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以合作為話題的作文600字4篇

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  合作就是個人與個人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動、方式。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)硪院献鳛樵掝}600字優(yōu)秀作文,希望對你有幫助。

  以合作為話題的作文600字1:合作——成功的秘訣

  有時(shí)候一個人能干出一番大事業(yè),而在他成功的背后,還有許多人的支持,和人與人之間的成功合作。作為一名中學(xué)生,雖然要好好學(xué)習(xí),與其他同學(xué)競爭,提高自己的學(xué)習(xí)成績,可是,如果不想他人請教,不與他人交流,只靠自身的力量,是不可能有優(yōu)異的成績的!

  一個木桶,是有學(xué)多塊模板組成的,在桶里灌上水,這時(shí)桶中的水會在一塊塊模板的保護(hù)下呆得狠舒服,可是一旦全少一塊木板,水就會流出來。這個故事告訴我們:想要取得勝利的果實(shí),需要每個人之間的竭力合作,若少了一個人的力量,哪怕是一份微不足道的力量,也不可能取得最后的成功!

  今年的5月12日,四川文傳大地震牽動著每一個中國人的心,這份沉重的在南部僅需要四川人民來承擔(dān),還是整個中華民族的責(zé)任!一份愛心乘以十三億,可以成為激勵災(zāi)區(qū)人民的力量;一個災(zāi)難除以十三億,就會成為一個微不足道的小災(zāi)難。地震發(fā)生后,全國上下行動起來,捐款捐物,奉獻(xiàn)愛心!人們想盡一切辦法幫助災(zāi)民,十三億的合作,是災(zāi)區(qū)人民的困難不斷的變小,十三億人民的合作,是中華兒女化悲痛為力量,眾志成城!十三億人民的合作,使中國成為一只強(qiáng)大的集體,成為一顆璀璨的明珠!

  可見,合作對于一個想要成功的人來說是多么的重要!一個集體的發(fā)展,需要集體成員之間成功的合作,才能推動一個集體不斷的向前發(fā)展!合作,就是無數(shù)位成功人士背后的成功秘訣!合作的力量很大,我們學(xué)生之間學(xué)會互相合作,互相幫助,就可以建設(shè)一支成功的集體!

  以合作為話題的作文600字2:合作就是力量

  “獨(dú)木不成林,只有千樹萬樹唇齒相依,才有那陣陣松濤。一花不成春,只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色。”

  在動物世界里,合作無處不在。非洲有一種鱷魚,每次吃完食物之后,就會把嘴張開。這時(shí),就會有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里,替它細(xì)細(xì)地清理牙齒,把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛?。鱷魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺到就會張開嘴。這就是是一個合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西,千鳥也吃飽了。他們在合作中互生互存,多么美好的合作啊!

  “天時(shí)不如地利,地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言,再次說明合作的重要性。不僅動物之間合作能產(chǎn)生力量,人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。

  大家都知道“負(fù)荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝,可是他卻不把宰相藺相如放在眼里,處處為難他,在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問他,他卻答道:“我們都是趙國的重官,讓別人知道我們不和,定會趁機(jī)進(jìn)攻。”廉頗聽了非常愧疚,于是背負(fù)荊條上門請罪。后來,他和藺相如齊心協(xié)力,使趙國變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動,懂得了合作的力量,所以才主動認(rèn)錯。正是因?yàn)樗麄兊暮献鳎庞辛藦?qiáng)大的趙國。

  在平時(shí)的生活當(dāng)中,我也切實(shí)體會到了合作的力量。記得一次春游,去東湖劃船。每4個人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰先到達(dá)對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船,兩個踏板,一個方向盤。剛開始我們各個意見不統(tǒng)一,蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來我們合作起來,一個人掌方向,其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板,井然有序,贏得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

  “土幫土成墻,人幫人成王。”是的,合作很重要鱷魚和千鳥在合作,廉頗和藺相如在合作,我也參與了合作。所以,朋友,學(xué)會合作吧,因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>

  以合作為話題的作文600字3:合作學(xué)習(xí)

  合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識的提高。

  記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

  帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:"應(yīng)該是聽的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時(shí)間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的

  郭輝說:"不對,可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了,為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想,

  對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點(diǎn)頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時(shí)候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:"你們說的都不錯,但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達(dá)到這種程度的。

  合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。

  以合作為話題的作文600字4:合作,使我們友誼更深

  在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上,有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中,有你有我;在老師的表揚(yáng)聲中,有你有我,在彼此的眼中有對方。這個中緣由,如陳年的女兒紅,在我倆心中久久地醞釀。

  端午節(jié)快到了,快人快語的女老師笑盈盈地說:“我們將舉行一個Party,誰來主持?”期待的目光掃向全班。“選小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來,很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑤瑤的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶爾瞥瞥你,你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動,媽媽的話又響在耳邊:“身在集體中,一定要與他人合作,不能脫離大家。”我驀地站起來,在同學(xué)們驚異的目光中,我走到你跟前:“我們一起主持,好嗎?”

  你的眼中滿是欣喜,我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。

  “OK!”握在一起的手,感覺到的不僅僅是溫暖,還有鼓勵、支持……

  晚會如期舉行。熒熒的燭光,烘托出安靜溫馨的氣氛,這是你的“杰作”;閃亮的氣球,繽紛的彩帶,則是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹,是我們從商店買來的,忘不了在店里精心的挑選,忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價(jià),忘不了一齊搬動圣誕樹時(shí)相視一笑的喜悅。節(jié)目開始了,我倆得以發(fā)揮自己的特長,優(yōu)雅而情深的開場白是我倆斟酌了半天的成果;辯論上我倆如小荷初露,所向無敵,你的妙語連珠,我的深思熟慮,贏得大家的熱烈掌聲。還有智力答題,幸運(yùn)闖關(guān),“杯中取球”,“笑話一籮筐”等許多精采的節(jié)目??粗瑢W(xué)們興奮的笑臉,我知道,我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分,你竟毛遂自薦,跳上臺客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下個林妹妹”,同學(xué)們笑得東倒西歪……

  自從那次合作,我們的友誼更深厚了。圖書館里,有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動場上有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道:“你們是‘比翼雙飛’”我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥兒,我們要做振翅高飛的鳥兒!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。


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