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老師您好我的好老師征文優(yōu)秀范文6篇(2)

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  老師您好我的好老師征文范文篇四

  我心目中的好老師是我的英語老師,她是一個很幽默的人,她只比我們大十幾歲,但是她經(jīng)常能跟我們打成一片,我們都很喜歡上她的課。

  有一次是她的生日,那天正好有一節(jié)英語課,她剛剛走進我們班,變很驚訝的叫了一聲,因為我們把一些禮物放在了講臺上,黑板上寫滿了對她的生日祝福,我們?nèi)嗤瑢W(xué)大聲的對她說生日快樂。

  她非常的開心說我們是她教過的最好的學(xué)生,懂事可愛。放學(xué)的時候她竟然買了一個大蛋糕跟我們一起分享,這可把我們高興壞了。

  她在平時對我們都特別好,我們有什么不懂得都會去請教她,她也非常耐心的跟我們解答,英語背課文也會教我們怎么去背誦,短語還有單詞都是有訣竅的,她上課幽默,說話經(jīng)常把我們逗笑,課下也會跟我們談天說地,考試沒有考好也不會罵我們,她會拉著我們跟我們講講題目并且鼓勵我們。

  她就是我心目中的好老師,熱情負責,就像我們的好朋友一樣,我也會好好學(xué)習(xí),對得起她對我們的好。

  老師您好我的好老師征文范文篇五

  老師,是引領(lǐng)我們前往康莊大道的手電筒;老師,是教導(dǎo)我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了,但那位老師的身影,卻深深的烙印于我心中,無法忘懷……

  “大家好,我是你們初一年級三班的班主任,希望你們能好好用心的學(xué)習(xí)……”這是我初一年級的第一堂課,興奮不已卻又忐忑不安,我仔細注視著老師的一舉一動,身穿樸素的衣服,雖然不是光鮮亮麗的衣裳,但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì);炯炯有神的雙眸,流露出自信與對教學(xué)的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡,便是一位標準的“嚴格”教師。

  基本的介紹告一段落后,開始正式上課,感到無聊的我,開始轉(zhuǎn)起筆來,一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落,我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡,白色粉筆占據(jù)了整個黑板──重點筆記,字里行間全都是她對我們這群學(xué)生滿滿的愛。

  也許,因為我是借讀生,對于許多事物都很陌生,當時,是黃老師拉了我一把,她解救了困在身處囹圄的我,那時,我掙脫了心中的桎梏,更解開了心中的結(jié)。我開始勇于嘗試各種不同事物,一次又一次的挑戰(zhàn),讓我愈挫愈勇,連蠶寶寶都需要破蛹而出,面臨許多窘境,才能成為斑斕的彩蝶,而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態(tài)來面對接下來的考驗,果真,在我不停的灌溉與付出下,心田夢土終于開花結(jié)果了。

  與老師經(jīng)過三年的相處,我才驚覺一個道理:看一個人不是看他的外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳,而是心中最深層的內(nèi)涵。老師她表面上嚴肅有紀律,但其實內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖,雖然黃老師不可能一直帶領(lǐng)我們,但卻是我永遠的恩師,也是我永遠尊敬的老師。

  老師,就像手電筒,為我們照亮前方的道路,讓我們不再畏懼眼前的黑暗,勇敢的踏上學(xué)習(xí)旅程;老師,就像建筑師,辛苦的替每位學(xué)生打造專屬的學(xué)習(xí)階梯,使我們蒸蒸日上,更是讓我們爬上光輝頂點的推手,“老師,感謝您!”黃老師也就是我心目中的好老師……

  老師您好我的好老師征文范文篇六

  中國古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“,主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

  柳柳說,她真是到了愛回憶和收藏東西的年齡了。我想說的是,我好像也“老”了,開始不停地回憶小學(xué)的同學(xué)和老師。昨天,黃老師給我打來電話,聽著她熟悉中又有點陌生的語調(diào),我微微有些發(fā)愣。隨后,從心底發(fā)出一個聲音:hi,老師你好!

  黃老師是我小學(xué)的語文老師兼班主任。記得在三年級放暑假前夕,當以前的班主任宣布自己不再教我們時,我還很重感情地哭了一場。然后,在四年級開學(xué)的第一天,帶著一點點好奇的揣測,我大步流星地進入班級,看到了這個老師:一頭烏黑的長發(fā)從頭一直披到腰部,瀑布般,很有三毛的感覺。臉顯然是被粉底之類的化妝品涂過,顯出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重,還上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼鏡。她斜靠在講臺旁,“混搭”的上衣配著牛仔質(zhì)地的超短裙,腳上一雙厚底的松糕鞋,顏色與頭上的兩個并排夾起的發(fā)夾正好相配。

  這就是黃老師,那個讓我不能忘記的老師。

  很快,我就發(fā)現(xiàn),黃老師十分的不一般,以至于到了令我吃驚的地步。

  她是一個極富有個性的人,可以毫不留情面地當著家長們的面在講臺上把一個學(xué)生批評到痛哭流涕,也可以在二十九中簽約考試的前一節(jié)課放我們到操場上“發(fā)泄”(黃老師語);她可以為了一個意見拍著桌子和校長叫板,也可以溫柔地幫一個女生系上她衣服的扣子、調(diào)整她頭上發(fā)卡的位置。

  印象中的她,總是有些“語不驚人死不休”。她在自己教我們的第一天就說:“不接受新老師,懷念以前的老師是很正常的。”她也坦白地告訴我們:“我從不介意自己偏心,因為人心本來就是偏的。我就是喜歡那些成績好品德好的同學(xué),所以你們也要努力做到讓我的心向你那兒"偏"”。她還曾為自己不太標準的口音這樣“辯護”:“越教高年級的老師口音就會越來越不準,畢竟我又不交一年級的拼音嘛……”我們問她“那大學(xué)的老師是不是口音最不準”,她也只好順水推舟地答道:“那是自然的。”

  就是這樣的一位老師啊,千言萬語也描摹不透她的性格。也不曉得黃老師用了什么魔法,讓我們的語文成績從年級倒數(shù)第一飛躍至真正的第一名,并保持了三年無班可撼動的地位。她幾乎“無情”地每天逼我們默生詞,背古詩——好好的一本《語文知識集錦》,到最后真的都被我翻爛了:每一頁的邊角都磨圓破損,折痕和裂縫更是數(shù)不勝數(shù)。到最后,我們每個人都具備了三分鐘背熟一首艱澀的詩的“超能力”。她教作文,總是靈性而至,在黑板上隨意地寫下許許多多的關(guān)鍵詞,并且堅持讓我們每天寫作一篇——想起這個,我就想起了黃老師讓我們第一次寫作文的情景——題目就是《這個老師》。

  當時,我的作文被她朗讀,其實內(nèi)容也就是描寫了她的外貌,舉了一個事例罷了。但我對作文的第一句話印象十分深刻——“黃老師,二十多歲,十分時尚。”現(xiàn)在想想,當時的黃老師心里一定是笑開了花吧:她的兒子和我們一樣大,那時的她應(yīng)該早就三十多歲了。

  是的,她總是那么時尚,那么年輕,每天穿的衣服幾乎沒有重樣過的。不僅如此,她還關(guān)注著我們——誰該理發(fā)了,誰今天穿的衣服特別可愛,誰今天晚上必須去洗澡了……可以說,她關(guān)注的遠遠不止一個方面,而是方方面面。因為她,D因為得不到媽媽指點而總是油油的頭發(fā)變的清爽干凈了,Y挑食的毛病在黃老師天天中午“監(jiān)視”她吃午飯的過程中改掉了,X呢?他父母離異的事情被老師知道后,經(jīng)過她的開導(dǎo),也開始活潑開朗起來……

  我還記得南外搖號時,她在搖上的同學(xué)面前開心地祝賀,為沒搖上的同學(xué)嘆息落淚,而她自己的兒子也沒搖上,她卻得先為他人而高興,先為他人而悲傷。在備戰(zhàn)南外考試的那一星期里,我們每天都會收到她的短信,信里告誡我們注意天氣,保持心情平靜,答題有方和真誠的祝福。在南外考試的那天上午,她頂著炎熱的烈日來到考場,為我們加油打氣,并一直守候到我們考試結(jié)束。

  我也記得教師節(jié)時我們回母校去看她。當她看到穿著各種校服的挺拔身影出現(xiàn)在校門口時,臉上綻放出了一朵大大的笑花。當我們自豪地站在昔日的講臺上,給學(xué)弟學(xué)妹們當“實例”時,我分明感到眼眶中有什么東西越積越滿,快要涌出來了。這種看到自己親手培養(yǎng)出的學(xué)生的感覺,我理解。

  昨天和黃老師通話,往昔的許許多多的回憶又浮現(xiàn)在眼前。仿佛我還是一個小學(xué)生,偶然在校園里碰到了她,對她說了一句:“hi,老師你好”似的。不過,如果真正碰到她,我也會這么說的吧,我想。


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