幫助作文初中參考范文五篇
幫助別人，就是善待自己。只要你今天幫助了別人，明天就有好收獲，在生活中便是如此。那么你知道怎么寫幫助作文嗎？下面是小編為大家?guī)淼膸椭魑某踔?，希望你喜歡。
幫助作文初中1
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥……”我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現(xiàn)出前天發(fā)生在公共汽車上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀!幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊!忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣?？瓷先グ耸鄽q，站到一個年輕人的身邊。
這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢!再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀!
算了，還是別讓了。微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐?！崩夏棠谈吲d得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。
通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。
幫助作文初中2
“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，還是不對，看來這兩道數(shù)學題我自己是搞不定了。正在這時，媽媽打電話過來說，讓我下樓去學校把李林杰接回家。
李林杰一進門就看到我鋪了一桌子的數(shù)學作業(yè)，便立刻湊上去看，當他聽說我正為此發(fā)愁時，便自告奮勇地當起了小老師。只見他仔細地看了看這兩道“難題”，然后笑著說：“哈哈，原來是幾何題，這個我最在行了?！彼⒖棠闷疸U筆，在圖中畫了幾條線，便開始給我詳細地講了起來……
一頭霧水的我硬著頭皮聽著，他不厭其煩地講著。盡管這樣，我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來，接著拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出來幾個算式，接著又劃了幾筆，我沒搞明白他這是什么意思，就問他：“你這是在做什么?我還是不明白!”“我正在想辦法幫你解決這個難題。”
原來他是在想辦法教我啊，我心里有點感動，同時也有點愧疚，碰上我這個“笨學生”，可真難為他了。他帶著我反復地讀了好幾遍題目，然后又在草稿紙上不停地寫寫畫畫，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語地說：“難道這道題的題型有玄機?”他看向我的目光充滿了歉意，“真抱歉，給我一點兒時間，讓我想想?！蔽腋杏X真有點對不起這個負責任的小老師。
李林杰拿起書，在屋子里踱來踱去，眉頭緊鎖，嘴里還念念有詞，然后他又把書翻到了最前面的導引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟?！鞍?我明白了，這就是一道簡單的金字塔模型?！彼盐依^來，興奮地說，“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型，這根本就行不通嘛!不同的題型，有不同的解題方法。”接著便教我計算起來，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的樣子。
通過這件小事，我終于明白了“幫助別人，快樂自己”這句話的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助作文初中3
世界上的快樂有許多種，比如：獲獎時的快樂，幫助人的快樂，幸福時刻的快樂……今天我就感受了幫助別人的快樂。
叮鈴鈴，第二節(jié)大課間到了，大廣播通知不用下去做操了，全班一片歡騰，我也不例外。這不，大廣播剛說完，我就高興得跳了起來，跑下樓去，盡情的奔跑玩耍。
轉眼課間過了大半，我打算上樓做好課前準備。誰知剛走到樓梯口，就看見一個小女孩不知怎的就摔倒在地上，捂著受傷的膝蓋哇哇大哭。我猛然從最初的快樂中回過神來，快走幾步來到她身邊：“小妹妹，你沒事吧?別哭了?！闭l知這樣并不起作用，她反而哭得更厲害了。我只好再次安慰她：“小妹妹，別哭了，姐姐會幫助你的。”我把她拉起來，輕輕地為她拍掉衣服上的土，她這才停止了哭泣。
我看了看她的傷口，呀，傷口不但破了皮，還流了好多血呢。于是我囑咐她先在這兒別動，我上去拿點東西。說完我三步并作兩步跑上樓，拿了些紙巾又跑了下來，為她捂住傷口。正準備送她去醫(yī)務室，看了一下表，嚇了一跳，馬上就該上課了。如果送她到醫(yī)務室再跑回來肯定要耽誤上課了，下節(jié)是我最喜歡的音樂課，老師還要教新歌曲呢。我猶豫著，這時不知是紙?zhí)∵€是血流得太多，血竟把紙映透了，容不得我多想，我立刻拉著她去了醫(yī)務室。醫(yī)生給她抹了消了毒，又簡單包扎了一下。
等我回到教室，已經過了十幾分鐘。雖然耽誤了上課，可是我卻并不后悔，因為我在別人需要我的時候，我及時伸出了援手。
通過這件事，我知道了幫助別人是快樂的，正如俗話說的“贈人玫瑰，手有余香?！?/p>
幫助作文初中4
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什么?我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人!他一點也不具有一個正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。
在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責備、怨恨過路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體溫。無數(shù)的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧!他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……
幫助作文初中5
那是一個中午，天空正下著雨，我和媽媽去超市買肉和面準備回家包餃子。一路上，我不停地催媽媽說：“媽媽，快點兒，我都餓死了”。
在回家的路上，我看見了一個奇怪的現(xiàn)象：很多人在路邊圍了一個弧形，好像在看什么。我好奇地問媽媽：“那里發(fā)生了什么事呢?”媽媽也很疑惑說：“我也不知道，你去看看吧!”我飛快地跑過去看了一眼，又飛快地跑回來對媽媽說：“那里有一只左腿受傷的小麻雀，它不能飛了，太可憐了，能不能讓我把它帶回家里，幫它養(yǎng)傷啊?”媽媽堅決地說：“現(xiàn)在它肯定可臟了，要是你帶回去的話，家里肯定被搞得亂七八糟的，到時還不得我給你收拾啊!”我繼續(xù)對媽媽說：“不行，小麻雀也是生命，你總不會見死不救啊!”媽媽一下子就服軟了，說：“那好吧，但是你只能把它放在陽臺上，一定要精心照顧它”。我高興極了，小心翼翼地把麻雀捧回了家。
幾天以后，小麻雀在我的精心照顧和陪伴下養(yǎng)好了傷。小麻雀不僅在籠子里蹦蹦跳跳，還嘰嘰喳喳唱著歌。我每天逗它玩，給它喂食喂水，小麻雀也很喜歡我。晚上，媽媽對我說：“小麻雀喜歡大自然，一定不喜歡被關在籠子里，我們應該放了它?！蔽液苌岵坏?，但想想媽媽說的也對，小麻雀喜歡自由自在，我不能把它占為己有。
于是，第二天早上，當太陽冉冉升起時，我打開鳥籠把它放回了大自然。看著它遠去的背影，我既難過又開心，默默地對小麻雀說：“飛吧飛吧，不要再受傷了!”媽媽夸我：“你是一個有愛心的男孩子，居然拯救了一個生命，太了不起了!”我笑了，還有點不好意思呢。
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