高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇
高考近三年優(yōu)秀作文精選(11篇)
高考作文在語文試卷當(dāng)中占據(jù)非常大的比重，寫好作文的關(guān)鍵在于日常的積累。下面是小編整理的高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇，希望能夠幫助到大家。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇1）
虛擬，以一種模擬現(xiàn)實(shí)的姿態(tài)，訴說著超越現(xiàn)實(shí)的夢想，卻不敢回過頭來，直面現(xiàn)實(shí)。
的確，虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實(shí)。關(guān)上燈，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個(gè)具體的場景。技術(shù)越發(fā)達(dá)，逼真度就越高;技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強(qiáng)。VR，就是一種技術(shù)。
然而，VR不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。
對充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，后一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì)對你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。
對超越感的需求。它給你帶來偌大的力量感，賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫了現(xiàn)實(shí)逼仄的平凡，感到無所不能。
對新鮮感的需求。日復(fù)一日的機(jī)械式勞作沒了。在這里，你擁有多重生活，品嘗著不同風(fēng)味的情景，走馬觀花式的領(lǐng)略各種可能。
就像海綿，抱得越緊，就越難以松開。一切對于現(xiàn)實(shí)的不滿，對于無限可能的向往，一切遠(yuǎn)方，一切是以，都在這塊海綿里。
人類學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí)，還可能加深人們對現(xiàn)實(shí)的不信任，使人們愈發(fā)認(rèn)為，只有在虛擬中根據(jù)各人喜好需求“創(chuàng)造”出來的新現(xiàn)實(shí)，才是最好的現(xiàn)實(shí)。它，剝離了人們與當(dāng)下。那些對于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，真的是我們所需要的追求嗎?
更多的是一種假象，一個(gè)購買主義的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天，新鮮感的背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。
它給人們提供了很好的出口，一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的出口。只是，人終將面對現(xiàn)實(shí)，當(dāng)“眼鏡”不得不摘下，開關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習(xí)慣了虛擬的你，又將怎樣面對這個(gè)陌生的現(xiàn)實(shí)呢?
那么，我們應(yīng)該擯棄它，扔下它，遠(yuǎn)離它，不去看它?
這是另一種意義上的逃避。宣揚(yáng)自己熱愛現(xiàn)實(shí)的背后，是麻木、漠然與于現(xiàn)實(shí)的心靈。
事實(shí)上，對于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，人皆有之，它們與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了兩個(gè)看似矛盾的維度。
而真正所應(yīng)做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓VR回歸到一種工具本身。它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一面，是現(xiàn)實(shí)的另一面。
虛擬，源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的需要，也是現(xiàn)實(shí)的一種。用種海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實(shí)的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實(shí)，成為一種現(xiàn)實(shí)。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇2）
或是幼時(shí)的夏季，我還在酷熱的街頭遇到一位青發(fā)的外國老太太。我張嘴講了一句“hello!”但她卻微微一笑，回了我一句口齒清晰的“您好!”
那時(shí)候那一個(gè)情景，迄今仍難以忘懷。很多年以前，大家的街道社區(qū)上很少有外國游人，大家看到老外多是驚訝，悄悄地多看看她們兩眼，大膽的會(huì)用英文沖她們問好。而那年夏天的那來源于藍(lán)色眼睛的“您好”，讓年幼的我心里燃燒起一種驕傲的主辦國的覺得，在心中種下一顆稱為“自信心”種籽。
很多年以前，魯迅曾皺眉頭牢牢地詢問：“我們中國人喪失自信心了沒有?”這個(gè)問題大家現(xiàn)在可以昂起胸口回應(yīng)：我們中國人，是有自信心!例如愈來愈多的“您好，我國!”
紐約時(shí)代廣場上，播放視頻著中國形象的短片;薩馬蘭奇戴著五彩繽紛的五環(huán)近視眼鏡沖我國問候;非州彈跳的麋鹿睜大雙眼遙望著呼嘯而來的坦贊鐵路上的火車;而在歐洲地區(qū)的很多店鋪中，很多服務(wù)員已學(xué)會(huì)了用漢語向黑眼珠皮膚偏黃的顧客了解……全球在向中國說：“您好，我國!”
而現(xiàn)如今，我們中國人不會(huì)再見到外國游人就驚奇不已。老巷中，而這位背包族正方向四合院大門口的老年人笑容問候，大家已逐漸學(xué)好如何微笑著回復(fù)那句“您好，我國!”
這一切，全是來源于我國的輝煌與興起。恰好是由于我國已揮舞著很大的翅膀，大家才有著放眼全球的自信心，自信地問道一句“您好”而不是用“hello”來回應(yīng)全球的問好。
我們曾經(jīng)彷徨過，以前懷疑過，以前踏入不正確的路面，以前失去了自個(gè)的想法。歷史的教訓(xùn)告知大家，務(wù)必要有自信心，自信者寬容而謙遜，誠懇而有認(rèn)為。這類珍貴的自信心，大家總算尋了回家，不相信，就聽一聽那響徹云霄的一聲“您好，我國!”
全球在向大家揮手問候，這一句“您好，我國!”意味著著全球?qū)ξ覈闹匾暸c認(rèn)可，也體現(xiàn)了我國的日漸強(qiáng)勁，殊不知，大家仍不可沉醉于得到名次的怡然當(dāng)中。大家必須的是更為實(shí)干、謙遜與平靜的心態(tài)，向全球展現(xiàn)出一個(gè)更為自信心而穩(wěn)重的我國，讓和睦美麗的音效在全球響成一片——“您好，我國!”
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇3）
大道至簡，奮斗為要?！叭恕弊种挥泻唵蔚囊黄惨晦啵白鋈恕眳s蘊(yùn)含著一生一世的哲理，奮斗就是貫穿其中的主題主線。
幸福都是奮斗出來的。個(gè)人的成長如此，美好的生活如此，偉大的事業(yè)更是如此。在歷史長河的每一個(gè)時(shí)期，在廣袤大地的每一個(gè)角落，到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn)，才有中華民族揚(yáng)眉吐氣、傲立世界東方的昂揚(yáng)姿態(tài)；有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無私奉獻(xiàn)，才有“喜看稻菽千重浪”的萬家糧足；有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學(xué)，才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來。歷史和現(xiàn)實(shí)啟示我們：要幸福就要奮斗！奮斗就是遇見更好自己、創(chuàng)造美好未來的不二法寶。
沉潛方能飛躍，厚積才能薄發(fā)。奮斗是艱辛的，更是長期的、曲折的，就像寫“人”字，必然要經(jīng)過逆鋒起筆藏而不露、中鋒用筆不偏不倚、停滯迂回緩緩出頭一樣，奮斗也要經(jīng)歷量的積累、向的校準(zhǔn)、質(zhì)的飛躍等階段，且每個(gè)階段各有特點(diǎn)、各有狀態(tài)，呼喚著我們抓住與之相對應(yīng)的重點(diǎn)、拿出與之相對應(yīng)的姿態(tài)。
從人生的時(shí)間線來看，青年學(xué)子猶如破土的幼苗，正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦、耐得住寂寞，扎根在知識(shí)的海洋，博觀約取、雅通古今，學(xué)思踐悟、溫故知新，拓展視野、格局，豐盈精神、內(nèi)心，夯實(shí)長遠(yuǎn)發(fā)展的根基。
從思想的“總開關(guān)”來看，青年學(xué)子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷塑造、日趨養(yǎng)成，正處于“中鋒用筆”階段。要透過歷史的重重?zé)熢?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、把握規(guī)律主動(dòng)、校準(zhǔn)價(jià)值取向，自覺將理想信念與時(shí)代同心同向，把“小我”的追求融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中，繼承自強(qiáng)不息、誠信友善、見義勇為等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神，恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，修身立德、律己篤行，扣好人生“第一?？圩印薄?/p>
從特定的階段性來看，青年學(xué)子踏上高考這場“自我修行”的終點(diǎn)站，就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，往后是對無數(shù)個(gè)日夜伏案耕讀、辛勤付出的成果檢驗(yàn)，向前是邁入新的戰(zhàn)場，面臨更多的挑戰(zhàn)。選擇了專業(yè)，就是選擇了方向、選擇了道路，要矢志不渝地向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，力度不減、韌勁不變，善始善終、善作善成，取得“出頭”出彩的成效。
人生就像一幅徐徐舒展的畫卷，不同的人生有不同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的丹心紅，還是“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的赤子紅，奮斗都是其中最純粹、最鮮紅的底色。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生，以奮斗禮贊最美青春。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇4）
銅錢是什么樣子的?毫無疑問，外圓內(nèi)方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機(jī)應(yīng)變，鏡之正直真實(shí)，這不就是讓他學(xué)習(xí)銅錢的處世哲學(xué)——做一個(gè)外圓內(nèi)方的人嗎?
一枚銅錢，外沿被打造得圓滑卻堅(jiān)守著內(nèi)心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對侄兒發(fā)出的深沉勸誡：做一個(gè)銅錢一樣的人啊。銅錢之圓，就好比與人交往，你得抹平棱角，不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時(shí)，也讓自己孤立無援。如何做到銅錢之圓?首先要有“山不過來，我就過去”的應(yīng)變能力。要努力使自身適應(yīng)環(huán)境，而不是一味地怨天尤人，等待環(huán)境來遷就你。
國學(xué)大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒有窗子的小屋里唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會(huì)兒，一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了墻上。家人看罷，覺得好像真的有陽光射了進(jìn)來，陰郁的心情一掃而光。
然而，銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內(nèi)心的方正呢?又有多少人能如莫言所說，像鯨魚般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的是內(nèi)心的真實(shí)，只為安享內(nèi)心的清風(fēng)與明月。
《三國演義》中關(guān)羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他，他皆不為所動(dòng)，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長下落，可一日而見面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅(jiān)守住了內(nèi)心的方正，做到了銅錢之方。時(shí)下多少人困于名韁利鎖無法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢的處世哲學(xué)走向我們的時(shí)候了。
銅錢之圓與方都是值得我們借鑒的。《菜根譚》云：去留無意，漫隨天外云卷云舒。我們正該學(xué)學(xué)銅錢的處世哲學(xué)——待人以誠，守心方正。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇5）
德智體美勞，五育并舉，任何一育都不能缺失。特別是體育，它上承德智，下啟美勞，地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說，體育是其他四育的基礎(chǔ)。有句話說得好，身體是革命的`本錢，沒有身體這個(gè)“1”，后面再多的“0”，也只能是“0”。
體育可以改變?nèi)说捏w質(zhì)。人天生的體質(zhì)是會(huì)有差別的，但是這個(gè)差別可以通過體育鍛煉縮小，甚至扭轉(zhuǎn)。天生的強(qiáng)者，哪怕是至強(qiáng)者，如果缺乏體育鍛煉，身體也會(huì)逐漸變?nèi)?。天生的弱者，哪怕是至弱者，只要能?jiān)持體育鍛煉，身體也會(huì)慢慢變強(qiáng)。
體育可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。我們都知道“勞逸結(jié)合”“張弛有度”，一直學(xué)習(xí)，大腦就會(huì)疲倦，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，這種時(shí)候，“堅(jiān)持”就不再是什么優(yōu)秀品質(zhì)，而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場上跑兩圈，可以到?jīng)]人的地方翻兩個(gè)跟頭，再喊幾嗓子，之后再回來學(xué)習(xí)，前后的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率那簡直得有天壤之別。
體育可以防止關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。越是害怕關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，關(guān)鍵時(shí)候還就越容易掉鏈子。船到中流浪更急、人到半山路更陡，因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候，壓力就會(huì)越大，學(xué)習(xí)就會(huì)越吃力，這時(shí)候越是需要一副好體格。有好體格的人，吃力雖然吃力，咬咬牙也就挺過來了。體格不好的人，體格就成了他的短板，平時(shí)看不出差別，一到較勁的時(shí)候，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠，帶病堅(jiān)持吧，發(fā)揮不出平時(shí)的水平；請假休息吧，那豈不是不戰(zhàn)而降？
雖然體育有這么好的功效，雖然體育的重要性一提再提，但我們身邊的現(xiàn)實(shí)卻不忍睹視。
課程表里有體育課，但體育老師總是“被請假”，有時(shí)候連他自己都不知道他什么時(shí)候該生病。高一的時(shí)候大課間做完操還可以溜達(dá)溜達(dá)，高二的時(shí)候老師就開始往回喊了，高三干脆直接就不讓你去做操了。
好不容易放假回家一趟，想補(bǔ)補(bǔ)覺，想逛逛公園打打球，可是不行，老爸老媽三連問：“新學(xué)的課能跟得上嗎？”“舊的知識(shí)有沒有遺忘？”“有沒有哪一部分掌握得不牢？”求求你們別問了，所有的答案不都指向輔導(dǎo)班嗎？！
我不是天生的至強(qiáng)者，我又缺乏必要的體育鍛煉，眼見著我的身體越來越虛，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運(yùn)轉(zhuǎn)。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，這樣的我，是社會(huì)需要的嗎？這樣的我，能成為國家的棟梁嗎？
所以我呼吁：把好事干好，把實(shí)事干實(shí)，把該開的體育課開起來，把該給學(xué)生的時(shí)間給學(xué)生，把學(xué)生趕出教室、趕出輔導(dǎo)班，讓他們動(dòng)起來，并長期堅(jiān)持。
身體一天天變強(qiáng)壯，精神也會(huì)跟著一天天變強(qiáng)大，意志變堅(jiān)強(qiáng)，精力變充沛，干什么事情都會(huì)事半功倍。野蠻了體魄，才能文明精神。只有真正發(fā)揮了體育的基礎(chǔ)性作用，上承德智，下啟美勞，并且能夠反哺德智和美勞，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時(shí)代全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀的人、大寫的人。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇6）
書海浩瀚，紙墨香中隱藏著一個(gè)個(gè)世界，或光怪陸離，或神奇有趣，或感人至深，或平淡質(zhì)樸。
閱讀，讓你與一個(gè)個(gè)鮮活的故事形象迎面相遇，聽他們娓娓道來，去感受生命之喜悅，人生之樂趣。有時(shí)候，閱讀真的能改變你的一生，盡管這一切的改變潛移默化，但你漸漸的會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長。閱讀，好似一杯茶，平淡如水，但細(xì)細(xì)回味起來，確是清香撲鼻。
閱讀，帶給我快樂，也帶給我成長。
書中自有顏如玉，懷揣這一份信念，投身閱讀的大海。或許起初你僅僅是心血來潮，只是想著去體驗(yàn)一回文人墨客之感而已。伴隨著一天天的堅(jiān)持，剎那間暮然回首，你發(fā)覺閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，不知不覺間，這種習(xí)慣深入骨髓，如同吃飯一般天經(jīng)地義。讀書悄然融入到你的血液之中。讀書，真的能教會(huì)你許多，平等，善良，尊重以及堅(jiān)持等等各種人世間的美好品格。常常問自己，一個(gè)人究竟要吃多少苦，才算堅(jiān)強(qiáng)？我想《魯濱遜漂流記》大家都看過，在孤島上克服種種艱難險(xiǎn)阻，面臨各種絕望，經(jīng)歷至深孤獨(dú)，獨(dú)自生活數(shù)十年，在常人看來，這無疑是天方夜譚，毫無可能之事，不說死于天災(zāi)，也會(huì)被無盡的孤獨(dú)折磨而死。但魯濱遜做到了，他活了下來。讀罷，我的內(nèi)心百感交集，深深的震驚讓我說不出話來。我想任何一個(gè)人讀完這本書，內(nèi)心總會(huì)有觸動(dòng)吧！人在逆境中所展現(xiàn)出來的頑強(qiáng)，以及對希望的不懈追求像野火一樣熊熊燃燒，并且越燒越旺。他鼓舞了一代又一代人，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)可以是吃盡了苦，但無苦，也未必不堅(jiān)強(qiáng)。如果說《魯濱遜漂流記》讓我們明白了堅(jiān)韌，那么《簡·愛》則給我們展現(xiàn)了平等，書中人物對平等的不懈追求如同一塊烙鐵，在每個(gè)人的心上留下深深的印記，未必會(huì)掀起驚濤駭浪，但卻大海更長久。
毫無疑問，書聚成的海比任何一片汪 洋還要深邃，書本堆砌成的山比任何一座高峰還要雄偉。
閱讀，遇見更美好的自己，閱讀，遇見更美好的未來，走進(jìn)閱讀，走進(jìn)美好。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇7）
可能，世間上所有的相遇，都是久別重逢。今年九月開學(xué)，我成了一名初中初中生。在新的校園里，我就遇見了一個(gè)影響我一生的人。
她是我的同班同學(xué)，也是我的室友。第一次見她的時(shí)候，我就覺得好像在哪里見過她，好熟悉的感覺啊！我們倆可以說是一見如故，就好像是就別重逢的朋友一樣，一點(diǎn)也不陌生。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的人，心底也很善良。有時(shí)，我出了什么錯(cuò)，她總是及時(shí)制止我。有一次我做了錯(cuò)事，被老師批評(píng)了。當(dāng)時(shí)心情非常失落，真的好想哭。她就來安慰我說：“沒事的，不要自責(zé)了，知錯(cuò)就改就是好孩子！下次不要再出這種錯(cuò)誤，就好啦?！彼陌参渴刮矣杀D(zhuǎn)喜。又一次我做了好事，老師表揚(yáng)了我，心里美滋滋的。她就來找我，對我說：“真棒！真替你開心啊！你做的這么好，我要好好的向你學(xué)習(xí)??！”有這樣一個(gè)隨時(shí)在身邊的朋友該是多么幸運(yùn)??！
她是一個(gè)愛助人為樂的人，每次我學(xué)習(xí)上出了什么困難，只要請教她，她都會(huì)給我講解。如果她講一遍我聽不懂的，她就會(huì)兩遍，三遍的重復(fù)講，講到我會(huì)了為止。之后，她還她還會(huì)出題考我，看看我到底是不是真會(huì)了。就像一個(gè)小老師。
她就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成績好，人緣好，不做作，且還老是鼓勵(lì)別人的女孩。在她的影響下，我慢慢改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績平平的我一點(diǎn)點(diǎn)愛上了學(xué)習(xí)。因?yàn)樗屛抑?，少年不重來，升入初中就該努力了，不能再貪玩誤學(xué)了。感謝上天，讓我遇到了她這么好的人。有她這么好的一個(gè)朋友，我真得感到很驕傲，她的言行影響了我。
在我平平無奇的一生中，遇見她這樣的一個(gè)人，多么欣喜啊。她就是驚鴻一瞥，點(diǎn)亮了我的人生。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇8）
人生，有許多美好遇見。在人生路途中，總會(huì)有些“遇見”溫暖著你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動(dòng)，人生因此而擁有了璀璨的光。
放假時(shí)我不習(xí)慣早起，每次起床，太陽都已高高掛在天上。所以我從不曾知道朝陽升起時(shí)的景色有多么美麗，一次偶然的機(jī)會(huì)我與它擁有了第一次邂逅。
我朦朧的雙眼剛微開，一束溫和不刺眼的光吸引了我，將我喚醒。這是我從未感受過的光，我跟隨著它的光源，走到了陽臺(tái)。一幅如畫的景色映入了我的眼簾，我從未見過如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無法從它身上離開。
它的光沒有晌午太陽熾熱、火烈的光芒，，所以我可以清楚的看見它的姿色，但她又像個(gè)害羞的少女，躲在群山之后，不愿將自己完全展現(xiàn)出來。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽要亮得多，沒有絲毫悲傷之感，處處綻放著活力。它擁有獨(dú)屬于它的魅力。
這樣的它又不缺它本身壯麗的氣質(zhì)，當(dāng)它將自身完全展現(xiàn)于世時(shí)，我看到了它另一個(gè)美麗的樣子。他站立于山峰之巔，擁有了照亮整個(gè)世界的光芒，將世間的萬物喚醒，向各處展現(xiàn)它的活力，宣布新一天已經(jīng)開始。讓本身應(yīng)該一天都疲憊的我，對新的一天充滿期待，全身上下都是動(dòng)力。我想不僅是我，全世界也會(huì)充滿活力。朝陽有的只是一種美，一種無法形容的美。這種美能給人帶來希望和動(dòng)力。它能使人重新從泥濘中站起來，明白要為自己而努力、奮斗。像黑暗中的一點(diǎn)光，它給在黑暗中迷失了方向的人點(diǎn)明了前進(jìn)的方向。并一直指引他向前，直到他找到自己的路。
與你的遇見是最美的遇見，也是每一個(gè)人最美的遇見，我后悔沒能早點(diǎn)遇見你，但我很高心，也很感謝能與你有這么美麗的相遇。是你在每一天的開始，賜予我一天的活力，是你賦予了世間萬物無限的生命。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇9）
無憂無慮的童年，伴隨著漸漸長大的足跡，有人說，小學(xué)六年時(shí)光，會(huì)是人生中最美的遇見了。
還記得那年秋天，我第一次背上書包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門，只為在上學(xué)的路上拍些照片，記錄下那一刻的時(shí)光，面對鏡頭留下燦爛的微笑。那時(shí)還不曾介意鏡頭，甚至還相當(dāng)喜歡。長大后，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蝎”，卻也相應(yīng)的丟失了一份率真。
再次走過這條路，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍(lán)校門，記載著無數(shù)不得不早起的苦悶與放學(xué)奔往家中的喜悅；那覆蓋上磚瓦墻紙的墻面，還遺留著我們曾倚靠過的氣息，它們承載著我們多少關(guān)于第一次的遇見的記憶。
也是在這里，遇見了陪伴我們走過六年成長的同伴。沒有哪一段學(xué)習(xí)階段，會(huì)比小學(xué)更加漫長了。六年時(shí)光，我們近乎朝夕相處，見證著彼此的成長。我們經(jīng)歷了第一次考試，第一次與對方的糾紛，第一次無奈卻又不得不在陽光下?lián)]灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時(shí)光，我們遇見了最美好的彼此。
這里，我們遇見了給予我們啟蒙的老師。他們或溫柔，或嚴(yán)厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長期的相處，總會(huì)讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業(yè)考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷著臉說，如果有一個(gè)人不及格，畢業(yè)典禮就不要請她了。但最后盡管有一個(gè)同學(xué)沒有達(dá)到要求，您還是來了，在最后一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時(shí)，遇見了您，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背后的默默付出。
在這個(gè)最純真的時(shí)光里，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會(huì)了我成長，教會(huì)我珍惜每一次的遇見。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇10）
人生，便是在一次次遇見中走完的。你出生在這個(gè)世界上，遇見了疼愛你的父母；你來到學(xué)校里，遇見了關(guān)心你的老師；你進(jìn)入了社會(huì)中，遇見了理解你的摯友。
你遨游于書海中，遇見了知禮圣賢人；你翱翔于天際間，遇見了宇宙的奧秘；你行走于這大千世界中，遇見了世間萬物風(fēng)景。
于是，你成長。于是，你蛻變。于是，你散發(fā)出光芒。
而我，遇見了花開。
我家小陽臺(tái)上的那株鳳仙花，長勢極旺盛。但是，它曾是那樣的柔弱，甚至病態(tài)。
剛剛栽下鳳仙花的種子的時(shí)候，因?yàn)橹浪鼘㈤_有異常美麗的花朵，便對它有著極高的期望。也因此天天給它澆水，但又怕澆多了淹死它，澆少了渴死它，便一直膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地服侍著它。直到它破土而出，長出第一片葉子。盡管是那樣細(xì)小，那樣瘦弱，但在我眼里，它如若珍寶。然而，好景不長，它雖然有在一節(jié)節(jié)拔高，但是仍舊那樣細(xì)弱，甚至演變成病態(tài)。眼見它一天天變得枯黃，蔫蔫地垂下頭，我雖是著急，卻也無濟(jì)于事，只能看著它無力地長著。
我終究對它失去了信心，索性眼不見心不煩，也不像以前那樣殷切地盼著它開花了。后來也漸漸淡忘了有這樣一株花。
那天，我走過陽臺(tái)門前時(shí)，偶然瞥見了一抹嫣紅。正詫異著，不禁扭頭去看，卻是那株被我遺忘多時(shí)的鳳仙花。只見它枝葉翠綠，舒展而有力，頂上便是那朵嬌艷欲滴的鳳仙花，只見它花瓣火紅，又略微帶一點(diǎn)暗紅，張揚(yáng)而不乏沉靜。此時(shí)正值夕陽西下，薄暮的余暉灑在它身上，更襯得它如鳳仙子下凡起舞，又如浴火重生的鳳凰，那樣驕傲地昂著頭，自信而優(yōu)雅，我亦為之傾倒。
我慶幸，我在此時(shí)遇見了這花開。因?yàn)?，它告訴我堅(jiān)強(qiáng)與努力的重要性，就算所有人都對你失去了信心，你也不能氣餒，對自己充滿希望與期盼。許多事情都是一期一會(huì)的，所以不要放過這些成長的契機(jī)，努力扎根成長才是最重要的。
我遇見，于是我堅(jiān)定，我成長，我必將散發(fā)出萬丈光芒。
高考近三年優(yōu)秀作文精選11篇（篇11）
那是一個(gè)冬日的晚上，媽媽接到了下鋼琴課的我，我和媽媽邊走邊聊，慢慢走在回家的路上。
在廣場的拐角處，我看見一個(gè)老爺爺在蹲在地上，旁邊放著一個(gè)盤子，我走過去才發(fā)現(xiàn)老爺爺是個(gè)流浪漢。人們在老爺爺面前來來往往，有一個(gè)年輕人在老人面前走過，又走了回來，掏了掏口袋找出了一個(gè)硬幣扔在老爺爺面前那個(gè)盒子里?？赡贻p人向前走了一會(huì)兒又走了回來，他告訴老爺爺，他一會(huì)兒坐公交車發(fā)現(xiàn)沒有零錢坐車了，剛才給老爺爺?shù)囊粔K零錢能不能還給他。年輕人說完這些話面色通紅，非常不好意思。只見老爺爺什么也沒說，從他的盒子里拿出好幾塊硬幣給了年輕人。年輕人接過硬幣從錢包里又掏出一百元的大鈔放在老人的盒子里然后匆匆離去。
我和媽媽，還有很多人都看到了這一切。
在春天我們會(huì)遇見鮮花，在夏天會(huì)遇見水果，在秋天會(huì)有豐收回來的稻谷，在冬天，只有少數(shù)花開，可是在那個(gè)寒冷的冬天遇見的這件事讓我難忘，在那個(gè)寒冷的夜我遇見了兩個(gè)擁有高潔品質(zhì)的靈魂和兩顆善良的心。