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我的拿手好戲作文20篇

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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

我的拿手好戲作文篇一

中國(guó)象棋,自古流傳至今,古樸淡雅。

僅僅一個(gè)棋盤,32枚象棋子,竟能有如此魅力。幼兒園時(shí)的我,一手扶頭沉思,一手玩弄贏來(lái)的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃,腦海里閃現(xiàn)出舊時(shí)下棋的場(chǎng)景。最終,對(duì)著對(duì)手回眸一笑——?jiǎng)倭?

一棋終了,我的思緒回到初學(xué)象棋時(shí),那可是一件十分輕松的事兒。

掌握棋子的運(yùn)用,是下象棋的基本。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,剛開始學(xué)習(xí)象棋時(shí),那些艱難拗口的公式著實(shí)令人厭倦。一遍又一遍的練習(xí)且枯燥乏味,但是做過(guò)的決定又怎能輕易放棄呢。堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,終于學(xué)會(huì)了各色公式,不再如剛開始下棋時(shí)那般生硬了。

由于對(duì)象棋的認(rèn)知匱乏,可以說(shuō)是一竅不通,僅僅是各棋子的移動(dòng)位置,就是我的一大難題??粗切┝钗覅拹旱南笃遄?,那些令我崩潰的知識(shí),正撲面而來(lái),我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的,一遍又一遍的教導(dǎo):“馬要走日字步,象要走田字步?!苯?jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),我終于對(duì)這些走位形成了條件反射,這令我倍感鼓舞。

基本合格后,我就能和老師一起對(duì)弈,甚至有時(shí)還能勝過(guò)老師,使我心潮澎湃。

夜,屋子里喚出我下棋時(shí)的身影,在夜色中渲染開來(lái)。這時(shí),欣然享受著我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文篇二

我的拿手好戲是攀爬。

我喜歡去爬山,爬小山坡。漸漸地,攀爬就成為了我的拿手好戲。

暑假,和爸爸,姐姐一起去征服武功山。沒(méi)爬多久,就有點(diǎn)體力不支了。這條路的石頭還挺多的,“我手持登山棍,腳踩登山鞋,跟著我,一起往上爬?!蔽夷弥桓褡油涞卦谇懊骈_路。爬了一小會(huì),我便停了下來(lái),東張西望。啊哈!我知道了,我向前望去,眼里浮現(xiàn)了一條路線,石頭少,又沒(méi)草,很適合。我像一只羚羊,在石頭路上飛奔。我順著這條線往上爬,半分鐘后,我便爬完了這個(gè)小坡。沒(méi)過(guò)多久,我們順利地爬到了半山腰。

到了!快到了!我站在這里,隱隱約約可以看到山頂,山頂一會(huì)被霧遮住了,一會(huì)兒又沒(méi)被遮住,若隱若現(xiàn)。再爬過(guò)一個(gè)陡坡,就可以到山頂了??雌饋?lái)挺難爬,不過(guò)在我的腳下,就是一塊平毯?!斑?咔!咚!咚!”我就像一只猴子,手腳并用,努力地爬一棵參天大樹,樹頂,就是另一片“新天地”,我可以眺望遠(yuǎn)方,看看這個(gè)森林,看看樹,看看霧,什么都看得到。我爬到頂了。啊!這里的風(fēng)景是多么美呀!從下面往上望,只能看到山、樹、云、霧,從上面往下望,看到一片碧綠,看到一座又一座的房子。風(fēng)景真美!

攀爬,是我的拿手好戲。這不是天生的,而是不斷實(shí)踐不斷總結(jié)才有經(jīng)驗(yàn)的。

我的拿手好戲作文篇三

我的拿手好戲要算游泳了。

記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候,教練首先教我們憋氣,應(yīng)為我剛開始學(xué),一點(diǎn)也不會(huì)。但是我不氣餒,回家天天練習(xí)憋氣,終于學(xué)會(huì)了憋氣。有一次,教練要我們?cè)谒逻M(jìn)行一次憋氣的小比賽,我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子,鼓著腮幫子在水下憋氣,最后,他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣,唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表?yè)P(yáng)了我,教練的表?yè)P(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的決心。

學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了,泳姿有四種,分別是蝶泳,蛙泳,仰泳,自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時(shí)候,教練先教我們手和腳的動(dòng)作,然后教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來(lái)覺得很簡(jiǎn)單,可是一下水就傻了眼,我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里,我天天都練習(xí),手和腳的配合也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳,我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里,做好預(yù)備姿勢(shì),教練一吹哨,我雙腿使勁一蹬,竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動(dòng),雙手熟練的前后劃動(dòng),真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸,教練就表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。

通過(guò)學(xué)習(xí)游泳,我明白了一個(gè)道理:做什么事只要天天堅(jiān)持,就能干好!

我的拿手好戲作文篇四

你有你的獨(dú)門特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時(shí)候,都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍:首先,要站起來(lái),之后,將雙腳調(diào)整成“八”字形,緊接著,原地踏步……

過(guò)了好一會(huì),覺得自己熟練的了,已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了,就開始第二步——滑。我輕松地,非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊接著,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!

還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候,我連站都站不穩(wěn),只能扶著墻站起來(lái),練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后,我有些厭倦了,自己試著滑了幾下:我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳,我左腳剛滑過(guò)去,正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候,已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了,還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,還沾滿了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄,繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),如果摔跤了,就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí),摔了好多次,又練習(xí)了很多次,我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

這就是我的拿手好戲!你呢?

我的拿手好戲作文篇五

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人是跳舞,有的人是唱歌,還有的人是畫畫……而我的拿手好戲是——炒飯。

我的拿手好戲沒(méi)有人教我,純屬是自學(xué)的,看著爸媽每次做飯,看都看會(huì)了,只有那次才真是“實(shí)戰(zhàn)?!?/p>

2月22日那一天,父母都沒(méi)在家,去工作了,肚子一再“催促”我去找吃的。

可是,冰箱里空空如也,一點(diǎn)熟食都沒(méi)有,都是生菜之類的。等等,我記得早上老媽燜了米飯,我滿懷期待地打開了電飯煲,果然有米飯,我既開心又傷心,開心是找到了米飯,傷心是因?yàn)闆](méi)有菜。

我沮喪地望望家里,冰箱、菜籃、廚房都沒(méi)有熟食。對(duì)了,看到那么多做炒飯了,今天就來(lái)“實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)”。

首先拿兩個(gè)雞蛋打入碗里,用筷子打撒,然后不用管它,切蔥花,把蔥花切的越碎越好,但不要切成餡,然后往雞蛋中放鹽,再打散。

激動(dòng)人心的時(shí)候到來(lái),打開燃?xì)庠?,放油,油熱了后,放雞蛋,快速打散,放蔥花,再翻炒。放入米飯,也打散,翻炒。然后放入醬油,翻炒均勻,再放鹽,繼續(xù)翻炒,最后一步:出鍋!把炒飯盛進(jìn)盤子里。

這盤炒飯?zhí)懔?,令我垂涎三尺,“咚咚咚”,我開了門,原來(lái)是老爸老媽回來(lái)了?!把剑覂鹤幼龅某达堈嫦?從樓下就聞到了!”聽了爸媽的夸獎(jiǎng),我的心里像吃蜜一樣甜。

我的拿手好戲作文篇六

雖說(shuō)本小主不是十八樣武藝樣樣精通,但也能拿出幾個(gè)拿手好戲。

舞蹈是一種藝術(shù),我既可以聽它行云流水,也可以讓它舞姿曼妙,在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。

賽場(chǎng)上動(dòng)聽的音樂(lè)響起,我穿著我最喜歡的大紅長(zhǎng)裙,兩只手翹著蘭花指,昂首挺胸地走進(jìn)賽場(chǎng),我從不孤芳自賞,總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖,做起360度旋轉(zhuǎn),這時(shí)我覺得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈,又像一只在地面翩翩起舞的孔雀,我的心情也隨著舞蹈和音樂(lè)變得自然,輕松。音樂(lè)突然變得跳躍起來(lái),我們揮舞著輕快、有力的手臂,伴著強(qiáng)勁的節(jié)拍,踩著輕快的腳步,扭動(dòng)著柔活的腰身,綻放最迷人的微笑。終于,在比賽中我們奪得了第一名的好成績(jī),真是功夫不負(fù)有心人啊!

所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。為了完成這次出色的表演,我們付出了不少心血,每天黃昏大多數(shù)戶人家已經(jīng)吃晚飯,只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經(jīng)破了,被地板磨破的,它見證了我們的刻苦,盡管這樣我們依舊沒(méi)有放棄,所有人都見證過(guò)我們最耀眼的時(shí)刻,可都沒(méi)幾個(gè)人看見過(guò)我們最堅(jiān)難的時(shí)刻。

馬上要升學(xué)了,學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊了,展示我的拿手好戲的時(shí)間少了,但我依然不會(huì)放棄,因?yàn)槲璧敢呀?jīng)成為我生活中不可缺少的部分。

我的拿手好戲作文篇七

我的拿手好戲是播音與主持,它陪我走過(guò)了一個(gè)年頭,見證了我的蛻變,也記載了我的喜怒哀樂(lè)。

每次一想到要去練習(xí),我的心里就特別興奮,感覺心都要跳出來(lái)了似的。

一節(jié)課上完后,我都會(huì)有很大的收獲。面對(duì)收獲,我就會(huì)想起曾經(jīng)我勤學(xué)苦練的情形。一次去試課的時(shí)候,剛準(zhǔn)備開始朗誦,卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅,全身發(fā)麻,恨不得馬上離開。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅,我才開始讀。

有時(shí)練到嗓子疼得不得了,有時(shí)讀錯(cuò)音,有時(shí)會(huì)破音…………經(jīng)過(guò)我刻苦訓(xùn)練,我對(duì)播音主持的喜愛與日俱增,甚至對(duì)《快樂(lè)大本營(yíng)》之類的真人秀節(jié)目情有獨(dú)鐘,主持人的口語(yǔ)表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)駕馭能力都能牽動(dòng)我的心魂。

今年六一兒童節(jié),我被榮幸地選為聯(lián)歡節(jié)目的主持人。經(jīng)過(guò)多次排練之后,我就在要上臺(tái)那一刻,我的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“劉柯辰同學(xué),你一定要記住,站在臺(tái)上,形象要好,腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下,我自信地走上了臺(tái),每次下來(lái),老師都會(huì)細(xì)心地和我一起練下個(gè)節(jié)目的臺(tái)詞。觀眾都在前邊看演出,而我卻在他們后面練習(xí)。演出結(jié)束后,有很多觀眾都在夸我,這時(shí),我感覺自己是全場(chǎng)最亮的星!

通過(guò)這次主持,我更加自信了。我相信,我以后會(huì)更好的!

我的拿手好戲作文篇八

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然,我也不例外,我的拿手好戲就是唱歌。

在我上二年級(jí)的時(shí)候,我還高低音分不清,唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí),我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽了。

后來(lái),我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來(lái)的時(shí)候,我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我,便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了,怯生生地走到了老師的前面,低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中,歌聲響起,害羞的心情一掃而光。

一首歌唱完,老師鼓起了掌,夸我唱得很好,是個(gè)好苗子,從此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快,歌唱得更好了,老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。

唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌,唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心,歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲,會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí),會(huì)想到《親愛的小孩》;當(dāng)我流淚時(shí),會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》;當(dāng)我失敗時(shí),會(huì)想起《隱形的翅膀》;還有……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。

我喜歡唱歌,它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量,唱歌給了我勇氣,唱歌給了我快樂(lè),希望真的像大家所說(shuō)的那樣,我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。

我的拿手好戲作文篇九

每個(gè)人都有自己的拿手好戲。我同桌拉二胡很好,曹祖賢跳舞很好,羨玖畫畫很好......而我的拿手好戲便是做糯米切糕。

8歲時(shí),我看到電視節(jié)目里正播放做著糯米切糕的方法,閑著沒(méi)事,便在家找好材料準(zhǔn)備嘗試一下。

材料很少,就是糯米,紅棗和核桃肉?!熬瓦@么點(diǎn)材料,做起來(lái)應(yīng)該比慕斯簡(jiǎn)單點(diǎn)兒?!蔽蚁胫贸鎏悦着栝_始淘米。我淘米后卻遇到個(gè)難題:該用鍋還是微波爐呢?由于忘了這一步,以至于我后來(lái)的成品有點(diǎn)慘不忍睹。描繪起來(lái)就像是大雜燴。

“不應(yīng)該啊?不該用鍋加熱嗎?”我嘀咕著,心里有些不甘心,便決定再試一次。

淘米,之后用微波爐加熱......每一步我都小心翼翼地做,萬(wàn)一再浪費(fèi)糧食可就不好了。糯米加熱好便是擺盤:底下墊層糯米,上而鋪上早已切好的紅栆片;然后再鋪糯米,上而鋪核桃肉……以此類推,最后以糯米封頂。封頂后再放入冰箱冷藏了小時(shí)即可。

3小時(shí)后,一個(gè)散發(fā)光澤,香氣撲鼻的糖米切糕便做好啦!我高興得手舞足蹈,切下一片給媽媽爸爸吃,他們臉上不出意外地露出了幸福的神情,一個(gè)個(gè)都贊不絕口,搞得我心里像吃了蜜一樣甜。

后來(lái),我又做給鄰居家吃,無(wú)一例外都是夸贊,個(gè)個(gè)都說(shuō)我是“切糕大佬"呢!

我的拿手好戲作文篇十

我的記憶力好,所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數(shù)一數(shù)二的,一字不落。

在班上,我因背書這門技術(shù)出了名,被稱為“背書達(dá)人”。當(dāng)然,也有和我不相上下的,那就是“小魏”。不過(guò),我還是比她厲害一點(diǎn)。

其實(shí),背書并不難,也沒(méi)有什么特別的秘訣。而關(guān)鍵在于你對(duì)背書態(tài)度的好壞,所以,背書的方法是一樣的:先讀后背。

我在背書方面可有不少故事。有一次,老師讓我們背王熙鳳出場(chǎng)的那個(gè)片段,里面著重描寫了她的外貌和衣著,十分拗口。我在家讀了七八遍,終于背了下來(lái)。第二天,老師要抽背了,同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來(lái),生怕老師喊到自己。我呢,卻信心十足地坐得筆直,老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生,都背不出來(lái)。最后,她把希望的目光投向了我,點(diǎn)我起來(lái)。我大聲背誦著:“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信,偷偷打開書本對(duì)照,發(fā)現(xiàn)我竟一字不差地背下來(lái),對(duì)我投來(lái)羨慕的目光。

背書就是我的拿手好戲,我以它為榮。

我的拿手好戲作文篇十一

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有人會(huì)畫畫,有人會(huì)唱歌,有人會(huì)下棋,而我的拿手好戲是鋼琴。

學(xué)鋼琴時(shí)已經(jīng)10歲了,看著其他小朋友8歲時(shí)就已經(jīng)會(huì)彈各種曲子了,我非常不甘心,每天總是擠出一些時(shí)間來(lái)練琴,我經(jīng)常把音樂(lè)家貝多芬作為我的榜樣。在學(xué)琴的道路上,有別人的贊賞和不屑,有付出的汗水和努力。

但最讓我記憶猶新的,還是練二級(jí)的《五聲音階旋律》的那段時(shí)光。

星期六,我拿著自己的鋼琴考級(jí)課本來(lái)上鋼琴課,鋼琴老師拿起我的課本,翻到了《五聲音階旋律》那一頁(yè),老師把書放到鋼琴架上,說(shuō)道:“來(lái),試試這個(gè)吧!”我當(dāng)時(shí)的水平彈這種曲子豈不是一件非常困難的事情嗎?我剛想說(shuō)放棄,但馬上調(diào)整了一下心態(tài),心想:“難道就這樣輕易放棄了嗎?你的初心就這樣違背了嗎?堅(jiān)持就是勝利!”

于是,我耐心地識(shí)起譜子來(lái),慢慢地彈著,終于,經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí),在考級(jí)之前,終于把這首《五聲音階旋律》攻克了下來(lái),并且已經(jīng)彈得非常美妙了,最終,在考級(jí)時(shí),博得了考官老師贊許的目光,我非常高興!

通過(guò)這件事,我明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!边@個(gè)道理,以后,我還會(huì)在音樂(lè)的道路上走向輝煌!

我的拿手好戲作文篇十二

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等,而我最拿手的是跳舞。

記得那是四年前的一個(gè)上午,我第一次接觸的拉丁舞,帶著我們練習(xí)動(dòng)作的老師先給我們講解了基本的動(dòng)作要領(lǐng),然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。

期間,老師也對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)我們動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,漸漸的,我喜歡上了舞蹈,而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的拿手好戲。

前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽,在賽場(chǎng)上我站的位置是賽場(chǎng)靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判,左面有一個(gè)。比賽開始了,燈光打到了賽場(chǎng)上,音樂(lè)響了起來(lái),我第一時(shí)間進(jìn)入了狀態(tài),跟著音樂(lè)在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好,爆發(fā)力足夠強(qiáng),我的狀態(tài)提到了巔峰,每一個(gè)動(dòng)作都十分到位,表情也十分到位。

音樂(lè)結(jié)束了,我和其他選手相繼退場(chǎng),到候場(chǎng)區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來(lái),為我們宣布成績(jī):我獲得了二等獎(jiǎng)!頓時(shí)我開心的蹦了起來(lái),喜悅之情溢于言表。

是啊,為了這次比賽我整整準(zhǔn)備了三個(gè)月,從整體到細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的完善,果然成功源于充分的準(zhǔn)備,我以后要多加練習(xí)以拿到更好的成績(jī),這是我的拿手好戲,你呢?

我的拿手好戲作文篇十三

我的拿手好戲是釣魚。有人會(huì)問(wèn)為什么呢?又不是誰(shuí)都會(huì)嗎?不不不,釣魚講究的東西很多的。

上一次我和舅舅來(lái)到一個(gè)魚塘。那里的人坐滿了圍著魚塘紛紛開始釣魚。

先取好魚竿上好線開始裝鉤子,用一個(gè)圓形的海綿卷卷住的。我用的是兩米五的線,里面還配送了一個(gè)鉤子很尖。不小心,我手鉤到了,我忍痛直接一鼓作氣拔了出來(lái),手指立馬流了血。這也讓我明白了,如果魚上鉤了他們也插翅難逃。

舅舅備好了魚食,我上好了魚食后,弓腰拉線,拋鉤,然后我就一直坐在那里等啊等啊。不知過(guò)了多久,我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)沒(méi)有裝上浮。好了,現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)釣魚拋線過(guò)后,要盯著魚浮子的。我就一直坐在那里等。突然,我發(fā)現(xiàn)浮子上下晃動(dòng)。我欣喜若狂,等待浮完全下沉,然后提竿子,拉拽。一條水嫩嫩的肥肉多汁的魚上鉤了,出水,甩上岸邊。

我就繼續(xù)這么釣。掉了很久,我也釣到了很多魚,我想我怎么可能這么一帆風(fēng)順呢?結(jié)果真來(lái)了一件不妙的事情。發(fā)了一條超級(jí)大的魚拖著我跑。我和舅舅在岸邊兩個(gè)人溜這一條魚。我以為我們勢(shì)在必得,結(jié)果線斷了。我想這下沒(méi)法釣了,然后就打道回府。

現(xiàn)在明白了吧,釣魚可不是誰(shuí)都能釣的,沒(méi)有那么“一釣”風(fēng)順了。不過(guò),這也成為了我的一項(xiàng)拿手好戲。

我的拿手好戲作文篇十四

做菜是我的拿手好戲,而水煮牛肉最拿手。

暑假,哥哥在餐廳里當(dāng)兼職廚師,老廚師在一邊講烹飪技巧時(shí),我剛好在旁邊“偷師”。我拿出小冊(cè)子把所有的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)都記在上面,特別是材料和火候。有機(jī)會(huì)我也會(huì)親自做些“小實(shí)驗(yàn)”,把我學(xué)到的回家再完善一次。

有一次,伯伯一家來(lái)我家吃飯。我可高興了,小冊(cè)子終于有用武之地了!我纏著媽媽說(shuō)我可以負(fù)責(zé)“水煮牛肉”這道菜。媽媽半信半疑:“你?會(huì)做這個(gè)嗎?”我隨即向媽媽立下“軍令狀”:“如果不成功,我就洗一個(gè)月碗!”

我先洗干凈所有的配菜,焯水之后鋪在湯碗下面,隨后將牛肉切薄片,放少許醬油和生粉抓勻,腌制半個(gè)小時(shí)。在這半個(gè)小時(shí)里,我先炒香底料,加水煮沸,撈出香料殘?jiān)S缅伬锸O碌臏笫炫H?,再把牛肉帶著湯一起倒入湯碗里。最重要的是要把牛肉一片片地?cái)[放好。最后關(guān)鍵的一步來(lái)了,撒上香菜和蔥花,然后澆上一勺滾油,隨著“滋滋”的響聲,整個(gè)屋子都散發(fā)著香辣的牛肉香味了!大功告成!

看著媽媽吃著牛肉時(shí)滿足的樣子,我開心極了。搞笑的伯伯擦著嘴巴吸著鼻子感嘆道:“太好吃了,簡(jiǎn)直是人間極品啊!”在大家的贊美聲中,我身上的每一個(gè)細(xì)胞都溢滿快樂(lè)。

此后,只要家里來(lái)客人,水煮牛肉成了我的壓軸好戲!

我的拿手好戲作文篇十五

每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng),都有自己的特點(diǎn),有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。

我上六年級(jí)了,剛學(xué)會(huì)溜冰,讓人家知道了,都會(huì)笑話我。可我不覺得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車的。剛開始學(xué)的時(shí)候,我只能扶著墻一步一步往前走,慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。

我經(jīng)常和弟弟比賽,可他總是輸給我,有時(shí)還總愛摔跤,總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰,晚上也總愛出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了,他經(jīng)常跟我比賽,但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō):“姐你溜的真好,這真是你的拿手好戲呀?!蔽乙宦?,頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么,人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興,到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。

弟弟不服氣,非要再和我比比。我和他在小路上比,比賽剛開始打得很激烈,我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí),快到終點(diǎn)了,我沖了把勁,一下子沖到了終點(diǎn),我贏了。

我的拿手好戲就是溜冰,我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪,我終于有我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文篇十六

我有很多本領(lǐng),比如唱歌、跳舞等等……

有一次媽媽領(lǐng)我去學(xué)聲樂(lè),老師先讓我聽一聽她自己的聲音,我一聽老師的聲音,驚呆了,沒(méi)想到我自己的聲音比老師的聲音相差那么遠(yuǎn),我急忙請(qǐng)求老師教一教我,我請(qǐng)求了半個(gè)小時(shí)老師終于同意了。我興奮得一蹦三尺高,媽媽碰了我一下,小聲地說(shuō):“老師在這呢!”我忽然想聽到一個(gè)壞消息一樣,一下子就難過(guò)起來(lái)了。老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后每個(gè)星期一6:10的時(shí)候來(lái)學(xué)吧。

每個(gè)星期的星期一,我都會(huì)很興奮,因?yàn)榻裉煊新晿?lè)課。有一次我唱一首歌,那首歌很難唱,我唱著唱著,忽然提不上去了,一下子坐在地上嚎啕大哭,老師很驚奇問(wèn)我:“怎么了?”我對(duì)老師說(shuō):“有個(gè)音我怎么也提不上去?!崩蠋熣f(shuō):“你把嗓子放圓了就行了?!蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈプ觯惶嵘先チ?。老師連忙向我豎起大拇指,我的心了美滋滋的。終于到比賽了,我經(jīng)過(guò)了自己的努力,贏得了一枚寶貴的金牌。

現(xiàn)在的我,懂得了遇事千萬(wàn)不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,才能取得成功。

我的拿手好戲作文篇十七

十八般武藝,樣樣是好戲。——題記

有那么多的興趣愛好,我就偏偏喜歡上籃球。

我喜歡的興趣愛好不多,但唯籃球是我最愛的。我本來(lái)很討厭籃球,因?yàn)槲倚r(shí)候打籃球被砸過(guò),所以心里才產(chǎn)生了一種不可磨滅的陰影,本來(lái)我覺得我這輩子都與籃球無(wú)緣了,可是卻因?yàn)槲业母绺绺淖兞宋摇?/p>

有一天,奶奶請(qǐng)我們家和哥哥他們?nèi)コ燥?,突然,哥哥跟我說(shuō)他要打籃球,還要報(bào)一個(gè)訓(xùn)練營(yíng),再我說(shuō)完我不去后,哥哥開始苦口婆心,語(yǔ)重心長(zhǎng)也讓我和他一起打籃球,我經(jīng)不起他的軟磨硬泡同意了他。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,哥哥說(shuō)他要去學(xué)籃球了,叫我一起去,我拿了200元買籃球錢,就這樣我買了平生的第一顆籃球,從那時(shí)候開始我開始很努力的練籃球,剛開始教練教我們馬步運(yùn)球,我覺得很苦,但后來(lái)慢慢地也就習(xí)慣了。但是畢竟“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”嗎,我覺得慢慢地喜歡上了籃球。

不知道從什么時(shí)候開始,籃球就成為了我生活的一部分,我總是在看抖音的時(shí)候看到別人打籃球的視頻,我就手癢難耐,我常常會(huì)跟哥哥去籃球場(chǎng)打球,看見別人的動(dòng)作好我就會(huì)“拷貝”“復(fù)制”取長(zhǎng)補(bǔ)短。

所以我愛打籃球,籃球早已成為了我生活中的一部分,籃球,我愛你!

我的拿手好戲作文篇十八

他是一位籃球小將,在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出,他防守出色,進(jìn)攻總是以他帶球。

在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽,在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí),他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng),當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí),他收起了球出手三分,球還在空中飛的時(shí)候,他就轉(zhuǎn)身畫去,對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網(wǎng),當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí),他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù),再次站上右側(cè)45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

第二場(chǎng)與唐洋的比賽中,他死纏著對(duì)手,對(duì)手連球都接不到,當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí),球權(quán)在他手上,他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作,一個(gè)變向晃暈了對(duì)手,在罰球線上出手兩分,球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)暫停,教我們?nèi)绾稳シ朗?,比賽繼續(xù),對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著對(duì)手,并成功把球斷掉,夏藝軒見身后沒(méi)人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補(bǔ)進(jìn),最后比分定在18:11.我們贏了!

沒(méi)錯(cuò),那就人就是我,賽后隊(duì)友一一和我擁抱,夸贊我,我們喜迎二連勝。

我的拿手好戲作文篇十九

上一年級(jí)時(shí)我就開始學(xué)書法了。

剛開始學(xué)書法時(shí),老師先教我們拿筆,筆要直著拿,不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后,老師讓我們握一分鐘,說(shuō)完,就走了。

一分鐘到了,老師也進(jìn)來(lái)了,給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個(gè):一字讓我們寫,一個(gè)又一個(gè),一字總算被我寫端正了。接著,老師又讓我們練一些基本筆畫,我專心地寫,寫了一個(gè)又一個(gè),這些字也被我們訓(xùn)服了。

第二次來(lái)上課,老師讓我寫上字。和上次一樣,老師先給我們做個(gè)個(gè)示范,就讓我們自己寫,筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的,就像橫著的點(diǎn),起先我還不以為然,認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單,肯定好寫,可是不寫不知道,寫一寫嚇一跳,原來(lái)上的結(jié)構(gòu)那么難,不是這里長(zhǎng)了,就是那里短了,老師耐心地教導(dǎo)我,在老師的指點(diǎn)下,我把上寫得端端正正的。

下課后,老師對(duì)我說(shuō),你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生,也是寫字寫得最好的一個(gè)。聽了老師的話,我心想,我一定要認(rèn)真把字練好。

如今,我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過(guò)全段一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢!

我的拿手好戲作文篇二十

“小珊,包得不錯(cuò)呀,有模有樣的,快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲,每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。

這不,我像個(gè)小大人一樣,開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作:拿起一張餃子皮放在手心里,夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間,然后將餃子皮對(duì)折,一邊折一邊捏緊,這樣,餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋,不一會(huì)兒,一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了?!巴?jiǎn)單的,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮,放餡,對(duì)折,捏緊。可她不僅沒(méi)有捏出花紋,還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好,可是越捏越破,她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見我們笑話她,丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……

見表姐走了,我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子,一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是,我用筷子夾出一部分餡,再重新捏上,一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了,都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們:“要和我學(xué)包餃子可以,但是必須得堅(jiān)持,我可不教半途而廢的人喲!”

別看我現(xiàn)在包餃子很厲害,兩年前我還是一個(gè)“菜鳥”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破,但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下,我沒(méi)有放棄,也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”,后來(lái)“小月亮”越做越鼓,越做越好看。

每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事,有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽的曲子,有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同,但相同的是“冰凍三尺,非一日之寒”,拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。

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