寬容初中作文優(yōu)秀
寬容，是一個(gè)人的品德，學(xué)會(huì)寬容，就算你成績(jī)不好，但如果你誠(chéng)信、寬容，在學(xué)校里肯定是個(gè)善解人意的好學(xué)生。下面是小編為大家?guī)淼膶捜?a href='http://m.rzpgrj.com/zw/chuzhong/' target='_blank'>初中作文，希望你喜歡。
寬容初中作文1
人生如海，寬容似舟，乘舟過海，方知海之寬闊;人生如歌，寬容做曲，譜曲唱歌，方知歌之動(dòng)人……寬容自己，能讓自己的明天更美好。
這個(gè)道理，是我在兩年前懂得的……
那時(shí)我上六年級(jí)，由于面對(duì)升學(xué)考試，所以剛一開學(xué)，多種卷子就紛紛向我襲來。在一次摸底考試上，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，回家后，所有的枕頭，衣服幾乎都被我丟在地上，當(dāng)我正要讓娃娃熊與大地接吻時(shí)，媽媽回來了。
看到這滿地的雜物，媽媽氣憤地問我是怎麼回事，我一邊蹲在地上撿衣服，一邊和媽媽抱怨，什麼卷子難啦，老師扣分嚴(yán)啦等等，最后才提到我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?。媽媽半聽半猜地知道整個(gè)事情后，先是笑了笑，然后問我說：“你怎麼最后才說你自己呢?”
聽媽媽這麼一說，剛才好不容易“摔出去”的自責(zé)又回到了我的腦子里，隨意回了一句：“說別人的錯(cuò)誤自己會(huì)舒服一點(diǎn)”。媽媽走過來，把包放下，示意讓我坐在床上，問我卷子在哪?我把卷子拿了過來。
媽媽看了看卷子底下的錯(cuò)誤分析，發(fā)現(xiàn)我寫的都是自己的問題，就問我：“你為什麼不把剛才說的全寫進(jìn)去?”我呆坐在那里，然后吱吱唔唔地說：“前面那些都是氣話，其實(shí)都怪我馬虎，不好好復(fù)習(xí)……”
媽媽又笑了起來，告訴我：“其實(shí)考試的分?jǐn)?shù)有許多因素在里面，不能怪別人，也不能全怪自己?！蔽颐Ｈ坏乜粗?，不明白她說這話的意思。知兒莫若母，媽媽給我解釋到：“試考不好的責(zé)任確實(shí)在你，但目光要遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要把心思都放在這次的自責(zé)上，而要放在下次的努力上，反正又不是什麼不可原諒的錯(cuò)誤，要適當(dāng)?shù)膶捜葑约貉??！?/p>
我好象明白了點(diǎn)，若有所思地重復(fù)了一遍“寬容自己!”然后又問：“但那樣如何記住教訓(xùn)呀?”媽媽告訴我說：“寬容自己不等于放縱自己，而是原諒自己，讓自己把心思從自責(zé)中抽出來，你懂嗎?”真是一言驚醒夢(mèng)中人，我一直都是把寬容和放縱劃等號(hào)，卻忘記了它們本質(zhì)的區(qū)別。我調(diào)整了一下心情，然后從媽媽手中拿過卷子，開始改錯(cuò)，憑著母子間的心靈感應(yīng)，我知道媽媽又笑了。
寬容是人的美德，但它不等于放縱。寬容別人是對(duì)別人的理解，是一種放的下的大度，是一種與人為善的觀念使然;而寬容自己，則是對(duì)自己的激勵(lì)，是一種豁達(dá)、冷靜與理智，若我們總是死抓住自己的錯(cuò)誤不放，是不是太“大公無私”了一點(diǎn)?所以有時(shí)適當(dāng)?shù)膶捜葑约海彩亲屪约哼M(jìn)步的方法。
寬容初中作文2
每個(gè)人對(duì)寬容都有不同的理解，每個(gè)人的性格決定每個(gè)人對(duì)“寬容”的理解。比如，有人直白，在朋友同學(xué)面前直接將話說明，不留一絲痕跡，這就是典型的不會(huì)寬容。下面我們就進(jìn)入話題，教同學(xué)們學(xué)會(huì)寬容。
首先，要確定自己是否對(duì)待別人寬容。這很簡(jiǎn)單，從你的行為舉止就可以看出你的性格，你的習(xí)慣。以我所見，對(duì)待別人寬容的人一般都是明事理，懂事聰明的人。我們先來看一個(gè)日記大全，來判斷這個(gè)人做到寬容了嗎。
小明的媽媽無意中看到了兒子的一篇日記大全，這樣寫道題目：
今天，老師去教研了，所以這節(jié)課自習(xí)。我正在寫作業(yè)，同桌和后面的人正在傳紙條，無意中，他推推我的肩膀，結(jié)果簽字筆劃了一下作業(yè)本，我瞪了他一眼√餑浚和他吵了起來……這件事鬧到老師那里，老師批評(píng)我們不守紀(jì)律，害得我在同學(xué)面前抬不起頭。
大家看，事到如今，是誰的錯(cuò)呢。我相信，在生活中，這樣的事例也曾經(jīng)發(fā)生在你們身邊過，大家認(rèn)真地思考一下，做出這樣魯莽的事的罪魁禍?zhǔn)资钦l?是你們自己。對(duì)待別人寬容就是對(duì)自己寬容。我想信，在看完這篇文章以后你已經(jīng)學(xué)會(huì)寬容了。接下來需要做的，就是實(shí)踐到生活中去。
寬容初中作文3
世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉;寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活…
寬容是一種智慧，一種氣度。俗話說︰“世界上沒有不長(zhǎng)雜草的花園?！睂?duì)他人的寬容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容，則迎來了中國(guó)歷史上文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是個(gè)人的氣度。
寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。曾聽過這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度、寬容征服?！泵鎸?duì)他人無意的過錯(cuò)，耿耿于懷帶來的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做，才不會(huì)給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當(dāng)王時(shí)，有過“胯下之辱”，但在當(dāng)王之后，再次見到當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎，卻能不計(jì)前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”，寬容之心可以使兩個(gè)仇人變成一對(duì)生死不棄的好朋友，可以使自然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更真摯。
多一分寬容，便少一分計(jì)較與追究;多一分寬容，便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容，便少一分孤獨(dú)與茫然。若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬物將永遠(yuǎn)得以滋潤(rùn)，將會(huì)和諧長(zhǎng)在，溫馨永存……
寬容初中作文4
寬容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒有不長(zhǎng)雜草的花園?！苯馃o足赤，人無完人，對(duì)他人的寬容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。
藺相如對(duì)廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對(duì)管仲的寬容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉;李世民對(duì)魏征的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的寬容，則迎來了繼戰(zhàn)國(guó)之后中國(guó)歷第二次思想解放、文化繁榮的高潮。寬容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。
寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)?！蓖敲鎸?duì)他人的過錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)帶來的是心靈的負(fù)累，真正仁者覺者會(huì)選擇一份寬容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于能夠興師復(fù)仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國(guó)宗室。他懂得隱忍，卻不懂得寬容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來說，韓信的人格，要比勾踐健全得多。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
寬容初中作文5
如果你問我寬容是什么?我會(huì)這樣告訴你。
寬容是一顆感化石，“惟寬可以得人”，寬容最終能使傷害你的人走向道德法庭的被告席，或者受到寬容的巨大感召，而放棄傷害，歸順于美好的人生中來。寬容還是一樣很神奇的東西，只要你身邊有它，你就會(huì)在生活各色各樣的事情中受到它潛移默化的影響。 它是一種力量，沒有人能夠抗拒，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆]有人愿意放棄能夠微笑對(duì)待人生的機(jī)會(huì)。
寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界;它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。人生挫折難免，失敗時(shí)，對(duì)自己多一份寬容，停止向自已的申訴，驅(qū)散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會(huì)少一份懊悔，少一份沮喪，就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉 而已”的自慰，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
寬容是一種給予，這種給予能使別人安慰，自己則變得更加充實(shí);相反刻薄則是斤斤計(jì)較，不但傷害了他人，對(duì)自己更是百害而無一利。人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而對(duì)雙方造成永久的傷害。如果我們都能用善意的目光去看待他人，多為對(duì)方 設(shè)身處地地想想，相信你一定能體會(huì)到對(duì)方的無可奈何和身不由己，此時(shí)只要以寬容就能撫平兩人之間的傷痕。
其實(shí)，當(dāng)你原諒別人時(shí)，并不意味著你有多么的大度，或是多么高尚，實(shí)際上，你只是將心比心，你去感受別人，也就等于祝愿你自己什么。幫別人開啟一扇 窗，其實(shí)也就是為了讓自己看到更完整的天空。
寬容，是一個(gè)豁達(dá)的心胸，是一種難求的美德，是一類生活的藝術(shù)，一股無形的感召力和凝聚力，是人格魅力光環(huán)中最最閃耀的一束光芒。我愿意一生歌頌它，追隨它，直到永遠(yuǎn)。
這就是寬容，常含寬容之心，不管對(duì)人還是對(duì)事生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章，譜奏出動(dòng)人的旋律。
寬容初中作文優(yōu)秀相關(guān)文章：
★ 《寬容》初中優(yōu)秀作文精選以寬容為話題的作文5篇
★ 關(guān)于以“寬容”為話題的初中優(yōu)秀作文范文精選5篇
★ 寬容初中作文大全
寬容初中作文優(yōu)秀
上一篇：寬容初中作文精選范文
下一篇：寬容初中作文700字
