關(guān)于爭論的作文2000字(通用10篇)

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關(guān)于爭論的作文2000字篇1

爭論發(fā)生在很多時間，很多地方，可以說有人的地方就會有爭論，我們家也不例外。

一個夏天的早晨，太陽公公來上班了，我起床吃了一碗香噴噴的面條，滿意地拍了拍鼓起來的肚皮，像只八爪魚般舒適地躺在沙發(fā)上，愜意地看著電視。這時，正在做家務的媽媽從我身旁走過，我漫不經(jīng)心地說了句：“媽媽，我以后不想再學英語了?！闭f完，我也沒放在心上，繼續(xù)沉浸在電視的世界里。

誰知，媽媽一轉(zhuǎn)身，用河東獅吼功對著我喊：“什么?不學了!你知不知道這是為了你以后初中英語打基礎(chǔ)?你知不知道這是為了你好?”

我揉了揉差點被震聾的耳朵，沒理咆哮的媽媽，繼續(xù)看電視。我的這種態(tài)度徹底激怒了媽媽，她“啪”地一聲關(guān)掉了電視，憤怒地說：“那我們來評評理，看誰有道理”。媽媽關(guān)掉電視的舉動也激怒了我，于是，我也語氣沖動、不甘示弱地與媽媽爭論起來。

“我就是不想學英語了，學了這么久我都學膩了”我大聲的發(fā)泄自己的情緒。

“跟你說了這么久白說了嗎?說了是為你初中英語打基礎(chǔ)?，F(xiàn)在你小學學習輕松，學英語也是邊玩邊學，你咋就不學了呢?”媽媽苦口婆心地勸著我。

“我不管，英語我差不多學了兩三年了，基礎(chǔ)夠牢固了吧!學了這么久時間也夠吧?初中英語肯定一點也不難，我肯定能輕松應對的，放心放心?！蔽遗c媽媽針鋒相對。

“我可是教過中學的，有很多男孩子就是英語不行，到時候想補都補不上來，有很多孩子就因此沒考上高中，看你的春伢就是英語不行，所以沒考上三中。”媽媽繼續(xù)諄諄善誘。

“那是他自己不努力，我都已經(jīng)學了這么久了，夠了?！蔽覡幍妹婕t耳赤。

媽媽繼續(xù)沉著地反駁著，從學英語的重要性，到堅持的品質(zhì)的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續(xù)了七七四十九回合，難分高下。這時候，爸爸回家了，他聽完事情的來龍去脈后，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅持學英語作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實實去學英語了。

現(xiàn)在我進入初中了，英語成績可以，這時我才知道，媽媽的確是為了我好，因為經(jīng)過幾年的英語學習，我現(xiàn)在學習初中英語毫不費力。

爭論看似傷感情，其實很多時候在爭論中我們可以加強溝通，增進感情。

關(guān)于爭論的作文2000字篇2

在我記憶的長河中，有許多事情我已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終身難忘。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學們都快步地走進教室，都安安靜靜地在自己的座位上。

語文不能老是面帶笑容地走進了教室。講完課后老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來?”

爭論開始了，以余馨慧同學為首我們班的“女派”說水是不會滴出來的，以我為首我們班的“男派”說水會滴出來的。

只見余馨慧神氣地說：“哼，你們現(xiàn)在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里水是不會滴出來的!”她向我發(fā)起了第一輪進攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣寫的——耳聽為虛，眼見為實!”

余馨慧一聽，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來：“不可能!水不會滴出來!”我十分沉著鎮(zhèn)定地說：“那你錯了，知道啥叫水落石出嗎?”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門的就是孔夫子搬家——盡是書(輸)了?！?/p>

就是這樣，我們針鋒相對，個個爭得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，希望水能漏出來，哪怕是一點點也好。終于，功夫不負有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

“我們能勝利啦!”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩……

這次爭論真有趣，我永遠也忘不了這次爭論。

關(guān)于爭論的作文2000字篇3

在每個人的經(jīng)歷里，必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭論。

有一次，我考試考差了一點，數(shù)學只考了89分，媽媽一見到試卷上鮮紅的分數(shù)，臉立刻從“晴天”轉(zhuǎn)為“陰天”，再從“陰天”轉(zhuǎn)變成了“狂風暴雨”。媽媽黑著臉問我：“為什么考那么低分?為什么你不認真審題?為什么寫錯了?”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來，使我只有招架之力，毫無還手之力。媽媽看我不說話，又滔滔不絕地說起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學、大學，再找到……”

我聽得不耐煩了，也爭辯道：“煩死了!你根本就不知道我的感受!”說完，我頭也不回地沖進了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了門。

外面安靜了幾秒后，媽媽的吼聲再度傳了進來：“我還不是為了你好!一點也不知道感恩!”我趴在床上，用枕頭捂住了耳朵，一點兒也不想聽進去任何一句話。

過了大約一個小時，我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕?！钡目棺h聲。雖然我的表面很倔強，不肯向媽媽認輸，但我的內(nèi)心卻誘引著我去打開房門，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳肴。

又過了十幾分鐘，我終于挺不住了，悄悄地把門打開一條縫，客廳里沒人，但媽媽的房間燈開著，看來媽媽在房間里，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤子里盛的是我最愛吃的紅燒肉。盤子底下壓著一張紙條，上面寫著“餓了就吃，涼了熱一熱”?？粗垪l和紅燒肉，我的眼眶濕潤了。

正在我狼吞虎咽時，背后傳來了一個聲音“好吃不?”我點點頭，撲進了媽媽的懷抱里。

其實那盤紅燒肉是我吃過最咸的一盤，因為媽媽不知道，里面和著我多少的淚水。

一場爭論，我更能讀懂自己，也更能讀懂媽媽的愛。

關(guān)于爭論的作文2000字篇4

兔子和花貓爭論著一個問題：什么食物最可口?

兔子爭著說：“地球上最可口的，是青草!草的嫩芽，吃起來還甜津津的。就是想想，我的口水都快流下來啦!”

花貓搖搖頭，說：“最好吃的，要數(shù)魚啦!魚肉又鮮又嫩，連骨頭都有一種獨特的香味兒呢!只要你吃了一口，就永遠不想忘掉這種味道!”

他們依然堅持自己的意見，爭了半天，都沒有結(jié)果。于是，他們便到猴子法官那里去評判。猴子法官一聽，不以為然，哈哈大笑著說：“你們真是十足的大笨蛋，連世界上最可口的東西是什么都不知道，我來告訴你們吧!是桃子!嗨!說起桃子，我的口水只能往肚里咽，那個甜，那個香，沒吃過的，可真是遺憾嘍!你們知道了么?最可口的食物是桃子!”

貓很不滿，便怒吼起來：“我以為你要說別的什么，沒想到是桃!那玩意毛乎乎的，你拿50個桃子，也抵不上1條魚!得了吧，你這法官也別當了，太沒品味了!”

兔子沒說什么，可她心里想：你認為桃子最可口，那為什么我寧愿吃青草呢?

一個小姑娘聽了他們的對話后，說：“你們都有自己的偏愛，根本沒考慮到別人的喜好?！?/p>

關(guān)于爭論的作文2000字篇5

一個慵懶的午后，陽光打在人們臉上暖洋洋的。我和往常一樣躺在沙發(fā)上悠閑地看書。

突然，電視機仿佛被人操縱了似的打開了，突然跳出一個節(jié)目—書中王者。一群“專家”在評論到底是哪種書最好。我心中疑惑：不同種類的書有不同的價值，怎么才能評出哪種書最好呢?令人意想不到的是作業(yè)本得到了大家的一致認可，他高高地抬起頭，仿佛在說：“哈!我的重要性這還用說嘛!”

這時，書柜上的書都瞪大眼睛，流露出了不滿的神情。首先，跳出來的是一本地理雜志和一套《十萬個為什么》，他倆迫不及待說：“憑什么?我們可以讓主人獲得更多知識，而作業(yè)本只是鞏固而已。我覺得我們才是最開拓眼界并且影響深遠的書籍，你們都比不上我們!”

聽到這話，作業(yè)本可急眼了，他連忙跳出來反駁：“你們可別小看我們，我們可不僅僅起到鞏固作用，我們還可以讓主人把這些知識都融會貫通!而且，老師們可看中我們了!”“那我們故事書難道就不能豐富主人的見識了嗎?況且，我們也可以讓主人感到快樂，在閑暇時刻帶給主人放松。更棒的是，我們這些故事包羅古今中外名著，有歷史、地理、政治、科學等諸多方面的內(nèi)容，看著看著，主人的知識面就會拓寬很多!”

故事書的回答有理有據(jù)，一旁的雜志和其他類型的書似乎都被說服了，忍不住點了點頭。只有作業(yè)本，還對故事書有所不滿?！澳銈児适聲惺裁春玫?又不能幫主人復習鞏固梳理知識點，還是我最有用呢!”正當大家七嘴八舌吵鬧一通的時候，一本公正的法律書站出來控制了場面：“你們都別吵啦，還是等主人來評評理吧?！甭犞麄兊臓幷撐胰滩蛔〕雎暎骸肮銈冋f的都很有道理啊，你們各有各的作用。沒有一種書能夠包羅萬象，我也不能少了你們中的任何一種。在關(guān)鍵時刻呀，你們都是我的小幫手!”

原來是這樣!”所有的書相視一笑，異口同聲地說道。最后德高望重的語文書出來說話了：“尺有所短，寸有所?!大家各有各的?處，我們都一樣好!”看來這個“大王”誰也當不了。

關(guān)于爭論的作文2000字篇6

今天，我和呂若溪發(fā)生了爭吵。并不是因為她學習進步，我嫉妒她。而是第三節(jié)下課，我們一起跳繩，跳到一半時，她推了我，我和子萱一起摔倒磕到了頭，我火了，說了她一句。

她只是微笑地說：“我又不是故意的，你至于氣得臉那么紅么!”

我本會相信她，可是，她的微笑讓我很怒氣。心想：“不就是學習進步了嗎?有什么了不起的，我要超過你!”于是我們又來了一盤，我見縫插針，把她推了一下，她怒氣沖天，說：“你是故意的!”她說著就要告老師，可是到了班門口，轉(zhuǎn)身說：“我在那邊等你?！?/p>

我的心里七上八下，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。呂若溪是個懂事的女孩，她絕對不是故意的，想起去她家玩，她把我想玩的都借我玩，來我家，我們誠心誠意地歡迎她，我想：“郎嘉慧去給呂若溪道歉吧!”。

我把她叫了過來，說：“呂若溪，對不起，我們和好吧!”呂若溪說：“我和你永遠都是最好得朋友，我們再也不吵了”。

通過這件事情，我知道了同學們要相互理解，換位思考。

關(guān)于爭論的作文2000字篇7

【爭論】

自從有語言起，人與人之間爭論就從未停止過。

三國時期，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，說得眾人啞口無言。如今，為了讓國家更好發(fā)展，領(lǐng)導者們各抒己見，爭相表達自己的觀點。為了讓中國變得更好，偉大領(lǐng)導者鄧小平力排眾議，實行改革開放政策。為了團結(jié)，更為了人權(quán)，美國前總統(tǒng)林肯，排除萬難，經(jīng)過激烈爭論，才終于公布《解放黑人奴隸宣言》。爭論無處不在，此時，在我的班級里也發(fā)生了一次小小的爭論。

“我覺得中學生應該擁有自己的手機!”性子暴躁的小方，嘴像連珠炮似的，說個不停：“有了手機，我們能更好的學習。手機上有很多輔導軟件，無論是數(shù)學，還是英語，只要用手機一搜，答案就出來了!”聽了小方的話，學習委員小紅坐不住了，她站起來，大聲道：“答案出來，你就更方便抄了吧!我覺得中學生不該有手機，中學生普遍自制力不強，有了手機，肯定會忍不住玩游戲，這樣反而更影響學習?！本瓦@樣，小方和小紅梗著脖子爭了起來，一時之間，教室里都是他們的爭吵聲。

正在寫作業(yè)的班長被吵得不行，只好勸住兩人，扶了扶眼鏡，說道：“你們兩個說得都有道理。我覺得，自制力強的中學生可以擁有手機，自制力不強的就不要拿手機了!”但是，小紅和小方顯然不贊同班長這種和稀泥的說法，非要吵吵著去找班主任，讓班主任判斷兩人誰說得對。

辦公室里，班主任喝了口茶，笑道：“你們能有自己的觀點非常好，但是凡事都有兩面性!你們不妨站在對方的角度思考一下，這個問題也就迎刃而解了!”聽了班主任的話，小方和小紅都若有所悟。一直作為旁觀者的我，也明白了班主任的話。

其實，這世間本就沒有完全的錯或?qū)ΑＮ覀円獜牟煌嵌瓤创龁栴}，這樣才能全面，才能更好理解事物的本質(zhì)!

關(guān)于爭論的作文2000字篇8

“親愛的觀眾朋友們，大家好!”隨著這耳熟能詳?shù)拈_場白，兩位主持人出現(xiàn)在了我家的電視大屏幕上，七點鐘準時開播的新聞聯(lián)播開始了。

“我們來了解一下今天的新聞簡訊——小伙好心扶老人反被訛……”

聽到這兒，爸爸的眉頭不禁皺了起來，他扶了扶眼前的眼鏡，說道：

“咳，這個社會風氣真是，這樣的老人可扶不得!”

“這可不對啊!”沒等爸爸說完，急性子的媽媽便忍不住了，插嘴道，“訛不訛是一回事兒，扶不扶又是一回事兒了，這兩者怎么能夠相提并論呢?遇到這種事情，該幫忙的還是得上前去伸出援手的。”

“沒錯!畢竟這可是條人命，要是害怕被訛可以用手機拍下照片或者是視頻為證據(jù)啊!現(xiàn)在科技那么發(fā)達……”

“呵拉倒吧，真出了事兒我看你們倆哭!別說得比唱的好聽!”

唉，真是公說公有理，婆說婆有理。我和媽媽同爸爸對于“扶——不——扶”的問題爭論了起來。媽媽認為訛人雖然是老人的不對，但是不扶就是我們的不是了，要是人人都按爸爸的思想來做事，那么這個社會會變成什么樣子啊?而爸爸則秉著“少管閑事”的思想和冷漠旁觀的態(tài)度來苦口婆心的勸戒我們。

那么到底是扶還是不扶呢?這看似簡單的問題如今卻好似與“我和你媽媽掉水里，你先救誰?”一樣成為了一個世紀難題了。

老人摔倒了，去扶、去幫助的好心人一個個反倒遭殃，人們心里總是想著：他(她)不會敲詐我吧!?還是不要多管閑事好。就這么想著，就像我的爸爸，他們把原先中華民族助人為樂的品格取而代之成了拿出手機，拍下照片上傳微博，來控訴這個社會的冷漠的路人，成了一個“屏幕前的英雄”。

也許一開始，也許一開始有人跨出第一步，打算伸出援手，將那或躺在滾燙柏油馬路，或坐在凜冽寒風中的老人扶起，可眼見周圍的人，周圍的人的態(tài)度是何止冷漠可以形容?有人竊竊私語，有人指指點點。所以說輿論是一種可怕的東西，不是么?于是乎，那個原來的好心人心里一陣猶豫。那些猶豫的好心人中有些堅定的跨出了步伐，而有些收回了腳步，成了圍觀群眾中的一份子。

老人干裂的嘴唇一張一翕“謝謝，謝謝，你真是一個好人啊!”那個好心人心里美滋滋的吧，就像一個孩子獲得老師夸獎時一樣。可是哪里知道第二天就收到了老人家屬打來索要巨額賠償金的電話。前一天的老人好像失憶了一樣，機械的指著你“就是你撞的我。。”

于是每當這個時候，那些路人在心中慶幸：還好我沒有多管閑事。

這種心情像瘟疫一樣在人民心中傳播著，隨著這種負面新聞的播出，原先瘟疫緩慢遲鈍的腳步變得靈活迅速起來了。要杜絕這種社會現(xiàn)象提高社會風氣，不僅僅需要我們的努力，更需要那些老人提高自身素質(zhì)!

關(guān)于爭論的作文2000字篇9

在一間房子里，住著一家人。兒子名叫小明。一天夜里，小明正在熟睡中。這時，小明臉上的器官爭了起來。它們在爭什么呢?原來它們在為了證明自己是最有用的器官而爭吵。

眼睛首先發(fā)言：“要不是我，主人連路都看不清呢!你們看，我是高高在上的，你們都在我的下面。位置說明了一切。所以我是最有用的!”耳朵一聽不服氣了，對眼睛嚷道：“才不是呢，如果不是我，別人說什么東西主人一字都聽不見了!光能看有什么用。”鼻子聽了，生氣地說：“要說有用嘛，當然是我了。主人要是沒有了我，香臭都聞不出來呢!會被別人笑的?！弊彀吐牭搅似渌鞴俚陌l(fā)言，心里很不服，對器官們吼道：“你們都別爭了，如果不是我，主人早就餓死了，哪還有你們的事呢。而且一切口令都是由我發(fā)出來的。所以，要論有用嘛，當然是我了!”嘴巴還沒合上，大家就又你一言，我一語地爭了起來，甚至是扭打起來了。

小明被器官們吵醒了，他語重心長地說：“大家都別爭了，其實你們各有所長，我缺了誰都不行。只有團結(jié)在一起，力量才更大了。所以大家還是一起努力，做好自己的工作吧!”

關(guān)于爭論的作文2000字篇10

今天下午，我和奶奶大吵了“一架”，現(xiàn)在想起來，趣味猶存。

下午一放學，我高高興興地回到家，一本正經(jīng)的對奶奶說：“奶奶，老師說如果不吃碘鹽會得大脖子病，還會使智力下降呢……你看這上面就是這樣寫的”我揮舞著學校發(fā)的宣傳單?！安灰f啦，不要說啦!那些都是騙人的?”婆婆接過我的話頭，“你的爸爸、爺爺、二姑姑、幺爸都沒吃什么碘鹽，怎么沒得你說的那些病呢?”我生氣了，對婆婆一瞪眼：“你太不相信人了,真沒有見識!”或許是我的話沖撞了奶奶,她說話也帶上了火藥味：“你還在宣傳碘鹽呢?你知道什么叫碘鹽嗎?”這下還難得倒我：“碘鹽，就是鹽里面加了碘，就叫碘鹽唄!”看我回答了上來，奶奶的臉色似乎有所轉(zhuǎn)變：“那你能具體談談食用碘鹽的好處嗎?”“這……”上課時我根本沒有考慮回家“宣傳吃碘鹽”這么難,對于吃碘鹽的好處,我只是囫圇吞棗的過了一遍——對了,我的宣傳單呢?我趕忙抓了起來：“說到吃碘鹽的好處，那可多得很,碘可以保持人體內(nèi)分泌的正常運行，提高機體免疫力，如果大人缺碘，可以導致甲狀腺腫大，也就是常說的‘大脖子’病，如果小孩缺碘，就可能導致智力發(fā)育遲緩，身體發(fā)育不良……”我一口氣讀完了碘的好處,真不知那來的那股勁。

看著我的樣子，奶奶的皺紋開始舒展開了：“看來呀我的小孫子沒有騙人，不過你能說說怎樣用嗎?”“這，這是你們大人的事兒啊!”“哼!還頂嘴”奶奶的臉色又轉(zhuǎn)陰了:“碘鹽有什么好呀!即使好也不能用……”

聽著奶奶的嘮叨,我那股煩勁又上來了,氣呼呼的躺在沙發(fā)上，閉著眼睛愛理不理地說：“如果你們不想得那些病，你們就必須吃碘鹽。”“還嘴硬，看我不打死你!”奶奶也氣極了,轉(zhuǎn)身進了廚房……