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以競爭為話題的初三作文五篇

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我們的一生會一直伴隨競爭,與同學(xué)競爭,與同事競爭,競爭是我們前進的動力。只有競爭,我們才會成長,只有競爭,我們才會做更好的自己。下面是小編為大家?guī)淼囊愿偁帪樵掝}的初三作文,希望你喜歡。

以競爭為話題的初三作文1

已是冬天了。

深冬的季節(jié)里,百花凋零,草木枯黃,落葉一層層的,給大地鋪上了厚厚的地毯。天變得冷了,太陽也躲了起來……惟有那朵朵艷麗的梅花,依然橫立枝頭,跟大自然搏斗著。

媽媽最喜歡梅花了,因為它美麗;爸爸最欣賞梅花了,因為它傲骨;奶奶最愛護梅花了,因為它瘦弱;爺爺最看重梅花了,因為他認為作為一個中國人應(yīng)該要擁有梅花的秉性。我討厭梅花,因為它是與我“競爭”的對手。

寒冷的冬天,我總喜歡躲在被窩里,一旦進去后,就不出來了。這時候,爸爸會走進來,對我說:“怎么?怕冷?你看看窗外的梅花,多么傲骨啊!”然后,得意地走出去。我想了想,既然梅花是我的“競爭”對手,我就不能夠輸給它。我一骨碌就從床上爬了起來……

在學(xué)校受了委屈,或者是受批評回家后,我總是是很生氣。這時,爺爺來了,他會說:“看看窗外的梅花,寒風(fēng)瘋狂地吹著,它不也是默默地忍受著嗎?‘海納百川,有容用大。’你應(yīng)該向梅花好好學(xué)習(xí)!”“什么?學(xué)習(xí)?你可知道,我把它當敵人!”爺爺一聽,先是一愣,過了許久,他才醒悟過來,“你,跟梅花爭寵呢吧?”“它是花,我是人,有什么比不上的?”“正因為它是花,你才應(yīng)該把它的優(yōu)點學(xué)過來,你應(yīng)該把它當朋友。”“當朋友?”噢,我明白了,我應(yīng)該向它學(xué)習(xí),雖說我是人,可是它的優(yōu)點確實比我多,它不應(yīng)該當我的敵人,我要和它交朋友。

梅花,它是我最好的,也是我最喜歡的“競爭”朋友。

以競爭為話題的初三作文2

讓我們微笑著面對競爭,讓競爭就像山間的一條小溪,緩緩而來,緩緩而去……

有一則醫(yī)學(xué)報告:一年不患一次感冒而患癌癥的人,是一年常患感冒而患癌癥的人的六倍。

你千萬不要驚訝,這是個真實的事情。科學(xué)家曾做過這樣一個實驗:他們買了四條同樣品種的魚,分成兩份放在魚缸里,一個魚缸里面有一條,一個魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實驗,結(jié)果前者的魚幾天就死了,后者的魚卻沒有那么快死,而是多活了一年。這個實驗說明,一條魚因為沒有“競爭氣氛”,身體各機能沒有得到正常使用,所以就活不長,而三條魚卻有“競爭氣氛”,爭相生存,生活能力增強,所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。

有一個成語叫“蚌病成珠”,是說如果把沙子嵌到蚌的身體里,蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷,久而久之,沙子就成了珍珠。

人生也是一樣的,沒有競爭,也就不會有太大的成功,就算是天上真掉下了餡餅,你也要用嘴接??傊涀?,競爭不相信眼淚。

德國物理學(xué)家倫琴,雖然小時候?qū)W習(xí)十分好,卻十分頑皮,不討老師喜歡,有一次,學(xué)校用不尊重老師這個借口開除了他的學(xué)籍,因而他沒能拿到高中文憑,也上不了大學(xué),后來經(jīng)過努力,他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院,可是別人查看過他的資料后,發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過,所以拒絕讓他做一個有名的博士的`助手,但他卻沒有為此掉過一滴眼淚,而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終,他擔任了沃滋堡大學(xué)的校長,又經(jīng)過刻苦鉆研,發(fā)現(xiàn)了X光的存在,成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。

人生中像倫琴這樣的人比比皆是,秘訣卻只有一個,他們都知道,競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力,成功才能被你把握。

請記住,競爭不相信眼淚,流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。

以競爭為話題的初三作文3

人的一生需要競爭,競爭是我們前進的動力。在競爭中,我們得到成長,也收獲了競爭的果實,尋找到了跋涉之旅中的寶藏?!}記

滴滴答答,一場細如毛,亮似針,甜如蜜的小雨飄過。春天也就悄然而至了。萬物復(fù)蘇,生機勃勃的青翠呈現(xiàn)在了每一個人的眼前。

柳樹吐出了嫩嫩油油的綠牙兒,楊樹發(fā)出了生命的信號——它身上的一個個小綠珠子連成的串。長到一定程度就會裂開嘴巴,飄出像棉花一樣的小白球,軟軟的中間還有個很小的籽,據(jù)說是它的種子。桃花,梨花,杏花,油菜花等等的花都爭先恐后地綻放著它美麗的花朵,還有一種說不出名字的樹,它的樹枝上布滿了綠色的小片,扁扁的,圓圓的,中心有些凸起,這東西應(yīng)該是它的種子吧!在這些美妙的生命的競爭之時,有一些小的生命在黑暗中與死神做這斗爭。最終,它們以堅定不移的意志戰(zhàn)勝了死神。它們從土里探出頭來,還是一片黑暗——它們在石頭縫里。

在石頭縫里,它們看不見也感受不到陽光,每天陪伴它們的除了黑暗還是黑暗。但它們從出生就發(fā)誓要成為媽媽那樣,那樣高大。于是,它們帶著這份信念這份執(zhí)著與死神競爭,與上帝競爭,與命運競爭,與一切不公競爭。它們拼盡全力吸收養(yǎng)分和水,不放過任何一丁點的東西。它們慢慢地,慢慢地成長。黑暗讓它們除了能感受到朋友的呼吸,其他的,什么都沒有,沒有!上帝嘲笑它們,嘲笑它們卑微;命運折磨它們,讓它們飽受苦難。它們在為自己的不公的命運做斗爭。

終于有一天,它們將千萬斤重的,比自己大千百倍的巨石翻開了,它們感受到了人生的第一縷陽光和溫暖。這次與黑暗,上帝,命運,不公的競爭,它們勝利了!它們成功了!它們戰(zhàn)勝了一切的一切!在這里,它們得到了競爭的饋贈——美麗的環(huán)境,美妙的生命,美好的前程。

是啊!所有生命的一生都需要競爭,因為它,是前進的動力,成功的關(guān)鍵,人生的基巖,打開光明的鑰匙!

以競爭為話題的初三作文4

生活中有無數(shù)次競爭,這些競爭非常殘酷。有時它能讓你錦上添花,有時它能讓你掉進萬丈深淵。學(xué)習(xí)中的競爭能讓你更有信心,生活中的競爭能讓你認識人生的起跑線。

競爭中會讓一些起人變的更聰明。他會比以前更有頭腦去擊敗自己的對手。只有喜歡承擔風(fēng)險,但并不是盲目地冒險。他們樂于接受挑戰(zhàn),并從克服困難中獲得無窮樂趣的人才會適應(yīng)競爭中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競爭打交道的晚一些。雖然屢遭挫折,卻能夠堅強地百折不撓地挺住,這就是成功的秘密吧!

所以遇到難對付的對手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學(xué)到更多的東西。人一旦成長,這種美就蕩然無存了。你應(yīng)該趕著這良辰美景去尋找競爭的空間。這時你該選擇調(diào)整自己的心態(tài)。你可以去找一些書藉讓別人給自己朗讀,讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來就是該應(yīng)戰(zhàn)的時候了。

這時你也許毫無經(jīng)驗,你也許信心百倍。挑戰(zhàn)自我是一件多么令人開心的妙事。這時你該集中精力去與對手競爭。去了解別人的心智,認智取人。競爭一個無話可談的境界;一個開闊視野的窗口;學(xué)會競爭擠掉更多對手。

以競爭為話題的初三作文5

考試的競爭中,我們是敵人;在學(xué)習(xí)的過程中,我們是朋友。同學(xué)?我聽到有人在猜了,是的,就是這些朋友,在學(xué)習(xí)上,給予了我們許多幫助與鼓勵。

在四年級,老師給我們安排了對手組;在學(xué)習(xí)上開展了學(xué)習(xí)小組,在這學(xué)期里,老師也給我們開展了學(xué)習(xí)小組。三個人一小組,如果我們的期末達到了80分以上,將會得到獎勵?;蛟S我們是為了獎勵而互相幫助,或許我們是為了獎勵而盡心盡力地給對方輔導(dǎo)功課。但我們確實是幫助了。而這習(xí)以為常的幫助卻深深的注入了我的心中。

幫助,成了我們的習(xí)慣,提問,也成了我們的習(xí)慣?;蛟S有時我們幫助的不是本組成員,但我們卻在這種不知情的情況下,把這種習(xí)慣養(yǎng)成了。漸漸地,我明白了即使沒有獎勵,我們也會發(fā)自內(nèi)心的去幫助,去關(guān)愛那些成績差的同學(xué)。而這些,都是那個看不到也摸不到的友誼。

下課時,我正在悶頭拼命的“消滅”作業(yè)。同學(xué)的一句:“作業(yè)寫完了嗎?”一句“加油”一句“努力”每一句問候,甚至有時還會站在你的身邊,看著你,直到把作業(yè)寫完或上課為止。無論話語的長短,心總是暖暖的,讓你感覺不是自己一個人在“孤軍奮戰(zhàn)”,身后還有一群支持你的同學(xué)。

在體育跑步測試的時候,是否會隱隱的聽到有人在為你喊加油?有人在默默地鼓勵你?而這對他們沒有一點兒好處,但他們卻總是這樣,哪怕喊破了喉嚨。

這就是同學(xué)之間無私的友誼,它沒有母愛的偉大,沒有父愛的深沉,沒有師恩的無私,但它卻總是暖暖的?;蛟S,再過一年,我們將不再是同學(xué),但這份暖暖的友誼卻一直在我的心中徘徊......

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