2022年全國乙卷作文范文_跨越永不停止
2022年全國乙卷高考作文范文_跨越永不停止
今天上午，伴隨著考試結(jié)束鈴聲的響起，2022年夏季高考第一科考試語文落下帷幕，和往年一樣，今年高考語文科目仍將“打頭陣”，下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022年全國乙卷高考作文范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
全國乙卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。
請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
2022年全國乙卷高考語文作文范文【跨越永不停止】
即使慢，馳而不息，縱使會落后，縱使會失敗，但一定可以達到他所向的目標(biāo)。
今年北京冬奧會的成功舉辦，創(chuàng)下了若干個標(biāo)志，所有的標(biāo)志都是對曾經(jīng)的跨越，小到個人，大到國家。而永不停息的跨越即是過去中國最真實的寫照。
年少的霍去病站在大漠中，看著遠方的夕陽，看著身后的將士。殘陽似血亦可比擬烈陽當(dāng)空，大漠北風(fēng)呼嘯略有些許涼意，但大漢的將士用身體滾燙的血液澆灌著足下的土地。秦皇用長城把異族的貪欲阻擋在城墻以北，而漢武帝則憑借盛大軍功使得大漢邊境擁有太平，這即是偉大的跨越，這個跨越只用了幾十年。
改革少不了觸碰利益，少不了流血犧牲，而那顆可除弊納新的赤子之心永遠值得稱贊。年少的張居正曾經(jīng)也是意氣風(fēng)發(fā)，他懷揣著自己的宏圖大志歷經(jīng)鄉(xiāng)試、會試、殿試，而奈何當(dāng)時的朝廷混亂不堪，嘉靖修道幾十年不上朝，嚴嵩身為內(nèi)閣首輔卻在位不謀其事，而當(dāng)時的次輔徐階只有隱忍。幾十年的等待，幾十年的權(quán)謀，他最終等垮了嚴嵩、徐階、高拱、嘉靖等人，那個意氣風(fēng)發(fā)的少年也已經(jīng)快50歲了，終于在萬歷年間他開始了那個流傳千古的改革，他改革賦役制度，實行一條鞭法等，他終于實現(xiàn)了自己年少時的夢想，看著重換生機的國家他流下了辛酸的淚。縱使張居正去世后有部分改革沒能得到保留，但他仍然是中國古代最偉大的改革家，而他的變法也是范仲淹變法、王安石變法的跨越，也是土木堡事變后明朝的跨越。
20世紀30年代的奧運會，中國只有一名選手參賽。20世紀20年代中華大地上幾乎每天都會有一個政黨建立，當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨也是當(dāng)時的產(chǎn)物，誰也不知道它的前途如何，但他們從最開始就確立了為國為民的宗旨。與國民黨的黨內(nèi)合作、建立屬于自己的軍隊、三灣改編、遵義會議、長征、紅軍會師陜北、積極建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、建立新中國等都是它的跨越，盡管這個過程經(jīng)歷了多次失敗，盡管離他們實現(xiàn)目標(biāo)遙遙無期，但他們從未放棄，他們一直在踐行為國為民的宗旨，他們一直堅定跨越永不停止。
體育強則國強，文化強則國強。體育是一種文化，是一個國家綜合實力的表現(xiàn)，兩次奧運會的成功舉辦是無數(shù)次偉大跨越的集合，而這背后少不了每一位奉獻過的人。
跨越永不停止，愿你我同山川河流一道以小我之奮斗，促跨越永不停息。歷史的道路彎彎曲曲，或許群山林立，或許荊棘叢生，而我輩先祖憑開山之姿態(tài)，憑架橋之智慧，開啟一個又一個跨越。
跨越永不停息。即使慢，馳而不息，縱使落后，縱使會失敗，但一定可以達到他所向的目標(biāo)。
2022作文寫作使用素材的技巧
特殊化，陳材新用
生活中的反常(特殊)現(xiàn)象，容易產(chǎn)生轟動效應(yīng)。由此，如果作文也寫一些“反常(特殊)現(xiàn)象”，既滿足了“讀者”的好奇心，又能拿到高分，何樂而不為呢?看看下面這篇滿分作文，這位考生的辦法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明顯。
設(shè)細節(jié)，粗材妙用
不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波瀾不驚，實在不能求新求異;要么有了新鮮的素材，卻因為表述籠統(tǒng)而不能打動人心。存在這些情況怎么辦?將素材的閃光點用“慢鏡頭”語言充分展示，動人的細節(jié)自會傳遞出感人的力量地。
善變通，一材多用
有一些素材看起來與文題關(guān)聯(lián)不大，但如果善于變通，巧妙處理，完全可以成為文題合適的題材。因為一個感情材料，客觀對象，都是多種規(guī)定的復(fù)雜的統(tǒng)一體，其內(nèi)涵往往是多層的、多義的、多向的，都具有多層次開發(fā)、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的開掘。