2009年中考滿分作文:聽你說
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媽,你說的,我都會仔細聽。
——卷首語
你風風火來到這世上,一不留神成了家中的大姐姐,挑起了生活的重擔。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王,天不怕地不怕,會領一幫人上躥下跳,與你的異性唇槍舌戰(zhàn)。胡侃天地。會教妹妹們捉昨蜢然后炸了后強迫別人吞下去。他們說你無“惡”不作,一手遮天,我聽著聽著,笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什么叫挫折的你,卻稀里糊涂地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。
而我就是那個孩子,縛住你后半生的孩子。
你遺憾地說。
后來異性妹沒了聯(lián)系,家鄉(xiāng)也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌,放棄了“金梁古溫”的武俠小說,放棄了做夢當女俠,劫富濟貧,放棄了你的所向往的,自由美好的生活。我知道那時起,你便只有一個角色,我媽。我們倆,真不知是前世今生糾纏的互相困擾,還是來得理所當然的幸??鞓??總之,你說了這么多。
你后來又激動地說。
你要下海,你要經(jīng)商,你要摒棄一切困擾。可我知道,你是想要我上更好的學校,有更好的前景,過更好的生活。
你喋喋不休的羅嗦是我看來最美最溫柔的詩歌,你說這么多,是我人生路上最亮最閃耀的導航。
可是媽,我知道你沒有說出口的。
你拔呀拔,拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹,撫不平臉上日益增長的紋路。你詫異地說,這是怎么了?我知道你生性樂觀,積極向上。但你已無力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內髓,因為聽你對我說了那么多,那么多。
現(xiàn)在,該我說了。
【閱卷簡批】
這也是一篇寫母愛的考場作文,字里行間無不透著子女對偉大母親的敬愛之情。本文有以下特色:
一、轉換人稱,直抒胸意。本文通篇運用第二人稱,把母親對自己無私的奉獻精神,詳細地描繪了出來,刻畫了一位偉大的母親,為了子女,她放棄了自己的理想,放棄了自己的愛好,她所做的一切,無不為了子女。正因為如此,作者對母親的敬愛,在筆中流淌。
二、結構清晰,美觀整潔。考生開篇就以卷首語的形式,表達出自己對母親的真實情感,流露出對母親無比的崇敬之情。然后,正文部分,主要通過你自豪地說、你豪邁地說、你遺憾地說、你后來又激動地說,串連起全文,層層深入,把母親對子女的奉獻完全描寫了出來,從中我們看到了一位為子女無私奉獻的母親。結構嚴謹而美觀。
【發(fā)展等級】
“不著一字,盡得風流”,這是文章寫作的一種境界,二人本文就是這樣一篇很精彩的作文。作者在全文并沒有寫母愛一個字,但是,字里行間處處流露的都是偉大的母愛。作文寫自己對母親之愛的深深敬意,以及母愛的偉大,但是,作者病沒有直接寫母愛,沒有寫什么驚天動地的宏大場面,也沒有抒發(fā)自己對偉大母愛的反哺之情。相反,作者轉換視角,以聽母親說來展示母親為了自己的成長和教育問題的無私付出,這樣的寫法,在構思上講,本身就是一種新的創(chuàng)意、創(chuàng)新,奠定了文章的成功元素。最后,最后以“該我說”結束全文,升華文章主題,把母愛和反哺母愛寫得非常深刻。
——卷首語
你風風火來到這世上,一不留神成了家中的大姐姐,挑起了生活的重擔。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王,天不怕地不怕,會領一幫人上躥下跳,與你的異性唇槍舌戰(zhàn)。胡侃天地。會教妹妹們捉昨蜢然后炸了后強迫別人吞下去。他們說你無“惡”不作,一手遮天,我聽著聽著,笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什么叫挫折的你,卻稀里糊涂地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。
而我就是那個孩子,縛住你后半生的孩子。
你遺憾地說。
后來異性妹沒了聯(lián)系,家鄉(xiāng)也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌,放棄了“金梁古溫”的武俠小說,放棄了做夢當女俠,劫富濟貧,放棄了你的所向往的,自由美好的生活。我知道那時起,你便只有一個角色,我媽。我們倆,真不知是前世今生糾纏的互相困擾,還是來得理所當然的幸??鞓??總之,你說了這么多。
你后來又激動地說。
你要下海,你要經(jīng)商,你要摒棄一切困擾。可我知道,你是想要我上更好的學校,有更好的前景,過更好的生活。
你喋喋不休的羅嗦是我看來最美最溫柔的詩歌,你說這么多,是我人生路上最亮最閃耀的導航。
可是媽,我知道你沒有說出口的。
你拔呀拔,拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹,撫不平臉上日益增長的紋路。你詫異地說,這是怎么了?我知道你生性樂觀,積極向上。但你已無力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內髓,因為聽你對我說了那么多,那么多。
現(xiàn)在,該我說了。
【閱卷簡批】
這也是一篇寫母愛的考場作文,字里行間無不透著子女對偉大母親的敬愛之情。本文有以下特色:
一、轉換人稱,直抒胸意。本文通篇運用第二人稱,把母親對自己無私的奉獻精神,詳細地描繪了出來,刻畫了一位偉大的母親,為了子女,她放棄了自己的理想,放棄了自己的愛好,她所做的一切,無不為了子女。正因為如此,作者對母親的敬愛,在筆中流淌。
二、結構清晰,美觀整潔。考生開篇就以卷首語的形式,表達出自己對母親的真實情感,流露出對母親無比的崇敬之情。然后,正文部分,主要通過你自豪地說、你豪邁地說、你遺憾地說、你后來又激動地說,串連起全文,層層深入,把母親對子女的奉獻完全描寫了出來,從中我們看到了一位為子女無私奉獻的母親。結構嚴謹而美觀。
【發(fā)展等級】
“不著一字,盡得風流”,這是文章寫作的一種境界,二人本文就是這樣一篇很精彩的作文。作者在全文并沒有寫母愛一個字,但是,字里行間處處流露的都是偉大的母愛。作文寫自己對母親之愛的深深敬意,以及母愛的偉大,但是,作者病沒有直接寫母愛,沒有寫什么驚天動地的宏大場面,也沒有抒發(fā)自己對偉大母愛的反哺之情。相反,作者轉換視角,以聽母親說來展示母親為了自己的成長和教育問題的無私付出,這樣的寫法,在構思上講,本身就是一種新的創(chuàng)意、創(chuàng)新,奠定了文章的成功元素。最后,最后以“該我說”結束全文,升華文章主題,把母愛和反哺母愛寫得非常深刻。