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我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文(10篇)

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寫我的漫畫老師作文要巧用修辭表現(xiàn)外貌特點。描寫人物外貌時不用從頭寫到腳,而要抓住人物的典型特點進行描寫即可。下面是小編給大家?guī)淼奈业穆嬂蠋焹?yōu)秀五年級作文,希望能夠幫到你喲!

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇1

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師,她不僅聰明,而且還很漂亮。雖然她很嚴格,但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?

劉老師走路鏗鏘有力,好像渾身有使不完的勁,金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后,水靈靈的大眼睛格外顯眼,身材也是很適宜,一看就是一個很干練的老師。

劉老師的狀態(tài)也很好,每次上課都是滿面春風。她的課堂生動有趣,她喜歡給我們講她小時候的事,我們也很喜歡聽,她總能用故事把我們引進課堂,讓我們對這節(jié)課印象深刻,難以忘懷!

劉老師很嚴厲,她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語的同學總能被她發(fā)現(xiàn),她不像別的老師一樣讓叫家長,而是罰抄課文,這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們的學習,通常一篇課文抄下來,下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了!

劉老師的課堂很幽默,她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來,都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天,劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實,開始我們都信了,當我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學,才明白上當了,我們真是又氣憤又開心!

劉老師給我們講了許多做人的道理,也交給我們許多的知識。我想,老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時候我們會讓老師生氣,但老師還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運,遇到這么好的老師,我很感謝您,我永遠愛您!

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇2

她挺稚氣的一張臉,白里透紅。瓷娃娃似的,卻硬生生的被同學們說成了“猴屁股”她也不惱,只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼,雖稱不上炯炯有神,但也“精致”,就“精”在那塊永遠也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課,看她很胖的身子在講臺上扭動,都忍不住捂嘴偷笑。

程司,這為大象化身的老師,雖其貌不揚,但她卻是我印象最為深刻的。

離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒,程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室,突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險的瞇起,腮幫子紅了,嘴唇一抿一抿,小魚兒吐泡泡一般。這時突然后門突然“砰”的打開,一個很矮的同學飛奔過來,急忙忙的坐在了那個空座位上,程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭,一字一頓:“不用解釋,我知道你是掉茅坑里了。那同學臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

她瞥了眼手表,粗壯的胳膊吃力的伸起,在黑板上寫了幾個字,屁股撅著,搖搖擺擺,晃晃不定,像一個翻不過身的鳥龜。衣服上因為縮著已經(jīng)充滿褶煞,像干裂的樹皮。程老師看了看兩個躍躍欲試的同學,皺了皺眉頭,“你們是要和我打斗嗎?”一句話全班都笑了,“但看你們這么想回答,就說吧!有獎勵哦!”兩個小子興致勃勃的說完就等著領賞,大家都挺期待。程老師笑笑,挑了挑眉,臉忽然的成了紫肝色,“獎勵嘛,就是程某一個肯定的眼神!”她的眼果然堅了些卻還是那么滑稽,我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲,她又像企鵝一般上了講臺,繼續(xù)聚精會神的講課

度了年華,她的影子卻未散?,F(xiàn)在已是三年未見,那陣陣笑聲,似乎也是許久未聽了……

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇3

宋老師是我們的語文老師,她看上去20多歲,一頭細軟的披肩長發(fā),小巧秀美的鼻子上,架著一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能說出許多讓我們捧腹大笑的笑話。誰要在下面說悄悄話,她都聽的一清二楚。(人物肖像式開頭,刻畫人物生動形象,引出下文,很好?。?/p>

宋老師的講課風格和她的性格一樣,風趣幽默……(簡單敘述,過渡。)

宋老師有一次總結(jié)作業(yè),發(fā)現(xiàn)有同學把″騰云駕霧``的"駕``寫成了木字底的架,便說:"有些同學真不簡單呀!騎木頭上天了。"此言一出,同學們都哈哈大笑。老師又說:″那位同學一定要把那塊木頭拿來呀!讓我們見試一下。"這下同學們有的掩(捂)著嘴小笑,有的笑出了眼淚,有的笑的直不起來腰。(排比句運用的好,值得借鑒!)從那以后,那位同學再也沒犯過這樣的錯誤。

還有一次,老師發(fā)現(xiàn)某位同學總是寫錯別字,而且還是同一個字。 屢教不改。于是老師給我們講了一個故事:一個人不小心墜進了洞里。第二次懶得繞著走。又掉進了坑里。第三次,第四次也是……一邊說,一邊為我們擺出滑稽的姿勢。同學們笑得合不攏嘴。當然那個同學從此也改掉了這個壞毛病。(文章詳略得當,很好,選材富有生活氣息,值得借鑒。)

"隨風潛入夜,潤物細無聲。"宋老師對我們的教誨之恩,不正如那一滴滴春雨,滋養(yǎng)我們的心田嗎?

這就是我的漫畫老師,怎么樣?你們喜歡嗎?(反問結(jié)尾,耐人尋味。)

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇4

“轟隆轟隆”哎!數(shù)學老師發(fā)飆了,惹不起??!這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場面過于殘忍,本作者決定不描寫出來了,數(shù)學老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀!

我們的數(shù)學老師長著長長的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛時刻盯著我們,我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對聽覺靈敏的耳朵,針落在地下她都能聽得一清二楚,要數(shù)最厲害的,就不得不說她的鼻子了,你可別以為鼻子小,就低估她的厲害。

有一回,一位調(diào)皮的學生在周老師轉(zhuǎn)頭寫字地時候打開了一包跳跳糖,剛拿了一粒放進嘴里,就被老師發(fā)現(xiàn)了。她猛然回頭,圍著學生們走了一圈,空氣頓時凝固了。只見老師眉毛一挑,一根手指指向了“罪犯”,大家目光鎖定了“罪犯”,原來是貪吃王張高赫呀!這下明白為什么數(shù)學課上一直都那么安靜了吧!我們所做的任何跟學習無關(guān)的事情,都會被她發(fā)現(xiàn)。

我們的小周老師變臉可快了。記得在一個陽光明媚的清晨,“老油條”聶翔又沒有交作業(yè)。老師走過去對他說:“你是什么原因不交作業(yè)?沒有帶嗎?”結(jié)果他的同桌發(fā)現(xiàn)作業(yè)在他書包里,根本沒有寫,老師立刻變臉拿出戒尺,一下、兩下戒尺總是高高舉起,輕輕落下。聶翔趕緊保證,下一次一定會寫。從此以后,聶翔很少再缺過作業(yè)??窗?,周老師可真厲害。

我的數(shù)學成績,就是因周老師而有所進步,謝謝您!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神,我的老師雖然嚴厲,但因為她,我們?nèi)嗟臄?shù)學成績有很大的提高,謝謝您。

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇5

是誰伴隨著我們長大?是誰把我們培養(yǎng)成國家棟梁?是誰給我們傳授知識?又是誰把寶貴的青春獻給了教育事業(yè)?那個人就是您——我敬愛的老師。

記得那是三年級下學期,我們班來了一位新班主任——李芳老師,她中等身材,一頭精致的齊耳短發(fā),潔凈的臉龐,眼睛里閃耀著慈祥的光,溫文爾雅。那時的我還是一個靦腆沒有自信的小女孩,課堂上從來不敢舉手回答老師的提問。是您像朋友一樣告訴我:“要勇敢發(fā)表自己的見解,即使未必正確,也沒有人會譏諷你,即使說得結(jié)結(jié)巴巴,投向你的只會是敬佩的目光,同學們也會在心里為你鼓掌,因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起?!甭犃四脑挘衣乜朔诵睦淼目謶?,增加了自信心,學習成績也穩(wěn)步提升了。

漸漸地,我學會了懂事,學會了成長,只是在成長的道路上充滿荊棘,而此時我又顯得十分稚嫩和柔弱,是您,給予我鼓勵,讓我找到了成功踏過荊棘的方向。當我成功時,您與我一同分享喜悅,激勵我更加進步;當我失敗時,您會更加耐心地告訴我:“禁不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒,它只會使你的腳步更踏實、矯??;不必擔心失敗,失敗乃是成功之母。李老師,是您像朋友一樣,用那雙溫暖的雙手引領我進入知識的海洋。

現(xiàn)在的我從一個充滿著天真的孩子變成了一個有理想、有作為的小學生,您用您那抖擻的精神、廣博的知識教我懂得為何要追求,為何要有理想,為何要超越自己。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。李老師,您仿佛是一顆閃爍的啟明星,一直指引著我成長的道路;李老師,我想對您說:“天涯海角有盡處,只有師恩無窮期!”

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇6

我們班的數(shù)學老師,穿著時尚,平時對我們要求非常嚴格,說一不二,獎罰分明,因此我便給他取了一個外號兒:“女皇”。

我們的“女皇”喜歡穿時尚修身的衣服,顏色搭配好看又不失端莊,常常配上高跟鞋,從辦公室那邊款款而來,離得老遠,你一眼就能發(fā)現(xiàn)她。人群中她是那樣的醒目,如“女皇”般大駕光臨。

班上的同學都怕她。在大家眼中,她是名副其實的女皇,因為她對我們要求十分嚴格。為安全起見,她不許我們下課,在樓道里追跑打鬧。這次她不在,同學們都蜂擁而出,夏安安同學主動當“偵察兵”,給我們放哨兒。正當同學們玩兒的起勁兒時,她突然大喊起來:“女皇駕到,請各位同志做好一級戰(zhàn)斗準備并保持高度警惕!”夏安安語音剛落,樓道里的學生都連拉再帶扯,紛紛回到教室。邊擠邊喊,“女皇”來啦!一回到教室,大家瞬間坐好,等著“女皇”的到來。

“女皇”還很大公無私,從不區(qū)別對待任何人。有一次,班長在課上悄悄對同桌說了些什么,這一舉動不幸被“女皇”發(fā)現(xiàn)了。她嚴肅又幽默的說:“喲,都上課了,班長還在給同桌做思想工作?。 蓖瑢W們先是一愣,隨后哈哈大笑起來,班長也漲紅了臉?!芭省钡闪送瑢W們一眼,大家馬上安靜下來,繼續(xù)聽課。

這就是我們的數(shù)學老師,她雖然像“女皇”一樣嚴格要求我們,但我們很愛她。

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇7

每個老師的性格不一樣,或溫柔、或可愛、或幽默……我們班的林老師又是一個什么樣的人呢?聽我來仔細說說吧!

先說說她的長相吧,高挑的身材,潔白的皮膚,一頭烏黑的長發(fā),柳葉似的眉毛,大大的眼睛像兩個銅鈴,要是她瞪起來,就像兩個探照燈,瞬間把我們?nèi)靠净?。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。

林老師的性格特別的溫柔,平易近人,但有時候又對我們十分的嚴厲。有一次,上語文課的時候,同學們都吵鬧著,教室里都亂哄哄的,不知什么時候,林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺上了,一言不發(fā),怒目圓睜,瞪著我們,那眼神像一把鋒利的大刀一樣,嚇得我們臉上火辣辣的。忽然,她把黑板擦往桌子上一扔,“全部同學給我站起來”,頓時全班同學鴉雀無聲,全班同學紛紛站起來。有的同學因為在老師沒有來的時候,在教室里開展地下活動,還受到了嚴厲的懲罰。

林老師嚴厲不失去幽默。一次下課,有幾個同學違法了班規(guī),小芳說:“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里。”林老師忽然冒出一句話說:“那樣不就成了校園里的乞丐,滿校園亂竄?”一句話逗得同學們開懷大笑。

林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下,我們班的同學們漸漸地改變了不良的習慣。我相信在林老師的教育與陪伴下,我們班上的每一個孩子都能夠快快樂樂地成長。

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇8

那雙眼睛好像會說話似的,鼻子上架著一副眼鏡,一張能說會道的嘴巴,這就是我們的班主任,同時也是全校公認的"養(yǎng)花迷"—張志弘老師

說她是個"養(yǎng)花迷",主要是因為她實在是太愛養(yǎng)花了。今天在網(wǎng)上買的花剛到貨,明天又買了一盆,別的老師都勸她不要再買了,張老師嘴上答應,但是沒過幾天,又有一盆來到了我們的教室。時間長了教室就變成一個"花圃”。她養(yǎng)的花種類很多:我們一年級的時候養(yǎng)多肉植物最多;二年級和三年級養(yǎng)長壽花和綠蘿;四年級的時候開始打理自己的"月季圃",吸引了許多學校領導,就算路過的老師、同學也會多看一眼;這幾天又開始種上了茶花。上學期我們數(shù)了一下月季圃里的月季有多少株,數(shù)完后竟有80多株,再加上其它的花,一共居然有110盆之多!

張老師也是一個"老頑童"。當我們覺得今天的飯不好吃的時候,從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》,聽著這首歌,我們碗里的飯瞬間就變香了。

張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識。她還希望我們多讀書,所以班級圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的。

這就是我們班的張老師,我們堅信,在她的帶領下,我們班的學生一定會茁壯成長。

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇9

呀,這是誰?其貌不揚,但并非童心不揚。她就是三班老頑童——張老師。

先說外貌吧,就看頭發(fā),碎毛亂飛,活像一個瘋玩過的孩子。

還記得二年級的時候,十一個班的班主任都帶了一個水果去辦公室。只見張老師帶了一個紅得似火、圓得似球、香得誘人、再好不過的紅富士蘋果。別的老師見張老師帶了一個這么好的蘋果,便要拿黑香蕉跟張老師換,張老師因為沒見過黑香蕉,很好奇,認為那是稀世珍寶,便高高興興地將甜美多汁的大蘋果送人了。等事后一看,這黑香蕉哪是什么稀世珍寶,明明就是個皮黑了的普通香蕉罷了。張老師將此等大笑話講給我們聽,就立刻引發(fā)了一場大笑“暴風雨”。至今想起來,不僅記憶猶新,還想發(fā)笑呢。

今年,類似的事還在發(fā)生。一天,中午的飯菜難吃極了,將大家的食欲一掃而光。正在為吃飯發(fā)愁之際,張老師那邊響起了有趣搞笑的歌聲。仔細一聽,原來是干飯人之歌,聽到富有節(jié)奏感的歌聲后,班級氣氛與之前大不相同。只見同學們眼前一亮,便隨著節(jié)拍搖頭晃腦地大口吃起來。那吃飯的動作也瀟灑、有勁多了。米飯、菜們好像受到了鼓舞,將自己的美味散發(fā)出來了,使我們吃得香極了。這還多虧頑童想出了一個這么幽默的點子。

哦,你會不會覺得張老師不擅長做老師呢?那你錯了。有了這樣的老師,課堂才不會枯燥乏味。有些老師講得是好,可一點吸引力沒有,我不喜歡。

我喜歡這樣有趣的三班老頑童——張老師,也喜歡她那講課的樣子。

我的漫畫老師優(yōu)秀五年級作文篇10

“小時候最崇拜的就是您,領著一群小鳥飛來飛去。小時候最向往的就是您,站在講臺上多么神氣……”每當聽見這首歌,我都會想起我的張老師,往事也歷歷在目。

我們張老師的個子不太高,瘦瘦的,但腰板很直溜兒,看起來很精神。她的頭發(fā)很張揚,總是一邊向上翹,一邊向下垂著。光滑的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副金色的圓框眼鏡,鼻子下是一張能說會道的嘴。每當我看到這個熟悉的面孔穿著一身十分隨性的休閑裝走進教室時,我都會不由自主的挺直腰板、打起精神,準備上課。

張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任,也是一個“花仙子”。我們班級里幾乎每個角落都有著張老師養(yǎng)的花,還有學樣的各個植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她,她身體不好,可別再買了。張老師雖然嘴上答應,但過了幾天,一盆新的花兒還是來到了班級。我們的張老師已經(jīng)擁有了一百多盆花了,真是名副其實的“花仙子”。

張老師也是一個可愛的“老頑童”。有一天中午,我們正聽吃著不太好吃的午飯,突然從張老師那里響起了“干飯人之歌”的聲音。同學們都笑了,原來張老師也是一個“老頑童”??!隨著幽默的.歌聲,本來不太好吃的飯也變得有滋有味了。

這就是我親愛的張老師,時時刻刻都能帶給我們溫暖和歡樂的張老師。我相信在張老師的帶領下,我們班的同學一定會茁壯成長。

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