我的心愛之物小學生優(yōu)秀習作
每個人都有自己特別愛的東西，可能是我們的玩具，可能是我們親手做的東西，以下是小編精心收集整理的我的心愛之物小學生優(yōu)秀習作，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
我的心愛之物小學生優(yōu)秀習作篇1
手表，是我的心愛之物，它的顏色是智能黑，外帶點白。它沒有MP4那么大，也沒有MP4那么有趣，但它的功能有許多，比如，可以調(diào)鬧鐘，而且鬧的時候還非常有意思，就像觸電了一樣，一“電”就醒，還有尋航功能、搜索功能等。為了能得到它，我可是費了好大的功夫。有一天晚上，我在看電視時，突然看到廣告里有一款手表，也不貴，就一百多，我想了想，我都沒有手表，能不能央求媽媽給我買一只這樣的手表?
于是我就死纏爛打地盯著媽媽要。剛開始媽媽根本就不理我，還用種種理由反駁我，說什么用了會分散注意力啊，會影響視力啊等等。我不管，依然每天盯著媽媽，也用各種理由說手表的`好處。
用了一個多星期的時間，不知道媽媽被我的“執(zhí)著”精神感動了，還是再也禁不住我的死纏爛打了，終于松了口：“我可以給你買，但是你要靠勞動賺取買手表的錢。”我一臉疑惑地說：“勞動?是什么意思?”媽媽說：“就比如洗一次碗可以得到兩錢元，掃一次地可以得三元，拖一次地得三元等等，明白了嗎?”我點了點頭，很爽快地答應(yīng)了。
終于，功夫不負有心人，經(jīng)過了七七四十九天的努力，我終于賺到了買手表的錢。媽媽看了看我手里的錢，同意給我買了，我開心極了。就這樣我每天都戴著它，因為它是用我的“雙手”努力得到的。
通過這件事，我懂得了一個道理：只要努力，就一定會有收獲，雖然很辛苦，但我很享受其中的樂趣，長大以后，我要用自己的雙手創(chuàng)造出美好的未來。
我的心愛之物小學生優(yōu)秀習作篇2
每個人都有自己心愛之物。也許有人的心愛之物是十分有價值的古董之類的東西，但我的心愛之物就是一只玩具小熊—絨球，也許在你們眼里，它只是在就是一個很平凡的玩具。但對我來說，它是我的心愛之物。
絨球是一只小玩具熊，它是在我六歲生日時，姐姐送我的。它有著一個大大的腦袋，兩個半圓耳朵，一雙黑黑的小眼睛，中間剛好有一個半圓形的眼睛，嘴巴呈彎型狀，似乎在對我咧嘴大笑呢!它全身披著白色的大毛衣，脖子上有一條粉色的圍巾，因為他很胖很大，而且毛絨絨的，所以就叫它絨球。
以前我的膽子很小，當我遇到不會做的題時，我又不敢去問老師，只要看向絨球，我感覺他它像鼓勵我。這時，我所有害怕就煙消云散了，立刻去請教老師，當我考試取得了好成績，一蹦三尺高回家，你看到之后，笑瞇瞇地說：“主人不要太驕傲，容易退步。”。
還記得以前的時候，我晚上特別害怕黑，每天晚上都要抱著絨球睡覺。有一次家里停電了，我嚇得魂飛魄散，又感覺有一雙雙眼睛在盯著我，我急忙沖進房間里，絨球又笑瞇瞇地說：“主人，不要害怕，我會保護你的?！薄＿@是我的心愛之物，這并不是簡簡單單的娃娃，還有我對姐姐的思念，對絨球的喜愛。我想對絨球說一句，謝謝你一直陪伴著我!
我的心愛之物小學生優(yōu)秀習作篇3
每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡美味的食物，有的人喜歡刺激的游戲，而有人更喜歡知識的海洋——書!記得我八歲生日時，小阿姨送給我好幾本書，我最喜歡的是一本名叫《童年》的書。我對書本來就很感興趣，看到這本書的書名，我更是愛不釋手。回到家后，我立馬就捧起《童年》看了起來。這時鄰居家的哥哥來了，要問我借本高爾基的書，他說要做摘抄，我馬上就變成了小氣鬼，并且像母雞護小雞那樣緊緊地抱住書，大哥哥見我這樣，也不再強求的問我借書了，只好回家翻箱倒柜找書去了!
還有一次，我正在做摘抄作業(yè)，那個問我借書的哥哥來我家玩，他說：“你看書就看書，還寫字，這樣三心二意，能把作業(yè)做好嗎?你是梁山上的軍師――無用”。我解釋說：“我每看一本書，都要做一次摘抄，因為摘抄可以讓我的作文寫的更好，”他還不信，我只好再說：“每次記錄下來的好詞好句都可以在作文中運用，讓我的作文更加精彩，內(nèi)容更加豐富?！蔽艺娴暮芟矚g書，我的心愛之物，它們讓我懂得了很多道理，學到了很多東西，它們伴著我成長，伴著我快樂?！皶侨祟愡M步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……這些名言，都是名人對書的贊嘆，而我也是這么想的!
書會給予你知識，書會給予你力量，書是人類的精神支柱與知識的海洋!
我的心愛之物小學生優(yōu)秀習作篇4
說起我的心愛之物，那必須是我的黎小涵了，黎小涵是一年級的時候媽媽送給我的生日禮物——玩具小熊。它全身是綠色的，有一雙烏黑的眼睛，像兩顆黑寶石一樣，脖子上系著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，顯得黎小涵特別可愛，它還有一雙短短的小手，總是張開著，好像一直在等著我過去抱抱它呢!
記得一年級剛開學的時候，住校的我很不適應(yīng)，晚上總是想爸爸媽媽，有了黎小涵的陪伴之后，我就不會感到孤單寂寞了。我有心事時，就可以向黎小涵訴說，黎小涵總是安靜地傾聽;我開心時，它似乎也很開心，對著我笑;我生氣時，它張著大眼睛看著我，好像在說：“黎梓涵，別生氣了，有我在呢!”我的怒氣馬上便煙消云散了;我生病了，它依然陪在我身邊，鼓勵我：“要堅強，快快好起來”……
我每周都帶黎小涵去學校，我對它視若珍寶。不光是我喜歡它，它在我們宿舍也很受寵，經(jīng)常這個摸摸，那個抱抱。有一次，一個同學竟然抱得愛不釋手了，要跟我借幾天，一開始我死活不答應(yīng)，耐不住他的軟磨硬泡，只好同意了?？墒沁^幾天還我的時候，黎小涵竟然發(fā)生了“意外”，它“受傷”了!褲襠那里裂開了好大一條縫?？粗栊『?，我非常心痛，可黎小涵卻安靜地看著我，好像在說：“黎梓涵，別怕!一點小傷，沒什么的?！焙髞?，媽媽把它“醫(yī)治”好了，它又完好如初了。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)我越來越離不開黎小涵了。有一次，我忘記帶黎小涵去學校了，晚上睡覺的時候，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。沒有黎小涵，我就像魚兒沒了水，鳥兒沒了巢一樣無法生活。
這就是我的黎小涵，在我眼里，它已經(jīng)不再是一只普通的玩具熊了，它成為了陪伴我五年的小伙伴，成為了我生命中不可缺少的一部分。我想我永遠也不能離開它——我最愛的黎小涵!
我的心愛之物小學生優(yōu)秀習作篇5
我有一只小“長頸鹿”，它有一雙大大的眼睛，長長的睫毛，細長的脖子上有一個蝴蝶結(jié)，還有一個喝滿水的大肚子，嘴上有一個風扇裝置。最神奇的是背上一個向外突出的三角形小按鈕，只要觸動這個“機關(guān)”，小鹿嘴巴馬上會噴出一股水霧，讓你從夏日炎炎中脫離出來。這就是我最心愛的手搖小風扇。
這個手搖風扇對我來說意義非凡，它可不是一般的風扇，是在三年級期末，給優(yōu)秀學生發(fā)放獎勵時，周老師送我的。我告訴你，“小鹿”可是在眾多獎品之中最奪目的，并且還是獨一無二的呢!發(fā)放禮品時，同學們一個個坐得筆直筆直的，大家屏住呼吸等待著老師喊名字?！靶÷埂彬湴恋匮鲋^，等待著它的新主人，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺上禮品堆，慢慢地，小鹿的目光好像轉(zhuǎn)到了我的身上。突然，只聽一聲“徐漫妮”，打破了寧靜，周老師說道：“你作為班長先來吧?！贝丝涛艺龑χ÷拱l(fā)呆走神，同桌不停地用胳膊頂著我，用嫉妒的眼神看著我說：“哎!哎!叫你上去呢!趕緊的!”此刻我才反應(yīng)過來，我懷著中了彩票般的心情，一個箭步?jīng)_了上去，走到講臺前，毫不猶豫地一把抓起“小鹿”，無比開心地喊道：“謝謝周老師!”周老師笑瞇瞇地拍了拍我的肩說：“繼續(xù)努力!”我一蹦一跳地拿著心愛的禮物回到了座位上，同學們都蜂擁而上，都想拿去玩一下，看得出大家都非常喜歡。我趕緊把小鹿抱得緊緊的，生怕被別人搶走。
每到夏天，我就會拿出這個“秘密法寶”來，動動手，轉(zhuǎn)一下，按一下，真涼快!可是，后來周老師離開了我們?nèi)ソ痰湍昙壭律?，每當我拿起它時，感到的不單單是涼快，還有濃濃的愛!
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