授之于魚，不如授之以漁。大家在學(xué)習(xí)階段，對于作文來說，是比較難攻克的話題?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇 淺水洼里的小魚600字

　　海浪娃娃拍打著調(diào)皮的貝殼，不時發(fā)出“嘩嘩嘩，”悅耳的響聲。水洼里的小魚不約而同地抬起了小腦袋，露出快要干的淺水洼，望著跟大海一般藍的天空，有幾朵白色的云朵隨風(fēng)飄來飄去，想起了以前在大海里無憂無慮，現(xiàn)在要死在這里。有幾十條魚想著想著同時落下了淚花，這淚水在太陽的照耀下顯得格外美麗，想起了在大海的懷抱中，媽媽、爸爸都精心的照料，有時還和他們?nèi)鰦桑源┎怀?.....這些快要不存在的事件，讓它們再次傷心。

　　有一條活潑可愛的小魚，現(xiàn)在變得悶悶不樂，回憶起了自己怎么到淺水洼的情景，受到了終身的教訓(xùn)，因為它知道時間一去是不復(fù)返的，只有用悔恨來對自己做過的事負責(zé)。

　　那條魚邊想邊嘀咕著：“唉——我們的水產(chǎn)量現(xiàn)在逐漸少了，人們供應(yīng)不到足夠的水產(chǎn)，我寧愿給人們奉獻，也不愿意白白死在這兒，多不值得......啊——爸爸找不到我們會非常著急的?！毙◆~越想越不對，心里頓時發(fā)慌，心跳加速。

　　就在淺水洼里有水快要被少粒吸干，被太陽蒸干時，也在小魚們一個個透不過來氣時，一位救星出現(xiàn)了——小男孩不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛＃◆~說：“小男孩，你真好，我們一定會報答你的?！闭f完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去說：“你撿什么呀，誰在乎呢?”另一位小男孩他頭也不抬的撿著......

　　小魚一會兒搖頭，一會兒點頭，說：“唉!如果都像小男孩一樣，世界不就不受環(huán)境破壞了嗎?”

　　第2篇 讀《淺水洼里的小魚》有感250字

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚》。課文主要講一個小男孩救困在水洼里的小魚的事情。

　　讀了課文，我感到非常慚愧，因為我想起了我有好多次到公園里釣魚，都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚全部帶回家養(yǎng)，結(jié)果沒有天，小魚就全死了。我就在無意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們，甚至有些大人，他們捕鳥、打獵、砍樹，有意無意傷害了許多生命。與小男孩相比，真是大有差距。

　　如果人人都有一顆善良的愛心，流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了，歪倒的小樹有人扶起來了，受傷的小鳥有人救治了，這個世界會變得更加美好!

　　二年級:湯伊諾

　　第3篇 淺水洼300字

　　今天，我觀察了一個淺水洼，淺水洼很臟，但倒影很清楚，水中有一棵水杉樹水杉樹長得筆直，它的樹葉又粗又短。水中還有香煙的過濾嘴，煙里的煙草已經(jīng)潮濕，看來已經(jīng)放在這里很久了，因為沒濕以前顏色比較淡，濕了以后會顏色變深。我還發(fā)現(xiàn)枯葉上有小齒呢!

　　在水洼邊有一條蚯蚓，它一點也不長，只有我的食指長。蚯蚓旁邊有一個白白的東西?大概是油漆吧?不過淺水洼真的好臟哦!

　　淺水洼的臟水倒影出的房子很大很大，房頂是紅色的。有點淺綠色。住的房間一定也很大。

　　淺水洼好臟啊!不過那個白色像油漆一樣的東西很像c。

　　骯臟的淺水洼，如果踩一腳水就會濺到腿上，臟死了。我今天在拍照的時候我就踩過，不過我下次得小心了。

　　浙江杭州下城區(qū)杭州市現(xiàn)代實驗小學(xué)二年級:尹天陽

　　第4篇 水晶球里的小魚550字

　　從前有一只小魚叫莉莉，它生活在一條小河里，小河里有它的親人和它的小伙伴們，它們生活得很平靜、很快樂。

　　有一天，莉莉和伙伴們正在玩游戲，這是突然來了一些人，他們看見了莉莉和它的伙伴們，高興地說：“哇，有這么多的魚呀!這么多的魚可以做多少水晶球呀!”“對呀，這些魚還挺漂亮的，我們把這些魚捉回去吧，放到水晶球里肯定能賣許多錢呢!”另一個人也高興地說。說完那些人便動手捉起小魚來了，有的小魚看見那些人要來捉自己了，緊張得動都動不了，想游也游不走，就這樣，那些人把小魚捉光了。

　　莉莉和伙伴們被送到了一個工廠，里面有許多水晶球，大的、小的，帶花紋的，各式各樣。過了一會兒，莉莉被裝在一個紫色帶花紋的水晶球里，水晶球里有許多食物，夠它吃半年的了。后來，莉莉和許多水晶球都運出去了，運到一家商店里去賣。

　　在商店呆了幾天后，莉莉和水晶球終于被賣出去了，那是個小女孩，長的非?？蓯邸?/p>

　　她把裝莉莉的水晶球帶回家后，她就問媽媽：“媽媽，我買了一個水晶球，里面有條小魚，那條小魚好可憐，我買它是想把它放回河里，好不好?”“你真是個善良的孩子，好吧，你把它放回河里吧!”媽媽點點頭，高興地說。

　　于是莉莉又被放回了河里，它回到河里時對別人說：“如果世上所有人都像小女孩一樣善良就好了!

　　建設(shè)小學(xué)五年級：張友余

　　第5篇 江南小鎮(zhèn)里深深淺淺的墨痕700字

　　清晨，滿堂荷葉綴著露珠的時候，你一身淡妝，出現(xiàn)在我的小軒窗前。

　　濃轉(zhuǎn)淡的筆鋒勾勒出淡雅清新的詩情，冉冉彌漫的檀香半醉在一檐畫意的氤氳里。帶著你的笑聲，我們自窗下走去。

　　集市上應(yīng)該很熱鬧了吧，喧囂的吆喝聲，無章的叫賣聲，游走的絡(luò)繹不絕，往來的車水馬龍……在這古色古香的氣息里，我們款款而行。我會玩賞攤前的字畫，觸摸字畫深處的底蘊;你會凝視櫥窗前的青花瓷，用可愛而略帶憂郁的眼神品味釉色里的柔情。然后，我會買一只風(fēng)箏，掛在你入夢的窗前，照著我的無眠。

　　烏衣巷滿載著歷史的回味出現(xiàn)在我們的眼前，只是不見了舊時的王謝雅居。青石巷里依舊陶醉的是裊裊而起的詩意，略少了一份新穎，卻蕩氣回腸著九分別致與靈氣。雙燕掠過芭蕉葉旁，淡去了揮灑千年的唐風(fēng)宋雨;我接過你的嘆息，把幽深孤寂與流芳青史重復(fù)一筆。

　　二十四橋，只過眼云煙了彼時繁華的墨跡，而橋邊的笛賦蕭語卻沉淀了纏綿悱惻的筆記。船過青山，望斷了一江樓外小樓。路過秦淮河，聽隔江而起的歌聲，看依稀朦朧的燈火;兩岸的青翠與靜謐映入眼簾，江面飄來的清新徘徊在你淺淺的笑靨里。

　　筆過水鄉(xiāng)，我的思緒已飄過畫船，溢過蘇堤，把今生才子佳人的夢幻鐫刻在一方古樸的蘇杭印里。

　　我愿景。累了，我們臨水而居，撐一把紙傘把古道送遠。倦了，我們擁云而眠，就一縷暗香將煙雨纏綿。暮色漸遠，將夕陽余暉看淡;細雨敲窗，聽淅淅瀝瀝潺潺。三月，在遍地花瓣的桃林，書寫你的語笑嫣然，筆畫溫柔、清脆。九月，在菊香滿懷的曠野，記住我們的超然放達，墨跡飄逸、瀟灑……

　　這便是我的世界，正如你淺淺的文字描寫。

　　我只能為你潑墨這一幅山水，但你已經(jīng)了然。