記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文10篇
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文范文10篇
端午節(jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學(xué)等方面內(nèi)容，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中雜糅了多種民俗為一體，各地因地域文化不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。下面小編給大家?guī)?lái)記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文，希望大家喜歡!
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文1
不是收到朋友的節(jié)日祝福，若不是接到放假一天的通知，我真的沒(méi)有意識(shí)到端午節(jié)到了。
兒時(shí)的每個(gè)節(jié)日都是很熱鬧的，當(dāng)然包括端午節(jié)，那時(shí)候也不懂端午節(jié)是紀(jì)念屈原的'，但知道要吃棕子、插艾蒿、疊端午符、戴香包和五色線。往往是在半個(gè)月前就張羅這些東西了，母親忙著打聽(tīng)哪家的棕葉色好味濃，哪家的糯米潤(rùn)滑綿密，我們也忙著到野地里找艾蒿，到商店里買五色線，天天纏著母親快點(diǎn)包棕子。端午節(jié)的前兩三天，母親便開(kāi)始把棕葉、糯米、小米、紅棗泡在水里，作好準(zhǔn)備工作，節(jié)前一天，便早早起來(lái)包棕子了，一個(gè)棕子二三根棕葉，先放一點(diǎn)糯米，中間加一到兩個(gè)紅棗，然后再用糯米蓋好，既要包得嚴(yán)實(shí)緊密，又要透氣美觀，看著大人們利索地包扎好棕子，忍不住也想試試，于是也張羅起包棕子來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕葉到了自己手中竟變得調(diào)皮起來(lái)，這兩根攏合了，另一根卻橫豎合不在一起，糯米從空隙間灑落出來(lái)，急得一身汗，讓姐姐幫我調(diào)整好，綁線的時(shí)候又鬧了笑話，要么綁得太緊繞成死疙瘩，要么綁得太松散了架，直到她們?nèi)挛姨顏y子，自己也累得滿頭大汗才悻悻走開(kāi)。下午時(shí)分母親便開(kāi)始生火搭鍋煮棕子，沒(méi)一會(huì)整個(gè)院里便飄滿了濃濃的棕合味，饞嘴的我們急不可耐一會(huì)跑去看一遍，恨不得馬上吃上棕子。棕子往往要煮上四五個(gè)小時(shí)才能熟，我們小孩子是沒(méi)有耐心一直等下去的，便相約了出去玩耍，直到天黑回家時(shí)突然想起了棕子，撒歡跑回家，來(lái)不及洗手，便將那剛剛煮好的棕子打開(kāi)來(lái)。
端午節(jié)的早上，早早起來(lái)，我們的衣服里已經(jīng)縫好了端午符，脖子上掛上了公雞狀的香囊，手腕間戴上了五色線，辮子里也插上了艾蒿，一切都是那么神圣而喜悅。親朋好友間互相送棕子，小兒伙伴間偷偷比起了誰(shuí)的香囊好看，誰(shuí)的五色線鮮艷，一切都是那么的快樂(lè)。這種快樂(lè)一直延續(xù)近一個(gè)月，到家里的棕子吃完了，門上的艾蒿枯了，背上的符拆去，手腕上的五色線解下。
又是一年端午節(jié)，這種快樂(lè)的氛圍似乎只能成為一種永久的記憶了，城里人過(guò)節(jié)很簡(jiǎn)單，去超市提一袋冷凍好的棕子回家一吃就意味著過(guò)了端午。我也從沒(méi)有象母親那樣去為孩子準(zhǔn)備五色線、端午符，感覺(jué)過(guò)節(jié)的氣氛越來(lái)越淡，是快節(jié)奏的生活讓我們簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)節(jié)日那些繁鎖卻有趣的過(guò)程，還是平日里的壓力讓我們更喜歡上了那些能夠盡情狂歡的洋節(jié)日?
只想回遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)去看看，鄉(xiāng)下的端午是否還象往昔那樣熱鬧?
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文2
嘴里咀嚼著香甜的粽子，鼻內(nèi)散發(fā)著艾草的清香，心中回想著五班的雙優(yōu)，手上則寫著三周的種種，心里有說(shuō)不出的高。
憶出真假班會(huì)優(yōu)。這三周，班內(nèi)發(fā)生的事情中最重大、最有意義、最引人深思的便是開(kāi)展真假主題班會(huì)。開(kāi)展真假主題班會(huì)之前，班上有不少假學(xué)現(xiàn)象，如：上課眼望課本，心想電腦、游戲。因此，萬(wàn)老師讓每個(gè)小組推選出一名假學(xué)者，發(fā)表感想。周末，再讓每位學(xué)生寫篇《假學(xué).真學(xué)》的議論文，讓大家回想，回想自己究竟是哪類人，讓大家反思，反思自己究竟有沒(méi)有做錯(cuò);讓大家發(fā)誓，發(fā)誓自己以后定要棄假求真。在看班會(huì)時(shí)，萬(wàn)老師用學(xué)生作文里的語(yǔ)句作為觀點(diǎn)來(lái)提醒我們，告誡我們，啟迪我們。班會(huì)召開(kāi)后，還要由各個(gè)小組上臺(tái)做出今后的誓言，“簽”下保證書。真心希望通過(guò)這個(gè)班會(huì)，五班的同學(xué)都能棄假求真!
憶出英語(yǔ)默寫優(yōu)。在以前，英語(yǔ)默寫部分人質(zhì)量不高，甚至還在默寫時(shí)作弊。萬(wàn)老師了解了情況后，開(kāi)始優(yōu)化本班默寫。首先，萬(wàn)老師選出了七八個(gè)英語(yǔ)默寫不認(rèn)真的人，讓他們每天默寫時(shí)要么在大報(bào)告廳，要么在操場(chǎng)，按照質(zhì)量，獎(jiǎng)罰分明。這樣一來(lái)，讓班上原本不認(rèn)真的同學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變，讓原本認(rèn)真的同學(xué)更加細(xì)心。默寫質(zhì)量也是蹭蹭蹭的往上升。后來(lái)，萬(wàn)老師又讓全班的同學(xué)都到報(bào)告廳默寫，默寫完畢后再以小組為單位收起來(lái)，各個(gè)小組互相批改，批改完畢后，再逐一公布默寫得分，讓大家能夠自動(dòng)定位，合理安排，制定計(jì)劃，爭(zhēng)奪獎(jiǎng)勵(lì)。看來(lái)萬(wàn)老師的招數(shù)還真管用呢!
憶出量化計(jì)分優(yōu)?！傲炕?jì)分?jǐn)?shù)，誠(chéng)信定座位”是五班的一大特色?？捎袝r(shí)有些小組因不知哪些分?jǐn)?shù)該加哪些分?jǐn)?shù)不該加而導(dǎo)致被他人誤解。因此，值周班長(zhǎng)陳安琪便想出了一個(gè)計(jì)策，在每日夕會(huì)時(shí)，陳安琪會(huì)將前一天量化分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)小組的計(jì)分紙展示出來(lái)，這樣做的好處有兩個(gè)：一是看別個(gè)小組是怎樣計(jì)分的，好吸取經(jīng)驗(yàn);再一個(gè)便是看看這些分?jǐn)?shù)哪些是不能加的，有哪些分是可以加的，好規(guī)范量化分?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)陳安琪的調(diào)整、規(guī)范，在這個(gè)周內(nèi)，量化分規(guī)范了許多，某些落后的小組也吸收了經(jīng)驗(yàn)，量化分也在上升呢!看來(lái)，量化分在大家的心中還是非常重要的。規(guī)范、優(yōu)化量化分是不容有誤的。
在喜慶的端午節(jié)里，在熱情的盛夏中，我回憶著五班的雙優(yōu)。憶出了大家的承諾，憶出了大家的態(tài)度，憶出了大家的聰明，更憶出了大家內(nèi)心的雙優(yōu)。
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文3
農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日!端午節(jié)，人們賽龍舟、插艾草、吃粽子，進(jìn)行多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。今年我們迎來(lái)的，是第一個(gè)作為法定節(jié)日的端午節(jié)，在汶川地震帶來(lái)的傷痛未止的時(shí)候，很有必要過(guò)好這個(gè)節(jié)日，借端午節(jié)可以驅(qū)邪避疫的寓意，護(hù)佑我們的國(guó)家和民族早日擺脫災(zāi)害，永遠(yuǎn)平安。
端午節(jié)是一個(gè)正在被我們逐漸遺忘的節(jié)日。這和中國(guó)不斷加速的城市化進(jìn)程有關(guān)。還有著一個(gè)共同的原因，就是節(jié)日的娛樂(lè)化程度不夠。中國(guó)大多數(shù)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，都曾有過(guò)它狂歡的面孔，端午也是如此。由于在這一天要給孩子身上掛荷包，以雄黃在小兒額頭畫“王”驅(qū)毒鎮(zhèn)邪，帶孩子制作弓箭等等，因此端午節(jié)也被稱為“孩子節(jié)”、“娃娃節(jié)”，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，是傳承文化最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，可惜大人們對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日，也往往采取快速消費(fèi)的敷衍態(tài)度，沒(méi)有上一輩的言傳身教。
由于紀(jì)念屈原說(shuō)影響廣泛，使得端午節(jié)順理成章地成了“愛(ài)國(guó)主義教育節(jié)”。但要想讓傳統(tǒng)節(jié)日在公眾生活中占有重要位置，就要深入挖掘它質(zhì)樸而美好的一面，并賦予它可與現(xiàn)代生活融為一體的活力，吸引全民參與。
很多人表示“端午節(jié)，不就是吃粽子紀(jì)念屈原嗎?”在端午節(jié)到來(lái)時(shí)，多數(shù)人在記憶中只剩下吃粽子，端午的一些習(xí)俗已經(jīng)遠(yuǎn)去。
“其實(shí)我們已對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗出現(xiàn)了集體失憶癥?！泵袼讓W(xué)家趙書說(shuō)，端午節(jié)其實(shí)是一個(gè)大節(jié)日，節(jié)日內(nèi)容繁多。原來(lái)過(guò)節(jié)的時(shí)間是從五月初一到初五，在少數(shù)地區(qū)還熱鬧到五月十三;包括祭祀供“五毒餅”和“玫瑰餅”;用葦葉包裹黃米小棗粽子;家家戶戶插艾蒿防瘟避災(zāi);身上配戴五彩絲線以祈福增壽;貼葫蘆花以避“五毒”;孩童到郊外玩“斗百草”游戲等。趙書認(rèn)為，民間習(xí)俗背后都有著深刻的傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，而今天的人們恰恰忽視了這些。
如何讓端午節(jié)煥發(fā)活力，不能簡(jiǎn)單放假了事，應(yīng)和相關(guān)的民俗組織一起，搭建營(yíng)造節(jié)日氣氛、吸引群眾參與的平臺(tái)。相關(guān)組織應(yīng)圍繞所在城市特點(diǎn)，舉行一些群體活動(dòng)，比如賽龍舟，它成為端午節(jié)最顯眼的標(biāo)志行為，是因?yàn)樗邆湄S富的娛樂(lè)性和參與性。時(shí)間上的充足，
象征意義上的提醒，會(huì)喚醒更多人關(guān)于端午節(jié)的文化記憶。不妨從今年開(kāi)始，讓我們重新記憶端午節(jié)，讓它成為一個(gè)別人“搶不走、奪不去”的民族節(jié)日。
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文4
我常常想，端午，是什么樣的味道呢?
放假了，我和爸爸媽媽回到爺爺奶奶家，品嘗端午的滋味。
早在前一天，奶奶就包好了粽子，準(zhǔn)備端午分一些給親朋好友。奶奶的手藝，在村里可是出了名的!
不知為什么，今天我這個(gè)小懶蟲(chóng)六點(diǎn)多就醒了。也許是因?yàn)榇巴馇宕嗟镍B(niǎo)叫聲，或是微風(fēng)輕輕吹拂窗簾發(fā)出的微微響動(dòng)，更可能是因?yàn)槎宋邕@鮮美、誘人的味道，連空氣中都飄浮著粽葉那淡淡的、獨(dú)有的香味兒……
爸爸拉著我們?nèi)チ随?zhèn)上吃早飯，據(jù)說(shuō)這兒的包子很有特色。剛進(jìn)店門，爸爸就有了一種久別重逢的感覺(jué)——他一連吃了三個(gè)豆腐包和兩個(gè)肉包，以及一個(gè)肉卷，還喝了一碗豆?jié){。吃罷，爸爸擦了一把額頭上的汗珠，眼里滿滿的都是笑意。看得出爸爸很留戀小時(shí)候在這兒吃早飯的滋味呢。
買了水果回家，媽媽提議我們?nèi)バ∠呑咦?，順便叫上鄰居一個(gè)名叫“俊俊”的小男孩。大概是昨晚下了暴雨的緣故吧，今天小溪里的水流很急，我和俊俊沿溪灘跑了一圈都沒(méi)看見(jiàn)小魚(yú)小蝦的影子?；蚴且?yàn)楹幽沁呁蝗涣鬟^(guò)來(lái)許多白色的泡沫，我天!哪兒來(lái)這么多臟東西，小魚(yú)不見(jiàn)了，小蝦不見(jiàn)了，它們的棲息地被污染了。在媽媽的指導(dǎo)下，我們找來(lái)棍子小心地、慢慢地把那些白色的泡沫撥開(kāi)，露出了清澈的溪水，雖然有點(diǎn)累，而且被太陽(yáng)曬得臉紅紅的，但看到媽媽欣慰的眼光，想到?jīng)]有污染的溪水將帶給小魚(yú)小蝦的快樂(lè)，我覺(jué)得這么做很值得。
下午。爸爸在院子里架起了燒烤爐，我們幾個(gè)小的就跟在他的身后邊兒傻傻地等吃。自從有了小妹妹，爸爸媽媽就沒(méi)空經(jīng)常帶我出去玩兒了，但是只要一有機(jī)會(huì)，他們就會(huì)動(dòng)著腦筋讓我開(kāi)心。爸爸平時(shí)經(jīng)常下廚，廚藝非常棒，燒烤也能烤出專業(yè)的滋味，甚至更好。我們幾個(gè)小鬼吃得滿嘴都是油。
事先準(zhǔn)備的烤串烤完了，身為“饞貓”的我們當(dāng)然不會(huì)就此罷休。我們找來(lái)火腿腸和爺爺種的扁豆、辣椒、茄子，把它們串成好看的一串一串，放上烤盤。加了辣椒粉和孜然的烤扁豆味道好極了，我吃了還留戀不舍呢。
晚飯后，我們圍坐著吃了香香的粽子，依依不舍地回了新安江。
不知對(duì)別人來(lái)說(shuō)，端午節(jié)意味著什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，端午節(jié)的味道，就是親情的味道，我愛(ài)著這味道!
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文5
今天是端午節(jié)，朋友圈里有曬龍舟的，有曬假期生活的，但更多的還是曬吃和曬娃，再不然就是曬娃吃東西。
很多照片里，都是曬的小朋友拿的蛋袋，還有拿小粽子，桃子，還有漂亮的荷包一樣的飾品。想起了小時(shí)侯的蛋袋，那時(shí)沒(méi)有這么花里胡哨繡著漂亮的圖案，卻是簡(jiǎn)單又接地氣的很。那時(shí)候媽媽會(huì)用五顏六色的毛線綁成一個(gè)蛋袋，然后每個(gè)小朋友都能分到一個(gè)用艾草煮過(guò)的雞蛋，一個(gè)桃子放在蛋袋中，袋子是一格格的鏤空的，都能看到里面裝的東西。于是乎，一群小朋友開(kāi)始在院中攀比起自己的`小蛋袋?？纯凑l(shuí)的顏色好看，誰(shuí)家的雞蛋大個(gè)，誰(shuí)得毛桃新鮮。有的小朋友蛋袋大個(gè)，能鉆下兩三個(gè)雞蛋或者毛桃，那得意勁，可真是別提了。即使是很嘴饞，那也是先得瑟過(guò)了再說(shuō)吃的事了。
以前端午節(jié)，都會(huì)用艾草水洗澡，現(xiàn)在因?yàn)殂逶÷兜钠占?，基本上艾草水用?lái)洗手洗臉的居多了。艾草煮沸的香味也很好聞，人家把曬干的艾草也插在大門的兩旁，有著節(jié)慶的意義。
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文6
兒時(shí)的端午節(jié)，似遙遠(yuǎn)記憶里的一條小河，穿越時(shí)空的回憶，歷經(jīng)歲月的洗禮，醇美的讓人難以忘懷。
又是粽葉飄香時(shí)，那曾經(jīng)兒時(shí)最美的記憶依稀就在昨天。端午節(jié)是個(gè)令人難忘的日子，記得每年端午節(jié)的前幾天，街上到處都是賣香包、結(jié)五彩繩、炸油糕和賣粽子的小販。那琳瑯滿目的香包、金黃酥脆的炸油糕和清香誘人的粽子，看得人是眼花繚亂，食欲大開(kāi)，所到之處無(wú)不洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。人們都在為這歡樂(lè)的節(jié)日忙碌著，兒時(shí)的端午節(jié)處處彌漫著親友團(tuán)聚的喜悅，曾經(jīng)歡度節(jié)日的一幕幕情景時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在眼前。
五彩繩是由紅、黃、藍(lán)、白、黑五種不同顏色的絲線做成的，做好后于端午節(jié)當(dāng)天戴于孩子們的手腕、腳腕或脖子上，據(jù)老人們說(shuō)可以辟邪或防毒。這種五彩繩一直要戴到六月初六才能取下來(lái)扔掉，據(jù)說(shuō)扔掉意味著扔掉疾病，也就是祛災(zāi)祛難的意思。
端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，陜西關(guān)中的端午節(jié)更是繼承了中華民族的古老傳統(tǒng)，包粽子、炸油糕，結(jié)五彩繩或是送香包頗有一番滋味在心頭。
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文7
當(dāng)大街上賣粽子的小推車漸漸多了起來(lái)，我便知道，端午節(jié)又來(lái)了。
在我的記憶中，西安的端午節(jié)很不熱鬧。因?yàn)槲靼矝](méi)有水，沒(méi)有賽龍舟，只有三天的假期。這時(shí)我只好背上書包，飛快地奔回家。和奶奶坐在廚房，看奶奶包粽子。
奶奶是包粽子的好手，什么粽子都會(huì)包，比如：豆沙粽，蜜棗粽，紅棗粽。奶奶每次買上幾大包糯米，再買上幾個(gè)大棗和幾斤紅豆。把紅豆做成豆沙后，又買了幾份蜜棗。最終，會(huì)再買上幾片粽葉，望著那紅色的大棗和豆沙，白色的糯米，綠色的粽葉，我的口水不禁從嘴角流了出來(lái)。奶奶看到我的饞樣;笑著說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，等一等，奶奶馬上開(kāi)始包?！薄澳棠蹋喟鼛讉€(gè)豆沙粽好不好?”“好，你去玩吧，奶奶一會(huì)兒就包好了?！蔽也豢献?，坐在奶奶旁邊，看著奶奶包粽子，只見(jiàn)奶奶雙手拿起一片粽葉，左手一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)三角形，然后又輕輕地把糯米放進(jìn)去，再放上幾個(gè)大棗，奶奶右手再一轉(zhuǎn)，好了。奶奶飛快地又包了幾個(gè)，一邊包，一邊講起了從前的故事，我坐在溫暖廚房，被粽香包圍。在我旁邊，奶奶還在回憶往事，一句又一句話傳入了我的耳畔。
廚房里，粽香彌漫。煙霧繚繞般，奶奶遞上一個(gè)粽子，說(shuō)：“嘗嘗，手藝怎么樣?”我大口大口地吃著，說(shuō)：“好吃!”
歲月蹁躚中，時(shí)光改變了你的容顏，不變的是粽香在心中氤氳著幸福的問(wèn)道。
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文8
端午節(jié)的習(xí)俗，其實(shí)相當(dāng)于是國(guó)家的習(xí)俗，在習(xí)俗中，我最喜歡的是——包粽子。
今天我們戶外課是在飯店里包粽子，那個(gè)阿姨教了我們幾遍，我們就會(huì)了，先把兩片葉子做成一個(gè)像飯碗似的形狀，再往里面放自己喜歡吃的食物，放完了以后，再把它包起來(lái)，再用繩子把它兩邊卷起來(lái)，每邊三條。這樣粽子就做好了。
做完了粽子，我們就做了風(fēng)箏，在我們做之前，老師向我們示范了一遍如何做風(fēng)箏，看完了以后我們就開(kāi)始做自己的風(fēng)箏了，先把一張大報(bào)紙弄成一半，再用其中的一半剪成一個(gè)正方形，再把正方形的四周都貼滿了膠布。再用兩根木棍，一根樹(shù)枝，另一根直接頭和尾，最后再做尾巴，但是不可以貼太多東西，太重了，它會(huì)掉下來(lái)的。
什么事情都要一心一意的去做，要有耐心，不可以因?yàn)樽约菏×司头艞?，要多做幾次，自然就?huì)了。習(xí)俗是國(guó)家的，所以不能放棄。
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文9
今天，老師帶我們?nèi)トf(wàn)江，體驗(yàn)了端午節(jié)的習(xí)俗。有包粽子、做風(fēng)箏、涂雄黃酒。其中我最深刻的是包粽子。
阿姨讓我們拿兩片粽葉，教我們?cè)诶锩媾艘粋€(gè)“窩”。她在“窩”里放了糯米、綠豆、肉、蛋黃，再把餡包好，再一邊用兩個(gè)粽葉把兩邊縫上，一個(gè)粽子就包好了。我覺(jué)得包粽子很簡(jiǎn)單。過(guò)了一會(huì)兒，終于我大展身手的時(shí)刻到了，我學(xué)著阿姨一樣折一個(gè)“窩”，再放點(diǎn)糯米、再放點(diǎn)綠豆、放一塊肉和一個(gè)蛋黃，再把餡包起來(lái)，再把粽葉弄回去，可是失敗了。我不相信我做不到，我又繼續(xù)包了起來(lái)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的失敗，我有了意識(shí)，所以做了幾個(gè)超級(jí)好看的，我開(kāi)心極了。我繼續(xù)做，一直堅(jiān)持包，最后戰(zhàn)勝了自己。
我今天學(xué)到了端午節(jié)的習(xí)俗，還在包粽子中學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：只要你堅(jiān)持就會(huì)成功，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
記憶中的端午節(jié)優(yōu)秀作文10
今天，行文教育的老師們帶我們?nèi)トf(wàn)江水蛇涌體驗(yàn)包粽子和做風(fēng)箏。
剛一下車，啊!一股仙氣撲鼻而來(lái)，我現(xiàn)在都還想再聞一聞呢。
到了包粽子的環(huán)節(jié)，當(dāng)我還在想我包出來(lái)的粽子到底是什么形狀的時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我今天來(lái)教你們包粽子。”語(yǔ)音剛落，阿姨就拿起兩片粽葉，疊加成一個(gè)漏斗形，然后放入少量的糯米，再把五花肉和蛋黃放進(jìn)去，再加上一點(diǎn)綠豆和糯米，把其余的葉子包緊，最后用繩子綁緊。一個(gè)粽子就完成了。
到我做了，我興奮極了。我按照剛才的步驟把一個(gè)粽子做完了，我把它輕輕一提，它便從我的手掌心里“逃跑”了。粽子里的餡灑到了地上，我傷心極了，不過(guò)我并沒(méi)有放棄，而是再次嘗試。經(jīng)過(guò)一遍又一遍的嘗試，我終于成功了，我心里喜滋滋的。
從包粽子里我知道了一個(gè)道理，是：只要努力，沒(méi)有什么事是不可能的。