今天，我看到了一則漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)人在森林里砍樹(shù)，一棵樹(shù)看見(jiàn)了，連忙阻止道：“不要砍我啊!”下面是小編整理的五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文（精選篇1）

漫畫是什么？至今還令我沉思，是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫，還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條畫？這一團(tuán)團(tuán)的問(wèn)題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。

眾所周知丁聰是我國(guó)著名漫畫藝術(shù)家，為許多作家的作品設(shè)計(jì)插圖。他的漫畫簡(jiǎn)單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒(méi)有畫生動(dòng)形象的色彩畫，得知的啟示卻沒(méi)有半點(diǎn)疏忽。

適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對(duì)某一件事的信心，但過(guò)度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰，而落后于社會(huì)。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來(lái)這幅漫畫上的報(bào)紙上寫著“擁護(hù)”，“贊成”，“太平盛世”幾個(gè)的大字在那位有壯青年的周圍，這也正式周圍人對(duì)他無(wú)限夸耀而造成的。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)使青年自我感覺(jué)迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。

這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥(niǎo)兒，想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英，更像不能發(fā)揮天賦的孩子。

我生活中也有見(jiàn)過(guò)類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會(huì)上自我感覺(jué)良好，不努力，不上進(jìn)，會(huì)被這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)淘汰。

也就在看了這幅漫畫后，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”成了我的左右銘。

五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文（精選篇2）

今天，我看了一幅華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡(jiǎn)單，但內(nèi)容卻讓人深思。

漫畫上畫的是一個(gè)寒冷的早餐，在一個(gè)小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個(gè)大字“母子上車處”，而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士，抱著孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無(wú)奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時(shí)髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛看著地面，好像沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子似的。第二位男士，他穿著一件毛領(lǐng)大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無(wú)其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。第四位男士也穿著厚實(shí)的大衣，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊(duì)罷了。

看他們的穿衣打扮，難道是不識(shí)字的人嗎？他們的眼睛難道也看不見(jiàn)，站在一旁抱著孩子的母親嗎？不，他們并不是不識(shí)字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見(jiàn)那對(duì)母子而已。社會(huì)上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場(chǎng)所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。

“假文盲”請(qǐng)不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會(huì)越來(lái)越美。

五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文（精選篇3）

在一個(gè)公交站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……

這是華君武的漫畫《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識(shí)字的：第一個(gè)挺著啤酒肚，應(yīng)該是一個(gè)老板；第二個(gè)又高又瘦，閉目養(yǎng)神，穿著軍大衣，挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人；第三個(gè)身材矮小，提著公文包，似乎是一個(gè)干部；你四個(gè)戴著大口罩，像是一位醫(yī)生。他們?nèi)技傺b看不見(jiàn)告示牌上的那幾個(gè)醒目的大字——“母子上車處”。

這幅漫畫反映的正是現(xiàn)實(shí)中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒(méi)有他人，對(duì)一些標(biāo)示語(yǔ)常常視而不見(jiàn)。比如說(shuō)我們經(jīng)常乘坐的公共汽車，有的座位是黃色的，上面寫著“老弱病殘?jiān)小?，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上?lái)一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見(jiàn)，就那樣理所應(yīng)當(dāng)、心安理得地坐著。有的時(shí)候，就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座，年輕人也假裝聽(tīng)不見(jiàn)，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。

在當(dāng)今社會(huì)里，這樣的人屢見(jiàn)不鮮，他們?yōu)榱藗€(gè)人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請(qǐng)你們不要這樣，要將心比心，遵守社會(huì)公德?！?/p>

五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文（精選篇4）

天空陰沉沉的，烏鴉在樹(shù)上呱呱，小鳥(niǎo)在旁邊喳喳。我站在公交車上，看著人們亂糟糟一團(tuán)，使勁兒擠著上車，這一幕，不禁聯(lián)想起了一幅漫畫。

華君武先生有一副漫畫，畫上有四位中年男人，站在了母子乘車處，一位抱著孩子的婦女在旁邊看著他們，難道他們是文盲？不！肯定不是！他們都穿著锃亮的皮鞋，披著名貴的皮大衣，卻絲毫沒(méi)讓抱孩子女人的意思，也沒(méi)有絲毫的羞愧。

其實(shí)，在我們的日常生活中，也有很多這樣沒(méi)有公德的人。比如在公交車上，有一些人會(huì)在專用座位上就座，就算一些老人站著，望著他，他也沒(méi)有絲毫的羞愧之意。在公園里，不許攀摘花草，牌子上明明寫得清清楚楚，可是還有很多人在草坪上摘花、爬樹(shù)。大街上這么顯眼的垃圾桶，可是某些人還是亂扔垃圾，即使就在垃圾桶旁邊，仍然亂扔垃圾，就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。這些人真的有失社會(huì)公德，讓人氣憤。杜絕這種不良行為，人人有責(zé)。

還好，大部分人都是文明的。有些人不僅自己遵守文明規(guī)則，還竭力幫助他人，看到社會(huì)不良行為，指出并勸導(dǎo)他。這些人值得學(xué)習(xí)。

有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)電動(dòng)車上，他的爸爸想闖紅燈，他說(shuō)：“爸爸，要遵守交通規(guī)則。”她的爸爸慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明人。"社會(huì)文明需要大家來(lái)遵守維護(hù)。

只有守護(hù)文明，才可以讓城市更美好；只有遵守文明，才可以讓世界更美好！

五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文（精選篇5）

我們要做一個(gè)孝順的孩子，不要做忘恩負(fù)義的人。

從漫畫“破玩意兒”中我們可以看見(jiàn)，一只小雞踏著矯健的步子，離開(kāi)蛋殼，嘴里還罵道：“破爛玩意！”這只小雞的行為，多么可恥?。∷谷挥憛捲杏牡皻?。這只小雞的行為就是忘恩負(fù)義，如果沒(méi)有這個(gè)蛋殼，就沒(méi)有它。蛋殼將它孕育成長(zhǎng)，小雞就是那樣報(bào)答的嗎？

看到這幅漫畫，我不由得想到那些不讓父母回家的人，自己在城里的家中享樂(lè)，卻讓父母留在農(nóng)村。我想問(wèn)那些人：“你們有沒(méi)有想過(guò)，你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的？”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，一滴水而已，尚且涌泉相報(bào)，更別說(shuō)父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩了。

我又想到，有一位已經(jīng)做了父親的兒子，都說(shuō)養(yǎng)兒方知父母恩，可是他還是那樣對(duì)待他的老父親。他帶著他的兒子去玩，把他的業(yè)已病重的父親撂在一邊，他就是這樣孝順父親的嗎？北京大學(xué)有一個(gè)所謂的天之驕子，竟然用自己學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)殺害自己的母親，把母親殺害之后，竟然用他所學(xué)的高科技知識(shí)把母親的遺體冷凍起來(lái)，逃避自己的責(zé)任，想起這樣令人發(fā)指的事情，我就悲憤交加。

做一個(gè)懂得感恩的孩子吧，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。作為兒女，就算是用自己的一生的努力來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，都是報(bào)答不完的。

五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文（精選篇6）

我現(xiàn)在看到的是一幅漫畫，漫畫中有兩個(gè)人，還有一顆樹(shù)苗。

樹(shù)苗只有一個(gè)人高，看樣子是剛栽下的。有一個(gè)人卻坐在樹(shù)苗下面，另外一個(gè)正拿著一個(gè)水桶，想來(lái)給樹(shù)苗澆水。

“你干什么？”

“等著乘涼?！?/p>

那個(gè)等著乘涼的真是搞笑，明明是一顆剛栽下去的小樹(shù)苗，卻就想著乘涼。讓別人去做事，自己卻等著別人給他好處。其實(shí)社會(huì)上有許許多多這樣的人。

最大的例子就是現(xiàn)在社會(huì)上的一部分貧困戶。政府給了他們房子和各種優(yōu)惠政策，他們卻一天無(wú)所事事，在家里休息，等著政府給他們送生活用品。

這幅漫畫讓我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事。有一只狼和狐貍是一對(duì)好朋友。有一次，冬季快要到了，狼和狐貍說(shuō)一起去捉過(guò)冬的食物。

第二天，狼去叫狐貍捉食物，狐貍卻說(shuō)：“狼兄，今天我頭有點(diǎn)痛，不去了?！崩菦](méi)有懷疑自己去了。第三天，狼又去叫狐貍一起捉食物，狐貍說(shuō)：“狼兄我今天腳有點(diǎn)痛不去了。”狼依然沒(méi)有懷疑。這樣接二連三，狐貍?cè)砩舷露纪戳艘槐?，冬天也到了。狼已?jīng)準(zhǔn)備了充足的食物，它想：這個(gè)冬天我舒服了！

當(dāng)進(jìn)洞里去，本想吃一只鮮美的大斑馬，進(jìn)去一看，哪有什么鮮美的大斑馬。只有一堆尸骨和它那“好兄弟”狐貍。狼氣極了，原來(lái)狐貍一直在騙它，自己在洞里吃食物。

這個(gè)故事中的狐貍就像漫畫中坐在樹(shù)苗下等著乘涼的人一樣。

我們只有自己努力打出的江山，種出的大樹(shù)，才是自己的。卻不要想著不勞而獲。

五年級(jí)下冊(cè)漫畫的啟示作文范文（精選篇7）

漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考，我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫就讓我深有感受。

只見(jiàn)畫中一個(gè)戴眼鏡的男人靠在一棵小樹(shù)苗上，樹(shù)苗已經(jīng)被他靠彎了，他后面站著的另一個(gè)男人驚訝地問(wèn)他：“你干什么？”“等著乘涼?！贝餮坨R的男人歪著個(gè)頭，一副理所當(dāng)然的樣子回答。

這個(gè)人一心只想著不勞而獲，坐享其成，別人辛辛苦苦種下一棵小樹(shù)，他竟然在樹(shù)這么小的時(shí)候就趕緊占著樹(shù)，好像生怕別人比自己先來(lái)，自己會(huì)占不著便宜，你們一定也覺(jué)得這個(gè)人的行為既可笑，又可恥吧？

其實(shí)生活中還真有類似這樣的事，就拿這幾天的高考舉例吧。在高考時(shí)，有一名同學(xué)作弊了。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試前也不好好復(fù)習(xí)，卻又想考個(gè)好成績(jī)，于是自己不思考，用手機(jī)搜題，直接抄上答案，結(jié)果卻是被取消了高考所有考試成績(jī)。所以如果自己不努力，是不會(huì)有好結(jié)果的。

我還看見(jiàn)過(guò)有一些乞丐，明明年紀(jì)輕輕，四肢健全，自己有能力工作掙錢，卻就是不肯自己努力，不肯付出辛勞，坐在路邊以向別人要錢，要東西為生。還有一些“啃老族”自己不好好工作，整天在家玩游戲，每天都靠向父母要錢生活，享受白得來(lái)的好處，這些人最終也是不會(huì)有好結(jié)果的。

所以，我們不能學(xué)這樣的人，古人云：“天道酬勤”，一分耕耘，一分收獲，別想著天上會(huì)掉餡餅，只有通過(guò)自己的努力，才能得到真正想要的幸福。