關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的作文
紅軍長(zhǎng)征的精神是一首歌永唱不衰，長(zhǎng)征在我們心底永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的作文，供大家參閱!
關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的作文篇1：我穿越到了長(zhǎng)征
“咦?這是哪!!”我大叫起來(lái)!這是，一位帶著軍帽的人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是誰(shuí)，怎么來(lái)的?”“你是?”“我呀!叫我彭德懷就好了!”我大吃一驚：“彭德懷，難不成，現(xiàn)在是在長(zhǎng)征的路上!”“嗯!”彭德懷說(shuō)。
于是，我跟著彭德懷走了，走著走著，彭德懷向我介紹了長(zhǎng)征的一些事，說(shuō)：“我們長(zhǎng)征啊!是從1934年10月開始的，是由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅一方面軍(中央紅軍)，紅二方面軍，紅四方面軍和紅二十方面軍分別從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略撤退和轉(zhuǎn)移;還有，我問(wèn)你，紅軍長(zhǎng)征的最初計(jì)劃是什么?”我說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，是從南線突破粵軍的封鎖，到達(dá)湘西會(huì)合紅二，六軍團(tuán)!”彭德懷說(shuō)：“嗯，對(duì)了，小朋友，你還懂得挺多的嘛!”
我們走著走著，隱約看見了一個(gè)臉很消瘦的一位軍長(zhǎng)，我上前問(wèn)了問(wèn)他是誰(shuí)，他說(shuō)：“我叫鄧萍!”，“鄧萍，你就是紅三方面軍參謀長(zhǎng)兼紅五軍軍長(zhǎng)的鄧萍!”他說(shuō)：“小朋友，你認(rèn)識(shí)我?”我說(shuō)：“對(duì)啊!
這時(shí)，彭德懷對(duì)鄧萍說(shuō)：“鄧同志，這個(gè)小孩很聰明，對(duì)咱們長(zhǎng)征了如指掌，你看，這個(gè)小朋友身上的服裝，如此絢麗，不會(huì)是從外國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)的吧!”我聽了，笑了笑，說(shuō)：“我是從2011年來(lái)的”“2011年!”彭德懷與鄧萍大驚!“所以我對(duì)你們，長(zhǎng)征都了如指掌，還有，你們等長(zhǎng)征將領(lǐng)將會(huì)被載入史冊(cè)!”彭德懷與鄧萍又一次大驚!”
突然，狂風(fēng)大作，天空閃了一道光，我便被卷走，回到了現(xiàn)代。睜開眼，我還在床上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你剛才去哪兒了?我怎么到處都找不到你!”我說(shuō)：“哎呦，好累啊!!睡了!”
這次穿越時(shí)空的紅色之旅使我久久不能忘懷。
四年級(jí):大大可小可
關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的作文篇2：模擬長(zhǎng)征之感
從學(xué)校出發(fā)時(shí)，還興高采烈的，到第一個(gè)休息點(diǎn)走了1個(gè)小時(shí)，那時(shí)就在問(wèn)還要走多長(zhǎng)時(shí)間呢，一個(gè)小時(shí)對(duì)于精力充沛充滿新鮮感的我們來(lái)說(shuō)還不累，又經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)左右有到了第二個(gè)休息點(diǎn)時(shí)，我們沒有坐下的，但只是有點(diǎn)累，興致還是有的，又走了近一個(gè)小時(shí)時(shí)，耐不住了一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，老師什么時(shí)候到啊，還要多長(zhǎng)時(shí)間啊，家長(zhǎng)和老師們說(shuō)快到了，其實(shí)還要走半個(gè)多小時(shí)呢，老師是第一次走而且不知道路況，也是通過(guò)別的老師的口中得知。
到了祠堂還不讓進(jìn)，等高中的學(xué)生走了進(jìn)去，我們?nèi)チ肆硗庖粋€(gè)景點(diǎn)，我們?nèi)r(shí)是第二個(gè)班，先找地方吃飯，我們一聽吃飯也不顧臟不臟了，就地坐下拿出饅頭咸菜就啃，吃的真香，我吃了2個(gè)饅頭，吃完飯進(jìn)去參觀。參觀完后又去了王漁洋故居，在那兒才是真正的吃飯，回程我們?cè)谧詈竺媪耍钋懊嬉勾笃?，前面同學(xué)的體力畢竟有限，回來(lái)時(shí)還是問(wèn)什么時(shí)候到啊，我們走了多少了。途中還是有休息點(diǎn)變多了，第一個(gè)休息點(diǎn)，我們掏出剩的饅頭就啃也不就咸菜了，邊走邊吃，有的學(xué)生就說(shuō)從來(lái)沒吃過(guò)這么好吃的饅頭和咸菜呢，還是第一次吃咸菜呢，第一次邊走邊吃呢等。
回程過(guò)程中明顯看出我們當(dāng)中有的腳已經(jīng)氣泡不敢走了，有的腿疼的堅(jiān)持著，過(guò)十字路口都跑不動(dòng)了。當(dāng)看到校門的時(shí)候都松了一口氣，終于到了，到操場(chǎng)上就坐下不起來(lái)了，只對(duì)于我們是一次考驗(yàn)，有的學(xué)生以為堅(jiān)持不下來(lái)的也堅(jiān)持下來(lái)了，邊走邊哭都要堅(jiān)持，但也有的怕苦怕累沒有堅(jiān)持下來(lái)，我們班的56名學(xué)生只有四名沒有堅(jiān)持到最后，有點(diǎn)可惜。
這次也是我連續(xù)走路時(shí)間最長(zhǎng)的一次，我的腳也磨得很疼，每次休息都要拖鞋揉揉腳，這樣就舒緩一下，走完全程也沒有腿疼，稍微有點(diǎn)腳痛。天氣說(shuō)變就變，回家時(shí)風(fēng)很大，就這樣我光榮的感冒了。
我們走了70余華里就已經(jīng)累得不行了，那紅軍叔叔阿姨他們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的?是毅力。我們不也是靠毅力走下來(lái)的嗎，這次模擬長(zhǎng)征比2萬(wàn)里長(zhǎng)征要好得遠(yuǎn)，他們都勝利了，我們?yōu)槭裁床恍?
初一:田宜楷
關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的作文篇3：長(zhǎng)征有感
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。。。這是毛澤東寫《七律長(zhǎng)征》這首詩(shī)寫的氣壯山河，最能表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在爬雪山，過(guò)草地，槍林彈雨中不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。
長(zhǎng)征路上危機(jī)起伏，食物短缺，困難重重，紅軍戰(zhàn)士留下了許多感人的故事《金色的魚鉤》講了一個(gè)老戰(zhàn)士照顧小士兵的生活，又因沒有食物天天釣魚給他們吃，自己卻吃魚骨頭，最后因極度饑餓，而失去生命的故事?！队肋h(yuǎn)的豐碑》講了一個(gè)軍需老處長(zhǎng)把棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士，而自己卻凍死在行軍路上，與大山融為一座不朽的豐碑的故事。一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士都倒在了長(zhǎng)征的路上，又有新的士兵站了起來(lái)。長(zhǎng)征的路有多長(zhǎng)，紅軍撒下的汗水就有多長(zhǎng)。巍峨的雪山雖能覆蓋紅軍戰(zhàn)士的身驅(qū)，卻不能淹沒他們的信念。茫茫沼澤能吞噬他們的身軀，卻不能含噬他們的赤誠(chéng)之心。如雨的子彈雖能奪去戰(zhàn)士的生命，卻不能奪去他們的精神。他們是英雄，他們是豐碑，他們是路標(biāo)，長(zhǎng)征精神永存!
長(zhǎng)征路上的故事講不完道不僅盡，這種精神這種永恒的信念才造就了中華民族才使我們有了今天的幸福生活。事實(shí)上我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是一次長(zhǎng)征呢?在學(xué)習(xí)上我們會(huì)遇到各種挫折和難題，我們應(yīng)該像紅軍戰(zhàn)士一樣永往直前，不怕困難，永攀高峰才是。
長(zhǎng)征的精神是一首歌永唱不衰，長(zhǎng)征在我們心底永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!
關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的作文篇4：我的長(zhǎng)征
長(zhǎng)征，是對(duì)身體與精神意志的磨練，它并不只是紅軍的二萬(wàn)五千里，或許，每個(gè)人都有屬于自己的“長(zhǎng)征”，在我“長(zhǎng)征”的路途中，就有這么一件事：
初二剛開始，我們一個(gè)個(gè)滿懷著期待與喜悅的心情去上體育課，因?yàn)樵诔跻?，體育給了
我們一個(gè)“良好”的印象：跑完一個(gè)四百米后，我們就可以自由活動(dòng)了。到下課，我們對(duì)即將離去的操場(chǎng)依依不舍，希望再上一節(jié)體育課。
當(dāng)聽到老師對(duì)我們宣布的任務(wù)后，我們都啞口無(wú)言了——每次要跑1600米才能休息，這是為初三打基礎(chǔ)。什么?我們最多才跑過(guò)800米啊!1600，我們何以接受?
但“軍令如山”，我們不敢去違抗，便一個(gè)個(gè)像機(jī)器人似的走上跑道。
平緩時(shí)刻——前800米
盡管只是有節(jié)奏的慢跑，我們一個(gè)個(gè)似乎都對(duì)跑步失去了興趣。我似乎被錄入了一條程序：向前做簡(jiǎn)單的直線運(yùn)動(dòng)。我們整整齊齊，不快不慢地跑著，不要以為我們只是簡(jiǎn)單的跑，其實(shí)，我們每個(gè)人的腦中都再想：最后的800米我還挺得過(guò)去嗎?
艱難時(shí)刻——后800米
前800米只是一場(chǎng)“小規(guī)模戰(zhàn)斗”，后800米才是“抗日的最艱難時(shí)刻”。此時(shí)，一秒鐘似乎對(duì)我們來(lái)說(shuō)是“一世紀(jì)”?？唇K點(diǎn)，我們似乎是跑道上拼了命向前蠕動(dòng)的小蟲。只看旁邊同學(xué)臉上猙獰的表情，他們似乎在遭受嚴(yán)刑拷打。我的雙腿似乎也在被烈火焚燒著，隨時(shí)都有可能“拋錨”。但我深知，一旦“拋錨”，就再也“發(fā)動(dòng)”不起來(lái)了，我努力的向前移動(dòng)，似乎看不到終點(diǎn)。“加油”體委艱難的從嘴擠出一句話，此時(shí)，他的臉早已脹得像豬肝一樣!我們像聽從命令的尖兵，像紅軍戰(zhàn)士，眼前的跑道就像草地，它似乎要吞噬我們，但我們?nèi)圆慌滤?。沒有一個(gè)同學(xué)放慢腳步，沒有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累。最后，在堅(jiān)持的“鋼鐵意志”下，我們都成功的走出了“草地”。
回看這1600米，也許只是“紅軍戰(zhàn)士”的一小步，我已深深懂得：沒有比腳步更長(zhǎng)的路。在人生長(zhǎng)征路途中，盡管前面有無(wú)盡的困難阻礙著我，但只要不停下自己的步伐，一定能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
陶流林老師點(diǎn)評(píng)：“欲文明其精神，先野蠻其體魄”，其實(shí)在鍛煉體魄的過(guò)程同時(shí)，也是對(duì)精神的一種改造。本文擷取校園體育生活的一個(gè)場(chǎng)景，展現(xiàn)出自我超越的精神風(fēng)貌。校園跑步是一個(gè)常寫的題材，但本文能給讀者帶來(lái)較好的閱讀體驗(yàn)，關(guān)鍵在于有良好語(yǔ)言表達(dá)，運(yùn)用了比喻等修辭手法，生動(dòng)表現(xiàn)出了后800米的艱苦過(guò)程。“體委艱難的從嘴擠出一句話”中“擠”字傳神地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)中的疲憊感。建議文章可以加入環(huán)境描寫凸顯主題，祝越來(lái)越進(jìn)步!
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