青春夢(mèng)想_以夢(mèng)想為話題的作文精選5篇
有了夢(mèng)想就要去為之奮斗，否則永遠(yuǎn)是空想。我們只有不斷地去追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能不斷地進(jìn)步。今天小編在這給大家整理了以夢(mèng)想為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以夢(mèng)想為話題的作文1
有人想成為火，熱情燃燒，用自己換來(lái)他人的溫暖;有人想成為水，涓涓細(xì)流，為口渴難耐的人們送去絲絲清涼;有人想成為雷，電閃雷鳴，將邪惡之欲驅(qū)逐……而我想成為風(fēng)，無(wú)處不在，將污濁之氣吹散。
春天，一年的開始，春風(fēng)，吹醒了一切。漫步校園，春風(fēng)輕撫臉龐，似母親的雙手一般溫暖。春風(fēng)撫過(guò)小草，小草褪去了褐黃的冬衣，換上了嫩綠的春衣，讓人一眼就注意到了它們，雖然個(gè)子不大，但是又多又密，十分可愛;春風(fēng)拂過(guò)河流，河面的嚴(yán)冰融化了，水“嘩嘩”地流著，河邊的楊柳也抽出了葉芯。
夏天，驕陽(yáng)似火，悶熱難耐。夏風(fēng)吹來(lái)，習(xí)習(xí)如意，暑熱頓消。夏風(fēng)掠過(guò)大樹，大樹頻頻點(diǎn)頭，給人們撐起一片綠蔭。夏風(fēng)拂過(guò)河面，河水嘩嘩作響，孩童盡情戲嬉玩耍。
秋天，碩果累累，秋風(fēng)，清涼舒適。漫步公園，秋風(fēng)輕輕揚(yáng)起，紅葉飄飛，如詩(shī)如畫。秋風(fēng)輕搖果樹，果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)碩大、飽滿的果實(shí)，等待人們來(lái)采摘。秋風(fēng)拂過(guò)菊花，菊花開出美麗花朵，散發(fā)陣陣清香，令人流連。
冬天，銀裝素裹，冬風(fēng)，冰涼刺骨。人們都躲進(jìn)家中，不愿外出。冬風(fēng)掠過(guò)樹木，樹木換了一個(gè)發(fā)型，它的“頭發(fā)”都被剃光了，不知它會(huì)不會(huì)感冒。冬風(fēng)拂過(guò)大地，大地蓋上了白色的棉被，陷入了沉睡之中。
我的夢(mèng)想就是成為風(fēng)，隨心所欲，毫無(wú)拘束的風(fēng)，為人們帶去生機(jī)，帶去綠色，帶去收獲，帶去美景……
以夢(mèng)想為話題的作文2
在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都潛意識(shí)的存在一個(gè)夢(mèng)，如果人們很努力的去挖掘這個(gè)夢(mèng)，那它就會(huì)升華成為夢(mèng)想。
這個(gè)世界因人而出現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)因夢(mèng)想了充滿精彩。
有夢(mèng)想的人就有了前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想好比是一個(gè)人的脊梁，如果一個(gè)人連自己的脊梁都沒有了，那他還算是一個(gè)人嗎?人是上帝創(chuàng)造的，“人”之所以被上帝命名為“人”，是因?yàn)槿擞兄约旱膲?mèng)想，有自己的思想，靈魂和脊梁。
人心中的那個(gè)夢(mèng)想是人本身所追求的最高境界，但這個(gè)境界永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榈搅四莻€(gè)境界，所有的人都沒有了更高的夢(mèng)想，從而使人失去了脊梁，變得無(wú)所事事，歷史將回到十幾億年前，那時(shí)人類又從猿人開始演變，再一次的回到過(guò)去，回到那無(wú)法用自己夢(mèng)想來(lái)做助推器的時(shí)代，但是人是會(huì)漸漸進(jìn)化的，從而得到自己的夢(mèng)想，使人類自己能主宰大自然的萬(wàn)物生靈，一切的一切，一切有生命的機(jī)體。
這個(gè)世界因有人而存在，這個(gè)社會(huì)因有夢(mèng)想而充滿魅力。
毛澤東，是中國(guó)人民心中的大英雄，大偉人，他心中的夢(mèng)想就是讓中國(guó)人民以最快的速度進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)，所以他才有了動(dòng)力，有了能戰(zhàn)勝國(guó)民黨，蔣介石的精神武器，就因?yàn)樗袎?mèng)想，才能成立新中國(guó)，但是新中國(guó)成立后，他為了更快的實(shí)現(xiàn)他心中的夢(mèng)想，所以才出現(xiàn)了“大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”這就是達(dá)到最高境界的后果。
人們不要刻意的去追求最高境界和完美，這個(gè)世界不回有完全相同的2片樹葉，也不會(huì)有十全十美的人存在，這個(gè)所謂的最高境界只是人民前進(jìn)路上的一股動(dòng)力，但是不能把這股動(dòng)力消耗待盡。
這個(gè)世界因人而永恒，這個(gè)社會(huì)因夢(mèng)想而充滿夢(mèng)幻!
以夢(mèng)想為話題的作文3
書上常說(shuō)，人因夢(mèng)想而偉大。而快樂(lè)正是追逐夢(mèng)想中形影不離的伴侶。而學(xué)校近日開設(shè)的夢(mèng)想課則印證了這一點(diǎn)，它讓我們?cè)趯で髩?mèng)想中得到快樂(lè)，在享受快樂(lè)中立下志向，認(rèn)識(shí)人生命的意義。
還記得我們的第一堂夢(mèng)想課。教室外風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香，和煦的陽(yáng)光透過(guò)老皂角樹層層疊疊的枝葉在操場(chǎng)散下斑駁的光影，微風(fēng)也在訴說(shuō)著有趣的事情;而教室里同學(xué)們正全神貫注地享受著這曼妙而又別開生面的一堂課——夢(mèng)想課。
事先，老師已經(jīng)為我們選出了12個(gè)組長(zhǎng)，我也榮幸地入選為其中之一。我?guī)ьI(lǐng)著五個(gè)組員，為我們的小組起了一個(gè)富有力量的名字——必勝隊(duì)。接著，經(jīng)過(guò)一番激烈討論后，我們擬定好了口號(hào)——“超越阻礙，夢(mèng)想啟航”。
剛上課，同學(xué)們細(xì)細(xì)地觀摩著這間特殊的教室：恬靜的淡黃色、悅目的果綠色與活潑的香橙色以及五彩繽紛的課桌匯成了夢(mèng)想的色彩，讓我們充滿活力與熱情。當(dāng)老師身著淡綠色上衣、黑色裙子徐徐走進(jìn)教室，我們也滿懷期待開始了這段奇幻旅程。當(dāng)組員們齊聲高喊口號(hào)時(shí)，我也真正嘗到了集體合作的樂(lè)趣。接著，老師結(jié)合頻幕上的圖片為大家聲情并茂地講解，老師還用計(jì)分制激發(fā)了我們的競(jìng)爭(zhēng)精神。在這堂課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無(wú)不充斥著巧妙的回答、激烈的討論、爽朗的笑聲、耐心的講解和快樂(lè)的氣氛，它們匯成了一曲優(yōu)美而響亮的交響樂(lè)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)、神采奕奕，我也完全融入了集體中，完全沉浸在了感知夢(mèng)想的快樂(lè)境界里。
短暫而又充實(shí)的一堂課結(jié)束了，但它卻深深地印在了我的腦海里。是它激起了我對(duì)許多方面知識(shí)的興趣，讓我感知到了這個(gè)世界的美好，感受到這輕松課堂中的和諧，增強(qiáng)了集體合作的能力。讓我們?cè)趬?mèng)想課的滋潤(rùn)中，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬放飛夢(mèng)想!
人的一生或許都在編織著不同的夢(mèng)想。在我的人生歷程里，同樣地有著斑斕絢麗、多姿多彩的夢(mèng)想……
小時(shí)候，住在鄉(xiāng)下，家里很窮，夢(mèng)想著長(zhǎng)大了要建一間大房，住得寬敞闊落;讀書的時(shí)候，知道了什么叫做城市，那時(shí)夢(mèng)想著要做個(gè)城市人;做了城市人之后，要有立身之所，于是自然而然地夢(mèng)想著要有一個(gè)窩;多年游子的漂泊，內(nèi)心泛著濃濃的倦意，又夢(mèng)想著有一個(gè)家可以為疲倦的心遮風(fēng)擋雨;后來(lái)，社會(huì)在急劇轉(zhuǎn)型，又夢(mèng)想著要干一翻事業(yè)……
有夢(mèng)想就有希望，那歲月就如此激情洋溢著。
歲月流逝，人生的路已然越走越遠(yuǎn)。一天突然回眸，兒時(shí)的伙伴已然變得陌生;當(dāng)年的同窗亦已各散東西，盡是音信杳杳;職場(chǎng)上的同事，車輪般不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，一茬一茬的早已人事全非，仿如都只是生命中的過(guò)客。在燃燒的歲月里，一路狂奔，滿腔的熱血，滿懷的激情，澎湃著生命的沖動(dòng)和渴求，淹沒了路途的凄風(fēng)雪雨，忘卻了內(nèi)心深處那種孤寂……突然的回眸，卻發(fā)現(xiàn)身邊已空寂無(wú)人，留下的只有絲絲的懷念。
悠悠歲月里，年少氣盛的鋒銳慢慢地被風(fēng)雨所收斂，棱角隨著歲月的流逝而風(fēng)化。心中那些曾經(jīng)激蕩的夢(mèng)想隨風(fēng)飄逸淡淡而去，剩下的在內(nèi)心涌動(dòng)的仿佛就只有淡淡的惆悵。我們的孔圣人曾說(shuō)過(guò)：“……三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”然而，內(nèi)心在激情過(guò)后卻彌漫著一種迷茫，一種對(duì)人生的困惑。有時(shí)在夜闌人靜的夜幕下，靜靜地坐在電腦前發(fā)呆，思緒隨著眼前的煙霧慢慢地飄著，心海的港灣彌漫著一片迷霧。那葉曾經(jīng)的風(fēng)帆，已失去了那種旭日揚(yáng)帆的詩(shī)境，落日歸帆的興奮。人生旅途上，依舊喧囂，依舊車水馬龍，然而內(nèi)心里有種空蕩，有種莫名的孤獨(dú)。
有一天，偶爾看到了一篇文章，大意是說(shuō)一個(gè)農(nóng)民工在城市里勞碌奔波卻總是入不敷支地過(guò)著艱苦的生活，有人問(wèn)他為什么不回老家安居樂(lè)業(yè)，這位農(nóng)民工的回答是：在城市里有他的夢(mèng)想，而回老家就連夢(mèng)想也沒有了。這位農(nóng)民工寧肯過(guò)著朝不保夕的艱苦生活，也不肯放棄心中的那個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)故事突然觸動(dòng)了我的心深處。人生何求——這個(gè)農(nóng)民工為的就是一個(gè)夢(mèng)想!
“功名”之夢(mèng)早已隨風(fēng)，我，是否已再無(wú)夢(mèng)?
“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉娮悠谠唬骸圃眨笱筚馊艚??！浪?，鐘子期必得之。子期死，伯謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”有一天，不經(jīng)意之間看到兒子課本上的這個(gè)故事。恍惚之間，內(nèi)心深處那寂靜的心海里掠過(guò)一絲閃動(dòng)，知音?那不就是內(nèi)心深處不滅的夢(mèng)想嗎?
以夢(mèng)想為話題的作文4
小草夢(mèng)想著能夠長(zhǎng)成參天大樹，為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意;小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海，以其博大的胸懷包容一切生靈;鳥兒夢(mèng)想著早日飛上天空，為寧?kù)o的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地，柔聲細(xì)語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣，換上一片“綠”意盎然的朝服。我慢慢走過(guò)花叢，撫摸著每一朵綻放的鮮花。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯，將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后，展現(xiàn)一分羞紅的嬌顏。微風(fēng)中，我攜著柳絮飛上了天，在無(wú)盡的春光中，不住地訴說(shuō)春天的生機(jī)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚，我踏著海浪的腳印，與潔白柔軟又散發(fā)著夏日熱氣的沙灘來(lái)一個(gè)甜蜜的擁抱。輕柔地?fù)徇^(guò)人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈。我悄悄拿起沙灘上的貝殼，聽她訴說(shuō)著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里，我慢慢走過(guò)田野。田中的稻穗見了我，直彎著腰向我作揖迎接。我?guī)е锶肇S收的喜悅，觸黃了稻谷，觸紅了蘋果，使人們的臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著歡樂(lè)的圓舞曲，吹響著這金色的號(hào)角。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣冬日的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，骨子里蘊(yùn)含著草原文明的豪爽與勇猛，踏著強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來(lái)一份禮物，只不過(guò)前者帶來(lái)的是光與熱，而我?guī)?lái)的是雪白與純潔。來(lái)到這廣闊的中原，那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香，我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止，不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵Ｖ梗@樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大;風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，為人們帶去所有的快樂(lè)與喜悅。
以夢(mèng)想為話題的作文5
我是一個(gè)熱愛體育的初一男生，或許是因?yàn)閭€(gè)子不是很高，所以在籃球社團(tuán)總遭人蔑視。這種傾向在我第一次到社團(tuán)時(shí)就出現(xiàn)了。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我的籃球雖然沒有達(dá)到明星級(jí)別，但在班上，尤其是在我們男生的圈子里，倒也小有名氣。
一次星期天，我“賦閑”在家，偶遇好友羅文殺向蘭州體育公園。哦，他是去“學(xué)習(xí)劉國(guó)梁”去了。見他打兵乓球的熱情如此之大，我不好給他澆涼水。于是，我也跟著他一同出發(fā)?？晌蚁氪蚧@球。臨出門之前，我做了一個(gè)令我十分慶幸同樣也十分悲哀的動(dòng)作。我拿出了那個(gè)籃球。
經(jīng)過(guò)一番擁擠的掙扎，終于到了。他連忙沖上去尋找有空位的乒乓球案，我乒乓球打得倒不是很好，害怕出丑，就坐在場(chǎng)邊。那里還有八個(gè)籃球架，皆人山人海。和我們平日在學(xué)校里見到的景象不大一樣，在打球的全都是大人，全都是大人。起碼，我沒找見一個(gè)向我們這樣的初中生。
還記得那是這次寒假，我被“籃球高手”馬叔叔帶到了這里。按老媽的話說(shuō)，我已經(jīng)初一，不是一個(gè)小孩;但在那些青年、成年人眼中看來(lái)，我只不過(guò)是一個(gè)小不點(diǎn)罷了。別說(shuō)打球了，你連場(chǎng)都上不了!好，算你很幸運(yùn)，人看你順眼，勉強(qiáng)把你叫上來(lái)了，你也難以摸到球。好不容易撈了一個(gè)，其他人也不會(huì)讓機(jī)會(huì)被你“浪費(fèi)”(我們又不是擺設(shè)，投個(gè)中投還是可以的)!即使你有空位，也很少接到傳球。即使你投進(jìn)了幾個(gè)，他們還是會(huì)認(rèn)為自己出手更保險(xiǎn)，殊不知自己的水平……很多回都是這樣。
這次，我剛坐到場(chǎng)邊，就有一隊(duì)人走過(guò)來(lái)，叉腰而立?！靶『?，借你的籃球玩玩?！币粋€(gè)人發(fā)話了。
我左右掃掃，哈!其他人仿佛都是空手而來(lái)，好像就我?guī)Я艘粋€(gè)籃球!我要“挾天子以令諸侯”!
“行啊?！蔽蚁肓讼耄f(shuō)道，“加我一個(gè)?！?/p>
那幾個(gè)人互相看看，有人說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙兒，我們正缺一個(gè)人?！?/p>
我十分慶幸。然而，好景不長(zhǎng)，他們的“同伙”來(lái)了，并且還提了一個(gè)籃球。唉，美夢(mèng)破滅!不到兩分鐘，我就被換下休息了。“小孩兒，你到別處去吧?！彼麄兗纯谡f(shuō)。
這倒沒什么好悲哀的，我只是悲哀建設(shè)這樣一個(gè)場(chǎng)地的人。體育公園的口號(hào)是什么?全民健身啊!但是根本不可能。我見過(guò)一個(gè)將近半百的人，以前是蘭州某解放軍部的團(tuán)政委，現(xiàn)在已退役了。早些他也常打籃球，但由于個(gè)子不高，退役后，早已搶不上位子了。
我現(xiàn)在知道cba的1.82米的新科三分王西熱力江為什么十六歲才開始練籃球了。我也知道為什么近兩年來(lái)cba只出了一個(gè)希望之星王哲林了(他兩米二呢)。
這可能不完全是原因，但我心中一直有個(gè)夢(mèng)：如果在祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方千米的廣大原野上能多一些公平，多一些場(chǎng)地的話，祖國(guó)的體育定能全全面面的發(fā)展!
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