生活的挫折九年級(jí)話題作文
做任何事都會(huì)有挫折，挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有認(rèn)識(shí)到挫折本身所蘊(yùn)含的鍥機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你的一切。以下是小編為大家?guī)?lái)的生活的挫折九年級(jí)話題作文，希望能給大家提供幫助，歡迎瀏覽閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
生活的挫折九年級(jí)話題作文1
成長(zhǎng)之旅，就像是大海里的一條小船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，跌宕起伏?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！比松y免會(huì)遇到挫折，但不言棄，努力前行，就會(huì)邁出成長(zhǎng)的一大步。
初中的一次考試讓我記憶猶新——我居然掛科了?？吹骄碜由蟽蓚€(gè)紅色的數(shù)字，瞬間感到一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)吹向我的后背，吹涼了我的心?？吹狡綍r(shí)分?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)都考得比我高，看到卷上一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我暗暗地低下了頭，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲響，注視著算錯(cuò)的數(shù)學(xué)題直發(fā)呆。心想著：“完了，又該被批評(píng)一頓了。”
果然不出所料，當(dāng)晚我就被老師叫住。我心知肚明，是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)，以致我不敢看老師的臉，甚至恐懼那嚴(yán)厲的目光。老師問(wèn)我上一次的排名與成績(jī)，與這次對(duì)比，下降得很多。再加上老師那針針見(jiàn)血的話語(yǔ)，我啞口無(wú)言。
回到家，看著試卷，心里像打翻的調(diào)味瓶，看簡(jiǎn)單的、難的，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，真有一種說(shuō)不出的滋味。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我欲言又止，不知道怎么向她開(kāi)口不及格的事，也不知道她知不知道這件事，十分糾結(jié)。突然，媽媽開(kāi)口了，告訴我老師跟她說(shuō)我數(shù)學(xué)不及格的事了?！拔摇摇?，我下次一定會(huì)努力的?！蔽艺f(shuō)道。媽媽并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，嚴(yán)厲的罵孩子，而是讓我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的，努力點(diǎn)。雖然話不多，卻讓我從她的眼神中看到了無(wú)盡的失落。每個(gè)家長(zhǎng)都希望“望子成龍，望女成鳳”，看到子女的失敗，必是失望，恨鐵不成鋼啊!
這次的考試失利給了我前進(jìn)的動(dòng)力，燃起拼搏的火焰。為了不辜負(fù)媽媽的期望，接下來(lái)的一個(gè)月，我起早貪黑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，常常復(fù)習(xí)課文，更加努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于在下一次的月考中收獲一個(gè)好成績(jī)。的的確確，只要我們肯努力，挫折并不可怕。
成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我們的小船遇到?jīng)坝康娘L(fēng)浪，讓我們揚(yáng)起帆，坦然面對(duì)，勇于抗?fàn)?，在一陣狂風(fēng)暴雨之后迎來(lái)美麗的彩虹，在平靜的海面，踏著挫折，長(zhǎng)驅(qū)直行。
生活的挫折九年級(jí)話題作文2
挫折是成功之路上必須經(jīng)歷的一段，也是成功的基石。它的作用已得到人們認(rèn)可，但又為何喻之美麗呢?
認(rèn)真去剖析，會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折的經(jīng)歷也是一種不一樣的滋味，作為經(jīng)歷中的人可能沒(méi)心情去品，但過(guò)來(lái)人回首，可以看見(jiàn)那是一種不同于尋常的美麗。
它是一枚黑珍珠，也許在昏暗中它無(wú)異于一顆普通石子，但沖破黑暗，迎面撒來(lái)成功之光時(shí)，它那晶瑩伴有些靈動(dòng)的光澤，勝過(guò)白珍珠。這就是它比白色同類(lèi)貴重的原因。一方面物以稀為貴，再重要的是它不尋常的美。這不正如挫折之美嗎?
縱觀歷史，有多少成功之美與挫折之美交相輝映。想當(dāng)年?yáng)|晉謝安退出朝野，隱居?xùn)|山。這對(duì)一個(gè)力挽狂瀾，為江南擋住前秦百萬(wàn)鐵騎的功臣是多么不公。但他平靜而對(duì)，隱居在幽幽東山數(shù)年，最終回到都城，蕩平異黨，為東晉王朝貢獻(xiàn)自己最大余熱。也許他的事跡覆上塵埃，但那個(gè)“東山再起”的英姿伴隨那個(gè)典故，永留世人之心，留給后人一段段美談。
愛(ài)迪生是“發(fā)明大王”，那個(gè)桂冠上最為閃耀的是那劃時(shí)代的發(fā)明——白熾燈。大家都知道在白熾燈誕生前無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)次挫折擊打他的精神底線。在他苛刻要求中，每一個(gè)近似的成功都被判為不合格。所在才有了這個(gè)偉大而實(shí)用的發(fā)明。正如《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道這個(gè)巨人的逝世時(shí)用的那句話：“燈熄滅了嗎?不!愛(ài)迪生的精神將照亮，永遠(yuǎn)照亮這個(gè)世界?！边@盞燈放出美麗的光輝中不正也映著挫折之美嗎?
挫折之美，說(shuō)到底就是面對(duì)挫折的態(tài)度與戰(zhàn)勝挫折的精神之美。黑珍珠之美不在于黑，而在于它發(fā)出的耀眼光輝。
在我們?nèi)松牡缆分?，使它盡可能擁有美麗的風(fēng)景，不僅要有輝煌的成功，還要有美麗的挫折，那就用我們的美麗的精神去點(diǎn)染它，裝飾它，讓它不僅美麗，而且把成功襯托得更輝煌。
這樣，我們的人生才算美麗，才接近于完美。
生活的挫折九年級(jí)話題作文3
雨因?yàn)榻?jīng)歷了阻攔，才會(huì)發(fā)出擲地有聲的回響;人因?yàn)榕c挫折抗?fàn)?，才成就了精彩的人生。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。人生只有經(jīng)歷挫折，才會(huì)發(fā)出擲地有聲的回響。
遇到挫折，他樂(lè)觀豁達(dá)，不屈不撓。烏臺(tái)詩(shī)案一發(fā)，他的聲譽(yù)從被人追捧的高峰，一下子墜落至谷底，前途盡毀，挫折毫無(wú)預(yù)兆地從天而降，他卻憑著那無(wú)人能及的樂(lè)觀與豁達(dá)，笑對(duì)挫折，與挫折抗?fàn)?。被貶黃州時(shí)，他笑言“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”;被貶惠州時(shí)，他只道“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”;甚至被貶至荒無(wú)人煙的儋州，他仍戲言“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。世人看見(jiàn)了他對(duì)挫折的抗?fàn)?，更記住了他的?lè)觀豁達(dá)。蘇軾，正是你與挫折為伴，讓你奏出了擲地有聲的回響。
遇到挫折，她意志頑強(qiáng)，與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了困難和失敗，成了命運(yùn)的主宰者。兩歲時(shí)的那場(chǎng)大病，使她從此墜入黑暗的深淵，雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)似乎與她開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，讓她無(wú)法看清自己前行的方向。然而，巨大的挫折并沒(méi)有使她就此灰心喪氣，她憑借著那令人無(wú)法想象的頑強(qiáng)的意志，與挫折進(jìn)行了不懈的抗?fàn)帯?/p>
她艱難地開(kāi)始學(xué)習(xí)，從字母，到單詞，再到句子;從一開(kāi)始的“杯”“水”不分，到現(xiàn)在精通英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言;從當(dāng)初的一個(gè)幾乎“無(wú)藥可救”的小女孩，到現(xiàn)在的名校畢業(yè)，學(xué)識(shí)淵博的女作家，《假如給我三天光明》剛一出現(xiàn)，就震驚了世人，人們知道了她受到的巨大苦難，更記住了她與苦難挫折抗?fàn)幍亩分?。海?凱勒，正是你所遭遇的那些挫折，讓你奏出了擲地有聲的回響。
瓷器需要經(jīng)歷烈火炙烤才能煉就;梅花需要經(jīng)過(guò)風(fēng)雪摧殘才能綻放。人的一生中要經(jīng)歷的挫折太多太多了，若選擇逃避，只能庸碌無(wú)為，消逝無(wú)聲;若選擇面對(duì)，則能迎難而上，擲地有聲。
是的，不要害怕挫折，因?yàn)橹挥信c挫折抗?fàn)?，才能發(fā)出擲地有聲的回響!
生活的挫折九年級(jí)話題作文4
小船安靜地漂在海面上，漁夫撐著槳，漫無(wú)目的地劃行著。突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，船產(chǎn)刻搖擺不定，剛才飄飄然的浪花也變得洶涌起來(lái)。漁夫鎮(zhèn)定自若，用槳與巨浪搏斗。不一會(huì)兒，風(fēng)浪停了，漁夫劃著船走遠(yuǎn)了，這些風(fēng)浪他早已習(xí)以為?！?/p>
我不是漁夫，我經(jīng)不住大風(fēng)大浪。物理試卷上用藍(lán)筆寫(xiě)著的“91”像是一把利劍，深深刺痛著我的心。蓄積已久的淚水終于噴涌而出，我大叫著，似乎在申訴挫折的“罪過(guò)”，也許只有這樣，我才能釋放出內(nèi)心的脆弱。是的，我不喜歡失敗，但上天似乎有意想要為難為，在上次數(shù)學(xué)考試中失利后，又在這次考試?yán)锶酉乱粔K絆腳石。挫折，像一個(gè)猙獰的惡魔，久久糾纏著我，我該怎么辦?我迷惘了。這時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它正在大笑：“哈哈哈……”
孟子似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，他從戰(zhàn)國(guó)走來(lái)了，他俯在我耳邊娓娓道來(lái)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。從古至今，沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折的考驗(yàn)。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的，可以說(shuō)挫折是人生的一部分。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，先哲的一番話讓我受益匪淺。這時(shí)，在時(shí)光的隧道里，我又見(jiàn)到了一個(gè)人――李煜。他似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要向我傾訴：“挫折戰(zhàn)勝過(guò)我，我對(duì)這深有感觸。當(dāng)年宋兵連連戰(zhàn)勝我南唐軍隊(duì)，我方節(jié)節(jié)敗退。就在這本該一鼓作氣整治軍隊(duì)的時(shí)候，我退卻了，被挫折倒了。
那時(shí)，我每晚望著如鉤的月亮，倚在玉砌的雕欄旁，飲著酒，嗅著已謝了的林花的香氣，嘆著那東流的春水，在挫折的腳下竟一絲也沒(méi)有掙扎，最終成了亡國(guó)之君，后悔也無(wú)用呀……”他的淚水似乎也在后悔，挫折的力量竟足以使一個(gè)國(guó)家滅亡。我不能再畏懼它了，不能再彷徨了。我要重新站起來(lái)，再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
回首中華五千年的歷史，商鞅多次受貴族攻擊仍不甘心，終于變法成功，使秦國(guó)富強(qiáng);司馬遷飽受宮刑之恥堅(jiān)持不懈，才完成《史記》這傳誦千秋的著作;談遷忍受著書(shū)稿被盜的痛苦，再作出《商榷》一書(shū)……
是啊，我為什么還要懼怕它呢?挫折只是上帝設(shè)置的一個(gè)小小的障礙，只有善于將它從絆腳石變?yōu)閴|腳石的人，才能通向成功的殿堂。當(dāng)它再次從我身邊輕輕走過(guò)時(shí)，我不會(huì)再懼怕，我要將它化為成功的力量，再次點(diǎn)燃心中前行的火把。
生活的挫折九年級(jí)話題作文5
世上沒(méi)有不彎的路，人間沒(méi)有不謝的花。挫折宛如天邊的魚(yú)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，無(wú)法退卻;挫折又似橫恒的山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。面對(duì)挫折，最重要的是心不煩，意不亂。
某旅游團(tuán)攀登高山到達(dá)半山腰，突然遇到大雨該怎么辦呢?按一般人的想法，這時(shí)便選擇往山下跑，但有經(jīng)驗(yàn)的登山專(zhuān)家卻是建議應(yīng)向山頂去。山頂?shù)娘L(fēng)雨不是更大嗎?登山專(zhuān)家卻是這樣解釋的往山頂走固然風(fēng)雨可能更大，卻不至威脅到你的生命。
至于向山下跑風(fēng)雨可能小些，看似比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活的淹死。從側(cè)面看這也是登山的失敗者，遇到這樣小的自然險(xiǎn)阻豈能退縮，放棄。“人生挫折何能免”，面對(duì)困難我們要做到精神不倒。用執(zhí)著讓前方的星星照亮我們的前程，讓星光永遠(yuǎn)閃爍。
據(jù)說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。老鷹和蝸牛，它們是如此的不同，鷹矯健，敏捷，銳利;蝸牛弱小，遲鈍，笨拙。鷹殘忍，兇狠，殺害同類(lèi)從不遲疑;蝸牛善良，厚道，從不傷害任何生命。鷹有一隊(duì)飛翔的翅膀;蝸牛背著一個(gè)厚重的殼?？墒?，蝸牛仍然與鷹一樣到達(dá)金字塔頂，它為什么能夠做到，它憑的是什么?正是它不畏艱難阻險(xiǎn)，正是它永不停息的執(zhí)著精神。
文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”是執(zhí)著;
鄭板橋“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”是執(zhí)著;
林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著;
曹雪芹“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋常”是執(zhí)著;
澤東“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”是執(zhí)著;
周恩來(lái)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”是執(zhí)著;
沒(méi)有風(fēng)吹的帆是撐不滿的，沒(méi)有壓力的人是走不遠(yuǎn)的，人生在世遇到困難是難免的。讓我們打起精神，正確對(duì)待挫折，認(rèn)真度過(guò)每一天，用執(zhí)著來(lái)澆灌生命之花，讓它茁壯成長(zhǎng)。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。用熱情去奔跑，去超越，然后才能拾綴失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦后艱難的從容。
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