人世間處處充滿著愛，有親身經(jīng)歷的，有親眼看到的，有聽人講述的，我們在愛中成長，在愛中生活?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：風雨中的關愛

　　時光荏苒，轉眼間，我的小學生活已經(jīng)結束了，但我仍很懷念那段美麗的時光，那段有哭有笑、有喜有悲、有歡有樂的童真時光。說起“難忘”一詞，我的腦海里頓時充滿了無數(shù)條小魚兒，它們在游來游去，游來游去，現(xiàn)在還是讓我給你介紹介紹那最大、最珍貴的一條吧。

　　那是我讀一年級的時候。

　　一天?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”放學了，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我隨同學們一起涌出教室?？墒翘靺s突然暗了下來，烏云密布，風雨欲來。果然，頓時狂風大作，大雨傾盆?？赡苁抢咸鞝敋獾迷谔焐洗蠛鸢?，它便派弓箭手們向地面射下無數(shù)只“銀箭”。真可憐!我又是受害者。

　　我只好走到校門口的避雨處等媽媽來接我。那時候，大多家長都來了，我在“茫茫人海圖”中尋找媽媽。一遍，兩遍，媽媽在哪兒?媽媽在哪兒?我急了。漸漸地，漸漸地，大多家長以及同學都陸續(xù)離開，而我的媽媽就偏偏沒來，我不禁生出怨恨之情。

　　一刻鐘，兩刻鐘，三刻鐘……都整整一小時了!那時只有我一名學生了。我想：如果媽媽來了，我一定要狠狠地抱怨她一頓，誰讓她這么晚了還不來接我!真是氣死我了!

　　就在我心急如焚之時，只見一老爺爺向我走來，他長得很瘦，臉上布滿了深深的皺紋，也有些輕微駝背，看上去已經(jīng)有七老八十了。他似乎看出了我難過的樣子，便走到我跟前，和藹地說：“小朋友，你怎么了?”。

　　“我……我媽還沒接我來。”我那時有些抽泣。

　　“哦，那可能是你媽媽臨時有事一時走不開吧。要不，我送你回家?你家在哪兒?”

　　我頓感到又一股暖流頓時流入我的心房，便說：“在……在永安胡同?！?/p>

　　于是那位好心的老爺爺真的一路拉著手把我送回了家，那時老天爺又派出了更多更多的“銀箭”，天上的怒吼也更厲害了，但是我心里卻感到無比溫暖。抱怨媽媽之心也像風一樣很快消失了。( 文武文學 www.ww-mould.com )

　　這件事猶如我人生之路上的一盞明燈，它一定會使我終生難忘，終生受益的。我想：“人”字的結構就是相互支撐。是啊!人與人之間需要互相關愛。關愛是風雨中的一把傘，讓我感到溫暖;關愛是一縷和煦的春風，讓我忘了所有憂愁。而我們千萬不要熟視無睹，袖手旁觀。這樣，人世間才會變得更加美好，更加燦爛!

　　河北保定滿城縣滿城縣實驗小學六年級:左仕一

　　--900字

　　第2篇：風雨中的關愛

　　人世間處處充滿著愛，有親身經(jīng)歷的，有親眼看到的，有聽人講述的，我們在愛中成長，在愛中生活。

　　父母的愛是無私的，朋友的愛是真摯的，陌生人的愛是令人感動的，而且終生難忘。在我小的時候我就親歷過這么一件事，至今歷歷在目。

　　記得當時我上幼兒園中班，4點半鐘，媽媽準時到幼兒園來接我，我吃著媽媽給我?guī)У乃戎?，我給媽媽講著我幼兒園一天的生活，不知不覺，我們到了小區(qū)門口，這時忽然刮起了一陣風?！安缓茫麓笥炅?”媽媽抬頭看了一下天空說。我們加快了腳步，還沒等我們走幾步，銅錢大的雨滴急促地打落在地面，而且由稀稀落落很快密集起來，沒辦法我們快步跑到離我們最近單元的一個入口處，由于雨太大并伴著大風，我們還是被雨淋著，媽媽帶我?guī)е抑苯由狭硕菢堑辣苡?，過了有10分鐘左右，雨有點小了，但還沒有停的跡象，我們的衣服都濕了，媽媽緊緊地摟著我，生怕我受涼病了，這時，從樓上下來一位叔叔，他主動走上前問我們情況，媽媽就給他說我們就住在里面的單元，被雨阻隔到這里了，只聽叔叔說：“我送你們回家”，媽媽覺得很難為情，但是在叔叔的真誠請求下就答應了，從這到我們家大概要走3-5鐘，一路上叔叔的傘打在我身體的正上方，因為媽媽背著我，所以我們倆都沒怎么淋著，只有叔叔的身上，被淋的濕濕的，終于到了我們的樓下，我看到叔叔濕漉漉的衣服，更看到他的皮鞋被雨水侵的臟臟的，媽媽不停地說著抱歉和感謝的話，

　　可叔叔說沒事。看著他的背影漸漸遠去，我們除了感動還會有什么，我現(xiàn)在還記得這個叔叔：他長的很高大、很帥，住在我們小區(qū)的9棟。( 文武文學 www.ww-mould.com )

　　這件事深深在印在我幼小的心靈中，它在我以后的生活中時刻提醒我要做一個關愛他人，在他人遇到困難時要伸出援助之手的好學生。

　　六年級:ljq20020621

　　--750字

　　第3篇：裸露在風雨中的愛

　　細雨，從天而降。

　　還記得那個難忘的一刻嗎?每當下雨的時候，我就會開心地從屋里走出來，跑到爺爺身邊。爺爺也好象意識到什么似的，從門后取出一把深綠色的雨傘。

　　接著，我們就一起走進了雨的世界……

　　抬起頭，雨傘的顏色點綴著天空，成為了一幅完美的畫卷，而雨傘成為了一道不可缺少的風景。但為什么雨傘的大部分都在我的頭頂上，而爺爺?shù)陌脒吷碜佣悸对谕饷媪?

　　“爺爺，傘歪了?！蔽艺f。

　　爺爺抬起頭，望了望，說：“沒有啊?！?/p>

　　“有，有?！蔽疑鷼獾卣f，“傘都歪到我這邊來了。”

　　爺爺瞇著眼，呵呵地笑了，沒有再說話。

　　在雨的世界里，爺爺教會我很多東西。他告訴我，當狂風在耳邊呼嘯時，只當它微風拂面;當暴雨在眼前傾瀉時，只當它屋檐滴水;當閃電在頭頂肆虐時，只當它螢火閃爍。人，決不能在逆境面前屈服。

　　驟雨初歇，陽光勉強地從云層里露出幾絲光芒。我們回到家里，爺爺對我說，敏敏，快換衣服，不然會感冒的。其實，我哪有濕身啊，傘都是在我這邊的，反而是爺爺?shù)纳碛幸淮蟀攵紳裢噶恕Ｎ液鴾I把毛巾拿起了爺爺……

　　在那個雨的世界里，總會出現(xiàn)一把雨傘，一把傾斜的雨傘，里面滿載了愛，濃濃的愛在雨的世界里徘徊……

　　--550字

　　第4篇：雨中的關愛

　　傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來。

　　路上，我嘟嘟囔囔的埋怨著這個雨天。今天早上晴空萬里，不曉得下午烏云密布，傘被忘在了家，忐忑不安的等待媽媽來送傘，不過媽媽是不會也不可能來的，因為她身在祖國的最低盆地——新疆。想著想著，不知不覺的產(chǎn)生了冒雨奔回家的念頭。

　　忽然。有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我欣喜萬分。因為只有媽媽才有慈母般的溫柔。我猛地轉過了身，原來是——

　　“老師，”我大吃一驚，“怎么是您?”

　　“放學了還不回家，”老師見了我的窘相，“沒帶傘吧，我送你回家吧!”

　　我眉開眼笑好似迷茫的船只找到了指路燈。

　　老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜，硬幣般大小的雨點打在老師的肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了，淚水被噙在眼里，不停地打轉。

　　“老師，雨那么大，您不把傘扶正，你會生病的!”

　　“沒關系，”老師慈祥地說，“最近學習緊張，要是病了，一定會落下功課的，聽老師的話，走吧!”

　　雨越下越大。路愈來愈泥濘，老師那傘越發(fā)傾斜。

　　“老師，我到家了，謝謝您送我回來，進去喝杯茶再走吧?！?/p>

　　老師擺了擺手，一頭扎進了雨幕里，望著老師離去的背影，淚水擠滿了眼眶，有的早已不爭氣的劃過了臉頰。

　　窗臺的梔子花盛開了，潔白、素雅，無私的奉獻出幽香。點點滴滴，始終如一……

　　這初夏的雨，是那么清涼;空氣，是那么清新。

　　荷城三小六年級：麥詩華

　　--600字

　　第5篇：雨中的風景

　　其實，雨在下，風亦在刮。前面的那個紅衣女孩，她還會一直走下去嗎?

　　——題記

　　風很大，雨也很急。

　　風雨中的那個紅衣女孩，卻一直不肯回頭望一下她所走過的路。其實，她不知道，她走過的路上，也有許多美麗的風景。只是，她沒有留心而已。

　　我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是，我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現(xiàn)，卻成為永恒的回憶。

　　母親：“雨太大了。孩子，媽媽抱你走吧?！?/p>

　　兒子：“媽媽，我自己能走。您身體不好，我拉著你走吧?！?/p>

　　那活如一縷柔和的風傳進我的耳際;如一股春天的暖流傳遍了我的全身，竟有一種莫大的感動。

　　我忍不住駐足回望。

　　那個小男孩只有六七歲，樣子乖乖的。穿著一身短衣服，他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步，唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。

　　“媽媽，你不是說我是男子漢嗎?男子漢是不怕雨的?！彼f著將傘推向母親。

　　雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒有雨，也沒有風，而是一種溫馨的舒暢。

　　路上行人匆匆走過，前面那個紅衣女孩依然在走她的路。她留給我的依然是一個朦朧的年輕的身影。其實，這朦朧的雨中，也有一種朦朧的美麗。這風雨中行走的人們，便是人生中的一個小片段，一幅小風景，欣賞與體會這一切，亦何嘗不是一種人生的享受?

　　其實，雨在下，風亦在刮。前面的那個紅衣女孩，她還會一直走下去嗎?

　　初二:葉綺婷

　　--600字