我的同桌作文1000字
一想到我們的“同桌”這個(gè)詞，大家肯定就仿佛看到兩者互幫互助，情誼深厚的樣子吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的我的同桌作文1000字，供大家參閱!
我的同桌作文1000字篇1
她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了?”說(shuō)吧?一個(gè)男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想。“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。“什......什么，給我，你可怎......怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她在讀著一本舊書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她交換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書(shū)上看一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌作文1000字篇2
說(shuō)起我的同桌，我可就會(huì)滔滔不絕了!我換過(guò)N個(gè)同桌，而且每個(gè)都有每個(gè)的特點(diǎn)。
記得小學(xué)高年級(jí)我有個(gè)同桌，他叫晚?？赡芤?yàn)榘俗植缓?，我們倆上課很少說(shuō)話，現(xiàn)在想想，他還挺安靜的。而我竟給他取了多種綽號(hào)，像貓瞇，九命貓妖等等。而他卻平靜得給只叫我小靜，原因是有一次，我在上課時(shí)，閑著無(wú)聊和他說(shuō)我以前叫小靜，而他竟然相信了，而且很保守這個(gè)秘密，決不在公共場(chǎng)合這樣叫我。
他是個(gè)數(shù)學(xué)很好的小子，算術(shù)簡(jiǎn)直就是超快!我還沒(méi)看懂題目，他就寫(xiě)完了!他還會(huì)淘氣得向我笑笑!說(shuō)到這，你們可別以為，他是個(gè)好學(xué)生，他可是那種“小白臉，壞心眼”的人，他經(jīng)常在學(xué)校里鬧事。至于他對(duì)我的態(tài)度，卻絕對(duì)是溫和，我想他應(yīng)該是不想和我一般見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)說(shuō)，他后面有一伙人，還挺強(qiáng)的，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)我好友這樣和我說(shuō)，我聽(tīng)得一愣一愣的。
他最讓我難忘的是有一次上午放學(xué)掃地，刁蠻的我竟然和他莫名其妙地吵了起來(lái)，我一生氣用力一推他，把他推在了另一個(gè)桌角那邊，他被桌角扎到了(我當(dāng)時(shí)坐著整理書(shū)包，他站著)不知怎么地，前面的桌子竟向我倒來(lái)，我嚇呆了。很快，我的桌子也受推動(dòng)。我畢竟承受不了前面一排桌子的力，我也向后倒去，時(shí)刻準(zhǔn)備“身受重傷”。他竟然一把把我拉住了，我拉住了我的手腕。那一瞬間僅僅幾秒而已，而我呆了，他也呆了!~~~~
“哎呀，男女授受不親啊!”周?chē)鷤鱽?lái)一陣笑聲。似乎還有陣陣掌聲。
我生氣得瞪了他一眼，我用力地甩了甩手，可他不放，我大叫：
“你松開(kāi)手啊!”
他才放開(kāi)手。桌子向后到進(jìn)行曲，在這卡住，原以為會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，而我發(fā)現(xiàn)竟然停了!沒(méi)想到前面的剛才碰倒桌子的人竟以幾秒的時(shí)間擺好了桌子，我也安然無(wú)恙地坐在椅子上。周?chē)鷩^(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：
“哎呀，沒(méi)想到你們發(fā)展到這地步了!哈哈……”
又對(duì)晚說(shuō)：
“你怎么就松手了呢?”
“沒(méi)辦法啊!她太重了，我拉不住啊!”他竟靦腆地說(shuō)。
據(jù)好友統(tǒng)計(jì)，凡是周?chē)镜娜寺?tīng)了都笑彎了腰!
我生氣地整理完書(shū)包，氣沖沖地走出了教室，我還順便重重地踩了他一腳!他“啊”了一聲，卻竟是在我出教室的時(shí)候喊的!真是的!
下午，到學(xué)校的時(shí)候，我已經(jīng)成“名人”了!幾乎每個(gè)人都在議論著我中午的事，還有別班的女生在指指點(diǎn)點(diǎn)。那中午的事情，想必傳得很夸張!我清楚地聽(tīng)到，什么晚喜歡我，什么之類的話!于是，我故作平靜地走進(jìn)教室，我生氣地又踩了他一腳。他無(wú)辜地說(shuō)：
“我又怎么了!?”
聽(tīng)到這句話，我更生氣了!而我明明想打他的，或罵他的，而我竟一軟，坐在位子上哭了起來(lái)!我一哭，他反倒慌了!連聲道歉，我嚷著吵著要換位子，不和他坐了!
第二天，我就換到了另一個(gè)男生旁邊了!我想是他向老師提出的吧，之后，我們就形同陌路，沒(méi)到必要時(shí)候，就不再和對(duì)方說(shuō)話!應(yīng)該是怕別人說(shuō)閑話吧!
后記：
其實(shí)晚是個(gè)很善良的人，他笑起來(lái)的時(shí)候很純真，很可愛(ài)!他從來(lái)沒(méi)有在我面前顯示過(guò)他狠的一面。他是個(gè)很聰明的人，就是不把精力放在學(xué)習(xí)上，上了初中以后，我就沒(méi)有了他的消息，好友和他是同一所初中，她告訴我：他依然和以前一樣，和別人混混，不敢和女生再走得太近。我聽(tīng)了，竟感到如此慚愧。自我安慰說(shuō)：“應(yīng)該不關(guān)我事!”后來(lái)，他托好友還我的那張藝術(shù)照，這是畢業(yè)的時(shí)候，我給他的，我拿過(guò)來(lái)，翻到背面，上面竟寫(xiě)著那熟悉的字體“小靜，對(duì)不起”!我不敢相信，這似乎只在小說(shuō)中才會(huì)發(fā)生。而我竟也鬼使神差地哭了!我不知道，我為什么哭，可能因?yàn)閼M愧吧!其實(shí)真正應(yīng)該道歉的是我。
一直把這段往事埋在心里，因?yàn)橄胂攵紩?huì)覺(jué)得慚愧。我寄過(guò)幾次信，想告訴他我的QQ，想親口跟他說(shuō)：“對(duì)不起!”而卻總是希望落空!
我的同桌作文1000字篇3
你，是我見(jiàn)過(guò)最特別的人，從未見(jiàn)過(guò)你為什么事?lián)倪^(guò)，你每天依然活得悠哉悠哉。很難從你身上找到與別人的相同處，仿佛你來(lái)自天外星球。
小學(xué)的兩年同桌之誼，平淡而又不失刺激，每天跟隨你好象進(jìn)行著一項(xiàng)冒險(xiǎn)。每當(dāng)你被老師不厭其煩地批評(píng)時(shí)，面對(duì)布滿紅叉的“光輝羊皮卷”與老師一頓“竹板肉絲”時(shí)，總是淚流滿面，號(hào)啕大哭，在場(chǎng)的人無(wú)一不為你動(dòng)容，老師也N次被你“感化”，無(wú)奈地放棄了暴力行動(dòng)。三分鐘后，你的臉上又露出了依舊燦爛到幼稚的經(jīng)典笑容，但我深深知道，這并不代表著堅(jiān)強(qiáng)，而是有些恬不知恥的意味。
每逢假日，你就踏著嶄新的腳踏車(chē)，在街上“若隱若現(xiàn)”地飛駛著。說(shuō)實(shí)話，的確很酷，我也很羨慕你，因?yàn)槲沂桥?，有太多太多的拘禮，總是不能像你一樣灑脫，快樂(lè)。總是屏蔽自己。你的爽，毫無(wú)拘束卻令我時(shí)常不以為然。記得冬天你時(shí)常帶一大卷綿紙做擦鼻涕之用：記得你對(duì)著鏡子欣賞著你頭前最為“飄逸”的幾根秀發(fā)，直呼世界上怎會(huì)有自己這么帥的人。記得你自稱為探險(xiǎn)家，但你對(duì)一蜘蛛敬而遠(yuǎn)之，彎腰作輯，令我大失所望。再加上你世間少有的貧嘴，還算對(duì)得起觀眾的相貌，一副近似于皮包骨頭的“完美身材”令我不得不用另一種處人方式去迎對(duì)你。你的成績(jī)永遠(yuǎn)處在班流的“最后端，但令我百思不得其解的是老師居然還贊耀說(shuō)你是放錯(cuò)了地方的天才。這一點(diǎn)，我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槟闩c常人不同的大腦活動(dòng)思維與靈動(dòng)力交匯出一種另人難以置信的光芒。班上人都愿意與你在一起，無(wú)奈我都不得不對(duì)你另眼相待。
你很無(wú)知，無(wú)知到達(dá)弱智的地步。對(duì)于我們的文學(xué)，你一竅不通。當(dāng)班上大唱流行曲時(shí)，你卻鶴立雞群般的唱起了《兩只老虎》。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)，便向我求救，我無(wú)動(dòng)于衷，你不顧顏面“姐姐，姑奶奶，老太。”地企圖感化我。若干次被你攪亂思緒，正欲對(duì)你拳腳相加時(shí)，你便用雙手護(hù)住頭部，正印證了你口頭禪“血可流，頭可斷，發(fā)型不能亂。”我卻從字典搜出了“龜縮”一詞，給你加了個(gè)好聽(tīng)的雅號(hào)。但你不知道的是，只有跟你在一起，我才放開(kāi)自己，無(wú)所顧忌，老師把我這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器放在你旁邊時(shí)，本以為你能向我學(xué)習(xí)，但我卻在你身上學(xué)到了更多，我的生活不再死氣沉沉。你比周星弛還喜劇的性格，真令我哭笑不得。
如今我們?cè)趯W(xué)校前的十字路口分散了，但我始終難以忘懷與你在一起的日子。我相信，如今你滯留在某個(gè)角落給更多的人帶來(lái)歡笑。
希望下一次放假，再見(jiàn)到你騎車(chē)酷酷的樣子，對(duì)著鏡子厚顏無(wú)恥地樹(shù)立發(fā)型的樣子。希望時(shí)間不會(huì)沖去你的天真，嘴里依舊唱著令人忍俊不禁的《兩只老虎》。希望你還是那個(gè)以探險(xiǎn)家，龜縮王子自居的葛晨。那個(gè)不知天高地厚，只知任我飛的鴿子!
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