愛的什么作文篇1

各位教師，各位同學：

大家好!

滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!

在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂!

勤勞與奉獻的品質就是中華魂，就是中華民族的精神。回首歷史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應當不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區(qū)小學的講臺，做了一名鄉(xiāng)村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與期望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。雖然教學條件很艱苦，她執(zhí)著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉(xiāng)的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒期望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉教師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優(yōu)越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農民們老土、落后，竟然應對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民?是農民就得這樣!他們真以為自我是所謂的“純種血”、“上等人”嗎?他們錯了!其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民!雖說此刻住在城里，可農村有每個城里人的根啊!他們眼里僅有榮華富貴，不明白勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂!一個丟掉了自我民族靈魂的人，還有什么資格說自我將來能夠做社會棟梁!

失去朋友，能夠再交;失去金錢，能夠再掙;但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存!多謝大家。

愛的什么作文篇2

我一直在想，如果把我和她之間的距離，用光年作單位的話，后面會有多少個零?

我記得以前的她，很溫柔，會笑，會撓我癢癢，會告訴我她很愛我……

只是后來，當外婆某天悄然離世后，她便開始變得冷漠了。我們之間的距離，隨著時間的流逝，卻來卻遠……有時候發(fā)現，連那句最基本的“媽媽”都難以叫出口。

爸爸常年在外，家里就我和她，然后是死一般的沉寂?！班拧薄鞍　薄昂谩钡日Z氣詞成為了我們日常生活交流的全部。

我的房間和她的房間只有一道門的距離。而我們卻都是走另一道門。那連接兩間房子的門，成了可有可無的擺設，卻將兩個世界完全分開。

打雷閃電的晚上，總是會讓我特別害怕。可是，我們之間的距離，卻讓我寧可一人面對那漆黑的夜。

一次又一次，我從夢中尖叫著驚醒，也許是我們家的墻壁隔音效果太好，整個晚上，我沒有看到那扇門開過。

整個晚上，我的心，都在流淚。

我們從不吵架，卻發(fā)現原來這種什么都不說的冷漠，卻也是最大的傷害。

媽媽，你是我的媽媽嗎?

我們的心，到底相距多遠?

我問她，也問自己。

黑暗中的我，聽不到回答。

又一次疲憊的睡去，夢里，什么液體滴在我我的臉上，好冰……

那首兒時的歌謠，縈繞在夢里，親切而熟。

好久沒有睡這么安穩(wěn)的覺了。然而，當清晨的第一縷陽光被玻璃過濾過傾灑而下時，看見空蕩蕩的房間，一股失落，油然而生。

呵，只是個夢，而已……

走出房間，依舊是她在為我做早餐熟悉而忙碌的身影。

依舊是很平淡的對話：

“你起來了?”

“嗯?！?/p>

“去洗漱準備吃飯。”

“好?！?/p>

“昨天晚上還好吧?！?/p>

“呃，呃?”

她奇怪地看了我一眼，而這一眼卻將我震憾，她的眼睛布滿了血絲，黑眼圈深重，頭發(fā)像狂草。

一瞬間，所有的疑團在我的心底解開，那個安撫我一晚上的人，是她。

我看著她腳上踩著爸爸的拖鞋，而她的卻在我的房間被找到。

她陪了我一個晚上，卻在我醒來之前，匆匆逃走。

她只是不想太溺愛我，她害怕有一天也會像外婆一樣離開。

其實我們就像兩只刺猬，保持適當的距離。只是為了不讓彼此受傷害。

只不過她，只想溫暖我，卻不想，讓我受傷害，冷漠之下是關心而已。

要用多少的愛，

才可以造就這樣的距離?

要用多少的愛，

才可以把愛掩蓋?

愛的什么作文篇3

今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會停下來，交流討論一番。

開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認識了勇敢的洛貝諦，堅持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關愛、老師對學生的關心、朋友間的友誼，還人們對祖國的崇敬與熱愛。

書中一個名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務，一邊見縫插針復習功課。他學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，干活的時候，他又是那么開朗樂觀。讀到這里，我真為他的勤勞、好學而喝彩！也不禁開始思索：我，一個同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？

《愛的教育》使我開始思考：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

愛的什么作文篇4

從小學開始，我的作文就經常被老師表揚。有的作文也能拿過去做范文，也許是因為我愛看書。

我長的不算特別好看，臉很圓，戴著一副眼鏡。個子在同齡人當中可以劃分到高的那一類，從小到大一直坐到最后一排。

那是在暑假的一天，天氣是從夏天開始的炎熱，我一個人在家里。做完了該做的作業(yè)，爸媽也都還沒有回來。想著剛買的書要趁著沒開學快點看，我站起身，離開書桌，從書架上拿了本書開始翻。

翻著翻著，不知不覺就入了迷，也許那些方方正正的漢字真的被賦予了一種魔力，能夠把人不知不覺就吸引了進去。窗外聒噪的夏蟬，似乎不知疲倦，始終在那兒高聲的叫著，由于炎熱，路人也沒有行人或車子，空空蕩蕩。屋里電風扇呼呼地吹，空調時不時響一聲，既是安靜的又有點吵鬧，我獨自閱讀著。

不知不覺中，桌上鬧鐘的分針已經走了一圈多的路程，一本書已經看了一半，放在手邊的水杯空了，我放下書，站起身拿著杯子走到廚房去倒水。打開杯蓋提起水壺，由于心里還念著書上的內容，不知不覺水就倒多了。滿滿當當的從杯子里溢了出來。我慌忙放下水壺，拿了抹布，把桌面上快流下去的水擦掉，收拾好。

倒好水回房里，本來正盛的太陽似乎已經往西移動，毫不吝嗇地釋放出它剩余的能量。我看了看鐘算了下時間，媽媽應該快下班回來了。這段時間路上的車很多，那我再看一會兒書吧。又過了一段時間，太陽更西了，書中的故事也到了大結局，可家里卻還是只有我一個人。我很奇怪，按理媽媽應該回來了。

床頭的電話在這時亮了起來，我跑了過去接電話，是媽媽，她說今天臨時加班，要晚點回來。媽媽生氣地問我，打了我一個小時電話怎么不接?我支支吾吾地。看書的時候，電話一直是靜音，所以沒有聽到電話。

從小到大的書看了不少，不知不覺也堆滿了一書架，有時也會因為看書而忘了別的事，為此也被說過好幾通。

這就是我，愛看書的我。

愛的什么作文篇5

這么涼的天，我沒有臥在床上閑適地看電視，卻只是端著一盆熱水。但這遠遠比電視重大得多，盡管這時播放著我最愛看的節(jié)目。

刺骨的寒風扎著我那濕潤的手，那滴滴水連成的水串，這時如寒風的爪牙，幫著它們一起進攻。這都不重要，因為它們進攻的只是一座被我“棄”掉的空城罷了。我的守軍目標是那雙干瘦的腳。一根根較細小的青筋爬滿了骨骼突出的腳，聽上去甚是可怕，可它不！它只是讓人揪心的痛——讓我揪心的痛！那似乎薄如蟬翼的皮上有眾多死繭，刻畫這它經歷的風霜。那便是我婆婆的腳。

并不是我們家窮，只是婆婆不接受罷了?！鞍パ剑∮质沁@么多東西，我又不是營養(yǎng)不良，我孫子長身體，來，多吃一點。”她永遠看起來那么精神，可誰又知道，我們家的藥從來沒有斷過。

婆婆很會和我們一起玩。電視上的各種動作舞蹈，婆婆都會僵硬地比劃兩下，逗得我們很開懷。這時，我要讓婆婆開心一下了。

這盆熱水已經端到婆婆面前了?！皢?！婆婆又不是不會洗，我自己來就行！”“不，我來?！蔽揖o握著盆子，小心翼翼地放下它，里面的那清水被我看得如同瓊漿玉露。輕輕地接過婆婆的腳，心卻重重地震了一下：我如同接過一疊砂紙。

我不敢看。

但我還是看了。

我輕輕地把它們放到水里，水面起了一層漣漪。舀起一瓢水，輕輕地淋在她的腳背上，看那水珠從腳底滾落，也在我心底滾落，灑進那盆金色的汪洋里?！巴磫?？”“不痛，按摩得正好。”我知道我其實按摩得不好，從外婆那微微變色的笑容中不難看出幾種味道。

許久，完畢。不過水好像多了一點。我準備倒掉水時，婆婆搶了過來：“我來吧，你累了?！比缓笫炀毜氐沟羲?，將盆放回原來的位置。

我能做的，就是把淚水鎖住，讓空中彌漫著金色的愛。

老一輩用雙腳踩出一片藍天給我們，我們在享受，而他們卻漸漸風化成炭。烏鴉都有反哺之意，我們也用那金黃的愛，去凝華時間，去斥退歲月的刀刃吧！去還他們一片如新的藍天！

愛的什么作文篇6

愛說，哪里有陽光，哪里就有愛;我說，有愛，就要及時表達出來。

年少總是那么輕狂，覺得自己干什么都行。在這種想法的促使下，我和父親發(fā)生了爭執(zhí)，結局當然是“兩敗俱傷”，氣氛沉悶之極，我認為自己是對的，還為自己的叛逆洋洋自得。

次日，趁著爸爸外出，我翻看他的手機，看到了兩條消息：一是爸爸即將長期出差;二是學校通知我要準備一個生物材料，這種材料很難買到。

天漸漸暗下來，像是有人拉了一道黑窗簾，一片片烏云黑壓壓的從遠處飄過來，看的人心煩意亂?？耧L卷積著巨大的烏云，夾著駭人的閃電，轟鳴的雷聲席卷而來，猶如攻城的戰(zhàn)士一樣，勢不可擋，它們好像在吼道：“踏平天空，踏平天空!”。

雨滴投入了大地久違的懷抱，漂泊大雨，拍擊著這個城市，我心里泛起絲絲不安，盡管剛和父親吵過架，但我還是擔心他。

時間一分一秒地過去，沉重的內疚和自責像座大山壓著我。我在想，如果當時我不和爸爸吵架，該多好!

在煎熬中，爸爸回來了，渾身濕轆，狼狽不堪。我張了張嘴，仿佛要說些什么，但最終沒說出來。父親也是一副欲言又止的表情，默默地將生物材料———一份完整的、干燥的生物材料放在寫字臺上，然后轉身離去。

“你要去哪?”我好容易憋出幾個字，焦急地問。

“出差”?；卮鹞业氖菧厝岫喍痰脑捳Z，隨后聽到一陣關門聲。

我后悔當時沒有把“爸爸，我愛您!”這句話及時表達出來，我微微難過著。

我恍惚著，在紙上寫下這句話：“愛說，哪里有陽光，哪里就有愛;我說，有愛就要及時表達出來?！?/p>

晶瑩的淚珠悄然落地……

愛的什么作文篇7

親愛的老師，同學們：

大家好!

站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大?我想，答案一定是兩個字——祖國。

我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。

當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中;當神舟_號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中;當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中;我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中!

祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己;現代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”;偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了!”

“自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬;他們的精神永遠鼓舞著我們奮發(fā)向上。

我的演講完畢。謝謝大家!

愛的什么作文篇8

每一種生物都有自己的“家”，陸地上有我們人的家，可是其他生物都在找屬于它們的“家”。

這是為什么呢?因為人類大量砍伐樹木，大量污染河水。瞧!其他生物都在抱怨了，讓我們一起來聽聽這些生物伙伴們的心聲，體會一下它們的感受。

先聽一下魚兒們的心聲：人們太壞了!他們放出污水污染我們的家園——大海，讓我們的同胞兄弟死亡，它們的父母和它們的朋友都哭得死去活來;你們還用可惡和可怕的漁網捕捉我們，我們眼睜睜地看著同胞們被捕捉走，心里很害怕，就往深處游，我們的同胞有些受不了深處的氣壓，就死去了，有些挺了過去，但是最后還是被大魚當晚餐。只有少數逃脫，這使我們的品種大大減少，可是你們還要捕捉我們!

再聽聽鳥兒們的心聲：我們的遭遇和魚兒們的遭遇差不多。你們人類大砍大伐、亂砍濫伐樹木使我們的家園——森林被破壞了，害得我們無“樹”可居，只好把家搬到灌木叢上。結果一條毒蛇一扭一扭地爬過來，把我們家庭的小太陽——雛鳥吃了，結果它的父母很絕望;還有，你們人類往天上排煙，我們的同胞有一次去覓食，不小心聞了濃煙，結果被嗆死了;你們還用鳥槍打我們，用捕鳥器捕捉我們，我們又沒犯罪，干嘛打我們，捉我們!你們一點都不愛護我們!

聽了這兩上小動物的心聲，其他生物的心聲你們應該猜到了吧，這里就不一一說了。

你們還想再見到美麗的大自然嗎?還想再見到這一個個充滿生機的小生命嗎?還想看見這些小生命沒有“家”，繼續(xù)過流浪生活嗎?那就讓我們提倡“愛護鳥類，保護大自然”，并行動起來吧!