《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作5篇
生活中有些事或讓人激動(dòng)，或叫人緊張，或令人擔(dān)憂……每當(dāng)遇到這樣的事，我的心兒都會(huì)怦怦直跳。下面是小編整合的《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作，一起來(lái)看看吧。
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作1
大家都經(jīng)歷過心兒怦怦跳的時(shí)候吧，有可能在考場(chǎng)上，有可能在大賽當(dāng)中……而我是在一場(chǎng)拔河比賽當(dāng)中。
一年一度的拔河比賽來(lái)了，我班實(shí)力太弱已連敗兩場(chǎng)，隊(duì)員們的手也已變得通紅，但他們信心滿滿毫不退縮，使我們受到鼓舞，振作起來(lái)。
第三場(chǎng)比賽開始了，當(dāng)教師喊下喊下“三——二——一拔!”的時(shí)候，作為啦啦隊(duì)長(zhǎng)的我緊張起來(lái)，不禁心兒怦怦跳?！凹佑?加油!的聲音震耳欲聾，如潮水般涌進(jìn)隊(duì)員們的胸膛，他們似乎更用勁了，這是最終的期望。
充當(dāng)前鋒的張尚清把頭向上一昂大叫一聲：“呀!”如天雷般響亮，同學(xué)們受到鼓舞，那條紅領(lǐng)巾緩緩向我們這邊靠過來(lái)了!我為之一振，十分緊張，似乎心臟要蹦出我的胸膛。小小的喊聲卻有如此力量!我心想：加油聲是不是需要猛烈一點(diǎn)呢?對(duì)!就是這樣。新一番的“吼聲”再一次進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”。
我們拉拉隊(duì)員目不轉(zhuǎn)睛的盯著紅領(lǐng)巾，加油聲更猛烈了!
一剎那，對(duì)方用大力把我們拉了回來(lái)，我們已潰不成軍。輸了。失落、悲傷一下子涌上心頭。有的同學(xué)發(fā)瘋地反復(fù)一句話：“這不可能!”，有的用自我的拳頭打自我，還有的都哭了……而我始終沉默不語(yǔ)。
我們班一下子成了全年級(jí)倒數(shù)第一，在學(xué)習(xí)上，我們班次次第一，而此刻卻反了反……
慢慢，我們把這件事放下，回憶起來(lái)真是驚心動(dòng)魄，但結(jié)果卻大失所望，沒關(guān)系，能夠重頭再來(lái)嘛。
此刻想起來(lái)真令人心兒怦怦跳!
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作2
“丁零零”上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，不一會(huì)兒譚教師走了進(jìn)來(lái)。
“昨日作業(yè)時(shí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書第74頁(yè)，今日我們來(lái)講一下。”譚教師說(shuō)。什么?要預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書?可是數(shù)學(xué)作業(yè)里沒有呀!不會(huì)是我漏抄了吧?我腦子里一片空白，心里好像有面小鼓，正“咚咚”的敲著，又像有一個(gè)頑皮的小孩子在我們心里不停地跳躍著，并且越跳越快。“毛禹城，你預(yù)習(xí)沒?”楊雯琪一邊打開寫滿算式的數(shù)學(xué)書一邊問。我的心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，支支吾吾地說(shuō)：“預(yù)……習(xí)了。”這時(shí)梁嘉欣叫道：“錢峰范他沒有預(yù)習(xí)!”錢峰范的臉紅紅的，眉毛皺在一齊，很是著急，想必我的臉色也和他差不多吧。
回過神，只見譚教師正努力壓制著怒火，鐵青著臉色俱歷地說(shuō)：“錢峰范，你是第幾次沒做作業(yè)啦?你今日放學(xué)給我留下來(lái)，寫400字說(shuō)明!”我覺得時(shí)間凝固了，只聽見自我的心在“撲通、撲通”地跳。不是吧，沒寫要留下來(lái)，還要寫400字說(shuō)明!早晚都會(huì)露餡，那我還不如自我去承認(rèn)呢!于是我鼓起勇氣，舉起手。譚教師問：“什么事啊?”我十分緊張，心里好像有一只小鹿正在橫沖直撞。不管了!手都舉了說(shuō)吧。我用蚊子大小的聲音說(shuō)：“譚教師，我昨日漏抄了這個(gè)作業(yè)，所以也沒預(yù)習(xí)?！彪m然話說(shuō)完了可是那顆狂跳的心依然沒有停下，因?yàn)樽T教師還沒回話呢。本以為也會(huì)留下來(lái)寫說(shuō)明，可是譚教師卻只說(shuō)了一句：“怎樣能夠漏抄呢?”我心中的大石頭最終落地了……
這次可真險(xiǎn)，下回抄作業(yè)時(shí)必須要認(rèn)真細(xì)心一點(diǎn)，不能夠再漏了。還有做錯(cuò)事就要敢作敢當(dāng)，要及時(shí)改正。
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作3
記得六歲那年的一天，媽媽出差了，爸爸和我兩個(gè)人在家。晚上，突然，爸爸手機(jī)發(fā)出“嘟嘟”兩聲，就沒電了。
爸爸一驚，說(shuō)：“哎呀，手機(jī)充電器落在辦公室里了，曉淇，你一個(gè)人在家呆一會(huì)兒，我去單位拿一下，十分鐘就回來(lái)，好嗎?”我當(dāng)時(shí)才六歲，心里十分害怕，不肯答應(yīng)。爸爸便手拿一顆糖果說(shuō)：“這個(gè)要不要?”我連忙說(shuō)：“我要，我要!”“想要的話就一個(gè)人乖乖地在家里。我終于沒禁得住誘惑，答應(yīng)了。于是，爸爸便走了?？伤麆傄蛔?，我就后悔了——我害怕極了。當(dāng)時(shí)我是個(gè)“柯南迷”，天天看動(dòng)畫片“名偵探柯南”。柯南破案情節(jié)特爽，可是破出的每件案子作案手段都讓我膽戰(zhàn)心驚。那天晚上，爸爸走后，我腦袋里不由自主地出現(xiàn)動(dòng)畫片里歹徒行兇作案的場(chǎng)面，心里害怕不已。我不敢走進(jìn)媽媽的房間，害怕衣櫥里突然冒出一個(gè)行兇的歹徒;我不敢快速地走路，只敢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步一步挪著，害怕觸動(dòng)了哪個(gè)機(jī)關(guān)，突然會(huì)有一把刀向我飛來(lái);就是站在一眼就能看得清清楚楚的客廳里，也睜大眼睛警惕地四處觀望;我時(shí)不時(shí)地搬張凳子放到門邊，站上去，透過門上“貓眼”查看著門外的情況，看看有沒有持槍的不法分子……
那天，我看見陽(yáng)臺(tái)上晾著的衣服，以為是一伙“強(qiáng)盜”;看見地上的足球還以為是一顆“炸彈”;就連看電視機(jī)都害怕它可能被改裝過而突然爆炸……
那天晚上，爸爸出去十分鐘，我仿佛感覺已經(jīng)過去十年。我的心兒怦怦直跳，真可謂十五個(gè)吊桶打水——七上八下。就在我忐忑不安時(shí)，突然，一陣敲門聲驟然響起，我通過“貓眼”望外一看，爸爸終于回來(lái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，揪著的心終于放下來(lái)了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，都覺得自己好笑——我當(dāng)時(shí)為什么那么害怕呢?現(xiàn)在，爸爸媽媽周五晚上到大姨家一去幾個(gè)小時(shí)，我都沒有絲毫的膽怯，這是為什么呢?噢，我明白了，原來(lái)我在不知不覺中已經(jīng)長(zhǎng)大了。
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作4
相信當(dāng)你激動(dòng)時(shí)，你的心兒一定會(huì)怦怦跳;相信當(dāng)你擔(dān)心時(shí)，你的心兒一定會(huì)怦怦跳;相信當(dāng)你緊張時(shí)，你的心兒也一定會(huì)怦怦跳吧!今天，我要向你說(shuō)說(shuō)我的“心跳經(jīng)歷”。
記得那是前幾天發(fā)生的事：“哎，不知道明天考試會(huì)不會(huì)難。不過，我已經(jīng)做習(xí)慣了陳老師出的試卷了，應(yīng)該不會(huì)有難度?！弊咴诼飞系奈蚁胫?/p>
放學(xué)后，我照例寫起作業(yè)。完后又拿起語(yǔ)文書復(fù)習(xí)。
第二天，考卷分下來(lái)了，我看了看覺得沒有什么難度，便一筆筆的寫下去。
下午，陳老師在改考卷，我湊過去一看，啊“細(xì)膩”的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了!這時(shí)，上課鈴響了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：“夏天到了，樹上的葉子都變綠了”這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀!還有，“選詞造句”這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分!不能再扣下去啦，否則……想著，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來(lái)了!
“好了，梓滔的卷子改完了，得分是……”陳老師停頓下來(lái)，這時(shí)，我咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，仔細(xì)聽著陳老師宣布成績(jī)。這個(gè)時(shí)候我那急速跳動(dòng)的心臟再次提高了速度。此時(shí)，我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停止在這一刻，但老師馬上又說(shuō)：“62分!”聽了這個(gè)分?jǐn)?shù)的我倒吸一口涼氣，然后趴在桌子上，手用力敲打著桌子，說(shuō)：“怎么回事真可惡，考那么差，如果考90分的話，作文要28分啊!”
我明白了一個(gè)道理：只要平時(shí)基本功扎實(shí)了，任何卷子都難不倒你!
《我的心兒怦怦跳》優(yōu)秀小學(xué)生作文習(xí)作5
上學(xué)至今，老師給我批過無(wú)數(shù)次作業(yè)，但是只有那次讓我的心兒怦怦跳個(gè)不停。
那天下午，最后一節(jié)上數(shù)學(xué)課。林老師布置的作業(yè)是做練習(xí)冊(cè)第25至第26頁(yè)上的所有題。為了讓我們?cè)谧鲱}時(shí)一絲不茍，不出一點(diǎn)兒錯(cuò)，林老師給大家許諾：“誰(shuí)這次作業(yè)全對(duì)，誰(shuí)晚上就沒有作業(yè)?！绷掷蠋煹倪@句話就像是一枚炸彈投進(jìn)了平靜的湖水里。教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們不約而同地舉起了“v”字形手勢(shì)，異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。
歡呼聲很快落下，同學(xué)們開始全神貫注地做題。教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽見筆尖在紙上劃出的“沙沙”聲。我聚精會(huì)神地計(jì)算著，小心翼翼地書寫著，連“答”字后頭的冒號(hào)我都點(diǎn)得圓溜溜的。就在我開始做最后一道題的時(shí)候，我的同桌做完了，走向了林老師……我的心兒不由自主地“怦怦”起來(lái)。我使勁按捺住緊張的心跳，細(xì)心地做完了最后一道題。這時(shí)，林老師的跟前已經(jīng)排了一條長(zhǎng)龍。
我排在長(zhǎng)龍的后頭，看著前頭的同學(xué)有的興高采烈地跳下講臺(tái)，有的垂頭喪氣地走向座位，我的心里就像有十五只吊桶在七下八下。終于輪到我了，我把練習(xí)冊(cè)畢恭畢敬地放在講桌上，林老師忙得顧不上看我一眼，就開始飛速批起來(lái)。
我目不睛地盯著我的練習(xí)冊(cè)，心兒隨著紅“√”的不斷出現(xiàn)而越跳越快。當(dāng)看到最后一道題上落下了一個(gè)紅“√”，我那已經(jīng)跳到嗓子眼的心兒，這才“怦”地一下落回到肚子里。
林老師說(shuō)到做到，不放空炮。當(dāng)天晚上，凡是全對(duì)的同學(xué)，都沒有作業(yè)。那晚，我的感覺真是好極了!至今，一想起那節(jié)課的情景，我的心兒還會(huì)不由自主地怦怦直跳。