觸景生情怎么寫作文(通用10篇)

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觸景生情怎么寫作文篇1

不知道喜愛游山玩水的李白是否去過江南，詩仙若是到過真正的江南，一定會(huì)因那江南美景而暢飲豪歌，醉生夢死地終老于此。

我愿留醉江南，飄然入仙。

醉夢之中看江南，更容易將江南看穿。因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)夢。江南，是一個(gè)永遠(yuǎn)都做不完的夢，因?yàn)闆]有人愿意醒來。在這樣的夢境里，你可以漫步于深巷，聽風(fēng)戲雨；也可以駕舟于西湖，觀荷采蓮。幸運(yùn)的話，還可以與深居簡出的閨閣之花擦肩而過；或與畫舫雕棟中探身遠(yuǎn)望的俏麗佳人四目相對。走在這樣的夢境里，千萬不要忘了帶上一把畫著江南水墨圖的油紙傘，因?yàn)槟阋欢ㄒ埠軜芬鈬L試一下雨中的浪漫。

沉醉江南，那景致都被染上了水墨，帶著淡淡的迷霧，還有一絲憂郁之氣。這樣的地方不僅山清水秀，更是人杰地靈，讓許多人從這樣的詩意的氛圍中品出了動(dòng)人的詩句。于是，便有了李煜“一江春水向東流”一般的淡淡憂愁；便有了蘇軾“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的深情吟哦；便有了戴望舒彳亍于雨巷中“希望飄過一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”的美好愿望……因?yàn)樗?，魏武帝二度揮鞭；因?yàn)樗?，白樂天三憶江南。對于中國的文人雅士而言，江南，既是情人，又是知己，她與中國最美、最憂傷的文化結(jié)下了不解之緣。

鄭愁予答答的馬蹄聲還縈繞在耳邊，我臥于畫舫之內(nèi)，游于湖心之上，深深的醉于這淡淡的美與憂傷之中，看春水碧于天，我亦聽細(xì)雨而眠。醉眼朦朧，耳畔仿佛有伊人吟唱：

“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？……”

觸景生情怎么寫作文篇2

冬日復(fù)臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰；寒風(fēng)而作，驚草木花葉。

旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時(shí)時(shí)大霧，素白一片，咫尺不見，漫于林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類“鬼林”。

雖然無霧，日起亦遲，陰云覆天，乾坤失色，空余死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨(dú)無何。南國風(fēng)光，終異北國！無冰霜之清雅，無素白之覆松。寒風(fēng)起，觸而似刀劈劍刺，凌利無情，見隙而入，渾然顫抖。故人行甚微，皆縮首緩行。未聞枝間雀舞鶯鳴，惟天際孤鶴一痕，觀之，戚然淚落矣。

至若雨作，亂珠打葉，嘩然一陣，零星枝頭益微，似冰雪之凍，甚涼，急行則濺泥，而無所顧，遂至具濕，則心有所失，茫然耳。

冬景甚惡！

噫！斯是無異，何謂之迥異歟？心亂耳！春風(fēng)之時(shí)，風(fēng)雨悅耳，雷鳴電華；失意之時(shí)，錦簇似譏，鶯歌嘈哳。夫范公登岳陽樓，春和景明，則心曠神怡；陰風(fēng)怒號(hào)，而憂讒畏譏。公明之，云：“不以物喜，不以已悲?！庇喾欠豆?，悲則惡景，宜乎常也。

身于低壑，志在凌霄。太史公辱而書史；岳鄂王貧而報(bào)國。故云：歲寒，知松柏后凋；境逆，曉寒門奮學(xué)。心志不定，風(fēng)雪載途途亦傾；精神不滅，千鈞壓志志俱揚(yáng)。冬日風(fēng)光亦有妙哉。殘山剩水，就絕世佳畫；心境闊然，成千古文章。

觸景生情怎么寫作文篇3

當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無跡可尋時(shí);當(dāng)你驀然回首與我遙遙相望時(shí);當(dāng)你被湮沒在歷史的潮流時(shí)，我會(huì)藏在時(shí)光長劇的背后靜靜的守望你。

女子如水，至清至純，至情至性。貴妃醉酒的風(fēng)情萬種，西施浣紗的美麗動(dòng)人，昭君出塞的大義凜然，黛玉葬花的淡淡憂愁。

也許那淡淡的憂愁也不只屬于黛玉吧!記得我對你的最初印象也只僅限于“紅顏禍水”，當(dāng)我看到《長恨歌》時(shí)，我想大概是我錯(cuò)了吧。你想要的只不過是一份簡簡單單的幸福罷了。花落人亡紅樓夢斷，你也只不過是生活在“男尊女卑”世界里的一個(gè)受害者罷了。更何況世間女子千千萬萬，沒有你也會(huì)有別人。當(dāng)你被選入宮為妃時(shí)，是否也曾想過離開呢?畢竟，一入宮門深似海。但你沒有，因?yàn)槟阒廊绻阕吡耍愕募易逡矔?huì)因此而受到牽連。但你不知道的是，這一去卻將自己也陷了進(jìn)去。

“楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?！边@幾句詩道盡了你入宮前的無憂無慮。你的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我漸漸喜歡上你，讓我開始有了了解你的想法。

“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死?！薄鞍彩分畞y”時(shí)，你與唐玄宗的倉皇出逃。當(dāng)你被高力士等人步步緊逼時(shí)，當(dāng)我看到你以三尺白綾自盡死于馬崽坡時(shí)，我的心猶如被一只無形的大手緊緊地?cái)€住，我不禁潸然淚下。也許你不會(huì)知道當(dāng)你死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲傷，在還都路上的追懷憶舊，回宮后的睹物思人和觸景生情的種種感慨。

記得有一種思念叫魂?duì)繅衾@;記得有一種關(guān)懷叫無微不至;記得有一種分別叫刻骨銘心。在這悠悠的歷史長河中，我看到了你鮮為人知的一面。從你初入宮時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇敢;到你受寵時(shí)的不驕不躁;再到當(dāng)你被逼時(shí)的臨危不懼。無論別人如何看待你，你永遠(yuǎn)是我心靈深處最清新的一朵茉莉。

心未死，淚先干，不堪回首月牽魂。夢驚醒，不了情，往事難抹心易碎。撿一葉秋，踏一漣漪，一剪秋瞳落何地?

觸景生情怎么寫作文篇4

就像林肯說的：“母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情?！笨傆幸粋€(gè)人將我們支撐,總有一種愛讓我們感動(dòng).這個(gè)人就是母親,這種愛就是母愛.因?yàn)槟氵€有愛,因?yàn)槟氵€在乎,所以有痛,所以會(huì)痛.痛過之后,我們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了豁達(dá),學(xué)會(huì)了理解--生命原來是由一次次的痛堆砌起來的!

那是2年前的一個(gè)早上，我吃完早飯，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽告訴我：“小寶，聽天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨，拿上傘吧.”我望了望晴朗的天拋出一句話：“天氣預(yù)報(bào)也沒有百分之百的肯定?！眿寢屨f：“還是拿上吧，以防萬一?！蔽业嗔说嘤陚悖f：“不拿了，沉死了?！闭f著就要走，媽媽卻用身體擋住了門，我無奈的拿上傘。這是媽媽的手機(jī)響了，媽媽去接電話了，我見天賜良機(jī)，扔掉雨傘馬上逃跑。我相信我這時(shí)候跑的速度比運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得都快。

下午，天漸漸陰了，雨也跟隨而來?？梢杂枚鸥Α洞阂瓜灿辍穪硇稳荩骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。但我覺得來的不是時(shí)候，為啥偏偏我沒帶傘的時(shí)候來?我的心也越來越沉重，我后悔沒聽媽媽的話，我慢慢的走出校門，雨順著我的脖子流到了我的身體里，涼颼颼的。這時(shí)我就像得到救命稻草，因?yàn)槁牭搅艘粋€(gè)聲音“小寶，上車?！蔽铱吹搅藡寢岒T著自行車來接我。我走的媽媽面前想說：“媽媽我錯(cuò)了?！眿寢尶闯隽宋业男乃迹f：“以后要聽媽媽的話。”媽媽給我一把傘，讓我打著。在路上風(fēng)吹得雨傘左搖右晃，雨水都濺到了我身上，媽媽脫下她的雨衣給我，我再三推辭，媽媽還是給了我。

回到家，我“毫發(fā)未傷”，媽媽卻淋成了落湯雞。我十分難過。母愛無私無聲，無邊無價(jià)。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對兒女的細(xì)心呵護(hù);母愛如海，猶如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛!

觸景生情怎么寫作文篇5

在生活中，總有一些事物能觸及我們的內(nèi)心深處，能觸動(dòng)我們的心靈，那怕它只是一個(gè)點(diǎn)。

趴在桌上，輕輕地用胳膊枕著頭，面前擺滿了作業(yè)本。它們堆成小山，壓在我的心上。月亮已嵌上天空，月光被潑灑到桌上，混著濃稠的燈光，照亮了我密密麻麻的字跡，此刻唯一能感受到的就是：作業(yè)好多，想到這，我的腳步不由得停了下來。

突然間一個(gè)“點(diǎn)”闖入了我的視線，這一個(gè)小“點(diǎn)”在潔白的試卷上慌慌張張地跑動(dòng)著，特別引人注目。我以迅雷不及掩耳之勢拿起筆蓋，把“黑點(diǎn)”蓋在里面，哈!原來是一只小蟲子。我頓時(shí)對這支英勇爬上試卷的小蟲子產(chǎn)生了濃厚的興趣，想知道它面對如此困境會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)，是無助的亂跑?還是頑強(qiáng)的掙扎?或者是冷靜的求生……

一個(gè)筆蓋扣在桌面上，里面的小“點(diǎn)”無助的亂跑，面對這樣陌生狹小的環(huán)境，他像瘋了似的奔跑。像一座小山似的“監(jiān)獄”重重地壓在它的身上，使它害怕畏懼，使它喘不過氣，使它奄奄一息。

一個(gè)筆蓋扣在桌面上，里面的小“點(diǎn)”垂死掙扎，面對這樣堅(jiān)硬牢固的墻壁，它不甘于屈服，摸索了一段時(shí)間后，明知道面前的銅墻鐵壁堅(jiān)不可摧，可它還是不斷的用力去推，還是頑強(qiáng)的掙扎，還是不放棄對生的希望。

一個(gè)筆蓋扣在桌面上，里面的小“點(diǎn)”冷靜下來，面對這樣生死難料的困境，它努力求生，它不再做無力的掙扎，開始向上面尋找生的希望，最終經(jīng)過它理智的分析，從容的面對，在筆蓋的最上方找到了一個(gè)小洞，逃了出來。利用他的智慧，他最終重獲新生，最終找到了生的通道，最終獲得久違的自由。

一個(gè)筆蓋扣在桌面上，里面的小“點(diǎn)”無論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，總是懷抱著對生的渴望。這一場景成為我心底獨(dú)特的風(fēng)景，使我不由得加快了步伐。

觸景生情怎么寫作文篇6

山擁九峰，水帶嘉陵，據(jù)山川形勝，巍巍兮，廣中高臨萃。莘莘學(xué)子，夜寐夙興……

——題記

這里最美在早春。三月里，斜風(fēng)細(xì)雨，新燕銜泥掠天際，青山攜綠叩窗扉。

三月的校園，如同一匹江南織錦緞，零星的花點(diǎn)綴在上面，紅的似火，黃的似霞，白的似雪。一層疊著一層，恰似陽光三疊，意蘊(yùn)非常。不知是哪一場春雨喚醒了這么多朵精魂，將這里妖嬈。花開滿枝頭，整個(gè)春天都在校園里回蕩，微風(fēng)送來一縷又一縷花香。用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”來形容再合適不過了。

這里有亭臺(tái)軒榭，檐角高高的翹起，流水淙淙，穿過竹林亂石，流淌在蓮葉下面，不知是不是因?yàn)槲义e(cuò)過了花期，從未有幸得見花開，倒見了許多“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”的風(fēng)味。亭臺(tái)邊有紅木橋，細(xì)柳柔柔地在上面，隨風(fēng)搖擺，款款深情而舞，卻不知是從何人手中裁出?！扒屣L(fēng)細(xì)柳徒相惜”說的大概就是這樣吧。

這里有梧桐大道，閉目細(xì)聽，春天在這里踱步。一抹新綠，正趁著微風(fēng)不噪時(shí)悄然爬上枝頭，鮮嫩的鵝黃點(diǎn)綴著梧桐大道上的葉片，也許就在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，春天就會(huì)往上潑一桶翠綠色的水彩。

這里有荒草園，在斷墻角種植著一棵高大的梧桐，籠罩了整個(gè)草園，如一把巨傘，直插云天。樹上面棲息著各類鳥兒，是不是繞過天際，再飛回來，一圈一圈不知疲憊，卻驚落幾片昨年的枯葉。這情景，倒是讓人想起那句“平地清風(fēng)驚老燕”，只可惜不曾有一匹踏花飛馬讓我奔馳，好一日看盡這長安花，也增幾分“踏花歸來馬蹄香”的意境。

閑暇時(shí)，便捧一本書到竹林，可惜為了竹葉不傷到人，竹枝被綁在兩邊，本是春色，倒是少了幾分渾然天成的美。我經(jīng)常在小假時(shí)消磨一下午的時(shí)光，“偷得浮生半日閑”。在那里，我享受著書中的清風(fēng)與明月，山光與水色，碧海和晴空。陶淵明的菊花點(diǎn)綴著校園，龔自珍的紅花落在腳下的泥土里，張泌的翠竹在頭頂上輝映出斑駁，溫庭筠的潺潺流水在紅木橋下泛起輕輕的波瀾。

忽而，老教學(xué)樓的窗戶里向外涌出了一陣讀書聲。便出現(xiàn)了放白鹿于青崖間的旅者，三分劍氣，七分月光，繡口一吐就是半個(gè)盛唐；“大江東去浪淘盡”，不為“蠅頭微利”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)蒼生；三月里的春風(fēng)吹起簾子，驚起一灘又一灘鷗鷺，“掩重門”，不由得人不斷魂。和著春光，甚是動(dòng)聽。

這是我們的校園，這里有“榮曜秋菊”的美景，也有知之為知之，不知為不知的學(xué)風(fēng)；還有“概括于壇內(nèi)，濃縮于眼前”的深厚文化，我愛這里。

乘一匹快馬，趕上春風(fēng)。讓他留在這里就好，讓我愛的這里獨(dú)占一樹春風(fēng)，享受天地韶華。

觸景生情怎么寫作文篇7

陽光擂動(dòng)了天空的鼓點(diǎn)，春悄悄的來到人間，徘徊于千家萬戶。春的氣息彌漫在濕潤的空氣中久久不肯散去。每個(gè)人在春的懷抱中生活和工作，靜靜的享受春的溫暖。

正是桃花爛漫的季節(jié)，花團(tuán)簇?fù)?，在枝頭盛開成為一片粉艷艷的云霞，洋溢著淡淡的芳香，有一恍惚我以為那便是永遠(yuǎn)。也許春就是這樣不同凡響，能把光陰變?yōu)榍謇涞牧魉?，變?yōu)榧?xì)微的塵埃，變?yōu)闇卮娴暮粑?，定格在那一剎那的美好，成為永恒。

這時(shí)，揣上一部相機(jī)，來到田園小徑，去捕捉那稍縱即逝的美麗。枝頭上嘰嘰喳喳的鳥兒，述說著春天的故事；草叢中上下翻飛的蝴蝶，見證了春天的到來；花園里爭奇斗妍的花朵，簇?fù)碇禾斓拿篮?。輕輕按下快門，便把春的足跡永遠(yuǎn)留在人間。

春天的陽光是溫柔的，摘下眼鏡與帽子，張開雙臂，盡情的享受陽光，讓陽光深埋在心中。

春天是花枝招展的小姑娘，是母親溫柔的手掌，是健壯的青年。她可以變幻成任何人們所喜愛的形象，我想這就是春為什么受人們歡迎的原因吧！

冬天的寒冷與肅殺，那些遺失的美好，那些傷痛的記憶，全落在春的泥土中，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季。讓悲傷轉(zhuǎn)化為美麗的花朵，綻放在枝頭，將痛苦化為美好，將遺憾變?yōu)橛肋h(yuǎn)的回憶。

春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，恰似櫻花，如火如荼，卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝，但卻留給人們無限的遐想，永恒的思念，以及不滅的回憶。

原來須臾也可以變?yōu)橛篮?，原來平凡也可以是美麗，原來溫柔也可以是?jiān)強(qiáng)。

觸景生情怎么寫作文篇8

都怪媽媽，如果不是她，我就不會(huì)這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉.刷牙，背上書包，急忙向?qū)W校跑去?，F(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了。

我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹災(zāi)區(qū)的。”老師剛一說完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來時(shí)，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會(huì)兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號(hào)，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情能戰(zhàn)勝一切的障礙，包括死亡。”聽了老師的話，我心想道：我才不信呢!什么親情能戰(zhàn)勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來，要我們交水費(fèi)，我這時(shí)慌了神：糟了，沒帶。我只好想老師請假。

我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細(xì)一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨(dú)自閃爍。我心想道：不會(huì)是家里進(jìn)了賊吧!我加快腳步向家里跑去

跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認(rèn)真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發(fā)盤了盤，又繼續(xù)洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇请p被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數(shù)次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長。

我們的成長需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報(bào)它，讓它能繼續(xù)陪伴著我們，陪伴著我們成長。

觸景生情怎么寫作文篇9

山的呼喚，喊開我寂寥的心窗；水的撥弄，擾亂我平靜的心灣。蝶兒在花中起舞，鳥兒在林間歌唱；樹木搖擺著伴奏，昆蟲拉開了響亮的合唱。靜靜地傾聽，家鄉(xiāng)的山水共鳴；入眼之景，無不是渾然天成的詩章。

泗溪的水是母親柔軟的發(fā)，輕輕一撩，發(fā)絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著熱情，綿綿地矜持著雍容。斗折蛇行，雖比不上黃河九曲連環(huán)的壯闊，卻也有絲帶一樣清逸、樹藤一樣多情的身影，安靜地蜷縮在自然屏障的庇護(hù)下生長。靈巧的小魚兒機(jī)敏地穿躍在著溫柔的發(fā)絲中，一擺尾，漾起一個(gè)個(gè)圓潤的暈，蕩開在波光粼粼的溪面上，湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵，又如江南的綢般順意，聯(lián)想至那傳說中的忘川，盡管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢想。面對這柔情，忍不住褪下鞋襪來踏入溪水里，攬一片蒼碧，掬一捧清冽，拾一枚潤石，讓那水底光滑的凹凸摩擦著自己的腳心，魚蝦也來輕啄著小腿。慢慢走動(dòng)，劃開一層層的水波，化在水面破碎的陽光下。

覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是做為屏障的群山吧。清朝詩人袁枚的“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行”不正說明了這一美景么？

家鄉(xiāng)的山猶如一個(gè)龐大的酒壇，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開壇蓋時(shí)，萬物生靈頃刻便醉了醉在安詳里，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫廊里。仰首眺望，山的這一邊是濃密的大樹叢林，偶爾可以看見露出的星點(diǎn)屋檐；山的那一邊是風(fēng)情獨(dú)特的開墾出來的梯田，立上幾棵小孤樹，樹上幾個(gè)稻草人。春秋的曼季，漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒，采些來曬曬，可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波，用它那熱情，親吻著每一片花朵。風(fēng)和山總是最親密的，一個(gè)風(fēng)的旋，山上的草樹便如海浪似的，一波一波地向上涌，許久不曾停下，驚開了深居在老林中的鳥，排隊(duì)直叫著沖上藍(lán)天。遠(yuǎn)處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說了大自然獨(dú)到的創(chuàng)意，恍如幻境。

這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點(diǎn)淡濃的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯(cuò)的清溪；再細(xì)點(diǎn)幾個(gè)墨痕，那是驚山的鳥。就這么地欣賞，旅人歸去魂已失，匠師歸來滿錦囊。那是大自然躍動(dòng)的清麗的音符，是萬物生靈哼唱的樂章。

觸景生情怎么寫作文篇10

我的家鄉(xiāng)，雖然并不是很大，也沒有很多人在意，更沒有什么名勝古跡讓人前來觀望，只是普普通通的一個(gè)區(qū)域。我最喜歡的是龍神湖!

龍神湖面積不是特別大，但繞它走一圈至少要花二十分鐘。湖面時(shí)呈綠色的，時(shí)呈藍(lán)色的。綠色是因?yàn)橹車挤N了一排排柳樹，藍(lán)色是因?yàn)樗{(lán)籃的天倒影在湖上。湖里有許許多多的魚兒在游玩，它們可以游到很遠(yuǎn)的地方。湖有兩米深，湖底下有很多泥土……

風(fēng)兒輕輕掠過湖面，蕩起一圈一圈的波瀾——美極了!湖面圍了一米四高的圍欄，就是為了防止人掉下去。圍欄上刻有精美的石花。湖的周圍還有許多的小青蛙，在湖邊“呱呱呱”的唱起了一首首動(dòng)聽的歌曲，一只青蛙的聲音雖小，可那兒有數(shù)不勝數(shù)的青蛙，這聲音足夠大了，給寂寞的湖增添了無限的樂趣!周圍的柳樹也一樣，在對著湖面臭美的照鏡子呢!柳樹們羞澀的說：“湖姐姐，我們漂亮嗎?”湖姐姐蕩起了水花，好似在說：“嗯——漂亮漂亮!”

湖中間還有一個(gè)噴 水器，雖然我不知道它是干什么用的，但是它總是像噴泉一樣的噴出水來，水射的也不怎么遠(yuǎn)。龍神湖有一個(gè)很奇怪的地方：最角落。它那里常年開著荷花，不管春夏秋冬。春天有幾朵荷花是半開著的，但并不是含苞欲放;夏天有很多顏色;秋天也是，還沒有枯萎;直到冬天，荷花依舊開了幾朵，但有一些花都凋零了。然而——就只有那一角落才有一些荷花。

這就是龍神湖!