寫作文中，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問題。寫好有關(guān)沉靜的作文素材有什么技巧？這里給大家整理有關(guān)沉靜的作文素材，方便大家學(xué)習(xí)。

有關(guān)沉靜的作文素材篇1

喜歡這樣的自己，趴在大草坪上，用耳朵緊貼著草地，閉上眼睛，靜靜聆聽大自然的生命。

聽，在清澈見底的小溪邊，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乃髀?，那是小溪正在奏曲，用一曲曲音樂，迎接著大自然中誕生的新生命。那樣歡快，那樣有節(jié)奏感。小溪如同一位優(yōu)秀的演奏家，用美妙的音樂渲染著大自然，使大自然的每一個(gè)角落都充滿活力、充滿生機(jī)。水飛濺起來，如同來到仙境，煙云飄渺，水光四射。

這，是大自然的生命。

植物是生命的起源，觀察一株普通的小草，會發(fā)現(xiàn)生命的奧秘。拿起放大鏡，仔細(xì)觀察一珠剛發(fā)芽的小草，一滴露水滴下，它急忙用那柔嫩的小手接住，一點(diǎn)點(diǎn)的吸允。它是那么的渺小，又那么的可愛，像一個(gè)口渴的小孩子喝著甘甜的泉水。

艷麗的野花，是大自然美貌的象征，它低著頭，像一個(gè)害羞的小姑娘?？捎袝r(shí)候，她不再羞怯，在風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈，像一位亭亭玉立的少女用婀娜多姿的舞蹈展示自己的光彩。跳著跳著，少女粉色裙子邊的花邊脫落了，變成了一只粉色的蝴蝶翩翩起舞，與這位少女一起在風(fēng)中舞蹈著。

這，就是大自然的生命。

風(fēng)，是喚醒萬物的一根魔術(shù)棒，吹過的地方都生機(jī)勃勃。春風(fēng)拂過被冬爺爺冰凍的世界，小河融化了，世間的萬物復(fù)蘇了，伸展著曼妙的身姿。被霜凍住的樹發(fā)芽了，小草也不藏在土里了，小心翼翼地從土里探出頭來。鳥兒也不再冬眠了，從睡夢中醒來，為春天鳴叫，用優(yōu)美的歌聲歡迎著春天的到來。梨花開了，春風(fēng)吹過梨花海，香氣撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉。

這，就是大自然的生命。

大自然的生命，是那樣的神奇，充滿奧秘。讓我們一起，側(cè)耳聆聽大自然的生命之聲。

有關(guān)沉靜的作文素材篇2

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，它會教我們跨向成功，因?yàn)橛兄R，我們才能不斷進(jìn)步，去尋求更好的自己，充實(shí)自己。“讀書破萬卷，下筆如有神。”當(dāng)我們有了一定閱歷之后，寫作水平自然提高，自身素質(zhì)也會提升，但我喜愛讀書的原因，不僅僅是這些，我認(rèn)為更重要的是，讀書可以使我沉靜下來，完全放松自己，遠(yuǎn)離世俗的煩擾。

每個(gè)人或多或少都會有一些煩惱，人們解決煩惱的方式也多種多樣，而我的解決方式是讀書，將自己沉浸在書本之中。因?yàn)檫@樣，我可以把自己代入到書中的情節(jié)中去，將煩惱隔絕，在書的世界里我可以體會故事的妙趣橫生，人物的豐富情感，作者筆下有趣的靈魂，角色的心情，從而忘卻自己，隨之而來的是滿心的平靜，猶如一汪潭水，指尖輕佻，回首是人間百態(tài)，轉(zhuǎn)瞬即逝間的放空，這樣的輕松讓人心情平靜，在那個(gè)瞬間，我才是最認(rèn)真的吧。在這喧囂的城市中，沒有一個(gè)人會一直滿心平靜，毫無波瀾。所以，讀書也是一個(gè)很好的方式，在書的世界里，我曾看到過悲歡離合，陰晴圓缺，月落烏啼，滄海桑田，變遷不斷，也懂得了許多道理所以我熱愛讀書，并以它為趣。

書—是我們的精神食糧，是我們紅塵中找尋的一點(diǎn)溫暖，是我們曾經(jīng)尋找的知己，也是讓我們自身能力提高的好幫手。在此，我希望大家可以多讀書，豐富自己，豐富自己平庸的靈魂，提升自己，愿每個(gè)人都可以感受讀書的樂……

有關(guān)沉靜的作文素材篇3

開學(xué)初回到學(xué)校，漫步于走廊，心中不免有些失望，往日走廊中的藍(lán)色，現(xiàn)在都被白色所替代，并不是討厭白色，而是覺得藍(lán)色會更穩(wěn)重，沉靜些。

那時(shí)候，本來就需要一定的適應(yīng)期，卻又?jǐn)偵狭酥抵馨噙@個(gè)大麻煩。還沒從提高難度的新課中抽出半點(diǎn)思緒，就要到處奔波去忙著解決種.種困難。整天忙下來，就只有一個(gè)字——累!上課時(shí)，又走神了，在呆滯期間，余光瞟到了窗外的美景：那天天氣特別好，也許是前一天剛下過雨的緣故吧，在加上樓層較高，一大面美景凈收眼底。一朵朵白云在藍(lán)天的襯托下顯得十分可愛，但我，卻沒有被白云的可愛所吸引，而是沉醉于它背后的藍(lán)。

因?yàn)樽诖斑?，我可以肆無忌憚地觀賞美景，只沉浸在屬于我的世界?？照{(diào)的涼意襲來，使我裹緊了身上帶有沉靜的藍(lán)的校服，轉(zhuǎn)頭看向窗外，白云的緩緩移動是不是遮蓋住了天空中所剩的藍(lán)，又從另一頭緩緩離開，露出沉靜的藍(lán)。在那一片天空中，就只有藍(lán)色，卻不顯得單調(diào)，偶爾有幾只鳥飛過，成為了它的配色。望著天空，時(shí)間仿佛慢了下來，身旁嘈雜的聲音也在那段時(shí)間安靜了。往日上課時(shí)的倦意所剩無幾，忙里偷閑，浮躁的心也靜了下來，靜靜地思考，默默地回想著往日的美好回憶，整個(gè)身心都放松了下來，得到了難得的閑適。

就在我沉醉于最藍(lán)的深處時(shí)，一聲鳥叫打斷了我的思緒，隨之而來的是一段長長的鈴聲，我依依不舍地整理著桌上的書本，埋怨時(shí)間過得如此之快，又望了窗外一眼，心中一個(gè)聲音響起，“別看了，老師給你的任務(wù)還沒完成呢!”

那一次的走神，在那段只有忙碌，內(nèi)心卻一點(diǎn)兒也不充實(shí)的時(shí)間中，填滿了內(nèi)心的空虛，與校服一同給我?guī)頊嘏?，而我對于藍(lán)色的喜愛，也更深了一層。

有關(guān)沉靜的作文素材篇4

一提起北京，腦海里便是高樓聳立，車水馬龍，燈紅彩綠，人聲喧鬧。多少人離開故鄉(xiāng)在此奮斗，多少人在此淚落衣襟，多少人在此開懷大笑。哪能說北京是沉靜的呢?可在我眼里，這座城市是沉靜的。是需要用心去感受的。

你可能見過車水馬龍的街道，但你可能未曾見過空無一人的街道。你可能見過白天里游人多的數(shù)不過來的長城，可你卻未曾見過黑夜里長城的嘆息。你可能見過數(shù)萬人人聲鼎沸的萬事達(dá)球場，可你卻未曾見過平日那里積攢的汗水與淚水。所以，在我的心中，北京市沉靜的。他默默的成長，默默的變化。

我家住在北京的邊遠(yuǎn)郊區(qū)，從六年級就到市里開始了住宿生活，這使我更加向往家的味道。每周五，坐在公交車靠窗的位置上，戴著耳機(jī)。北京仿佛一下安靜了起來，沿途的高樓大廈，匆匆的行人……一切盡收眼底。我坐在公交車上感受著，感受著北京的沉靜。

到了車站，偶爾爸爸會騎他那輛老舊的自行車來接我。我看見他透過夕陽的白發(fā)，看見他寬大的肩膀，看見沿途廢棄的火車道，看見橋下流水潺潺。我享受著這樣的時(shí)刻，總是能把我的心安靜下來，看著這沉靜的北京，感受著沉靜的北京。

高三的生活是在壓力巨大，有時(shí)復(fù)習(xí)到深夜，我想去北邊的馬路上散散心。路燈還亮著，但月亮仿佛更亮一些。溫柔的月光，伴著陣陣微風(fēng)，在安靜的街道上，我好像回歸了自然。心情一下子就放松了下來，大腦也變得清醒了許多，這大概就是北京沉靜的治療效果吧。

科比曾經(jīng)說過“你一定沒有見過凌晨四點(diǎn)的洛杉磯吧!”我想在這安靜的時(shí)刻去拼搏也別有一番韻味吧!在體校訓(xùn)練的時(shí)候我見到了凌晨五點(diǎn)的北京，護(hù)城河里的水安靜地流淌，路邊一些爺爺奶奶開始陸續(xù)晨練，柏油馬路上偶爾飛馳幾輛汽車。我沿著護(hù)城河，大步地跑著。真希望此刻時(shí)間可以停留，我能夠一直跑下去。

在我的心中，北京市沉靜的。相對于他的喧鬧，我更喜歡北京的沉靜。像是一個(gè)校友，那么親切那么舒服。北京的喧鬧可以用眼看到，但北京的沉靜需要用心來感受。

有關(guān)沉靜的作文素材篇5

她是個(gè)安靜的女孩，總是，坐在課桌前，全神貫注地與題目搏斗。她個(gè)子很高，一如她的名字——亦岑。

亦岑齊劉海，薄而常常微抿的唇。深邃的眼睛，那么凝神，安定而又敏銳的目光，總是很專注。

每當(dāng)我看到她時(shí)，她總是低著頭，手中的筆不快而沉靜地寫著。不論教室里是否安靜，她總是靜的。

那是期末考試臨近的時(shí)候。許多同學(xué)開始惶恐不安。復(fù)習(xí)，仿佛是一件永遠(yuǎn)做不完的事。焦躁，緊張，談起考試的聲音，也似乎是顫抖的。

這樣不安的氣氛里，回頭，亦岑卻在課桌前不快而鎮(zhèn)靜地寫著，目光里多了幾分堅(jiān)毅。悄悄走去，她絲毫不覺。她皺著眉，頰上泛著一絲紅暈，聚精會神。筆尖輕盈地移動著，在幾何圖形間標(biāo)注著，計(jì)算著，那么一絲不茍，又不緊不慢。時(shí)而，她陷入了沉思，但我注意到，她的目光在一次又一次地搜索“漏網(wǎng)之魚”。轉(zhuǎn)而，又接著戰(zhàn)斗于題目之中，很踏實(shí)，很頑強(qiáng)。

自習(xí)課上，我復(fù)習(xí)著錯(cuò)題。一抬頭，卻一怔。往日里總是默默的亦岑，卻正在講臺旁，向老師問著題目。她凝視著題目，在老師的講解里，認(rèn)真地點(diǎn)著頭，又輕聲與老師討論起來。

好幾次抬頭，她輕盈的身影一略而過，幾縷發(fā)飄動，又去問。我望見，她專注的目光里，跳動著火花，渴求的火花，希望的火花，沉靜而倔強(qiáng)的火花。

后來，我同她討論題目時(shí)，她滿臉嚴(yán)肅地說：“如果這題我不會，為什么不去問老師呢?不能放過一點(diǎn)細(xì)節(jié)。”亦岑深邃的眼睛里，似乎有一種奇妙的東西在閃，沉著的，堅(jiān)定的，熱烈的，是勇氣吧?還是那沉靜的倔強(qiáng)?

風(fēng)輕云淡里，那些讓她與題海搏斗的力量，讓她堅(jiān)毅地向前的力量，讓她很慢但很踏實(shí)、很頑強(qiáng)的力量，慢慢地浮現(xiàn)了真容——是亦岑對學(xué)習(xí)的熱情，對研究的執(zhí)著與勇氣，對攻破難關(guān)的希望。

她一直是一個(gè)安靜的女孩。總是在課桌前，全神貫注地，以她的熱情、勇氣和希望，以她沉靜的倔強(qiáng)，作漫長的戰(zhàn)斗。

有關(guān)沉靜的作文素材篇6

荷花落了，暑期仍未褪盡，而蕭瑟的秋風(fēng)，已埋下了夏日最后的蟬鳴。

生活總是充滿多方面的壓力，堆積如山的作業(yè)，犯錯(cuò)時(shí)的痛苦，同學(xué)之間的明爭暗斗……在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會，高速發(fā)展的科技，都讓簡潔變得紛亂，讓心靈變得浮躁。沉靜，是無數(shù)人追求的美好之境。

現(xiàn)在是秋季，羅蘭在《秋頌》中言：“秋是成熟的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻是淡泊的季節(jié)?！笔堑?，但是秋季十分干燥，是最令人浮躁的季節(jié)。

升入初二以來，大不如前那般沉靜，而是越來越心浮氣躁，多次測試的失利，讓我不禁問自己：“我這是怎么了?”

秋天的周末，天空湛藍(lán)的，卻云朵密布，我仍趴在書桌前，無精打采地翻著書，心緒越來越亂。我拋下手中沉甸甸的課本，蹬一雙運(yùn)動鞋，疾步下樓去。

不知是誰的指引，我低著頭不知不覺踱到了公園，游人稀稀疏疏，不時(shí)有人朝我投來好奇的目光，定是因我這垂頭喪氣的模樣，我總覺得他們的目光無不充滿鄙夷，這更讓我的心靈無法沉靜。

突然，一條柳枝在我的面頰上拂過，我下意識地抬起頭，見地上松散的木屑，它的心應(yīng)該已經(jīng)被蛀空大半，令人心寒。

我佇立在樹下，靜靜地思索著。

這時(shí)，一陣微風(fēng)揚(yáng)起，一縷金黃色的陽光透過人造林的縫隙鉆出來，筆直地照耀在這棵柳樹的主干上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然閃爍著強(qiáng)烈的，震撼人心的金屬般的璀璨光澤，我頓時(shí)目瞪口呆。我努力地克制著內(nèi)心的激動，再次端詳著。主干是那樣虬勁，因歲月的蕩滌變得成熟而坦然。它可能遭受過雷擊，被蟲豸蛀空了心臟，但他依然能頑強(qiáng)地活下來，甚至因?yàn)榇煺酆湍ルy使它的心沉靜下來。

我為我當(dāng)時(shí)的冒失而感到悔恨。

是啊!我們何嘗不要像這棵給予我啟迪的柳樹一樣，在壓力，在磨難中洗滌塵俗的漬垢，愈加沉靜呢?

浮躁與沉靜，決定了你是碌碌無為的麻雀還是翱翔天宇的雄鷹，是雜亂的音符還是動聽的樂章，是庸俗的自私還是坦然的豁達(dá)。

就讓心靈在這個(gè)成熟、豐收、充實(shí)、淡泊的季節(jié)里開始沉靜……

有關(guān)沉靜的作文素材篇7

沉靜就好像一片云，越飄越遠(yuǎn)，最終煙消云散?，F(xiàn)在的城市、現(xiàn)在的社會，有的好像只有繁華和喧囂，俗話說就是："鬧騰。"在這樣的環(huán)境中尋找沉靜，就好似西天取經(jīng)，十分艱難。

記得小升初的那個(gè)暑假，沒有作業(yè)的束縛，我就像一匹脫韁的野馬，在電子產(chǎn)品的世界里四處狂奔，外加?jì)寢屔诵〉艿茏≡卺t(yī)院，又?jǐn)[脫了家長的管束，讓我更加放肆。漸漸地，我迷上了游戲，一天打幾個(gè)小時(shí)都是家常便飯，結(jié)果不僅荒廢了兩個(gè)月的暑期時(shí)光，而且眼鏡的度數(shù)越來越深。七年級的第一場考試還差不多，也算沒有很大的退步，于是覺得游戲沒有多大的害處，除了白天上學(xué)，晚上就在家玩游戲，結(jié)果第二次的考試全班倒數(shù)幾名，就似晴天霹靂，我當(dāng)時(shí)被這個(gè)成績驚呆了。于是我開始想不能玩游戲了，可這就像是一種癮，就是控制不住自己，漸漸地我變得越來越浮躁，因?yàn)楦改傅淖钃?，我的脾氣也變得越來越差，學(xué)習(xí)成績一落千丈，天天與一群"好朋友"混在一起，直到那一天的那一次談話。

那是七下的期中考試之后，我被老師叫到了辦公室，老師耐心地與我進(jìn)行交談，老師與我聊了一些事情，講了一些道理。老師告訴我電子產(chǎn)品的利與弊，告訴我要學(xué)會利用它的有利的一面，比如查學(xué)習(xí)資料、聽英語、上在線鋪導(dǎo)課等等。同時(shí)要克制自己去玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、聊微信QQ等等這些浪費(fèi)時(shí)光的東西，因?yàn)槲覀冋幱诿篮玫那笾哪挲g，我們的首要任務(wù)是多讀書，豐富自己。在與老師的交談中我明白了游戲的害處，也確定了將來前進(jìn)的方向。此后，我盡量讓自己多看看書，慢慢地減少和控制游戲時(shí)間。古人說："書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"一段時(shí)間后，我變得沒那么浮躁了，心也越來越沉靜了，學(xué)習(xí)成績也慢慢地回升了。

人生需要學(xué)習(xí)，心靈需要沉靜，望大家都能在這個(gè)喧囂的、充滿誘惑的社會中找到那一份屬于自己的沉靜。

有關(guān)沉靜的作文素材篇8

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

——題記

有的人說，這個(gè)時(shí)代只有能說會道的人才能一帆風(fēng)順、如魚得水，而沉默寡言的人則難以被大眾發(fā)現(xiàn)。但我認(rèn)為，在如今這個(gè)社會上，沉默也是必不可少的。

有種沉默是不說的智慧。沉默的人不隨意表達(dá)，但并不代表著他們膽小，更不代表著他們臣服于此。當(dāng)日本政府正在為釣魚島的所有權(quán)而興風(fēng)作浪時(shí)，我們并沒有直接對日宣戰(zhàn);當(dāng)圓明園的珍貴文物在巴黎拍賣時(shí)，我們也沒有魯莽行事;當(dāng)端午節(jié)被韓國申報(bào)為世界遺產(chǎn)時(shí)，我們也沒有大聲聲討。我們沉默，是因?yàn)橹牢覀冏约哼€遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那個(gè)實(shí)力;我們沉默，一而再，再而三的忍讓，是因?yàn)橹朗虑檫€遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到需要給對方致命一擊的時(shí)候;我們沉默，只是為了積攢力量;我們沉默，只是為了等待時(shí)機(jī);我們沉默，只是為了向更美好的未來進(jìn)發(fā)!

有種沉默是悄悄地積累。沉默的人話不多，但并不代表著他們笨拙，更不代表著他們木訥。李時(shí)珍幾十年如一日，默默研究，親嘗百草，最終寫成醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》;酈道元不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，毫無怨言，最終著成地理學(xué)巨著《水經(jīng)注》;曹雪芹慘淡經(jīng)營數(shù)十載，最后寫成文學(xué)巨著《紅樓夢》。

而他們之所以能夠取得這樣的成就，只因?yàn)樗麄兌紝Ｗ⒂谝患隆Ｋ麄兦那牡胤e累，沉靜自己的心緒，積累自己的學(xué)識，提高自己的境界，升華自己的心靈。正是因?yàn)樗麄兊某聊?，才讓他們達(dá)到了常人可望而不可即的高度。

在如今這個(gè)浮躁的社會上，人人都想著出名，缺少那些甘坐“十年冷板凳”的人，這才導(dǎo)致了鮮有大師出現(xiàn)。

有種沉默是無聲的拼搏。沉默的人從不張揚(yáng)，但并不代表著他們認(rèn)輸，更不代表著他們放棄。當(dāng)梅蘭芳聽到師傅說他長著一雙“死魚眼睛”時(shí)，他沒有反駁，而是用成為后來的京劇大師來回應(yīng);當(dāng)童第周聽到外國人說“中國人太笨”時(shí)，他沒有說話，而是用完成了外國學(xué)生想都不敢想的青蛙卵膜剝離手術(shù)來回應(yīng);當(dāng)司馬遷因受宮刑而遭他人嘲笑時(shí)，他沒有辯解，而是用《史記》的問世來回應(yīng)。他們沉默，只不過都是因?yàn)樗麄兌脽o聲的拼搏才能回以最漂亮的一擊!

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！背聊桑徊贿^是為了讓你看清腳下的路，找準(zhǔn)方向，發(fā)掘出自己的天賦，為了成功的未來。我相信一定有種沉默屬于你，為了日后的厚積薄發(fā)!