描寫打籃球比賽的敘事作文
描寫打籃球比賽的敘事作文
籃球本身就是一項鍛煉團體意識的運動，是合作意識培養(yǎng)的一個途徑。以下是小編給大家提供的關于打籃球比賽的作文，歡迎大家閱讀參考!
打籃球比賽作文1
5月15日，學校組織了一場籃球比賽，比賽進行得非常的激烈，球場邊喝彩聲、嘆息聲此起彼伏。
我們四(七)班的籃球隊員雖然經過了不懈的努力，但最終還是輸了球，同學們一個個無精打采，球員們更是淚流滿面，為今天這場失敗的球賽感到不甘心。然而比分代表了成績，無論怎樣說，我們還是輸了。但是，球雖然輸了，可是在整個比賽的進行過程中卻處處體現了團隊的力量。比賽前一天，主力隊員姜子輿出生病了，可是他特意給老師打電話，推薦方潤之為主力隊員，比賽當中，林元源的腿受了傷，可他還是堅持比賽，蔡昊天在看比賽時，神情比參賽隊員更緊張，不斷請求老師把他換上場，為班級盡力。這一切都是表明了同學們愿意為集體榮譽而戰(zhàn)，表明了團隊的精神的重要。
比賽總有輸贏，失敗也許更是好事，常言道：“不經歷風雨，怎能見彩虹”?只要我們繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，不言敗，不氣餒，就一定能夠勝利。
打籃球比賽作文2
隨著準備鈴聲的響起，我們班排好隊，走進了大操場旁的籃球場，今天，我們將要和10班再此爭奪三人制籃球賽的冠軍。“8班，10班。”到我們了，比賽即將開始。
“嘟”哨音響起，籃球被裁判員老師拋向了天空，落地。真正的較量開始了，雙方現實哄搶了一陣，接著，我們班的劉靖辰搶到了球，運球只籃下，投籃!但可惜的是沒有進，接著又是一番較量……
不知過了幾分鐘，球網動了一下，我們班一陣歡呼，球進了!現在比賽繼續(xù)，劉靖辰傳球給杜文浩，但是球被10班搶走了，運球，投籃，但是沒有進，10班沒有放棄，接下來，他們有搶到了幾次球，但都沒投進。“2分，4分，6分”激烈的比賽中，我們班一直在得分，但是10班一個球也沒有投進，一直是0分。“8分，10分，12分”我們班仍在得分，10班一直在嘗試投籃，但分數仍然是0分。“還剩10秒。”“5，4，3，2，1，時間到，14：0。”我們班贏了!完勝!大家不禁歡呼起來，飛奔回教室。
真是一場驚險的籃球比賽
打籃球比賽作文3
晚上媽媽帶我去黃龍體育中心觀看女子甲級籃球賽。一進體育館，觀眾席上已經人山人海。我們找到了自己的座位，坐下來。時間到了七點，比賽正式開始，浙江隊和山西隊的隊員一聽到裁判吹起哨聲，兩隊進行了激烈的PK，山西隊先取得了6分，浙江隊開始奮力的追擊，也得了9分。球賽很精彩，我拼命地喊“浙江隊加油、加油!”兩隊的比分咬得很緊，簡直不分上下，突然浙江隊的一個主力被對方撞到了，只好退場，失去主力的浙江隊連連失分。
但球迷依然十分激動，在觀眾席上吶喊助威。浙江隊的女隊員也不負重望，奮勇地打球。我不停地叫著：“浙江隊，加油!”當浙江隊比分落后的時候，我非常的著急，心都快到嗓子眼了;當浙江隊比分追上山西隊的時候，我又很興奮，又蹦又跳的。我聽到主持人也在激情四射地講解：“這場比賽不相信眼淚，要么忍，要么就拼，不然就滾蛋。”比賽到了最后，浙江隊在落后三分的微弱成績輸了。山西隊經過了艱難的比賽，取得了勝利。比賽太精彩，我真佩服她們團結合作的精神。
打籃球比賽作文4
溜完冰在回家的路上，我突然聽到了“啪，啪，啪，啪，啪……”的幾聲，我頓時輕輕地“咦”了一聲，這不是打籃球的聲音嗎?我還聽到了一個人用廣播的聲音，“紅隊六號，快攻有效加兩分。”我聽了不禁更肯定了我的想法——一定是有人在打球，我飛快地踏起了我的腳，想發(fā)出聲音的地方溜了過去，Oh，Year!果然沒錯，是龍華人民醫(yī)院的職員在打×××屆籃球比賽，終于可以看個“真人版”籃球賽，我這個“小籃球迷”有“眼福”啦!看來我來的還是時候，我來的時候才是打到一半的上半場了。于是，我不敢再怠慢了，迅速找了個位置坐了下來，準備認認真真地看好這場“真人版”的籃球賽，并希望能學會幾招突破、搶球或者是運球，回去好“耍耍寶”，讓那些同學“刮目相看”，我也“鶴立雞群”。
我把加油的對象決定在黃隊身上，他們其中有一個高高的，看上去技術不錯，還有一個看上去蠻健壯的，雖然有些矮但是技術上應該也不錯。“噓——”一聲口哨聲吹響了，籃球賽里的每個人都被這聲口哨聲吹響了，每個球員都熱血沸騰，他們心情格外激動，這次由紅隊發(fā)球，紅隊6號拿到球后，馬上朝自己的籃球框那里猛攻，他左躲右閃，很快就闖進了黃隊的“大本營”，緊接著就一個上籃有效加兩分。
到黃隊攻了，黃隊5號飛快地運著球跑了過去，“左傳右傳”，配合地非常好，可惜哄對方的太厲害了，沒進被紅隊搶了過去，紅隊6號馬上……紅隊就這樣打響了上半場的第一炮。接著，大家下了籃球場，下面有些觀眾忙著給各個球員喝水，教練給他們安排戰(zhàn)術，每個人都有一個詳細的安排，大家休息好了，下半場也隨之開始了。
我也逐漸發(fā)現了紅隊的優(yōu)勢和黃隊的弱勢，紅隊的優(yōu)勢是人數比較多，黃隊的弱勢則是人數比較少，紅隊這樣跟黃隊玩車輪戰(zhàn)，黃隊的體力不斷減少，但他們仍然樂觀而絲毫沒有灰心的樣子，并且竭盡全力地“血戰(zhàn)到底”，黃隊現在像沉睡的雄獅一樣終于覺醒了，黃隊5號和黃隊8號作為黃隊的主力，籃球技術理所當然是最好的，黃隊5號“左攻右閃”，終于“闖”進了紅隊的“大本營”，一個勾手黃隊終于如愿以償地進了兩分，紅隊也不再掩藏實力，紅隊六號踏著飛快的腳步，穩(wěn)重地跑了過去，他慢慢地突破進了里面，做了個上籃的動作，黃隊XXX號急忙一個蓋帽，可惜紅隊6號上籃的動作只是個假動作，他馬上傳給了另一個紅隊主力——15號，15號依靠身體肥壯，強行撞了進去，一個上籃有效加兩分。
到黃隊發(fā)球了，黃隊終于熱血沸騰了，終于發(fā)飆了。黃隊5號那提高語調的聲音出現了：“嘿，打不好就別打了。”
大家一下子提高了警惕心，他說完這句話，防守變得更加嚴密，菜鳥也變成了高手，搶球更加積極，黃對5號自己也在奮戰(zhàn)，他運球穩(wěn)重而慢慢地跑到了三分線，瞄準，投!進了!黃隊隊員興奮地歡呼起來了，Oh，Year!我不禁想到斗羅大陸的一句話：“不怕有神一樣的對手，只怕有豬一樣的隊友。”沒想到這句話竟然在這里驗證了，幸好黃隊里面沒有豬一樣的隊友，紅隊為了加快速度進球，想打黃隊個措手不及，他就大力一扔，想傳給另一個紅隊主力——紅隊15號。
可惜他的夢想被黃隊5好給打碎了，黃隊5號矯健的身體跳了起來，不偏不倚地將球接住，迅速地跑到了紅隊那邊的三分線，跳起來的時候紅隊6號來的剛剛好，他準備妄想一個蓋帽，哈哈!紅隊6號上當了，黃隊5號傳給了黃隊8號，黃隊8號高高的身子讓紅隊的“矮冬瓜”搶不到球，只能在那里跳來跳去，黃隊8號已經等不及了，他瞄準籃筐一投，空心!黃隊再次像開水一樣沸騰了起來，他們兩個主力太強了。
我不禁想到一句話來描述黃隊5號和黃隊8號：東風吹，戰(zhàn)鼓擂，我是高手我怕誰!紅隊也不是省油的燈，紅隊6號靠著精良的技術“橫沖直撞”跑進了黃對的“重要地方”……最后，黃隊憑著團結和精湛的技術取得了這場精彩的比賽。
傍晚，我回到了家想：這場比賽沒有什么技術嗎,全是靠團結合一點點好技術贏了。想到這里，我的腦海浮現出了我的戰(zhàn)隊的配合，誰防誰的問題了。打籃球比賽作文相關文章：
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