開在心中的花六年級作文(通用5篇)
開在心中的花,雖然無色無味,更沒有別人稱贊,但是當(dāng)它盡情的開放時,只有我們認(rèn)為他是綺麗的,開在心中的花六年級作文有哪些你知道嗎?一起來看看開在心中的花六年級作文(通用5篇),歡迎查閱!
開在心中的花六年級作文1
當(dāng)幼小的心靈受到過摧殘,我本以為,像花那么美麗高貴的事物,我是不配擁有的??墒窃谟鲆娝?,才發(fā)現(xiàn)心靈之花的種子早已被埋下,只是在等有人來喚醒它。
她是我小學(xué)二年級的班主任兼語文老師,也就是喚醒我心靈之花的那個人。
記得那時從一年級升到二年級,從一個小豆丁變成大一點的小豆丁,她對于我來說是個很陌生的人。那時的我還很害羞,從不善于表達(dá)出自己內(nèi)心的想法,不爭不搶,仿佛與周圍的一片隔離開了。
她仿佛注意到了我,一個靦腆,說句話都可以臉紅好一會兒的小姑娘,便特意想鍛煉,或是說試探我,于是就有了那天的一場鬧劇
語文課上,她照例先檢查作業(yè),那天作業(yè)是一個小練筆,他似是突發(fā)奇想讓同學(xué)們把自己的練筆念出來。我照例縮縮脖子,準(zhǔn)備欣賞同學(xué)們的誦讀,可她卻從嘴里吐出一個我最不想聽到的名字顯然我中獎了。
我搖搖頭,用幾乎懇切的目光望向她,她卻不吃這一套,又念了一遍我的名字,還大聲問難道班里沒有這個人嗎,在一遍哄笑聲中我顫顫巍巍地站起身來,磕磕巴巴的讀完了寫的東西,在害羞的想找個洞鉆進(jìn)去之際,我好像看見了她在微微點頭。這件事后,我似乎變得開朗起來,說話聲也不像蚊子聲了,對她有了一些感激,可她真正打動我的,卻是一個下午。
我父母都是做生意的,常常幾天不回一次家,把我丟給姑母,在一年級時丟給班主任,這不,他們好像又把我忘在了學(xué)校。我自認(rèn)為膽子不小,可空蕩蕩的教室里只閃著一盞黃色的燈,老師都去開會,我不禁有些發(fā)抖。當(dāng)風(fēng)刮過窗戶發(fā)出的聲響被我聽到后,我再也忍不住了,向門口跑去,卻投入了一個溫暖的懷抱,我聞著一股有些陌生的味道,淚水卻止不住打轉(zhuǎn),閉上眼,終究還是劃過嘴角,濕了她的衣領(lǐng)
后來我才知道,是她得知我沒人接后,丟下了剛幼兒園的小女兒跑來學(xué)校找我,我才明白什么叫做“把學(xué)生當(dāng)作孩子,用母愛滋潤心靈?!彼o予我愛,教會我勇敢,我心中的花,因為有她,悄然間已默默綻放!
開在心中的花六年級作文2
翻開人生的歷史畫卷,拾起那一塊美好的拼圖碎片,它,就宛如我的花園中最真摯的一朵花,永不凋零,在心靈中永遠(yuǎn)綻放。
憶起,這正是金秋時節(jié),學(xué)校要組織音樂考試,并且需要兩人組隊,由于不是自由搭配,我與一個唱歌跑調(diào)的人合唱,她不僅跑調(diào),清官影響了我的歌唱,沒,本來“優(yōu)”的我只獲得了“優(yōu)下”,這不僅讓我們心情更煩燥,還將會影響我的獎項評選,一唱完歌,我只好忍氣吞聲回到座位。
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲響起,她露出燦爛的笑容來到我聲前,“老徐,玩‘抓人’吧!”
我裝耳聾眼瞎,她卻一點也不知道,還認(rèn)真地拉拉我耳朵,用手揮了揮我的眼睛,“喂,玩……”話沒說完,就被我打斷了,“不必了。”說完,我轉(zhuǎn)身就走。
她委屈的獨自坐在校園的一角,那眼神,不知是生氣,還是深深的憂傷。
最后一節(jié)課,老師的話我什么也沒聽,真是度日如年,我盼著,盼著,終于熬到放學(xué)了。
天空在我不留意間,雨,就下起來了。
“糟糕!忘了帶傘了”!我抱怨道“真是倒霉為痛苦的一天!”
沒辦法,老爸老媽不來接,只能自己用書包當(dāng)新雨傘了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備準(zhǔn)備回家時,后邊傳來熟悉的聲音:“老徐,別淋成落湯雞了!我這兒有VIP雨傘呢!”
我扭頭一望,只見一位熟悉身影展現(xiàn)在我眼前,正是她!我呆呆地站在房屋下,害羞地望著她。
不一會兒,她狂奔到我面前,拉起我的手,在雨下悠然地走著,此刻,她哼的小曲也不再那么難聽了。
雨水下,有兩個女孩一前一后地漫步著,雨水在傘下開起了一朵浪花,那朵浪花,永遠(yuǎn)定格在人生歷史的畫卷上,永遠(yuǎn)開放在心里。
開在心中的花六年級作文3
放學(xué)回家的路上,我瘋狂地往家里跑,我沒想到這次跟我吵架的是她!
回到家,徑直走向書房,打開書包,拿出作業(yè),一股腦地把所有氣憤轉(zhuǎn)化到寫作業(yè)上,寫到一半,摸了摸衣兜里的珠子,小心翼翼地將它們拿出來放在桌上。
回想今天發(fā)生的事兒,我的怒火再一次燃起來,我真不會想到她竟然對我說,我不在乎她,可能你們不知道我跟她的.關(guān)系,對于我來說她這句話簡直傷了我的心,這使我感到有種被騙的感覺,我便一怒之下扯斷了她送給的閨密手鏈。頓時,珠子落得滿地都是,看到她那難過的眼神,我心中產(chǎn)生了一絲快感,我不由得“微微一笑?!敝劣谀切┲樽?,我為什么要把它們撿回來呢?
放學(xué)回家時,以往每天她都會坐在電瓶車上看到我的身影,便喊一聲:“瘋子!”聽到這兩個字,我也就回答她:“豆子?!笨山裉觳]有發(fā)生,我也只看到她那孤寂的背影遠(yuǎn)去,直到在我的視線中消失。
如今看到那一小堆珠子,便想起了她送我手鏈時說的話:“貝貝,我在古鎮(zhèn)那兒買下了一對手鏈,上面刻了我和你的名字,你要我的名字那一串,我要你的,懂嗎?還有你看這串手鏈上什么顏色都有,其中有艷麗的紅色,純潔的白色,還有那神秘的黑色,不要討厭那些深色的珠子,也不要只喜歡鮮艷的珠子,因為這些珠子就代表著我們之間發(fā)生的各種事,那些顏色鮮艷的珠子記載著我們之間的快樂時光,而那些灰暗的珠子記載著我們之間不愉快的事”。
是呀!她說的對,的確如此,我再一次把珠子串在一起,摸索著這些友情的見證物,一步一步推向高潮。
第二天,我鼓起勇氣,拍了拍她的肩頭,露出手臂來,我看到,她的臉上洋溢著笑容。
那笑容正是我開在心中的花。
開在心中的花六年級作文4
秋菊,在寒風(fēng)中綻放著它的美麗;荷花在淤泥中展現(xiàn)著它的無暇;霜花在清晨顯露了它的純白。而有一朵花卻一直開放在我心中,它的花蕊浸透了奮斗的汗水,吸滿了堅強的血淚,雖矮小輕微,卻依舊譜寫著生命的奇跡,綻放著勃勃的生機。
我走在路上,望著成績單,心情隨著分?jǐn)?shù)十分低落,想不通原因。為此一直苦惱著,失落著。無意間轉(zhuǎn)頭,一抹耀眼的黃閃過眼前。
這是什么?我走上前去,不由得睜大了眼睛。這是翠綠黃楊上的一朵小蒲公英,它的枝葉長在黃楊下方,花朵本應(yīng)被壓在后面的葉子下動彈不得??擅鎸χθ~的阻撓,它竟將花莖不斷伸長,透過縫隙把花苞伸到了巨人般黃楊的上方。為了突破困難,它的莖扭曲了,葉也破損了,它付出了如此大的代價??勺罱K,它還是把花朵探尋到了夢寐以求的陽光地帶。它舒展著半透明的花瓣,輕舞著嫩綠的花莖,原先緊擁在一起的花心漸漸舒緩,向著曾經(jīng)阻撓它的黃楊,露出不屈的笑臉。
那朵金黃,越來越燦爛,仿佛涂上了一層閃亮的陽光,與東方的一輪紅日相映成趣,層疊的花瓣向后聳立著,仿佛一位意氣風(fēng)發(fā)的少年,屹立于困難之上,擺出勝利者的姿態(tài)!
哦,這就是堅強,這就是生命,即使面前有千溝萬壑,也要迎難而上,盡管眼前有重重的困難,也要不斷拼搏,磨難本是生命的常態(tài),既然選擇了遠(yuǎn)方,必將風(fēng)雨兼程。只要在心中種下堅強的種子,奮斗過后。必然沖破困境,從此盡享陽光雨露,是時候拼搏了!
蒲公英綻放出生命的`華麗,向自然詮釋著拼搏的定義,我相信,我心中定有一叢堅強的蒲公英,任憑風(fēng)霜刀劍依然絢麗不敗,漾著燦爛的金黃,唱著頑強的歌,永遠(yuǎn)綻放于心田!
開在心中的花六年級作文5
人的心中如同一片沃土,記錄生活點點滴滴的種子遺留在了那里。有的被歲月掩埋;有的,則在心中發(fā)了芽,開了花。在心中的萬千花中,我找到了那朵最鮮艷的花,它記錄著我學(xué)畫畫的那件事。
“不要,我不想去!”那天我們家剛吃完晚飯,滾圓的太陽散發(fā)著千萬道橙色的光,天空蒙上了一層橙紅的色彩??删驮谙﹃栁飨碌拿谰爸?,媽媽做下了一個令我吃驚的決定:去學(xué)畫畫。
老實說,才七歲的我在二年級畫畫水平一般,在美術(shù)上似乎也沒有天賦,對美術(shù)沒有任何興趣,但媽媽做下的決定令我大吃一驚,在媽媽的“軟磨硬泡”下,我只好無奈地去了美術(shù)教室。
老師是一位女老師,更是從英國的一所美術(shù)大學(xué)畢業(yè),畫畫也不是畫得一般的漂亮,見到我們了,更是熱情地迎接,然后就開始講課了。
起初老師只是在講美術(shù)工具,我對此毫無興趣,只是隨便的應(yīng)付兩下。但老師生動的講解讓我提起了一絲興趣。然后就開始畫畫。不知是否因為是虛榮心,我想在老師面前表現(xiàn)得好一點,就認(rèn)真地跟著老師畫第一幅畫:一只螃蟹。
老師開始畫了:“先畫一個大圓――當(dāng)做螃蟹的身體,然后畫八條腿”,或許因為沒在美術(shù)方面花太多心,我跟著老師畫的十分吃力。雖然老師會中途停下幫我講解,但我還是畫得十分困難。最后老師畫完了,那只螃蟹揮舞著大爪,八只腳插進(jìn)沙地,兩只眼睛警惕地看著四周,仿佛要跳出紙面似的,比動畫片中那神氣活現(xiàn)的“蟹將軍”差不了多少,我的那只螃蟹也畫完了,只不過是只“殘兵敗蟹”的模樣:八只腳有的特別長,有的短的只有他的二分之一,還有兩只竟交錯在了一起;還有的被分成了兩半。眼睛有跳出眼眶,還有只沒有眼珠簡直與老師的是天壤之別。老師走了過來,我羞愧地低下了頭,正準(zhǔn)備接受老師的批評,可老師卻說了一句令我無法忘記的話:“畫得很特別喲!”
出教室的時候已經(jīng)是明月當(dāng)空了,而我卻因為老師的一句話睡意全無。此后每次老師的課我都不缺席,許多畫畫的同學(xué)走了,但我卻堅持了下來。那一次,我打開了我的靈感,而且堅持到了現(xiàn)在,畫畫的水平已經(jīng)不遜色于全班的任何一位同學(xué)。
盡管已經(jīng)過了五年,但那朵開在我心中的花依舊怒放。
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