我們要把我們的目光探索未知的領(lǐng)域。下面是為大家整理的2024年“探索未知”主題高考材料思考作文，喜歡可以收藏分享。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇1

在我豐富的童年里，有著許多的探索經(jīng)歷。今天，我就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧。

一天，做完了作業(yè)的我正在看書(shū)，對(duì)其中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)特別感興趣——浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。

在做實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號(hào)。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋真的能浮在水面上嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣“探索之旅”開(kāi)始了！

首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料——一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干凈的勺子、一些鹽和清水。接著我把水倒到杯子大約二分之一的`地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開(kāi)它的“家”一樣。就這樣我一勺接著一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像一個(gè)既頑皮又倔強(qiáng)的小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的好：“功夫不負(fù)有心人?！痹瓉?lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白，原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當(dāng)然可以浮起來(lái)啦！

在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)ヌ剿?，從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識(shí)呢！

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇2

我是個(gè)充滿(mǎn)好奇心的小孩，經(jīng)常喜歡把不明白的事情搞搞清楚。有一次，我就在搞清楚的過(guò)程中有了一個(gè)“重大”發(fā)現(xiàn)。

那天，我從書(shū)上看到：先把粗鹽倒入一個(gè)塑料袋里，再把臟兮兮的毛絨玩具放進(jìn)袋子里，然后用繩子扎緊塑料袋子，最后拿著袋子上下左右來(lái)回晃動(dòng)幾下，里面的毛絨玩具就會(huì)變成干凈。我有點(diǎn)不相信，沒(méi)有水和洗滌劑，就這么放在袋子里用鹽干晃悠，怎么可能把毛絨玩具弄干凈呢？

我走進(jìn)自己的小房間，一眼看見(jiàn)了靠在沙發(fā)上的`那個(gè)毛絨玩具。對(duì)了，它很久沒(méi)洗了，正好拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)??！于是，我決定用它按著那個(gè)方法試一下。于是，我找來(lái)一個(gè)大塑料袋、一根繩子，先在塑料袋里加入幾大勺粗鹽，然后把這個(gè)臟兮兮的毛絨玩具放進(jìn)去，用繩子扎緊袋口。等我上上下下、來(lái)來(lái)回回一番晃動(dòng)之后，心里充滿(mǎn)了疑惑和期待。就在拿出毛絨玩具的剎那，我驚呆了——它真的變成了一個(gè)干干凈凈的模樣。

這是為什么呢？我請(qǐng)教了自然老師，還自己查了資料，終于搞清楚了。原來(lái)，鹽在摩擦中會(huì)產(chǎn)生正、負(fù)兩種電荷，而毛絨玩具上的灰塵等臟東西本身也帶有正、負(fù)電荷。因?yàn)楫愋韵辔?，所以臟東西就被吸到鹽上了。毛絨玩具就是這么被弄干凈，而不是“洗”干凈的。

通過(guò)這次探索，我又學(xué)到了一個(gè)生活小常識(shí)呢！

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇3

我們的生活中有無(wú)數(shù)未知的東西，這就需要我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗?、新奇的東西。說(shuō)到這里，我不禁想起了我有趣的探索。

那是一個(gè)安靜的夜晚，月光靜靜地灑在綠葉上，我的心卻沒(méi)有夜晚那么平靜。從小對(duì)數(shù)學(xué)題一無(wú)所知。碰巧我老師布置了一晚上的'數(shù)學(xué)題。對(duì)我來(lái)說(shuō)并不夸張。這就像晴天霹靂。深夜十一點(diǎn)，我還沒(méi)有完成作業(yè)。我真的很擔(dān)心，但是很無(wú)奈。腦子昏昏沉沉，肚子里滿(mǎn)是委屈，眼淚肆意流露。

最后還有一個(gè)問(wèn)題，但是我想不出來(lái)?！拔液孟胨X(jué)，不要這樣？”腦子一片混亂，這句話(huà)浮現(xiàn)出來(lái)。然而，母親清澈的臉龐又浮現(xiàn)了出來(lái)。她笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持已經(jīng)是勝利了。遇到問(wèn)題，一定要有遇到困難的沖動(dòng)，不能退縮?！毕氲竭@，我迷茫的眼睛一下子睜開(kāi)了，仔細(xì)看了看題目，仔細(xì)想了想。后來(lái)在“作業(yè)幫助”的幫助下，終于明白了問(wèn)題所在。這并不容易！

帶著那股倦意，我一上床第一次摸枕頭，就好像睡著了，心里更踏實(shí)，更充實(shí)，仿佛增添了一種說(shuō)不出的成就感，滿(mǎn)足感，喜悅感。

從那以后，我經(jīng)常做數(shù)學(xué)題，做數(shù)學(xué)題的感覺(jué)似乎帶我踏上了一次前所未有的美妙旅程。每當(dāng)和同學(xué)討論甚至真的爭(zhēng)論的時(shí)候，我都有一種說(shuō)不出的成就感。我喜歡這種感覺(jué)。我找到了一個(gè)新的自己，一個(gè)認(rèn)真的自己，一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的自己，一個(gè)面對(duì)困難的自己，一個(gè)充實(shí)的自己。以前想象中的自己消失了很好，現(xiàn)在是全新的自己。

我的探索真的讓我受益匪淺。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇4

星期天的早上，我從床上爬了起來(lái)，奶奶不在家，我的肚子有點(diǎn)餓，便決定自己做早餐。

我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋放在鍋里煮，我看見(jiàn)雞蛋沉在鍋底一動(dòng)也不動(dòng)，便用鍋鏟上下翻動(dòng)，可是雞蛋剛浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老師說(shuō)：“雞蛋能浮在鹽水中?！蔽伊⒖坍a(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：難道真能浮在水中？

我將信將疑地找來(lái)我找來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯和一罐鹽。我先把玻璃杯里裝上大半杯水，然后把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我想：放點(diǎn)鹽試試看。我拿起茶匙在鹽罐里舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一匙鹽倒入水中，細(xì)細(xì)的鹽漸漸地沉入水中，一點(diǎn)點(diǎn)地溶化了，可是雞蛋卻依然不動(dòng)。我心急火燎，拿起茶匙舀起了鹽，一勺、兩勺、三勺……這時(shí)，雞蛋動(dòng)了，它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮，竟然躺在了水面上不動(dòng)了。無(wú)論我怎樣把它按進(jìn)水底，它都頑皮地浮了上來(lái)，“耶！我的`實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地歡呼起來(lái)。

后來(lái)，我上網(wǎng)查找，終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘。原來(lái)雞蛋能浮在水中和人能夠在死海中自由地玩耍是一樣的，因?yàn)辂}水的密度要比雞蛋大，所以能輕而易舉地把雞蛋托起。而在清水中的雞蛋為什么不能浮起呢？那是因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋小，所以清水無(wú)法托起雞蛋，那是天經(jīng)地義的事情了！

這真是一個(gè)有趣的探索?。?/p>

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇5

秋天，劉老師家的屋頂花園可美麗了，有紅通通的西紅柿掛滿(mǎn)枝架，五顏六色的菊花、玫瑰等……，最引人注目的是院子里的向日葵，它們長(zhǎng)得又粗又壯、又高又直，一棵挨著一棵，每棵頭上都頂著一個(gè)大圓盤(pán)，邊上還鑲著黃色的花邊，有的花邊已經(jīng)謝了，它們都默默地低著頭，像是在鞠躬行禮，又像是怕羞不好意思似的，長(zhǎng)得越大越不肯抬頭。

一天早上，劉老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了，劉老師心疼極了：“是誰(shuí)偷了我的`向日葵瓜子，我一定要抓住他，”然后，劉老師到處尋找小偷的線(xiàn)索，她發(fā)現(xiàn)向日葵旁邊有一小堆瓜子殼，還發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)上有一小顆新鮮的老鼠屎，劉老師想：“難道是可惡的老鼠干的？”

為了解開(kāi)劉老師心中的疑團(tuán)，當(dāng)天晚上，經(jīng)劉老師同意，我悄悄來(lái)到她家的屋頂花園，耐心地等著小偷的出現(xiàn)，時(shí)間一分一分地過(guò)去，不知過(guò)了多久，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來(lái)，它東瞧瞧。西望望，似乎沒(méi)有看見(jiàn)我在一旁窺探它，于是它聳了聳鼻子，葵花籽的香味饞得它直流口水，然后便肆無(wú)忌憚地朝向日葵的花盤(pán)上竄去，這時(shí)我驚慌地大喊道：“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲，嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。

我終于知道是誰(shuí)偷吃了葵花籽，真可惡！小朋友們你們知道了嗎?

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇6

那天，我閑來(lái)無(wú)事，和媽媽、叔叔一起來(lái)到了游樂(lè)園。

到了鬼屋的門(mén)前，我和叔叔異口同聲地說(shuō)：“我們?nèi)ヌ剿鞴砦莅?。”“可以啊，不過(guò)我可不進(jìn)去，要去你們?nèi)グ?。”媽媽說(shuō)道。

我們推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，突然，“吱”地一聲，門(mén)“砰”地關(guān)上了，我叫了一聲，雙腳開(kāi)始抖動(dòng)了起來(lái)，咽了咽口水。我往前望去，眼前一片的黑暗。叔叔正準(zhǔn)備打開(kāi)手機(jī)的電筒，我隱隱約約地看到一個(gè)黑色的東西在向我們走來(lái)，打開(kāi)手電筒之后，發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)人影也沒(méi)有?！斑?？我明明看見(jiàn)有一個(gè)東西的，怎么不見(jiàn)了?！焙鋈唬腋杏X(jué)背后陰風(fēng)陣陣，頭猛地往后一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了個(gè)渾身是血的僵尸?！皨屟?，僵尸！”我想都沒(méi)想，就向前跑去，跑到一個(gè)安全的地方，我回頭望去，發(fā)現(xiàn)叔叔不見(jiàn)了。我開(kāi)始驚恐起來(lái)，想回去找叔叔，又有些害怕。想了一會(huì)兒，我不再害怕，鼓起了勇氣，準(zhǔn)備回去，到了那里，我的`心跳加速了，怕這里又出來(lái)一只僵尸。我懷著忐忑的心情，四處張望，心想：叔叔，你到底在哪啊，快點(diǎn)出來(lái)啊?？晌艺伊税胩?，都沒(méi)有找到叔叔，算了，我還是快出去吧。

我又往前跑了幾步，終于找到了出口，出門(mén)之后，叔叔突然從旁邊跳了出來(lái)，嚇了我一跳，我心中的大石頭終于落了下來(lái)。

啊，這次鬼屋探索可真是驚險(xiǎn)。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇7

今天上午，學(xué)校組織我們?nèi)チ松倌陮m做了一個(gè)叫太陽(yáng)能與儲(chǔ)能技術(shù)探索的實(shí)驗(yàn)。

我和我的同學(xué)就進(jìn)了做太陽(yáng)能與儲(chǔ)能技術(shù)探索實(shí)驗(yàn)的教室，到了教室，我興奮急了，老師跟我們講了許多有關(guān)的話(huà)，跟我們講了正極和負(fù)極是怎樣分辨的，還跟我們講了電池正極不能和負(fù)極通在一起、要正極和正極通在一起負(fù)極和負(fù)極通在一起。老師還跟我們做了個(gè)做太陽(yáng)能小彩燈的示范。

終于，輪到我們開(kāi)始做了，老師發(fā)了許多零件，都把這些零零碎碎的零件放在一個(gè)小零件盒子里了。零件里有一個(gè)最顯眼，叫“微型太陽(yáng)能板”的東西，它的正面光滑無(wú)比，而反面卻恰恰相反，上面不滿(mǎn)了密密麻麻的細(xì)小零件，非常粗糙，上面還有四根未通電的電線(xiàn)，里面的銅線(xiàn)還露了出來(lái)。里面還有一個(gè)零件叫“電池盒”的東西，電池盒的'外面也有兩根電線(xiàn)，也把銅線(xiàn)露了出來(lái)。真不知道為什么要把電線(xiàn)里的銅線(xiàn)露出來(lái)？我們先找到太陽(yáng)能板上的正極和負(fù)極，把連接著正極和負(fù)極的電線(xiàn)和電線(xiàn)和上的電線(xiàn)上露出來(lái)的銅線(xiàn)連在一起，連好以后把上面的小型皮套子套上去。然后，把發(fā)光二極管下面連著的兩根銅線(xiàn)插在零件小盒子下的兩個(gè)小孔里。最后就把塑料管子接到小零件盒子底下的兩個(gè)凹凸口里，但是，在這里我遇到了麻煩兩個(gè)口子挨得太近了，我不管怎么扣都扣不進(jìn)，最后還是老師幫我扣進(jìn)去的。

今天真是一個(gè)愉悅的星期二呀！

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇8

大家好，我叫李興康，是一名宇宙探索員在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中探索著奧妙。

我來(lái)到月亮上，發(fā)現(xiàn)這里的天空黑沉沉的，但表面卻散發(fā)著耀眼的'光芒 ，這里沒(méi)有水，白天氣溫上升到200攝氏度，夜晚卻又氣溫 驟降到零下200攝氏度，這里還有大大小小的環(huán)形山。

我離開(kāi)月球之前，用能量掃描器探測(cè)到了一個(gè)環(huán)保智能機(jī)器人，正在采集月球的能源。

我來(lái)到金星，這里非常熱，還好我有“多功能電吹風(fēng)智能宇航服”?？吹绞裁匆矝](méi)有之后，我便離開(kāi)了。

我走進(jìn)一個(gè)神秘的星球，我打開(kāi)飛船的門(mén)，看到這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片繁榮的景象。一個(gè)外星人看見(jiàn)了我，說(shuō)：“歡迎你來(lái)我們星球做客。兄弟姐妹們快來(lái)啊！有遠(yuǎn)方的客人來(lái)啦！”我驚呆了，這個(gè)外星人竟會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)！“來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)為你倒杯茶，咱們聊聊?！?/p>

……

在我離開(kāi)這個(gè)美麗可愛(ài)的星球之前，那個(gè)外星人說(shuō)：“讓我來(lái)為你們解開(kāi)這些謎題，既然你們?nèi)祟?lèi)不知道，我就回答這些問(wèn)題吧，比如：太陽(yáng)黑子是怎樣形成的，月球有多少歲……”

那個(gè)外星人正在給我講著......，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“起床啦！”我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我在做夢(mèng)?。?/p>

希望在科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，我坐上宇宙飛船去那個(gè)星球，讓那個(gè)外星人把沒(méi)有說(shuō)完的謎題說(shuō)出來(lái)。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇9

星期天的早上,我從床上爬了起來(lái),奶奶不在家,我的肚子有點(diǎn)餓,便決定自己做早餐.

我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋放在鍋里煮,我看見(jiàn)雞蛋沉在鍋底一動(dòng)也不動(dòng),便用鍋鏟上下翻動(dòng),可是雞蛋剛浮上水面又立刻沉入水底.我突然想起昨天科技老師說(shuō)：“雞蛋能浮在鹽水中.”我立刻產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：難道真能浮在水中?

我將信將疑地找來(lái)我找來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯和一罐鹽.我先把玻璃杯里裝上大半杯水,然后把雞蛋輕輕地放入水中,雞蛋慢慢地沉入水底,我晃了晃杯子,可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng).這時(shí),我想：放點(diǎn)鹽試試看.我拿起茶匙在鹽罐里舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一匙鹽倒入水中,細(xì)細(xì)的鹽漸漸地沉入水中,一點(diǎn)點(diǎn)地溶化了,可是雞蛋卻依然不動(dòng).我心急火燎,拿起茶匙舀起了鹽,一勺、兩勺、三勺……這時(shí),雞蛋動(dòng)了,它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮,竟然躺在了水面上不動(dòng)了.無(wú)論我怎樣把它按進(jìn)水底,它都頑皮地浮了上來(lái),“耶!我的實(shí)驗(yàn)成功了!”我高興地歡呼起來(lái). 后來(lái),我上網(wǎng)查找,終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘.原來(lái)雞蛋能浮在水中和人能夠在死海中自由地玩耍是一樣的,因?yàn)辂}水的.密度要比雞蛋大,所以能輕而易舉地把雞蛋托起.而在清水中的雞蛋為什么不能浮起呢?那是因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋小,所以清水無(wú)法托起雞蛋,那是天經(jīng)地義的事情了!

這真是一個(gè)有趣的探索啊!

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇10

星期四的早上，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，我一大早就爬起來(lái)去學(xué)校了，因?yàn)榻裉煳覀円ニ山瓘V富林遺址公園參加秋季實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們非常興奮，早就盼望這一天了，老師講完注意事項(xiàng)，我們就迫不及待的出發(fā)了，一輛輛大巴車(chē)整齊地停在門(mén)口，帶著我們開(kāi)始了今天的探索。

車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)廣富林公園了，聽(tīng)老師講，這里是松江區(qū)廣富林街道第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，廣富林文化距今已有4000多年了，這里面到底有什么呢？我們好奇地走了進(jìn)去。首先，我們看到了一座巨大的石拱橋，橋的下面有石洞，中間大，兩邊小，非常牢固。橋的兩側(cè)還雕刻著精美的圖案，我想起剛學(xué)的課文《趙州橋》，這里也有龍的圖案。然后，我們繼續(xù)往前走，在一塊空地上坐下來(lái)開(kāi)始午餐。大家?guī)Я撕芏嗪贸缘模惺砥?、香腸和橙子等，我們的肚子餓得咕咕叫了，趕緊狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，我們就來(lái)到地下展館入口，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)房頂浮在水面，我們難道要到水下面去嗎？下去之后，我們發(fā)現(xiàn)一面墻，上面寫(xiě)著“上海”這個(gè)名字的.由來(lái)，這里復(fù)原了古人類(lèi)的生活場(chǎng)景，有雕像、有街道，還有火車(chē)和商店。最后，我們從電梯上出來(lái)，結(jié)束了今天的活動(dòng)。

我們戀戀不舍地走出了公園，通過(guò)今天的探索，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于廣富林文化的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，我們要好好學(xué)習(xí)，今后把上海建設(shè)得更加美好。 

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇11

參加本次骨干班主任培訓(xùn)，收到了一份很好的禮物——讀一本好書(shū)《遇見(jiàn)未知的自己》，這是一本身心靈小說(shuō)，用通俗易懂、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理，我認(rèn)真的拜讀過(guò)了，真的值得推薦給我身邊的人。

《遇見(jiàn)未知的自己》讓我知道世上只有三件事：

老天的事，他人的事，自己的事。所謂的三件事，不只是單純的三件事，而是看問(wèn)題的三種視角。老天的事指的是老天爺安排好的、人力無(wú)法改變的事實(shí)。對(duì)待這樣的事，我們只能順應(yīng)自然、遵其規(guī)律，不與之抗衡，內(nèi)心平和，要淡然悅納。他人的事，不是發(fā)生在自己身上的事情，即使是自己的家人，那也是別人的事。人一生中最重要的事情就是管好自己的事情，覺(jué)察自己的心聲，修心養(yǎng)性，尋找內(nèi)在的真我。管好自己的事情，看似是自私的，實(shí)則是大愛(ài)無(wú)私的。管好自己，包括管理好自己的情緒、語(yǔ)言、行動(dòng)、習(xí)慣等等，管好了自己就不會(huì)給別人添麻煩，就是愛(ài)別人，更是愛(ài)自己。管好自己的事情，才有能力去管別人的事。

《遇見(jiàn)未知的自己》還揭示了一個(gè)不變的真理，那就是要學(xué)會(huì)“臣服”。

“愛(ài)過(guò)、通過(guò)、哭過(guò)之后——是臣服的體驗(yàn)”發(fā)生了就是發(fā)生了，就像時(shí)光無(wú)法倒流一樣，所以要學(xué)會(huì)臣服。但這臣服，不是臣服于人，而是臣服于事。不是讓我們做軟弱的人，而是要學(xué)會(huì)接受！因?yàn)樵绞悄憧咕艿木驮綍?huì)持續(xù)，當(dāng)你真正放開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得一切都會(huì)是另一種結(jié)局。我們的思想總是在過(guò)去或者未來(lái)，但是我們的身體卻永遠(yuǎn)是在當(dāng)下的，所以我們要活在當(dāng)下，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，和身體聯(lián)結(jié)，那將會(huì)是一種難以想象的力量！

人一生追求的歸納起來(lái)只有幾個(gè)字，那就是愛(ài)，喜悅，和平，真我，其他所有都是生命的假象。在追求愛(ài)，喜悅，和平，真我的過(guò)程中最重要的是積蓄心靈內(nèi)在的力量。怎樣才能讓自己的心靈更強(qiáng)大呢?

張德芬說(shuō)：“先要為發(fā)生在你身上的每一個(gè)事情都負(fù)起全責(zé)，負(fù)起全責(zé)的意思不是說(shuō)將錯(cuò)歸到自己身上，而是說(shuō)這件事情既然已經(jīng)發(fā)生了，我用什么方法做到最好。能夠這樣，就會(huì)一步步累積內(nèi)在力量，成就所要做的事情，變成一個(gè)更開(kāi)心的人?！弊屛覀冺槒纳囊?guī)律，在閱歷中不斷成長(zhǎng)，汲取心靈內(nèi)在的力量，活出一個(gè)身心靈合一的真我! 寫(xiě)的這些，其實(shí)只是書(shū)中內(nèi)涵的冰山一角。一開(kāi)始，以為它只是空講道理的勵(lì)志書(shū)，然而翻開(kāi)書(shū)，卻是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的精彩世界。它解開(kāi)了我的很多困惑，讓我相信，與它的相遇，實(shí)在是一種美好的緣分。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇12

從看完全書(shū)到提筆寫(xiě)讀后感，中間足足間隔了一個(gè)多月，因此書(shū)中的具體內(nèi)容很是模糊，所以又粗略地翻閱了一遍。融入書(shū)中的劇情，再次化身故事中的主人公若菱跟隨老人開(kāi)啟了探索自我的旅程。

一個(gè)內(nèi)在的聲音疑惑地問(wèn)道：“我是誰(shuí)？”

我不假思索地回答：“靖兒。”

內(nèi)在的聲音又追著問(wèn)：“靖兒是誰(shuí)？”

我毫不猶豫地回答：“靖兒是我?！?/p>

她還是追著不放，繼續(xù)問(wèn)道：“然后呢？”

這時(shí)候我有點(diǎn)遲疑，吞吞吐吐地回答：“然后，我，不知道……”

看到我滿(mǎn)臉猶豫的樣子，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們到底想要什么？”

我堅(jiān)定地回答：“穩(wěn)穩(wěn)的幸福?！?/p>

而她依然平淡地發(fā)問(wèn)：“那么，穩(wěn)穩(wěn)的幸福具體是什么呢？”

具體是什么呢？書(shū)中老人給出了很多問(wèn)題讓人進(jìn)入深思，一點(diǎn)一點(diǎn)清理了通往自我心靈的道路。

在讀此書(shū)的時(shí)候聽(tīng)從了本書(shū)作者張德芬女士的建議：讀幾章停下來(lái)咀嚼反思一下。靜靜的觀察生活、細(xì)細(xì)的體悟生活，與書(shū)中所寫(xiě)進(jìn)行對(duì)比，反復(fù)的進(jìn)行思考和總結(jié)。

但遺憾的是沒(méi)有及時(shí)用文字記錄下來(lái)，幸好在督促其讀書(shū)會(huì)其他書(shū)友一起閱讀、討論的過(guò)程中，自己也因此獲益匪淺。書(shū)中“所有的付出都將得到收獲，只是展現(xiàn)的方式不一樣而已?！鼻∏捎米约赫鎸?shí)的經(jīng)歷證明了這條真理。感謝遇見(jiàn)千島湖讀書(shū)會(huì)！

然而在我人生中最幸運(yùn)的遇見(jiàn)莫過(guò)于加入千島湖跑團(tuán)，遇見(jiàn)那樣一群充滿(mǎn)活力的人兒，從此之后感覺(jué)灰暗的人生開(kāi)始慢慢回暖。在極其單調(diào)無(wú)聊的步伐中去跟自己的身體對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)身體的聲音。慢慢地臣服現(xiàn)實(shí)、接納現(xiàn)實(shí)、努力地在既定的現(xiàn)實(shí)中去實(shí)現(xiàn)更大更好的突破。直至此刻，高中畢業(yè)三年，從未動(dòng)筆寫(xiě)讀后感的我，安靜地坐在電腦面前。借由此書(shū)，回顧著自己這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。伴隨著敲擊著鍵盤(pán)聲音，心中溢滿(mǎn)著感動(dòng)的情緒，感恩。我想我已慢慢地拆除了上帝帶給我那慘不忍睹的外殼包裝的禮物，正漸漸地享受到它精心為我量身打造的豐盛美好的內(nèi)在。

飲水思源，烏鵲反哺?，F(xiàn)在的自己雖沒(méi)有強(qiáng)大到拯救地球，但至少擁有了獲得正能量的方式，希望自己可以為身邊相識(shí)或不相識(shí)的人們提供一些力所能及的幫助，而這恰巧又是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我、成長(zhǎng)自我的過(guò)程，彼此成就。

借用書(shū)本中的那封信：所有的人、事、物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣地反映你的內(nèi)在。所有的遇見(jiàn)，都不是巧合。當(dāng)外境又有任何東西觸動(dòng)到你的時(shí)候，記得，要往內(nèi)看。親愛(ài)的你，外面的世界，沒(méi)有別人，只有你自己。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇13

周末看張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，一本淺顯易懂的書(shū)，并且很實(shí)用，這書(shū)拿在手里一口氣看完，凌晨才睡去，今天的臉色居然還是那樣的溫順，喜歡這本書(shū)，是因?yàn)?，大多?shù)人都會(huì)面臨情緒的困擾，這本書(shū)里告訴了我們通向喜悅的途徑，是喜悅不是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，快樂(lè)是外向的索取，是有依托的，必須有外在的存在引起內(nèi)心快樂(lè)，喜悅是真正內(nèi)心能量的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)心靈的修正，獲得平和。

我們的內(nèi)心與外界被許多許多的不應(yīng)該包裹著，習(xí)慣，角色扮演，自我保護(hù)，旁人的眼光，逃避，欺騙，其實(shí)這一切都是內(nèi)心的映射，都是大腦給我們的信息，大腦篩選的信息有多半以上是受潛意識(shí)影響的，支配行為的很多指令未必就是正確的，而我們都享受在這些指令下，隨從這些指令。事實(shí)最大，所以要面對(duì)一切，接收一切發(fā)生的，每件你遇到的事情都是你必修的功課，磨練你，不要去壓抑，要學(xué)會(huì)能量的轉(zhuǎn)換，因?yàn)榍榫w會(huì)來(lái)，也會(huì)走，我體會(huì)了很多自己內(nèi)心的磨練。都沒(méi)有順應(yīng)。

一直以來(lái)對(duì)很多事情，如果認(rèn)為是不對(duì)的，就去排斥，不能接收別人的錯(cuò)誤，更不能接受自己的錯(cuò)誤，讓自己內(nèi)心有格局，從來(lái)都不是個(gè)溫婉的人。曾經(jīng)有段時(shí)間，自己無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，無(wú)法放棄現(xiàn)實(shí)，前進(jìn)不得，后退不了，只有在事件中挨著，不接受發(fā)生的一切，一門(mén)心思的，追求自己內(nèi)心的答案，其實(shí)那沒(méi)有答案，像是面前有堵墻，非要穿越，后來(lái)無(wú)奈了，因?yàn)槭录?lái)的困擾，讓我無(wú)法再撐下去了，被周遭包圍了，你無(wú)處可逃了，無(wú)奈心一橫，就那樣吧，放棄了所有外在眼光的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為那都不重要，反而有解脫之感。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇14

愛(ài)上不完美的自己————題記

讀罷《致我們終將逝去的青春》一書(shū)，給我?guī)?lái)一絲清新美好的感覺(jué)，們終書(shū)中以精美的經(jīng)典哲理散文，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，寓意深刻的哲理小故事，權(quán)威有力的演講來(lái)闡述對(duì)生活的全新認(rèn)識(shí)和思考，猶如享受美酒佳釀，回味無(wú)窮。

書(shū)中最觸動(dòng)我心弦的一篇散文敘述的是一個(gè)丑陋女孩自卑的絕望，自卑到樂(lè)觀自信的經(jīng)過(guò)。她是一個(gè)丑女孩，眼鏡片厚的像酒瓶底，長(zhǎng)著痢痢頭，戴著牙套，總是受到別人的嘲笑。因?yàn)樗约罕梢曌约海运偸菗v亂，成績(jī)一落千丈，甚至想到輕生。后來(lái)她取下了牙套，做了眼激光手術(shù)，接受了植發(fā)，他決定寫(xiě)一本書(shū)《丑陋》。在撰寫(xiě)過(guò)程中，她突然意識(shí)到，真正的美麗原來(lái)不是一個(gè)人的外在美麗，不是拿自己與他人比較，真實(shí)的美麗是在關(guān)愛(ài)她人，熱愛(ài)生活中得到綻放，這種美并不是外在的也不是精神上的而是真實(shí)自我的全部。

你也許會(huì)將自己審視一番，絕大多數(shù)人都否認(rèn)自己的美麗，以示他們的謙虛，其實(shí)，每個(gè)人都是美麗的，卻又是不完美的，所以，我們要愛(ài)上不完美的自己，自我感覺(jué)如何，全看你如何把握。沒(méi)有匆忙，沒(méi)有倉(cāng)促，這是美麗；沒(méi)有缺失，沒(méi)有限制，這是美麗；沒(méi)有煩惱，沒(méi)有遺憾，這是美麗。美麗是無(wú)處不在的，只要你用心去感受，用心去傾聽(tīng)，用心去發(fā)現(xiàn)。也許，你早已發(fā)現(xiàn)你的美，并小心翼翼的呵護(hù)她，那么你就是美麗，如果你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屬于你的美，請(qǐng)不要嘆息，因?yàn)閷ふ颐利惖倪^(guò)程，這本身就是美麗的。真誠(chéng)的、害羞的、勇敢的、內(nèi)疚的，這些都是美麗，她可以澆灌希望，讓我們心靈的美麗像種子一樣萌芽，像藤蔓植物一樣無(wú)聲的一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延。有時(shí)美麗也似星空下的花火，不要以為只是轉(zhuǎn)瞬間即逝，轉(zhuǎn)瞬即逝的東西往往最美麗最炫目，蟬的生命是短暫的，但它用自己的歌聲詮釋了生命存在的意義，讓自己有限的生命變得精彩。

美麗讓人間變得溫暖。請(qǐng)相信美麗的是你，相信美麗的我們，整個(gè)世界都是美麗的。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇15

相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)也有離情別緒；相遇是一首歌，歌中有慷慨激昂，有低沉抑郁。最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己，這句話(huà)無(wú)數(shù)次把我從黑暗深淵拉起。認(rèn)識(shí)自己，才能找到屬于自己的位置，有的人始終只盯著別人的地方，最終連自己都沒(méi)有了位置。位置可遇不可求。你可以?shī)^斗，可以追求，但不可以死盯著某一個(gè)位置，認(rèn)定非己莫屬。安于自己的位置，才會(huì)使自己真正安心。

在生命的岸邊，觀看彼岸的風(fēng)景，那些花開(kāi)過(guò)，又謝了，那些燈亮過(guò)，卻又滅了。想找回歸路，去觸摸那段曾經(jīng)的年華，卻迷失在人生的十字路口，不知所向。生命的年輪仍在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，湮沒(méi)了過(guò)往的青春，碾壓了那時(shí)的夢(mèng)境。我揮手告別那輪載滿(mǎn)傷寒的殘?jiān)拢瑘?zhí)手訣別那段模糊不清的夢(mèng)境，那個(gè)無(wú)法挽回的記憶，那些尋不回的時(shí)光匆匆流逝，只剩下那個(gè)在夢(mèng)境中的自我，把自己推向一個(gè)極端，無(wú)法呼吸，無(wú)法回去。如今的我，把陽(yáng)光照在身上?？鞓?lè)，并不一定要有什么令人振奮的消息，俗話(huà)說(shuō)：身在福中不知福，面對(duì)平凡而重復(fù)的一天天，我們也許會(huì)感到枯燥、無(wú)聊、厭煩。其實(shí)，假想有一天你丟失了這樣的生活，陷入悲苦，然后又突然失而復(fù)得，你會(huì)不歡呼雀躍嗎？你會(huì)不覺(jué)得原來(lái)過(guò)去的一切是那么美好、那么快樂(lè)嗎？

找一個(gè)快樂(lè)的理由，讓心飛翔，尋不來(lái)一點(diǎn)的回憶，那才是自己，我或許會(huì)找到太陽(yáng)，在原野下奔跑找到一片屬于生命的碎片。當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，如果生活平淡如水，實(shí)在找不出快樂(lè)的理由，那么，就對(duì)自己說(shuō)一句：活著，真好！能夠每天看著朝陽(yáng)升起和夕陽(yáng)落下，何嘗不是一種快樂(lè)？聽(tīng)著一首歌，你不斷重復(fù)不斷重復(fù)。有一個(gè)影子還在，會(huì)一直都在，落滿(mǎn)塵埃。你是感激的，你感激那份傷害，有心無(wú)意的，已經(jīng)不再重要，你已經(jīng)重新站起來(lái)，重新奔跑在路上。你不再停下來(lái)，這一次，你發(fā)誓，再也不停下來(lái)。遙遠(yuǎn)的地方，有一道極光，你相信那是你一直的渴望。未知的記憶，未知的自己，喚不回那個(gè)無(wú)知的自己，是好？是壞？永遠(yuǎn)指向天方，只聽(tīng)見(jiàn)上帝說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)在人間找到一個(gè)守護(hù)自己的天使。你笑了，也許那個(gè)天使，是自己，一直都在自己身上，代替自己守護(hù)自己。親愛(ài)的朋友們，你們覺(jué)得呢

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇16

慶幸時(shí)間可以在我耳邊停下，讓我有時(shí)間細(xì)細(xì)去品味書(shū)中的道理與樂(lè)趣。秋日私語(yǔ)的旋律依舊在我耳邊響起，慢慢感悟人生才終有所獲。細(xì)細(xì)的咀嚼便受益匪淺，才頓感眾里尋他千百度暮然回首那人卻在燈火闌珊處的釋?xiě)选Ｆ鋵?shí)每個(gè)人都在思考著自己的人生，默默地尋覓著我們真正存在的價(jià)值，但到最后我沒(méi)所得到的真的是我們想要的嗎。也許大多數(shù)人都失去了自己當(dāng)初的理想，我想人生也許真的尊貴的是堅(jiān)持和變通雖然不一定能達(dá)到最后你期望的結(jié)果但一路的風(fēng)景總讓人感覺(jué)美好。

在這個(gè)五彩繽紛的世界中，有的人富有，有的人貧窮，也有的人隨波逐流。但是誰(shuí)的人生會(huì)擁有最大的財(cái)富快樂(lè)呢？富有的人也并不就一定擁有快樂(lè)，而貧窮的人卻也不一定生活在痛苦之中。讀完這本書(shū)我恍然明白，一個(gè)人所感知的幸福并不是物質(zhì)上的追求而是精神上的寄托。在世俗中我們常常誤以為幸福是與物質(zhì)有關(guān)的，但事實(shí)上當(dāng)你真正擁有了金錢(qián)和權(quán)利你也只是擁有著虛榮的滿(mǎn)足，也許轉(zhuǎn)眼之間你變一無(wú)所有。而有的人雖然一無(wú)所有但她卻因滿(mǎn)足而在自己的世界里快樂(lè)著。

當(dāng)然每個(gè)人的世界是不同的，但我們常常是受到了外界因素的干擾而忘記了去傾聽(tīng)自己的心，盲目的追求也許根本就不是我們本來(lái)的目的。就像很久以前我們?yōu)榱诉^(guò)上幸福的生活而去發(fā)明工具，到最后卻偏離了方向想要征服自然一樣。所以一個(gè)人從來(lái)就是單體，不需要老是活在別人的世界里。當(dāng)里感到勞累的時(shí)候要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的內(nèi)心。遵照自己內(nèi)心的想法去感知自己的人生。走的太累總需要停下腳步去思考。和內(nèi)心的矛盾和解去尋找真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

記得冰島來(lái)客中有這樣一句話(huà)：當(dāng)我們年輕的時(shí)候都有夢(mèng)想，關(guān)于知識(shí)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于那環(huán)游世界的旅行；而如今我們深夜飲酒，杯子碰在一起全是夢(mèng)破碎的聲音。 所以當(dāng)你正在失去自己最初的夢(mèng)想是不妨停下來(lái)思考你真正想要的人生。不要直到失去才追悔莫及，難得上天讓我們擁有了一段短暫的人生又何必要讓它匆匆流失呢？愛(ài)，恨，情，愁。不過(guò)總是一個(gè)人在外界影響下的想法罷了，又何必要去在在意呢？

和自己和解吧，慢慢放下那沉重的心回到你最初的起點(diǎn)。找尋你真正的自己你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)就在身邊。你所追尋的離你已不再遙遠(yuǎn)。有多少人茫茫一生卻一無(wú)所有。也許人終要離開(kāi)這個(gè)世界，但修行此生總應(yīng)有些獲得。當(dāng)你的精神慢慢超脫，真我就在身邊。 

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇17

十禾說(shuō)：“給我一條生路，我來(lái)教你怎么走。”

于是我開(kāi)始思索這“生路”究竟為何物。

在時(shí)光逐漸踏過(guò)呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲時(shí)，在滿(mǎn)是分子飄飛的塵埃中，我奔走在路上，不知所向，但終有歸途。

前幾日飄落過(guò)的雨似乎還在浮動(dòng)的空氣中留下了點(diǎn)點(diǎn)余味，花格子雨傘仍舊充斥著一股因雨水的蒸發(fā)而略顯霉味的氣息，于是總覺(jué)得，似乎又行走在磅礴冷雨中，濕掉了褲腳，淋漓了發(fā)梢，凝成了一股一股厚重的孤獨(dú)，我背負(fù)著它，走過(guò)很遠(yuǎn)很長(zhǎng)的路途。

這小城里的雨，總是裹挾著令人難以忍受的陰冷，攀上臉頰，漫過(guò)紅色的校服，潮濕中伴隨著每一個(gè)匆匆而過(guò)的旅人愈發(fā)顯得涼薄。不知名的長(zhǎng)發(fā)姑娘穿著白色裙裾，濕了半邊裙尾仍舊不知；頭發(fā)花白的老奶奶總是一邊嘮叨這雨太涼又一邊把傘傾向老爺爺?shù)哪沁?；不知愁滋的孩子們?cè)诶吓f的雜貨鋪前咧開(kāi)換齒的嘴巴笑的歡暢。這座城里的每個(gè)人都似乎各得其所，這樣的認(rèn)知和著冷雨吹動(dòng)飄搖的格子傘，我不得不加快腳步，更加匆忙的掠過(guò)來(lái)不及欣賞的風(fēng)景，以至于不會(huì)在零散的人群中過(guò)分地躊躇，只有這孤獨(dú)串成滿(mǎn)片的濃霧，凌駕在遠(yuǎn)山之上，我無(wú)可奈何。

這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)嗎？像一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)紙質(zhì)的年華，我明白，若沒(méi)有孤獨(dú)，成長(zhǎng)也就無(wú)所謂附麗。

窗外的風(fēng)狂躁的掠過(guò)白色的教學(xué)樓，帶著這個(gè)小城獨(dú)有的凜冽，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他孤傲的囁嚅，似乎要卷走這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，卷入浮躁的漩渦中，此時(shí)此刻，而我在滿(mǎn)是浮沉的烈風(fēng)中愈發(fā)平靜，坐透明的玻璃窗下正在奮筆疾書(shū)，盡量在有限的時(shí)間內(nèi)將每一個(gè)方塊字嵌進(jìn)白色的試卷上，或許它也能稱(chēng)量出夢(mèng)想的重量。每個(gè)燥熱的下午伴隨著教學(xué)樓后不知名的粉色花瓣飄進(jìn)窗口的時(shí)刻，我總在右手寫(xiě)到酸疼時(shí)不得不更加認(rèn)真一點(diǎn)，在微熱的風(fēng)中將某一個(gè)中和反應(yīng)的方程式書(shū)寫(xiě)正確，將某一個(gè)電路中的總電阻計(jì)算出來(lái)，將某一個(gè)英語(yǔ)短文理解后做出那并不親善的題目。

這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)，盛滿(mǎn)了孤獨(dú)，載著遠(yuǎn)方的夢(mèng)，伴隨著我奔走在路上。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇18

如同擔(dān)心這個(gè)季節(jié)陰晴不定的天空，忽然襲來(lái)的冷空氣。成長(zhǎng)的路上，我也謹(jǐn)慎地踏出每一步，等待突如其來(lái)的暴雨疾風(fēng)，或偶爾得到命運(yùn)青瞇時(shí)的陽(yáng)光彩虹。

小學(xué)的六年，我的生活平平淡淡，除了遇到那為數(shù)不多的，讓自己當(dāng)做最美的幸運(yùn)來(lái)珍惜的人，似乎便一帆風(fēng)順地走了下來(lái)。沒(méi)有偉大的成功，亦沒(méi)有慘敗的落魄。

而穿上這個(gè)似乎建在山上的學(xué)校的校服時(shí)，人生的陰晴也按開(kāi)了開(kāi)關(guān)。于是，那爭(zhēng)先恐后涌來(lái)的翻天覆地的變化，也在不知不覺(jué)中輕易地將我淹沒(méi)，潮汛的漲涌或者離散，都足夠讓我經(jīng)歷脫胎換骨般的春秋。

遇到過(guò)形形色色的朋友，心中沒(méi)有了解便空洞地以“姐妹”相稱(chēng)，似乎淺薄透明的沒(méi)有重量的友情，卻也操控過(guò)我小小的一段看不清方向的人生。于是，學(xué)會(huì)為了貪玩不顧一切地赴約，包括曾引起的與父母大大小小的爭(zhēng)吵。也曾習(xí)慣耳邊與蕭瑟的風(fēng)共同降臨的新鮮的言語(yǔ)，那些模糊了我明亮和初心的文字。于是，命運(yùn)反抗的雷鳴無(wú)情地怒吼，那些放肆地?fù)舸蛑覇伪〉募绨虻谋┯辍宦淝д傻某煽?jī)，迷失方向的初心，在一片昏暗中作為我浪費(fèi)掉美好的青春日子最可惜的陪葬。

但也慶幸，真正的朋友總能用愛(ài)驅(qū)走那些黑暗，送我一路回“家”。讓我遠(yuǎn)離那些本不屬于我的陰天，在她們的不離不棄下找來(lái)我曾遺失過(guò)的夢(mèng)，帶著她們給我的希望和動(dòng)力，重新迎接這段歷程中的第一份陽(yáng)光。那些隨萬(wàn)物一起復(fù)蘇的初心，和那顆干凈透明的心靈，也慢慢地驅(qū)逐著曾被濃霧籠罩的人生。終于看到了方向，卻也因放肆地貪玩使成績(jī)不得提升，讓我又很沖動(dòng)地悔了一遭。其它卻問(wèn)心無(wú)愧。

后來(lái)回憶起這些，也在漸漸清晰的瞳孔里，偶爾多出一份的清澈，在這份安靜中，領(lǐng)悟這條成長(zhǎng)的道路，也終于敢說(shuō)，無(wú)論陰晴，我總算是小小的向前走了。包括在懂事后依舊曾引以為傲的朋友，曾讓我傾盡真心卻依舊被歲月的大風(fēng)卷走的人，讓我以淚收尾的同時(shí)，也走向更遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。

2024年“探索未知”主題高考材料思考作文篇19

我拎著包，走在一條或?qū)捇蛘穆飞?，不斷撿拾，也在不斷丟棄。也不知此路通往何方，只知道自己必須一直走下去，沒(méi)有停留，亦沒(méi)有回頭。

剛開(kāi)始的一段路，包中只裝著快樂(lè)與天真。

每天做自己喜歡做的事，高興著自己認(rèn)為高興的事。和一幫伙伴鬧得天翻地覆，卻毫不擔(dān)心由此招來(lái)訓(xùn)斥。就這樣快樂(lè)的度過(guò)了一天又一天，嘻嘻哈哈中對(duì)這段路也沒(méi)有更多的留戀。

下一段路依舊風(fēng)景如畫(huà)，包中卻多了責(zé)任。

一下子，就有了自己的目標(biāo)。我對(duì)一切充滿(mǎn)好奇。老師，同學(xué)，給了我又一個(gè)大而溫暖的集體，我依舊快樂(lè)著，稚嫩的肩上卻有了責(zé)任——努力取得好成績(jī)，讓父母高興。在經(jīng)過(guò)一番夸贊后再接再厲，不斷奮進(jìn)。六年后的那一個(gè)夏天，我迎來(lái)了人生中的第一次別離，淚水溢滿(mǎn)眼眶，卻不曾滑落，盡管只是一次小小的分離。在這一段路程的最后，我裝上了感傷。

我現(xiàn)在走的這段路，有時(shí)會(huì)飄雪，有時(shí)會(huì)刮風(fēng)。我的包里又裝上了成熟，努力，感傷與彷徨。

一路走得很快，因此，總會(huì)把一些東西落在身后。忘記了冬天飄雪的爛漫，缺少了春天花開(kāi)的灑脫，只是將自己鎖在一個(gè)空落落的房間里，努力，奮斗。身邊開(kāi)始多了一群朋友，似乎是在填補(bǔ)那些失物的遺憾，可那些失去的東西，從一開(kāi)始，便被落在了身后。夜晚總顯得如此寂靜。我在嘗試著辨出天那方的北斗七星，公園的燈火閃爍不停，一片絢爛。在從家到學(xué)校的這條路上跌跌撞撞走了三年，卻依舊不愿離去。這一段路很長(zhǎng)，卻又很短，走著走著，就忘了當(dāng)初。

這段路，我還在走著。我包里的東西，裝得更多。一路撿拾，留下了許多。這段路上有過(guò)摔倒，卻總會(huì)咬著牙爬起，依舊上揚(yáng)嘴角，不愿放棄，因?yàn)檠鴾I水的酒窩，是最美的表情。

這條路，叫成長(zhǎng)。一路走來(lái)，不知道前方還有多長(zhǎng)，也不知道它會(huì)通向哪里。只知道在撿拾與丟棄中，馬不停蹄，奔向前方。