這樣的人讓我什么征文6篇
作文的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。下面是小編給大家整理的一些這樣的人讓我什么征文，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的人讓我什么征文1
在成長(zhǎng)的人生道路上，每個(gè)人都有崇敬的人，這個(gè)人都會(huì)深深的影響我們。而我所崇敬的人，就是樓下看管自行車的老爺爺。
老爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)上已有許多銀絲，彎彎的眉毛下有一雙慈善的眼睛。一年四季他總是穿著一件深褐色的毛衣，褲子也總有補(bǔ)丁，一雙破舊的布鞋，走路也一拐一拐的。
如此普通的老人，沒(méi)有明星那樣光鮮亮麗，沒(méi)有項(xiàng)羽、張飛那樣豪杰颯爽，也沒(méi)有李白那樣才華橫溢。為什么值得我崇敬呢?別急，你聽我慢慢說(shuō)來(lái)。
那是一個(gè)夏天的夜晚，媽媽騎著單車帶我去看望外婆，回到小區(qū)已半夜12點(diǎn)。此時(shí)蛐蛐停止了歌唱，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。環(huán)顧四周，一片漆黑。正當(dāng)我充滿困意，推著單車路過(guò)老爺爺?shù)闹蛋嗍?，里面的燈卻亮堂堂的，我滿是困惑。透過(guò)窗戶，值班室里很破舊，里面只有一張小小的床，和一張靠窗邊的桌子，老爺爺正筆直的坐在桌前。我問(wèn)：“老爺爺，你為什么還不睡覺(jué)呢?”他回答道：“最近停在車棚里的單車有幾輛無(wú)故不見，而且還有很大的動(dòng)靜，我認(rèn)為有人會(huì)在大半夜來(lái)偷自行車。你停好單車趕緊回家吧，一會(huì)媽媽會(huì)擔(dān)心你的!”在老爺爺?shù)拇叽傧?，我停好單車便回家了?/p>
第二天早晨醒來(lái)，早飯時(shí)間媽媽對(duì)我說(shuō)：“樓下看管自行車的大爺，昨晚抓到了偷自行車的人，并將小偷交給了警察。”我聽到消息后非常高興、激動(dòng)。同時(shí)我心中也充滿感悟。
一個(gè)近七十歲的老人，為了給失主一個(gè)交代。大半夜不休息，抓住了偷自行車的小偷。他的工作雖然卑微、渺小，但他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)業(yè)主的善良卻深深的感動(dòng)了我。
這就是我最崇敬的人!
這樣的人讓我什么征文2
細(xì)雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可見絲密的雨滑落杏花瓣兒。隨落下的雨滴，我的思緒翻涌，回到了依舊下著雨的那天……
依然是下著細(xì)雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想著，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新綠下有一道長(zhǎng)椅，每一絲雨都在長(zhǎng)椅上點(diǎn)綴一朵小花。長(zhǎng)椅上繁花點(diǎn)點(diǎn)，我“不忍心”去破壞這一片平和。我于是輕輕靠在長(zhǎng)椅上，閉上眼睛，感受細(xì)雨中的寧?kù)o、安逸。
突然，一滴雨從葉尖滑脫，穩(wěn)穩(wěn)地落在我的額頭上。啊!好清涼!一陣微微的顫動(dòng)從長(zhǎng)椅上傳來(lái)。哦，長(zhǎng)椅上有人了!不過(guò)，這，是一個(gè)佝僂的身影，一張布滿皺紋的安祥的臉。她，是一位歷經(jīng)滄桑的老人。她，只身著一件花襯衫，上面打滿了補(bǔ)丁。她，瘦骨嶙峋卻和藹可親。與她身后粗壯的杏樹相比，她瘦啊!與嬌嫩的杏花相比，她老了!但與愁著眉頭的人兒相比，她卻很快樂(lè)。
雨中，她穿著打補(bǔ)丁的花襯衫，顯得很寒酸，但她卻哼著一首歡快的曲兒。我真的有些吃驚了，冒昧地問(wèn)：“您，怎么在這樣的情況下也能這樣開心?”我當(dāng)然不能說(shuō)她穿得差，長(zhǎng)得瘦了。她轉(zhuǎn)過(guò)那張蒼老的臉，望了望我。
“人嘛，要活就快樂(lè)地活著嘛!傷心，時(shí)間在走，開心，時(shí)間也不等你。那為什么要擇其一而不擇其二昵?看你是學(xué)生，心情也要好才對(duì)嘛!心情雖不能決定人生，但可以決定態(tài)度，心態(tài)，這也很重要!
這老人的一番話使我很驚訝，也很敬佩。清涼的雨絲還在不斷地往下飄，落在臉上，融進(jìn)心里。
我，與她只有一面之緣，但也正是那一面之緣，讓我敬佩，讓我無(wú)法忘懷!
這樣的人讓我什么征文3
他樂(lè)觀開朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿了象征著青春的痘痘，對(duì)他就是孫單渺。
一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來(lái)了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。
老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來(lái)了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開始當(dāng)起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。
“孫單渺，這個(gè)是什么呀?”一位同學(xué)問(wèn)道?！澳憧囱?，這個(gè)地方等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地?！睂O單渺邊說(shuō)還邊用指指。
“孫單渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)?”又有同學(xué)問(wèn)道?！耙粋€(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中?！柴R拉雅地帶”……
回答這些題目時(shí)，孫單渺臉上的表情十分嚴(yán)肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又瞇成一條縫。
“孫單渺，陡崖的等高線是什么樣子的?”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說(shuō)：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長(zhǎng)這樣，它的這個(gè)等高線是重疊的?！?/p>
金無(wú)足赤人無(wú)完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰(shuí)知道這一題怎么做啊?我這一題寫錯(cuò)了。”孫單渺虛心的問(wèn)道?！斑@一題能，我對(duì)了，我來(lái)教你……”孫單渺全神貫注地聽著，臉上充滿了前所未有的認(rèn)真。“噢，我明白了?！?/p>
再看一看有的人剛討論了一會(huì)兒，就談?wù)撈饎e的東西，有的就干脆有說(shuō)有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認(rèn)真地討論錯(cuò)題，這其中就包括孫單渺。這時(shí)我對(duì)孫單渺的敬佩之心油然而生。
就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導(dǎo)別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會(huì)向別人虛心請(qǐng)教的人……
這樣的人讓我什么征文4
我的母親，一個(gè)油膩膩的中年婦女，今年已經(jīng)40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長(zhǎng)得很普通，可當(dāng)她一笑，總會(huì)給人溫暖的感覺(jué)。
不知是什么原因，我總感覺(jué)我與母親的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)，或許是因?yàn)樯狭顺踔?，我自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那么愿意和她一起，空閑的時(shí)候說(shuō)說(shuō)話，喝喝茶。她似乎也覺(jué)察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現(xiàn)得不那么配合。
她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“外面的東西沒(méi)有家里的干凈!”
我是聽到了也不以為常，因?yàn)樗肋h(yuǎn)這樣。以前她這么說(shuō)，我就會(huì)留在家里吃?，F(xiàn)在，卻總想跑到外面，和朋友們?cè)谝黄?。只是丟下她一個(gè)人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。
有一天，不知道為什么，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒(méi)聽進(jìn)腦子里，只是呆呆地看著被太陽(yáng)渡上一層金光的教學(xué)樓。
這一天，我沒(méi)有像往常那樣留在學(xué)校寫作業(yè)。下課鈴一響，我第一個(gè)沖出班級(jí)，朝著家的方向奔跑。果然比平時(shí)早回了半個(gè)小時(shí)，打開門就看見了媽媽，看見她那張帶著笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒(méi)有發(fā)生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發(fā)上，都整整齊齊，干干凈凈。陽(yáng)臺(tái)上，媽媽最愛(ài)的茉莉花，正彌漫著幽幽的清香。我忽然覺(jué)得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發(fā)著香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來(lái)了從前的種種事：在我生病的時(shí)候媽媽無(wú)數(shù)次帶我去醫(yī)院;失意時(shí)，多少次給予我鼓勵(lì)與支持，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，支持我學(xué)畫畫……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現(xiàn)，不斷重現(xiàn)……一股股暖流在我的心底流淌。
花明柳暗復(fù)花明，原來(lái)，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個(gè)大大的緊緊的擁抱。
漸漸的，到了后來(lái)，我和媽媽的關(guān)系又恢復(fù)如初。咱母女之間，似乎曾經(jīng)上演過(guò)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，風(fēng)平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心里都走過(guò)了哪些高山大海;您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福!
這樣的人讓我什么征文5
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ?。大家都?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他：“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧!”他說(shuō)：“我的目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去。”盡管很累，他還是說(shuō)的那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見那道是老師講過(guò)的題目，對(duì)他說(shuō)：“這不是老師講過(guò)的題目嗎?”他說(shuō)：“你看仔細(xì)，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢?”我仔細(xì)一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了?？伤€在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō)：“別解了!”他竟沒(méi)聽見。過(guò)了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道：“牛!牛!不愧為全級(jí)第一!”他說(shuō)：“不許你這么說(shuō)!”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
這樣的人讓我什么征文6
你是否記得“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”出自誰(shuí)之口?你又可否記得“有的人死了，他還活著”是在寫誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)!正是魯迅先生。他是我最崇拜的人。
談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來(lái)很亂，卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無(wú)窮的力量。
他的《從百草園到三味書屋》體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè);《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國(guó)文學(xué)史上的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)的巨人!從他身上，可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。
我崇拜魯迅先生真正的原因，是因?yàn)樗莻€(gè)出凡入圣的“神”，他是嚴(yán)格意義上的真正的人!他愛(ài)憎分明，腳踏實(shí)地，品德高尚;他“俯首甘為孺子牛”!
他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！睍r(shí)間對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是公平的，勤奮者，會(huì)努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會(huì)有。魯迅先生先生正是善于擠時(shí)間、支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。
他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面，以后輩學(xué)人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進(jìn)行靈魂深處的對(duì)話吧!
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