作文讀書(shū)話題(優(yōu)秀10篇)

作文讀書(shū)話題要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的作文讀書(shū)話題樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文讀書(shū)話題(優(yōu)秀10篇)】，供你選擇借鑒。

作文讀書(shū)話題篇1

大家上午好，今天我講話的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)室，墻壁上的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@幾個(gè)字就深深映入我的眼簾。我一直用著句話作為我的座右銘，因?yàn)榫褪沁@句話，讓我愛(ài)上了閱讀。它激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

讀書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，凈化我們的心靈，可以讓我們面對(duì)困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息;可以培育純真高尚的品德。在彌漫著墨香的書(shū)的海洋里，盡情地與書(shū)中偉人促膝長(zhǎng)談。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶(hù)，便可游覽天下名山大川，盡享書(shū)中無(wú)限風(fēng)光。千山萬(wàn)水近在咫尺。一會(huì)兒遨游于茫茫宇宙，一會(huì)兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會(huì)兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在陶冶情操，讀書(shū)，讓我分清什么是美?什么是丑?什么是善?什么是惡?更讓我從先賢智者那里頓悟人生的真諦，從偉人的故事中感受到偉大的情懷：從科學(xué)家身上學(xué)到了執(zhí)著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了堅(jiān)強(qiáng)……

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)就像是雨露，潤(rùn)著我們干渴的心田;讀書(shū)是黑夜里前行的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)多姿多彩，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)與我們一同前進(jìn)，讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎?

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

作文讀書(shū)話題篇2

當(dāng)我讀完艾晚的水仙球這本書(shū)后，感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了很多。長(zhǎng)大的過(guò)程喲普苦惱。有歡樂(lè)。有幻滅，也有迷茫。八歲的艾晚在青陽(yáng)小城的一個(gè)普通多子女的家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜。低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。

這本書(shū)中的陳清風(fēng)叔叔也令我十分佩服。有一次，艾早要學(xué)自行車(chē)，叫艾晚和艾好來(lái)幫忙扶車(chē)，騎著騎著，一不小心撞到了一位叔叔，艾早腳也受傷了，流著血，不能走路去醫(yī)院，本想自行車(chē)可以馱著艾早去醫(yī)院，可自行車(chē)也摔壞了。陌生叔叔的一只手也受傷了，他就用另外一只手扯下自己的衣服給艾早包扎，還要球背艾早去醫(yī)院，自行車(chē)讓艾好推去修車(chē)部修理。叔叔背著艾早去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是皮外傷，沒(méi)關(guān)系，可陌生叔叔的傷比較嚴(yán)重，醫(yī)生在給他療傷時(shí)，他疼的大叫。后來(lái)，艾早才知道他叫陳清風(fēng)，陳清風(fēng)叔叔的行為令我十分感動(dòng)。

艾晚的哥哥艾好簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，整天沉浸在書(shū)的海洋里，他十分聰明。有一次猜燈謎，他全都猜中了，可是他才13 歲啊，竟然有這么高的才華。艾晚她的童年辛苦而壓抑，但是我們可以想象，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。

作文讀書(shū)話題篇3

我看了很多書(shū)，例如，，，等。其中我最喜歡的是。它讓我懂得學(xué)習(xí)要講究方法，生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

我剛學(xué)習(xí)了五年級(jí)第一單元的知識(shí)后，明白了很多關(guān)于讀書(shū)的方法，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，這是多么美妙的事情啊!中的小女孩渴望讀書(shū)，她如饑似渴，貪婪地偷偷讀著書(shū)。里的大樹(shù)對(duì)小苗說(shuō)過(guò)：小時(shí)候要背200首詩(shī)，50篇古文。讓我明白了一本你喜歡的書(shū)就像你的朋友，你的家人，就算是讀了100次，你還是能從書(shū)中了解新的東西。在里，作者讓我知道：平時(shí)要多積累好詞好句，這樣天長(zhǎng)日久，你的文章就有了優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)，你就可以大顯身手。

寫(xiě)到這，我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)缺點(diǎn)：對(duì)于我不喜歡讀的書(shū)，我不會(huì)認(rèn)真去讀，只是隨便翻翻。我一定要改掉這個(gè)毛病，就像書(shū)上說(shuō)的，管你讀哪本書(shū)，它都是你一個(gè)人的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方法讀同一本書(shū)。

我的讀書(shū)體會(huì)是：小時(shí)候要多看多背，不管你看什么樣的書(shū)，都要認(rèn)真去讀，一定會(huì)有收獲的。同時(shí)我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴，不要把看書(shū)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是要把看書(shū)當(dāng)成一種供自己娛樂(lè)的習(xí)慣。

作文讀書(shū)話題篇4

懷著激動(dòng)的心情，我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè)不思蜀。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢?

有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。

再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。

如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。

從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

作文讀書(shū)話題篇5

成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)父母的照顧、老師的引導(dǎo)，更需要書(shū)籍的滋養(yǎng)。我出生在4 月 23 日——世界讀書(shū)日，所以我天生愛(ài)讀書(shū)。

記得剛上幼兒園的時(shí)候，天天晚上一上床我就纏著媽媽給我讀書(shū)?？墒菋寢屔狭艘惶彀?，很累，念著念著就睡著了。我就叫醒媽媽?zhuān)屗^續(xù)給我講。媽媽睡了，我就讓爸爸接著給我講。

上小學(xué)后，爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)從不吝嗇，這使得我對(duì)書(shū)籍的饑渴程度日趨增加。去超市，我不像有的孩子熱衷于零食、玩具的選購(gòu)，而是更喜歡在圖書(shū)區(qū)等候。

三年級(jí)時(shí)，我成了濟(jì)源晨報(bào)小記者，從此便與《濟(jì)源晨報(bào)》結(jié)了緣。當(dāng)拿到第一份《濟(jì)源晨報(bào)》時(shí)，我興奮極了。它實(shí)在太漂亮了，設(shè)計(jì)精美，還有一股淡淡的墨香。

在陽(yáng)光下，我捧著《濟(jì)源晨報(bào)》讀了起來(lái)，很快便被她有趣而豐富的內(nèi)容深深地吸引了。我喜歡看“源圈兒”里的新聞，更佩服這些作者，他們善于發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美好，并針對(duì)這些新鮮事兒、趣事兒，及時(shí)發(fā)出提醒、吐糟、求助……這是一個(gè)有愛(ài)心的圈兒!因?yàn)樵慈?，我迷上了看?bào)紙。

“悅成長(zhǎng)”是我們的專(zhuān)屬版面，上面的作文想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，使人身臨其境，感同身受。讀著讀著，我的作文水平也飛速提升。

暑假的時(shí)候，我在上面發(fā)表了一篇作文。從那以后，我的作文再也不用媽媽輔導(dǎo)了，媽媽也解脫了!當(dāng)別人夸我作文寫(xiě)得好的時(shí)候，我再也不心虛了。

在這里，我要對(duì)《濟(jì)源晨報(bào)》說(shuō)：謝謝!認(rèn)識(shí)你真好!愛(ài)讀書(shū)提高了我的表達(dá)能力。我吐字清晰，讀書(shū)時(shí)感情豐富。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，我的童年生活也因此留下一片燦爛的足跡!

作文讀書(shū)話題篇6

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得如癡如醉，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)的如饑似渴?？傊?，我與書(shū)挺有緣，一見(jiàn)到好看的書(shū)，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動(dòng)。自從交上了這位書(shū)朋友，我的視野開(kāi)闊了，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。

“媽媽?zhuān)仪竽懔耍揖唾I(mǎi)這一本書(shū)，最后一本，以后不會(huì)買(mǎi)這么多書(shū)了。”在新華書(shū)店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車(chē)子里已經(jīng)不下十本書(shū)。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“我的小公主，每次來(lái)新華書(shū)店，你不都是這么說(shuō)的嗎?到最后不是都耍賴(lài)嗎?”我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次說(shuō)的是真的呀!你是我最好的媽媽?zhuān)阕钇亮耍悴粫?huì)不了解我的性格的?！眿寢屩缓脫]白旗投降。說(shuō)道：“好，好，好，我服了你了。”

到家了，我捧著心愛(ài)的書(shū)，心想：“為這本書(shū)磨破了嘴皮，不過(guò)還是很值得?！?/p>

一次三休日，我在我的小天地里面看書(shū)，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“鳳春，我先出去買(mǎi)菜了，鍋里煮著稀飯，要看著點(diǎn)，注意關(guān)火哦!”我頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了?？粗粗?，我沉浸在書(shū)中，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺(jué)事情不妙，急忙沖進(jìn)廚房，我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶，掀開(kāi)鍋，一看，里面的水，已被吸干，而稀飯也不叫稀飯了，我看應(yīng)該叫“干焦飯”了!只聽(tīng)一聲，門(mén)開(kāi)了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書(shū)挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂著頭，立刻明白了怎么回事。說(shuō)：“是不是又把稀飯弄砸了?我說(shuō)你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道!要是再有下回，我決不饒你!聽(tīng)到了嗎?”我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了!”

回到書(shū)房，我狠狠地把書(shū)摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了。”可過(guò)了一會(huì)兒，我又心疼地捧起地上的書(shū)，拍拍灰塵，自言自語(yǔ)：“摔痛你沒(méi)?對(duì)不起!我不是故意的?！苯又?，我又繼續(xù)沉浸在書(shū)海中，享受著書(shū)帶給我的精神營(yíng)養(yǎng)。

我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩，讀書(shū)就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，有甜，因?yàn)槲以跁?shū)朋友的幫助下，我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來(lái)的羨慕眼神;

說(shuō)起苦呀，也挺難過(guò)。因?yàn)榭磿?shū)，好多次把稀飯做成干飯，把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得。

酸嘛，因?yàn)榭磿?shū)，把媽媽布置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心里酸溜溜的。

看書(shū)真是百感交集。不說(shuō)了，如果讀者們想親自體驗(yàn)一番，那就趕快跟書(shū)交朋友吧!

作文讀書(shū)話題篇7

今天，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這篇故事，書(shū)中講的是一棵有愛(ài)心的蘋(píng)果樹(shù)很疼愛(ài)一個(gè)小男孩，孩子想玩游戲的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓男孩在自己身上做一個(gè)秋千玩；孩子餓的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓他摘自己頭上的蘋(píng)果吃；孩子熱的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂(lè)，蘋(píng)果樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向蘋(píng)果樹(shù)要東西。最后蘋(píng)果樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁，但是蘋(píng)果樹(shù)還是希望男孩能在上面休息。

蘋(píng)果樹(shù)給了男孩自己的一切，從不求回報(bào)，卻依然很快樂(lè)。

作文讀書(shū)話題篇8

歷史是一條長(zhǎng)河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來(lái)源于廣大群眾的努力，來(lái)源于祖國(guó)人民的齊心協(xié)力。我們的國(guó)家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會(huì)讀書(shū)，知識(shí)是改變一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的奠基石!讓我們愛(ài)書(shū)吧!

如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩;書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧!這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。

臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)”讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)悵惘，不會(huì)迷茫……我給予書(shū)一份癡情，書(shū)報(bào)答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)! 讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè)!

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！逼鋵?shí)讀書(shū)有許多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，最大的好處就是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)考自己生存。

親愛(ài)的同學(xué)們，如果你熱愛(ài)生命的話，那么請(qǐng)認(rèn)真讀書(shū)吧!讓生命之花開(kāi)得更燦爛!記住，為中華崛起而讀書(shū)!

作文讀書(shū)話題篇9

記得我懂事起，媽媽就用卡通式畫(huà)書(shū)引導(dǎo)我看書(shū)。在我咦咦呀呀學(xué)話時(shí)，媽媽就用手指教我認(rèn)識(shí)書(shū)中的小伙伴。當(dāng)我背上書(shū)包上學(xué)時(shí)，老師便像媽媽一樣教我讀書(shū)和識(shí)字。慢慢的到了四年級(jí)，我從書(shū)中懂得了很多為人處事和做人的道理。《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是一部日記式兒童小說(shuō)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。他們是具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出對(duì)父母，對(duì)老師和同學(xué)們深厚而真摯的愛(ài)。在我讀《論語(yǔ)》時(shí)，書(shū)中子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與!”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！惫湃硕级迷鯓幼鋈嗽鯓哟说牡赖绿幨拢覟橹Х鹿湃说拿赖?。

書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴，我也在不斷地學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。

作文讀書(shū)話題篇10

書(shū)，是當(dāng)你在黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞明燈;書(shū)，是當(dāng)你迷茫是為你指出正確的方向;書(shū)還是在你傷心時(shí)給你歡樂(lè)，給你喜悅;書(shū)是我最親密的好伙伴。

一天，當(dāng)我無(wú)聊到想要爆炸時(shí)隨手拿出了一本《假如給我三天光明》看了起來(lái)，一開(kāi)始我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道?？墒强粗粗议_(kāi)始入迷了，書(shū)里的小女孩——海倫﹒凱勒因?yàn)橐淮伟l(fā)燒就而失去了光明與聽(tīng)覺(jué)。故事的情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)扣人心弦，似乎我就是書(shū)里的小女孩被他人誤解;有時(shí)真摯感人，令我感受到了人間真情;有時(shí)歡樂(lè)無(wú)比，令我也想跟著一起笑;還有時(shí)……不久我便陶醉其中。

突然，只見(jiàn)一聲大喊：“綺文，全世界都下來(lái)吃飯了，就剩你一個(gè)了?？禳c(diǎn)下來(lái)吃飯!”我只好戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)。吃完飯后我又像一匹狼迅速地“叼”起書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，我迫不及待地拿起那本“美味”的書(shū)，想知道后面的答案與內(nèi)容。

一直讀啊，讀啊，讀。我似乎在吮吸面條，呼嚕嚕，呼嚕?！懊鏃l”似乎要遠(yuǎn)離我了“不!”書(shū)被媽媽拿走了。我嗚嗚嗚地裝著要哭要哭的樣子說(shuō)：“不，你拿走了我的書(shū)，快點(diǎn)還給我!”媽媽見(jiàn)我這副模樣，只好無(wú)奈的把書(shū)還給了我。“太好了!”傷心的我變得開(kāi)心了起來(lái)，然后我就繼續(xù)拿起書(shū)來(lái)讀。又過(guò)了許久，呀!已經(jīng)下午四點(diǎn)啦，我才依依不舍的把書(shū)放下，從書(shū)中的世界慢悠悠地走出來(lái)。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多看書(shū)帶給我知識(shí)。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)中也有許多“奇珍異寶”多看書(shū)帶給我快樂(lè)，多看書(shū)帶給我智慧。我愛(ài)你書(shū)，謝謝你陪伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的人生!