有關(guān)成長(zhǎng)之路作文（通用）8篇

寫(xiě)作文可以記錄下生活中的美好瞬間，以及對(duì)這些瞬間的感受和思考。下面是一些有關(guān)成長(zhǎng)之路作文免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫(xiě)有關(guān)成長(zhǎng)之路作文有用。

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇1

光陰荏苒，白駒過(guò)隙。我告別了初一生活，踏上了初二這個(gè)初中階段新的階梯。

都說(shuō)初二是一條分水嶺，的確如此。在這個(gè)學(xué)習(xí)生涯中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們的學(xué)科又增加了一門(mén)，各科的知識(shí)難度也有了顯著提升。在這個(gè)時(shí)期，我明白了：人與人之間的差距，就是一天天拉大的，人生就要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。你不去適應(yīng)它，你遲早要被淘汰。在遇到困難與挫折時(shí)，我們要勇于面對(duì);當(dāng)確定目標(biāo)后，我們要勇于揮灑汗水;當(dāng)做好當(dāng)前的事后，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一種等待，等待那破繭成蝶的自己;成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一種追求，追求那明天最好的自己;成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一種坦然，坦然地面對(duì)那平凡的生活。

在我們成長(zhǎng)的道路上無(wú)數(shù)次聽(tīng)到“要把這件事情做到最好”這種話，不可否認(rèn)的是它伴隨著我們的成長(zhǎng)。它在各種的學(xué)習(xí)中都出現(xiàn)過(guò)，而每個(gè)人對(duì)它都有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，它并不是你的某個(gè)具體的目標(biāo)，而是你在成長(zhǎng)之路上一段苦心造詣的經(jīng)歷。

初中的自己儼然就是幼兒時(shí)期咿呀學(xué)語(yǔ)的自己的化身，也是那童年時(shí)期初學(xué)數(shù)學(xué)的自己的化身。當(dāng)你第一次成功地說(shuō)出第一句話時(shí)，當(dāng)你第一次成功地邁出第一步時(shí)，當(dāng)你第一次成功地從一數(shù)到一百時(shí)，當(dāng)你第一次成功地背出乘法口訣時(shí)，當(dāng)你第一次成功地獨(dú)立看完一本書(shū)時(shí)，當(dāng)你第一次完成一篇作文時(shí)，你就向你的成功邁進(jìn)了一步。

還記得第一次翻開(kāi)課本時(shí)，懵懵懂懂的我拿起那當(dāng)時(shí)在我眼中近似“神圣”的鉛筆認(rèn)真地寫(xiě)下一行歪歪扭扭的、帶了數(shù)個(gè)拼音的、毫不通順的一句話。它，“開(kāi)始”了我的成長(zhǎng)。如今，那行字大大方方地落在上面，就像刻在石碑上的訓(xùn)言，“刻骨銘心”。它，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

我結(jié)束了之前童言無(wú)忌的時(shí)光，而那隨之迎來(lái)的，是一個(gè)不同平常的開(kāi)始，一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)新的班級(jí)和一個(gè)更重的負(fù)擔(dān)。初二時(shí)期的我，少了一份依賴，少了一些抱怨，多了一個(gè)無(wú)形的擔(dān)子。在這個(gè)擔(dān)子的勉勵(lì)下，我長(zhǎng)大了許多。

成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇2

風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子;失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來(lái)。

——題記

為了給我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽帶我從農(nóng)村來(lái)到了城市，進(jìn)入了八一路小學(xué)，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。

在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們每個(gè)學(xué)生辦了一份成長(zhǎng)檔案冊(cè)，封面由我們自己和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫(huà)后，我們選擇了一幅這樣一張圖片：一棵小小的幼苗鉆出地面，一棵比一棵大的樹(shù)挺拔直立，最后是一棵筆直筆直的參天大樹(shù)。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之材。

美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的。小的時(shí)候，常常聽(tīng)到老師、鄰居夸獎(jiǎng)我，漸漸的這種聲音越來(lái)越少了。由于我的驕傲，再加上爸爸媽媽工作忙，看管我多時(shí)間就少了，做作業(yè)的時(shí)候我開(kāi)始馬馬虎虎了，字也寫(xiě)的東倒西歪了。慢慢的，我的成績(jī)開(kāi)始下滑了?？粗业默F(xiàn)狀，媽媽非常傷心，苦口婆心的勸說(shuō)我，給我講了一堆道理，但是我總是左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒。

一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽看到了“心宇作文學(xué)校”，于是給我報(bào)了名，我吵著鬧著不去，但在媽媽的“壓迫”下，我還是去了。

在第一節(jié)課學(xué)第一篇資料的時(shí)候，有這樣一段話：風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子;失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來(lái)。我似乎微微明白了這其中包含的道理，當(dāng)我看到資料頁(yè)上打印著的一句話——用心書(shū)寫(xiě)人生，我豁然開(kāi)朗：當(dāng)一條條路坎坷起來(lái)，當(dāng)一個(gè)個(gè)憧憬破滅后，只要不讓風(fēng)把通向夢(mèng)想大門(mén)關(guān)閉，只要不讓風(fēng)把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒(méi)有什么能夠把我們拋棄。用心書(shū)寫(xiě)人生——使我明白了自己失敗在哪里，讓我明白了以后如何去走好自己的成長(zhǎng)之路。

我不去承諾什么，幾年以后再來(lái)看我吧……

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇3

很多時(shí)候，我都一個(gè)人發(fā)呆，回顧著成長(zhǎng)之路的一點(diǎn)一滴。

小時(shí)候，我一直渴望著長(zhǎng)大，渴望像大人一樣可以買(mǎi)許多自己喜歡的東西，可以暢通無(wú)阻地穿梭在這個(gè)世界，想去哪兒就去哪兒。直到某天我步入了該長(zhǎng)大的年齡才明白小時(shí)候的童真是多么難能可貴。

人總是這樣自相矛盾。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些人就會(huì)慢慢迷失在這條道路上。許多壞東西就會(huì)出現(xiàn)：早戀，抽煙，喝酒，夜不歸宿，厭學(xué)等等有很多，當(dāng)你學(xué)會(huì)了這些，你就會(huì)變成家長(zhǎng)眼里的“壞孩子”，老師眼中的“壞學(xué)生”，人們口中的“不良少年”。一個(gè)個(gè)正值花季的少年為什么會(huì)變成這樣?或許是被人慫恿，或許是自外界的沖擊，生活的壓力，很多原因我們都不得而知，現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，人們往往相信一些表面看到的東西卻忽略了內(nèi)心。成長(zhǎng)到底是什么?許多年后我還是無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題。

或許曾經(jīng)一段歲月中我也在成長(zhǎng)之路迷失過(guò)。遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)想到放棄。遇到一些人一些事就會(huì)被受影響，那時(shí)，因?yàn)橐恍┘彝サ脑?，父母因?yàn)楣ぷ髅?duì)我鮮有關(guān)心，使我封閉在自己的空間里，我漸漸學(xué)會(huì)了一些壞孩子才會(huì)的東西，我抽煙，我愛(ài)玩，我喝酒，但當(dāng)他們意識(shí)到我這些行為似乎一切都晚了，我因?yàn)檫@些問(wèn)題跟他們吵架，甚至嚴(yán)重的話還會(huì)拳打腳踢。我討厭學(xué)校這種地方，所以我不愛(ài)學(xué)習(xí)，中考過(guò)后連一所外地的住宿學(xué)校讀書(shū)，為此一個(gè)暑假我們幾乎都在吵架。

來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)一年多了，結(jié)識(shí)了很多朋友，在聊天中聽(tīng)到他們來(lái)時(shí)和現(xiàn)在的變化的時(shí)候我漸漸清晰了對(duì)成長(zhǎng)的意義。有很多像我一樣的人還有比我更壞的人，他們現(xiàn)在成熟了穩(wěn)重了懂事了，我明白我也應(yīng)該改變了。

闊別幾個(gè)月之后回到家中，看著爸爸落寞的背影，還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，我發(fā)現(xiàn)你老了。當(dāng)你辛辛苦苦賺錢(qián)想讓我讀好書(shū)的時(shí)候，我卻在浪費(fèi)光陰;當(dāng)你心心念念我的時(shí)候，我卻讓你傷心;當(dāng)我看見(jiàn)你那白發(fā)的時(shí)候，我知道了成長(zhǎng)的意義，明白我該長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的道路還很多，每件事情遇到的每個(gè)人都會(huì)帶到我們一些道理讓我們明白。你要學(xué)會(huì)感悟，一步一腳印，一步一人生，看看每一步，你回頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的多離譜。

該成長(zhǎng)了，該長(zhǎng)大了，別做讓自己后悔的事。

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇4

是羨慕雛鳥(niǎo)的自由飛翔，還是感嘆鷹擊長(zhǎng)空的那份美好?因?yàn)橄胍?yáng)光照進(jìn)來(lái)，生命必須出現(xiàn)裂縫，我們別無(wú)選擇。

我多希望自己是一棵小樹(shù)，寧?kù)o，向陽(yáng)，安穩(wěn)。與流云和風(fēng)相伴，與陽(yáng)光空氣共歐共同呼吸，心中感受著饋贈(zèng)，腳下踩著最質(zhì)樸的泥土，心中很踏實(shí)。

最重要的是每一天都能夠秘密的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇到一些優(yōu)秀的人，我們默默追趕他們的腳步，直到變得足夠強(qiáng)大，才發(fā)現(xiàn)他們是青春的指引者。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹?成長(zhǎng)是一只小舟，有風(fēng)平浪靜，有波濤洶涌，但正是各種各樣的驚濤駭浪，使我們終身受益。我們不甘平凡，只因心懷夢(mèng)想，一種讓人覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的瑰寶，光明正大的努力，理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。只希望披荊斬棘的我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟。

會(huì)有一刻，即使長(zhǎng)夜漫漫，我們也堅(jiān)信黎明會(huì)屬于自己。魯迅先生說(shuō)過(guò)世上本沒(méi)有路，走的人太多了，就變成了路。而我們的成長(zhǎng)之路是一條需要足夠的勇氣才能修建成的成功之路，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，這是一條通往黎明的道路，路途中的艱難險(xiǎn)阻，便是我們所需的至寶，它教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，使我們的靈魂得到升華，散發(fā)出耀眼的光芒，它讓我們相信信心，毅力，勇氣三者齊聚，天下沒(méi)有做不成的事。

在成長(zhǎng)路上我們首先感謝寄予我們生命的父母，是他們教會(huì)我們生存的技能，做人的道理，毫無(wú)保留的為我們奉獻(xiàn)了全部心血，為了我們能更好的生活，我們要感謝為我們傳授知識(shí)，嘔心瀝血的老師。是他們給我們帶來(lái)了黎明的希望，讓我們?cè)局赡鄣念^腦變得聰慧。我們之所以能夠坦蕩的生活在這個(gè)世界上，做人，處事，交談，都受惠于他們。

年少的執(zhí)著與單純總能帶來(lái)溫暖的回憶，充滿挫折的成長(zhǎng)讓我們有了認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇5

電影的故事從音樂(lè)中啟幕;花兒的精彩在綻放中見(jiàn)證;而我的成長(zhǎng)從你的微笑中開(kāi)始。

去年九月一日，懵懂的我走進(jìn)了中山火炬一中。人頭攢動(dòng)的校園，卻無(wú)一個(gè)熟悉的面孔。陌生的環(huán)境，讓我好像身處他鄉(xiāng)，黯然地坐在教室。而你，面帶笑容地走過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“哥們，我們似乎見(jiàn)過(guò)耶!交個(gè)朋友吧!”我心神不定地看著眼前這個(gè)身材魁梧的男生，內(nèi)心甚是緊張，支支吾吾地說(shuō)：“好……好啊!”一番聊天后，我知道了你叫李好。

在與你相處的日子里，你總是樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停，似乎你是天生的微笑人，與微笑不可分離。不過(guò)也正是你的這份樂(lè)觀開(kāi)朗，多次幫助了我。

那是我們上初中以來(lái)的第一次期中考試，我們一起笑著走進(jìn)了考場(chǎng)，也一起笑著走出了考場(chǎng)，都似乎沒(méi)把考試太當(dāng)一回事，相互嘲諷著對(duì)方，直到出了成績(jī)。

那天，一向愛(ài)玩的你，趁老師不在辦公室，偷偷地溜進(jìn)去，又樂(lè)呵呵地跑出來(lái)：“體委，咱倆的成績(jī)可都相當(dāng)不錯(cuò)呢!”我滿臉吃驚地看著你，你臉上的每個(gè)表情都是奮發(fā)向上的，每個(gè)細(xì)胞都是愉悅開(kāi)朗的。突然，你又狡猾一笑：“我們的排名負(fù)增長(zhǎng)一百多名!”我啞口了，剛才的興奮喜悅，瞬間灰飛煙滅。

聽(tīng)完這個(gè)消息，整節(jié)課，我都沒(méi)有一絲心情聽(tīng)講。在回家的路上，你默默地看著我，終于顯出一份難得的沉默，只見(jiàn)你清了清嗓子，開(kāi)始安慰我：“不要傷心難過(guò)，更不要?dú)怵H，不就一次考試嗎?”說(shuō)完，你又招牌式地微微一笑，見(jiàn)你如此的淡然平靜，我也像經(jīng)過(guò)一個(gè)險(xiǎn)灘的流水般寧?kù)o下來(lái)。是啊，在漫漫的求學(xué)路上，必然有許多失敗?？芍灰⒕o著前方的目標(biāo)，這點(diǎn)小挫折算得了什么呢?若是在這點(diǎn)小事上氣餒，那就是傷害了自己的斗志。

一路上，你和我貼心地聊著。就這樣，你說(shuō)，我聽(tīng)。在你細(xì)聲細(xì)語(yǔ)中我思考著自己，慢慢為自己找到前進(jìn)的信心和面對(duì)挫折的勇氣。

是啊，因?yàn)橛心?，我的成長(zhǎng)之路不再孤獨(dú);因?yàn)橛心悖业某砷L(zhǎng)多了一份快樂(lè)。李好，成長(zhǎng)路上，有你真好!愿你我做一輩子的同窗知己。

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇6

成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開(kāi)始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚(yú)游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。

年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。

《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！背砷L(zhǎng)并不是針?shù)h相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程，更是心靈“長(zhǎng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。

多少人曾感嘆成長(zhǎng)的道路上一片迷茫，多少人曾在成長(zhǎng)的道路上舉步維艱。智慧是成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮?莎莉文老師到來(lái)之前，海倫·凱勒僅是個(gè)無(wú)知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識(shí)，她的世界似乎一下子明亮起來(lái)。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來(lái)，就這樣，她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒(méi)有智慧的引領(lǐng)，想必海倫?凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長(zhǎng)之路上，又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢?

以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇7

要說(shuō)盼著長(zhǎng)大，誰(shuí)都不如那些年幼的小孩子。他們總以純真美好的角度去看待這個(gè)世界，自然也就相信一切都是美好的。

一個(gè)人在家畫(huà)著畫(huà)，聽(tīng)著曾聽(tīng)了不知道多少遍的音樂(lè)，沒(méi)人打擾，也沒(méi)人理會(huì)，仿佛我的全世界僅剩我一人?！吧洗斡X(jué)得這么孤單，是在什么時(shí)候了?”我在心里這樣問(wèn)自己?！笆侵星锕?jié)時(shí)吧?！?/p>

我知道自己很糟糕，一直都是。我經(jīng)常忘記一些事情，膽子很小，不敢和陌生人講話…雖然如此，但我身邊有很多好朋友在支持著我，我一直都還覺(jué)得自己很幸福。但就是中秋的那場(chǎng)意外，讓幸福瞬間離開(kāi)我的心中。從前的幸福同我的心“啪”的一聲碎裂開(kāi)來(lái)，“嘩啦啦”地散落在地面，有些碎片落在腳邊，有些則落在了其它地方。而當(dāng)時(shí)我的胸膛中，充滿了大片大片的黑暗。

那晚，由于我從前做的錯(cuò)誤決定，我失去了一位很要好的朋友。我試圖去挽回，去向他認(rèn)錯(cuò)。“我已經(jīng)對(duì)你完全失去信任了”，這句話穿透了一切的解釋，徑直捅向了我。我猜它一定是捅進(jìn)了我的肺，直達(dá)胸膛中的黑暗，才讓我呼吸困難。

“全都是我的錯(cuò)?！币粋€(gè)聲音在耳邊響起。原來(lái)，在胸膛的黑暗中，還藏著不知有多大的自責(zé)。“要是當(dāng)時(shí)告訴了他，事情就不會(huì)這樣了?！蹦莻€(gè)聲音再一次響起。“對(duì)不起，對(duì)不起，真的對(duì)不起…”聲音在耳邊不斷重復(fù)著，就像是被什么人按了循環(huán)播放鍵一樣。

“叮咚——”手機(jī)的消息提示音響起，把我從黑暗的思想世界里拉了回來(lái)。噢，你問(wèn)后來(lái)怎么樣了?那位朋友從此再未和我說(shuō)過(guò)一句話。心的碎片被重新?lián)旎?，重歸我的胸膛，只是缺失了一部分;幸福的碎片也被重新?lián)旎?，重歸我的心，它也缺失了一部分。我想，缺失的部分一定是被那位朋友不小心帶走了。但是不要緊，剩下的那部分仍在我身上閃耀著美麗的光輝。

每個(gè)人一生都在走一條路——成長(zhǎng)之路。在路途中，也許會(huì)有各種意外將我們擁有的事物帶走，但一定也會(huì)塞給我們一些事物。有所失，亦會(huì)有所得。那么，我也會(huì)期待著遺失的那部分幸福和心能夠早日和我的朋友一起歸來(lái)，或是別的什么代替他們來(lái)到我身邊。誰(shuí)知道呢，結(jié)果總會(huì)好的，對(duì)吧?

有關(guān)成長(zhǎng)之路作文篇8

一位偉人說(shuō)過(guò)：旅途的終點(diǎn)沒(méi)有風(fēng)景。我認(rèn)為過(guò)程是結(jié)果的基石，是精華。正如人生因過(guò)程而精彩，雖然結(jié)果不一定完美。

最近我們學(xué)到孟軻的作品：“天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。是啊，哪個(gè)人生來(lái)便是精通學(xué)問(wèn)的人才呢?所謂人才，是他們有一段艱辛的過(guò)程。

一滴水，它很微小，容易被蒸干，也不能用來(lái)做很多事情，它的作用極為微小。但是，一滴水從山澗流下，與樹(shù)葉滴下的水滴匯聚一起，借助風(fēng)的力量，它們與其它伙伴一起，構(gòu)成了小水洼。接著，隨著時(shí)間的推移，這些小水洼聚在一起，匯成了一條小溪，那千千萬(wàn)萬(wàn)條小溪，最終成為江河，流入大海，威武澎湃。這一段精彩的過(guò)程，正如我們的人生。

過(guò)程很重要。記得有次，體育課的鈴聲突然而響，焦急的我立刻沖出了教室，忽然咚的一聲劇痛刮過(guò)我的腿上，只能悠悠地走到操場(chǎng)上。那節(jié)課全體同學(xué)長(zhǎng)跑測(cè)試，哨聲后對(duì)手們足下生風(fēng)，你追我趕，率先將我甩在后面，以冠軍的姿態(tài)豪邁地奔跑，我自然是不甘落后，便使盡全身力氣進(jìn)行追趕，我加快了步履，匆匆的腳步和靈活的手臂搖擺著，夕陽(yáng)下拖著悠悠的背影，與其他對(duì)手競(jìng)相追逐，我抬頭望著夕陽(yáng)余暉，在操場(chǎng)上揮灑汗水，多么難忘。雖然，最后的成績(jī)因腿疼而不佳，但這享受競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程的樂(lè)趣使我對(duì)“過(guò)程”加深印象。

人生經(jīng)歷中的過(guò)程有挑戰(zhàn)，生命有高度;人生經(jīng)歷中的過(guò)程有磨練，生命有強(qiáng)度;人生經(jīng)歷中的過(guò)程有考驗(yàn)，生命有亮度;人生經(jīng)歷中的過(guò)程有多樣性，生命有厚度?；厥着c我門(mén)的成長(zhǎng)之路相望，才發(fā)現(xiàn)有那么多，那么多彩的印跡，正是它們美化了生活，豐富了經(jīng)歷。

有豐富多樣的過(guò)程，才有美妙精彩的人生。所以，過(guò)程很重要。