有關(guān)環(huán)保意識(shí)作文500字
有關(guān)環(huán)保意識(shí)作文500字
地球是人類惟一的居住地方。它的外表是深藍(lán)色，還有一個(gè)守護(hù)神保護(hù)它。所以要有環(huán)保意識(shí)。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下環(huán)保意識(shí)作文吧！
環(huán)保意識(shí)作文篇一：
可以說(shuō)公眾的環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的成敗。而提高公眾環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)公民環(huán)境道德，最主要的途徑就是有效開(kāi)展環(huán)境教育。目前，全世界都在進(jìn)行環(huán)境教育的探索與實(shí)踐，本文對(duì)從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，闡釋了環(huán)境教育的重要性介紹了國(guó)際教育的發(fā)展歷程，初步分析了環(huán)境教育的含義和基本內(nèi)容，并提出環(huán)境教育體系構(gòu)建的設(shè)想。
人類與環(huán)境的關(guān)系十分復(fù)雜，人類的生存和發(fā)展都依賴于對(duì)環(huán)境和資源的開(kāi)發(fā)和利用。然而正是在人類開(kāi)發(fā)利用環(huán)境和資源的過(guò)程中，產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問(wèn)題，種種環(huán)境損害行為歸根到底是有人們?nèi)狈?duì)環(huán)境的正確認(rèn)識(shí)，要消除對(duì)人類生存的威脅，只有通過(guò)每一個(gè)人的革命性變革，也就是說(shuō)欲使人們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，解決各種環(huán)境問(wèn)題，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高人們的環(huán)境意識(shí)，是人們的行為與環(huán)境相和諧則是必由之路。
需要說(shuō)明的是，有些學(xué)者認(rèn)為環(huán)境教育是一門理論科學(xué)，然而筆者認(rèn)為定是一門應(yīng)用科學(xué)，因從環(huán)境教育的目標(biāo)可以看出它是通過(guò)環(huán)境知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，使人們參與到保護(hù)和改進(jìn)環(huán)境的活動(dòng)和氛圍中去。同時(shí)，從另一個(gè)層面上看，環(huán)境教育的目的是傳授一種自然和生態(tài)平衡的價(jià)值觀，因而也可以說(shuō)是一種哲學(xué)的體現(xiàn)。
環(huán)保意識(shí)作文篇二：
當(dāng)初，環(huán)保是世界問(wèn)題，是國(guó)家問(wèn)題;現(xiàn)在，環(huán)保是生活問(wèn)題。由此可見(jiàn)，環(huán)保意識(shí)在傳遞中。昨天，在惠州市教育局的倡導(dǎo)下，我舍棄了玩耍，靜靜地在電視機(jī)前收看“東江杯”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。
這類節(jié)目主要是以知識(shí)競(jìng)賽的形式向人傳遞環(huán)保意識(shí)，簡(jiǎn)單，易懂，不再如以前老是與金錢扯上邊。這個(gè)節(jié)目不僅補(bǔ)充了我環(huán)保方面的知識(shí)空白，還開(kāi)闊了我的視野，激發(fā)了我對(duì)環(huán)保方面的無(wú)盡遐想。不僅如此，這個(gè)節(jié)目還讓我知道了平常一個(gè)小小的舉動(dòng)對(duì)地球、對(duì)人類也可能造成較大的危害。例如，我們很多同學(xué)喜歡把廢電池隨手丟棄在野外，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，其實(shí)可以污染一大片土地，甚至還可能污染地下水;這樣做的人多了，污染便十分嚴(yán)重了。
通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我也懂得了不少環(huán)保的具體做法。例如在學(xué)校洗衣服，我們要盡量用無(wú)磷的洗衣液，在洗衣前，將衣服浸泡二三十分鐘，漂洗時(shí)盡量少用一些水，另外，衣服最好聚成批來(lái)洗。這都是些生活中的細(xì)節(jié)，但是涉及到很多人，如果我們都注意這些細(xì)節(jié)，在環(huán)保方面做出的貢獻(xiàn)可就很多了。
另外，看了這個(gè)節(jié)目后，我對(duì)市規(guī)劃局等相關(guān)職能部門也有一些想法。我認(rèn)為，我們惠州應(yīng)該建成半城山色半城湖的生態(tài)、環(huán)保城市，這才是發(fā)揮了我們的地方特色，也符合了環(huán)保的大趨勢(shì)。雖然這樣做可能會(huì)拖慢本市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，但是這樣做的長(zhǎng)遠(yuǎn)效益是十分明顯的。
愿環(huán)保意識(shí)接著傳遞下去，成為人們茶前飯后的話題，也成為人們每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中都能夠放具體落實(shí)的意識(shí)。
環(huán)保意識(shí)作文篇三：
面對(duì)自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開(kāi)始保護(hù)地球家園??開(kāi)始了低碳生活。
“叮呤呤……”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開(kāi)朦朧的睡眼，希望的晨曦射進(jìn)窗戶???新的一天又開(kāi)始了!早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉?biāo)⒀赖乃玫蒙倭耍粸楣?jié)約水資源;背上書(shū)包，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車?yán)锼蜕蠈W(xué)，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，可以減少碳排量。
跨入校門，歡聲笑語(yǔ)依舊，空調(diào)等大功率用電設(shè)備已閑置多時(shí)，取而代之的是高科技的太陽(yáng)能取暖設(shè)備，就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。
放學(xué)了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復(fù)存在，因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境已不吃零食了，因?yàn)榱闶吃谥谱鬟^(guò)程中會(huì)有大量的碳排出。
回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學(xué)一樣為了不熬夜，少開(kāi)電燈節(jié)約用電。
鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因?yàn)橹圃爝^(guò)程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對(duì)地球土壤成份具有很大的破壞作用。
吃晚飯時(shí)燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機(jī)也集中到一起看，有時(shí)會(huì)因?yàn)轭l道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節(jié)約用電，還是通過(guò)民主的舉手表決方式，少數(shù)服從多數(shù)來(lái)決定。
地球，我們這些祖國(guó)的花朵都愛(ài)護(hù)著您，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來(lái)，天空能夠湛藍(lán)起來(lái)，大地能夠綠化起來(lái)，形成人與自然的和諧統(tǒng)一。
環(huán)保意識(shí)作文篇四：
我們是地球的主人，地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些。
能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。
我就給你說(shuō)幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐一樣，大地上感覺(jué)冒著火，我和爸爸媽媽因?yàn)橥饷嫣責(zé)崴灾缓么诩抑?，打開(kāi)了空調(diào)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把溫度調(diào)到了26攝氏度，我說(shuō)：“爸爸，您把空調(diào)關(guān)掉吧，用電扇也挺涼快地。”爸爸說(shuō)：“你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子。”我又為大自然節(jié)省了能源。
有一次，到中午了，媽媽那時(shí)正在燒菜。我走過(guò)去一看，呀，火苗差點(diǎn)“竄”到鍋上了!我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您的火苗開(kāi)得太大了，再大會(huì)把油給引燃的。”聽(tīng)到這里，媽媽連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小了。
還有一件事，早上我看見(jiàn)爸爸起床了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們今天到外面去吃早點(diǎn)好不好。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好，那我們今天還是走著去吧?”我說(shuō)：“好，那我們就走著去吧，不光可以鍛煉身體，這樣還可以減少空氣污染。”爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好樣的;我們要的就是低碳生活!”
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
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