關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文(通用6篇)

寫作文可以記錄下生活中的美好瞬間，以及對(duì)這些瞬間的感受和思考。接下來(lái)給大家分享關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文，希望對(duì)大家寫關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文有所幫助。

關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文篇1

有人說(shuō)，這是一個(gè)缺少英雄時(shí)代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙;還有人說(shuō)，這是一個(gè)很少需要犧牲的時(shí)代，奉獻(xiàn)是英雄和楷模們的事情，不是普通人所能做到的。其實(shí)這是對(duì)奉獻(xiàn)的誤解。奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;奉獻(xiàn)既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。

奉獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)是人人為我，我為人人。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小＠畲筢摓樽非笳胬矶柢|，白求恩為人類正義而殉職，董存瑞為人民解放而犧牲，雷鋒將有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中，是一種奉獻(xiàn);在本質(zhì)的崗位上恪忠職守，愛(ài)崗敬業(yè)，持之以恒，埋頭苦干，也是一種奉獻(xiàn)。在我們生活中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人向失學(xué)兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心;向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐幾件衣服，為保護(hù)環(huán)境盡一份微力，也都體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。可以說(shuō)奉獻(xiàn)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。每個(gè)人不論職位高低，不論在有什么崗位，都能夠盡自己的所能做出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛(ài)心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)。奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人快樂(lè)，使人高尚。奉獻(xiàn)就在人間，就在身邊。我們?cè)诜瞰I(xiàn)中生活，在生活中奉獻(xiàn)。

中華民族是一個(gè)具有偉大奉獻(xiàn)精神的民族?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩钌屉[這一個(gè)千古流傳的名句，是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫照。綿延五千多年，為中華民族發(fā)展和繁榮作出巨大奉獻(xiàn)的人物層出不窮，史不絕書。奉獻(xiàn)的表現(xiàn)方式是豐富多彩的，但不論表現(xiàn)方式有多不同，奉獻(xiàn)精神是永恒的。也永遠(yuǎn)為人們所景仰。人類歷史上那些杰出的思想家、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家，以他們自己創(chuàng)造，作出了巨大奉獻(xiàn)極大的推動(dòng)了人類文明和社會(huì)進(jìn)步。他們理所當(dāng)然受到世世代代人們崇敬?，F(xiàn)實(shí)生活中那些在平凡崗位上誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、敬業(yè)愛(ài)崗、默默奉獻(xiàn)的人，同樣受到人們的尊敬。而不論在歷史上還是在現(xiàn)實(shí)中，那些損害國(guó)家、民族的利益、不講奉獻(xiàn)，只求索取，挖空心思為自己謀取私利的人，都為人們所鄙視。

社會(huì)發(fā)展表明：人類以洪荒時(shí)代走入信息時(shí)代社會(huì)，歸根結(jié)底靠的是生產(chǎn)的發(fā)展。生產(chǎn)力離不開(kāi)奉獻(xiàn)。如果只有索取，沒(méi)有奉獻(xiàn)，就沒(méi)有人類社會(huì)的今天。奉獻(xiàn)，是種真誠(chéng)自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。無(wú)論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化，奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝，光耀人間，永遠(yuǎn)是鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。

關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文篇2

雷鋒，一個(gè)22歲的年輕生命，卻有著不朽的靈魂，他用他短暫的一生書寫出了中華民族全新的歷史篇章。

純粹的靈魂與無(wú)私的精神，使他短暫而平凡的生命成為永恒。

他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

他，奉獻(xiàn)著，所以美麗著。

雖然他永久地逝去了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在中國(guó)人的心里，歷經(jīng)風(fēng)雨，卻散發(fā)彩虹般的光彩……

正是在他的感召下，各行各業(yè)的人們，都兢兢業(yè)業(yè)地在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)著，譜寫了無(wú)數(shù)感人事跡……

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生徐本禹，從繁華的大都市走進(jìn)大山深處，他用一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生稚嫩的肩膀，扛起了貧困和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任——教育大山里的孩子。在他身上，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)觀向上、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的寶貴品質(zhì);在他身上，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)民眾、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。

他，奉獻(xiàn)著，所以美麗著。

萬(wàn)其珍，湖北恩施土家族苗族自治州建始縣大沙河老渡口的義務(wù)擺渡人。

十幾年來(lái)，他堅(jiān)守“風(fēng)雨不停渡”的原則，祖孫三代人千金一諾，傳遞著手中的竹篙，堅(jiān)持為鄉(xiāng)民們義務(wù)擺渡。他義務(wù)擺渡的壯舉感動(dòng)了鄉(xiāng)民，贏得了人們的廣泛贊譽(yù)。老萬(wàn)一家堅(jiān)守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。

人生一世，斗轉(zhuǎn)星移，眼前景物一一散盡，到頭來(lái)名和利終究是要煙消云散的。人活一世，應(yīng)該活得瀟瀟灑灑，無(wú)拘無(wú)束，不被名利所羈絆。

我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識(shí)，更有老師放飛的希望和對(duì)我們深切的關(guān)懷。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們幸福和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

他們?cè)狡椒?，越顯示出不凡;越簡(jiǎn)單，越彰顯出簡(jiǎn)單的偉大。

他們，奉獻(xiàn)著，所以美麗著。

每一朵鮮花只能怒放一次，所以它們格外慎重和認(rèn)真地迎接那唯一的一次春天;每個(gè)人只能來(lái)世間走一遭，所以我們也得慎重和認(rèn)真地選擇那唯一的一次人生……我們?cè)撊绾芜x擇一種不讓自己若干年后感到遺憾的人生呢?

兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊囊簧怯蟹较颉⒂幸庾R(shí)地前進(jìn)的，他沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。他用他的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)著，把生命融入建設(shè)祖國(guó)的壯麗事業(yè)之中。他無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)，是祖國(guó)的、也是我們所有中國(guó)人永恒的驕傲。

他，奉獻(xiàn)著，所以美麗著。

奉獻(xiàn)是一種深沉的美麗，是我們生命內(nèi)在的美麗。

無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)者的事跡告訴我們一個(gè)真理——“奉獻(xiàn)著，便美麗著”。

關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文篇3

每一條生命，都如夜空中的流星，從無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間和空間中到來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間散發(fā)著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開(kāi)始，一樣的結(jié)局，也正因此，我們才需要一個(gè)不一樣的過(guò)程，一個(gè)有意義的生命。

知了經(jīng)過(guò)幾個(gè)嚴(yán)寒、酷暑、才有了一個(gè)夏天的生命之音!曇花忍受了多久的寂寞獨(dú)立，才有了一個(gè)晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人。可見(jiàn)生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于生命的能量。正如同司馬遷所說(shuō)：“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀儺?dāng)然不愿意輕于鴻毛，那么怎樣的生命才叫有能量呢?我想不過(guò)二字，奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)二字，聽(tīng)似高遠(yuǎn)，卻近在身邊。政客們安邦治國(guó)，這是奉獻(xiàn);科學(xué)家以科技造福人類，這是奉獻(xiàn);文學(xué)家用筆墨滋潤(rùn)人們的心靈，這是奉獻(xiàn);農(nóng)人們用汗水種出作物，這是奉獻(xiàn);清潔工用雙手換來(lái)清潔的環(huán)境，這何嘗不是奉獻(xiàn)呢?沒(méi)有高低貴賤，每一種奉獻(xiàn)都是平等的。沒(méi)有平凡偉大，每一個(gè)奉獻(xiàn)的生命都是可敬的。見(jiàn)人有難，伸手援助，你奉獻(xiàn)了你的善心與愛(ài)。恪盡職守，一絲不茍，你奉獻(xiàn)了你的能力。當(dāng)然，故意做作的付出不可叫奉獻(xiàn)。只有有著一顆奉獻(xiàn)之心的奉獻(xiàn)，才叫奉獻(xiàn)。

世界從來(lái)不是為了一個(gè)人而存在，相反，每個(gè)人都應(yīng)該為了世界而存在!我們享受這世界的美好，接受著無(wú)數(shù)人的愛(ài)，也承擔(dān)著社會(huì)給與我們的責(zé)任。我們不能讓愛(ài)我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻(xiàn)，我們必須回報(bào)給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻(xiàn)。如果每一個(gè)人都樂(lè)于奉獻(xiàn)，那愛(ài)與美將充滿人間，如果每一個(gè)人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人，也為了給予我們一切的世界，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)二字，給我們每個(gè)人都提出了要求。學(xué)生門修身養(yǎng)性，博觀而厚積，讓我們未來(lái)有更好的能力去奉獻(xiàn);教師們傳道授業(yè)，讓智慧的火種傳遞下去;工人們認(rèn)真勞作，為每一個(gè)成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);官員們清廉執(zhí)政，為人名的生活做出奉獻(xiàn);科技人員認(rèn)真研究，用技術(shù)造福民眾;學(xué)者潛心思考，為人類的精神開(kāi)創(chuàng)一片片新天地……也許我們職位不同，也許我們能力有異。只要我們作好自己，堅(jiān)守自己的責(zé)任，即使無(wú)法像白求恩那樣，為了病人放棄本可以保住的生命，我們也可以做一個(gè)純粹的人，我們的生命也將對(duì)得起生命這個(gè)奇跡。

讓我們每個(gè)人都升出自己的手，敞開(kāi)自己的心，為世界奉獻(xiàn)我們的生命，讓生命散發(fā)光彩。

關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文篇4

看著他臉上一天天多起來(lái)的信心和陽(yáng)光，我不禁感嘆。

他是我的室友，一個(gè)不起眼，成績(jī)、相貌平平的一個(gè)學(xué)生。第一次的班委評(píng)選，他毫不猶豫地報(bào)名了，參選文藝委員。站上講臺(tái)時(shí)，他的自我介紹的話語(yǔ)由于太過(guò)樸實(shí)、不引人注目，他落選了。只有少數(shù)人看到了他眼睛里的真誠(chéng)。當(dāng)我們正興致勃勃地聽(tīng)著別人的自我介紹時(shí)，沒(méi)有人注意到，他獨(dú)自默默地抹著眼淚。從此，他愈發(fā)自卑……

夜里從他那邊隱隱約約傳來(lái)的啜泣聲，使我久久不能入睡……

一場(chǎng)合唱比賽，使他遇到了春天，終于綻放。雖然樂(lè)器伴奏的同學(xué)已經(jīng)找好，隊(duì)形已經(jīng)排好，可是還缺少一位合唱比賽的核心——領(lǐng)唱。當(dāng)班主任提出來(lái)時(shí)，不像其它項(xiàng)目很快有人報(bào)名，因?yàn)檫@實(shí)在是需要太多信心和勇氣了。

時(shí)間一分一秒流逝，教室里靜得可怕。還是沒(méi)有一位同學(xué)愿意主動(dòng)報(bào)名，班主任的目光也越來(lái)越焦急……終于，一個(gè)細(xì)微的聲音傳來(lái)：“讓……讓我試試可以嗎?”我們隨聲望去，然后吃了一驚：是他!他的一只手不安地舉著。老師也顯得十分吃驚，緩了兩秒才說(shuō)：“好，那就讓你來(lái)吧!”我注意到，他的眼睛里燃起了希望之火……

第一次的排練后，老師放心地將這重大的任務(wù)交給了他，他的音色太美了，又懂得許多技巧。此后，他每一天都在刻苦地練著歌，上課他被抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他的嗓子沙啞得不行了。同學(xué)們和老師都讓他休息一下，他說(shuō)不行，這關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)，他一定要做到最好……

終于到了比賽那天，在吉他、鋼琴、架子鼓的三重伴奏下，我們班的表演開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)，面對(duì)這么多觀眾，他的聲音有些顫抖?？墒菨u漸地，他唱得越來(lái)越深情，越來(lái)越投入。聽(tīng)著宛若天籟般的聲音，我們都陶醉于其中……禮炮聲響，他還在自我的境界之中，閉著雙眼。臺(tái)下猛然傳來(lái)一片雷鳴般的掌聲，班主任直接沖上臺(tái)給了他一個(gè)大大的擁抱!我們熱淚盈眶。

最終，我們得了第一名，他也得了“最佳領(lǐng)唱獎(jiǎng)”。后來(lái)，我去辦公室抱作業(yè)時(shí)，看到班主任正與他談話：“你為什么不早些展示你的才能呢?”“因?yàn)槲姨霝榘嗉?jí)做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，我也怕我做不好。”走出辦公室，我再次被深深震撼。

他似煤一樣，被深深埋于地下，與土沒(méi)有什么差異?？墒钱?dāng)他遇火，哪怕只是一點(diǎn)兒火星，立刻燃燒起來(lái)，無(wú)私的奉獻(xiàn)……

向他致敬。

關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文篇5

唐代李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在常用來(lái)贊頌教師的奉獻(xiàn)精神;“慈母手中線，游子身上衣”這是一位母親對(duì)自己孩子的真摯母愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn);“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@是魯迅為了革命、為了人民不惜奉獻(xiàn)一切的決心……他們因?yàn)榉瞰I(xiàn)精神成為千古美談，同樣的，我們的人生需要奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

南丁格爾是近代護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人。雖然她以前生活優(yōu)越，但內(nèi)心卻一直感到十分空虛，覺(jué)得自己生命毫無(wú)意義。直到1854年，英俄在克里米亞開(kāi)戰(zhàn)，成為護(hù)士的她親自奔赴前線，每天工作20個(gè)小時(shí)以上。不僅如此，每天晚上她都要提一盞燈，辛勤照顧傷員，奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和愛(ài)心。她讓昔日地位低微的護(hù)士，社會(huì)地位與形象都大為提高。由此可見(jiàn)，正是因?yàn)槟隙「駹柧哂谐绺叩姆瞰I(xiàn)精神，她才能取得如此非凡的成就，否則終生也只能是一位流于平庸的貴族小姐。奉獻(xiàn)能使人感受到充實(shí)的生命意義，幫助實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

奉獻(xiàn)體現(xiàn)民族精神。

20_年12月7日早晨印度尼西亞亞齊特區(qū)發(fā)生地震。8日早上，公羊隊(duì)成員再次出征，前往當(dāng)?shù)亻_(kāi)展救災(zāi)援助工作。他們有著豐富的救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)了專業(yè)的設(shè)備。在確定廢墟下無(wú)生命后，開(kāi)始在一處廢墟下?lián)尵戎匾募．?dāng)?shù)鼐用窠邮苎胍曈浾卟稍L時(shí)表示，非常感謝中國(guó)公羊隊(duì)的幫助，這些文件對(duì)災(zāi)后處理工作非常重要。當(dāng)?shù)貧鉁馗哌_(dá)30攝氏度，條件艱苦，公羊隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了中華民族的民族精神，體現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的優(yōu)秀風(fēng)采，為祖國(guó)帶來(lái)了榮耀和友善。

奉獻(xiàn)傳播人間大愛(ài)。

鮑爾·海斯德是美國(guó)一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時(shí)候看到全世界每年有成千上萬(wàn)的人被毒蛇咬死，決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量和毒性。經(jīng)過(guò)無(wú)危險(xiǎn)和痛苦的試驗(yàn)，終于有了收獲，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。海斯德將自己的生死置之度外，挽救了無(wú)數(shù)鮮活的生命，使世界折射出一道道奉獻(xiàn)之光。像歌詞里唱得那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。奉獻(xiàn)帶給你無(wú)限溫暖和希望，奉獻(xiàn)傳播人間大愛(ài)。

人生需要奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)照亮了他人，快樂(lè)了自己。讓我們青少年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂。

關(guān)于奉獻(xiàn)的1000字作文篇6

風(fēng)輕輕地吹，吹走了一切塵埃，雨細(xì)細(xì)地下，洗滌了萬(wàn)物生靈。把窗推開(kāi)，那細(xì)小的雨點(diǎn)落在手上，涼涼的。頃刻，密密的雨點(diǎn)布滿我的手，刻骨銘心的冷。雨越下越大，我忙把窗關(guān)上，可風(fēng)卻吹開(kāi)了我那塵封已久的數(shù)學(xué)書，在有些泛黃的扉頁(yè)上，一行清秀的字跡——要繼續(xù)加油呀!譚老，呈現(xiàn)在我眼前。一股暖流襲上心頭，我的思緒不禁回到了小學(xué)，讓我想起了那個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的“匠人”。

那個(gè)嘴巴有些大，眼睛也大大的，肚子還是大大的老人，是我的數(shù)學(xué)老師——譚老。她特別負(fù)責(zé)任，字寫的也特別好看，教書教的特別好。即便現(xiàn)在我念初中了，但譚老還是我最喜歡的老師，不是之一，而是唯一。

記得兩個(gè)班上一共90個(gè)人的每一本作業(yè)都是譚老親自過(guò)目的。只要被細(xì)心的譚老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，就需要重新改，直到你改完為止。那一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤都是彈腦親手畫的，你想想90個(gè)人的每一本作業(yè)都需要認(rèn)認(rèn)真真的批語(yǔ)，那工作量得多大呀!更何況談到當(dāng)時(shí)還懷著孕，這就是所謂的匠人精神吧!

每一次數(shù)學(xué)課，譚老就要寫好幾個(gè)黑板，每個(gè)題的過(guò)程都與黑板上一一對(duì)應(yīng)。一個(gè)圖雖說(shuō)幾筆就畫好了，但線條卻十分整齊優(yōu)美，這說(shuō)明什么?這說(shuō)明譚老的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，一個(gè)圖都能畫到完美的狀態(tài)，這也就是所謂的工匠精神吧!

小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不是很好，所以在我眼中談老師嚴(yán)厲的，但也是溫柔的。每次檢查作業(yè)時(shí)，總要對(duì)我說(shuō)：要我更加努力，錯(cuò)過(guò)的題不能再錯(cuò)了。當(dāng)我的計(jì)算題錯(cuò)了，那肯定少不了一頓臭罵，而每當(dāng)我考好了，有進(jìn)步時(shí)，譚老便會(huì)鼓勵(lì)我。還記得那次檢查數(shù)學(xué)書，他在我的扉頁(yè)上寫了這一行字，那時(shí)我并不知曉，等再次翻閱時(shí)才發(fā)現(xiàn)了那行字。盡管只有短短八個(gè)字，但我讀完之后卻熱淚盈眶。我知道言語(yǔ)不能回報(bào)什么，所以我會(huì)在今后的日子里更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您辛勤的付出。

譚老經(jīng)常凌晨才睡覺(jué)，只為批改完我們的作業(yè)。但是，他第二天依舊活力四射的給我們講課，從來(lái)不提起自己有多么的辛苦，每天晚上總提著一大堆作業(yè)回家。即使感冒了，您也堅(jiān)持上課。譚老總是這樣，默默地，不聲不響地為我們奉獻(xiàn)著，鼓勵(lì)我們，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。譚老，您永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)最偉大的具有奉獻(xiàn)精神“匠人”，讓我不知用什么來(lái)回報(bào)您。

風(fēng)停了，雨停了，但譚老那顆有奉獻(xiàn)精神的心，永遠(yuǎn)不會(huì)停止跳動(dòng)。感謝我最親愛(ài)的譚老，學(xué)生將會(huì)永遠(yuǎn)銘記您，銘記您對(duì)我們的奉獻(xiàn)!