好的作文應該有豐富、生動的素材和細節(jié)來支持中心思想，讓文章更加有說服力和可信度。這里給大家分享冬天的景色作文有哪些，方便大家寫冬天的景色作文有哪些時參考。

冬天的景色作文有哪些篇1

秋姑姑踏著落葉悄悄離開了我們，冬爺爺笑呵呵的向我們走了過來。

冬天是有趣的。校園里充滿了孩子們的笑聲，堆雪人的、打雪仗的，還有滾雪球的。小朋友們一個個小臉兒通紅通紅的，像洋娃娃似的。下雪了，同學們戀戀不舍的走回教室，哇!窗外下著鵝毛大雪，一片片雪花像雪娃娃一樣，向我跑來，落到肩膀上，不一會兒就化了。落到鞋上，像給我的鞋繡上了花。

冬天是幸福的，除了我們，可別把冬眠的小動物忘記了，有大白熊、小松鼠。連嚇的我們到處跑的蛇，也去地里睡覺了，冬天再也聽不見青蛙的叫聲了，它也許正在地里睡大覺呢?

冬天是美味的，馬路上有賣糖葫蘆的，還有賣大塊糖的，小朋友可享口福了，人們都穿著棉衣、綿帽，戴著棉手套，在逛來逛去，不知買些什么，馬路上密密麻麻的腳印，分不清個數(shù)，大家都希望太陽公公出來，可太陽公公就不出來，像個害羞的小姑娘。

冬天是寒冷的。房頂上有一厚厚的雪，像戴了一頂厚厚的帽子。柱子上鋪著一層奶油似的雪，像奶油蛋糕。遠處看，我的家就像蒙古族，住在蒙古包里，雪白雪白的。

冬天是迷人的。早晨起來，和媽媽到公園里去，遠處一看好像有一棵圣誕樹，但近處看，原來是吉林最有名的霧凇呀!吉林的霧淞真是太美了，那霧淞一串串的，霧朦朦朧朧的，像銀燈籠一樣，真是童話般的仙境。歡迎全國各地的小朋友們來參觀霧淞。感受吉林的美景，保證讓你陶醉在霧淞的美景之中。

冬天是多彩的。放寒假了，有一天，爸爸帶我去松花湖，松花湖的江邊上，江邊上一層厚厚的冰。爸爸用錘子鑿了洞，爸爸把網(wǎng)放進去。過了很久，把網(wǎng)撈了出來，里面有各種各樣的魚，我興奮的手舞足蹈。仔細看看，里面有黑的、黃的、紅的五顏六色的。數(shù)數(shù)有多少只，一只、兩只、三只……數(shù)的眼花繚亂，爸爸也是高興的不得了，我們拿著勞動成果回家，興奮極了。

冬天是愉快的。我記得最清楚的一次，爸爸帶我去清山滑雪，這可是我第一次去滑雪。在清山滑雪場，我見到了各國各地的小朋友，她們還向我打招呼呢!我很高興，能在玩的過程中結(jié)識許多外國小朋友，能和她們一起玩耍。

我感謝這個冬天，這個冬天讓我和更多的小朋友結(jié)下友誼。如果沒有這個冬天，我也不會認識各國的小朋友，我真喜歡這個冬天啊!

冬天的景色作文有哪些篇2

看著窗外飛舞著的落葉，我不禁開始了對冬天的盼望。

我很喜歡冬，因為在我心中，冬是一位像《冰雪奇緣》中的女王愛莎一樣的人，她穿著藍色的冰雪禮服，白色的光晶晶的雪花藏在她那被散著的秀美的長發(fā)之中，還有那藍色的高跟鞋。

她倔強、堅強、不屈向上，從不曾哭泣。而冰雪則是她贈給人們的禮物，雪水滋養(yǎng)萬物，給予萬物像她一樣緊強的生命力。

而在我心中，秋則是一位愛哭的女孩兒，所以，有她在的季節(jié)里，萬物簫條，繁花落盡，草木枯榮，天空感覺灰蒙蒙的，沒有一絲生氣。

在一些人眼里，冬天很丑陋，但其實并非如此，只要細細觀察，你發(fā)現(xiàn)，冬天里，有一些獨特的花兒在開放，它與蘭、竹、菊合稱“四君子”它的名字叫梅，我總覺得，每朵梅中都有一人個長著透明翅膀的會飛的小精靈，而這小精靈和那么美的梅花，也都是冬給予人們的呀!為何要說她丑陋呢?先把這梅放在一邊不說，我們且看看冬最具代表性的景物——雪。

雪是冬給世間萬物的磨煉，只有歷經(jīng)這段磨煉，待到春天，你才會又發(fā)芽，開花。冬啊，不愧為女王，就連她的磨煉也這么美麗，連古人都稱贊道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

在我心里的冬和秋就是如此，就算冬很冷，我也愛她，就算秋很美，我也從不曾留戀。我愛冬，愛冬的隱忍，愛她的堅強，愛她的倔強，也愛她給世間萬物的磨煉，愛她那一切的一切，所以，我在這個秋天里盼望冬女王踩著落葉，悄悄地帶來風雪。

冬天的景色作文有哪些篇3

下午聽天氣預報說明天要下大雪，我激動得一蹦三尺高，因為我連做夢也在想下雪。

晚上，我聽見什么東東在咚咚直響，我拉開窗簾一看，是在下雪子，我心里高興得不得了?？墒俏矣峙鲁承殉领o在睡夢中的大人，所以只是暗自高興。

早上起床，我就直沖向陽臺，一看，“哇”我情不自禁的大聲尖叫起來，這也太厲害了吧!小草被雪花鋪上了一層白色的被子。院子里停放的面包車似乎被涂上一層香甜的奶油。

天空中雪花像遠方郵寄來的一封封的信，又像仙女在撒著銀白色的花瓣，像一片片鵝毛，又像一團團的棉絮，紛紛揚揚的飄落下來。

我急急忙忙穿好了衣服，跑下樓去。一會兒，小伙伴們都下來了，我們先堆雪人，還沒等雪人堆好，伙伴們又打起了雪仗。我先領著我們的隊伍，搶了一片白茫茫的好地盤。

我們隊只有三個人，我是隊長，所以由我安排怎樣打仗。先讓隊員們把雪球做好，然后兵分三路，我從正面攻擊，另兩個隊友從左右出擊。開始大戰(zhàn)了，我先拿起事先做好的雪球向他們發(fā)起進攻，不出我所料，他們左右逃散，接著左右的兩位隊友馬上發(fā)起進攻。對面的“敵人”連雪球都沒做好，被我們打得沒有還手的機會。我們隊贏了。我們在雪地里高興地蹦呀跳呀，一點兒也不覺得冷。

我永遠也忘不了今年年的一場精彩的雪戰(zhàn)，也忘不了這美麗的冬天。

冬天的景色作文有哪些篇4

冬，踏著輕盈的腳步向我們奔來。

霧凇，是冬天的銀發(fā)。岑參有云：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！贝笱┮贿^，霧凇沆碭，銀裝素裹，分外妖嬈。雪的樹掛就像是樹上的一串項鏈，有了它，那頹敗的樹枝頓時顯得秀麗多姿起來。雪又像涂在樹上的一層奶油，有些地方只不過是樸素地點綴了一下，有些地方卻鋪得嚴嚴實實。身姿窈窕的樹和粉妝玉砌的雪，就像在冬日里舞蹈的舞者，給蕭條的冬天增添了無限生機。

冰凌，是冬天的耳環(huán)。它沒有霧凇那么引人注目，但也是冬日里的點睛之筆，處處都有它的身影。屋檐下，它和伙伴們整齊地排成一排，伸展著身軀，就像一排別致的窗簾。沒有雪的樹上，也有它的身影。它就像保鮮膜一樣緊緊地包裹著樹枝，塑封著花瓣。當陽光灑向大地，它晶瑩澄澈的臉龐就泛起微光，尖尖的下巴開始滴下淚珠。此時的它們，真不亞于洞窟里的石鐘乳和石筍呀!

雪地，是冬天的外衣。毛主席有云：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄?！毖?，是冬天必不缺少的景色。剛下完的雪，就像剛發(fā)酵好的面包，十分蓬松;人們留下的腳印相互交錯，就像一串優(yōu)美的音符，奏著冬的進行曲。到處都是雪，真是“天與云與山與雪，上下一白”。白色主宰著這個世界。隨著時間過去，雪慢慢沉淀了下去，薄薄的，給大地覆上了一層面紗。

冰湖，是冬天的鞋子。她是冬天最不起眼的地方，大雪一蓋，她就羞澀地躲了起來，直到有心人去尋找她。仔細一瞧，有些厚的地方，里面還凍著幾串泡泡呢!他們就像趵突泉里面的水泡，有大有小，一齊迫不及待地往上沖，但是都被冰湖攔住，永遠鑲嵌在最完美的相框里。有些冰湖上的冰比較薄，有一些裂縫。在太陽光的照射下，湖就變成深藍色了，它的裂痕變得翠綠翠綠的，就像一塊藍色光澤的瓷器上鑲嵌著線條優(yōu)美的紋路，又像一塊美麗的地毯上織著曲折的絲線。這是冬天賜予人們最好的禮物。

冬天是羞澀的，是窈窕的，是晶瑩的，等待著人們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

冬天的景色作文有哪些篇5

今天，老師和我們一起去尋找冬天。

我們排著整齊的隊伍，來到老人公寓。我們來到一棵巨大的大樹下，那棵樹有四人合抱那么大，樹冠像一把撐開的綠色大傘，美麗極了!

老師站在我們前面，問道：“大家覺得冬天是什么樣的，可以用哪些詞語形容?”我們歡快地答道：“樹葉枯萎了，小草枯黃了，河面上會結(jié)厚厚的冰，小動物們都冬眠了?！崩蠋熡终f：“溫州的冬天是不是不一樣啊?那有什么不一樣呢?我們一起去找一找好不好?”“好!”我們開心地答道。

我們出發(fā)去尋找冬天，我們看見了一個叔叔在河邊釣魚，我想現(xiàn)在河里怎么會有魚呢?結(jié)果走過去一看，旁邊的水桶里裝著滿滿一桶的魚，附近還有做魚餌用的蚯蚓。

我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一座石拱橋，石拱橋下有一片清澈見底的小池塘，池塘里有一大群金魚，我開心地叫喊：“這里有金魚，大家快來看啊!”聽到我的呼喊，所有人都跑到池塘邊看魚。突然有人指著池里的一條魚說：“看!這里有條又大又胖的魚!”老師笑著說：“這條魚一定是吃太飽了!”

一節(jié)課的時間很快就過去了，老師說：“大家找到冬天了嗎?我們要回去了!”路越來越窄，我們排著隊，依依不舍地回到了教室。

溫州的冬天真美啊!我喜歡尋找冬天的這一天!