四年級(jí)作文感恩老師400字
好的作文應(yīng)該注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,用詞得當(dāng)、語法正確、句子通順、表達(dá)清晰。那要怎么寫四年級(jí)作文感恩老師400字呢?這里提供一些四年級(jí)作文感恩老師400字,希望對(duì)大家能有所幫助。
四年級(jí)作文感恩老師400字篇1
在我的記憶長河中,有許許多多我要感謝的人:我要感謝媽媽,是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸,是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友,是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得在我剛上一年級(jí)的第一次語文測驗(yàn)中,我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上,眼淚也跟著刷刷刷地流了下來,心想這下完了,老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見后走了過來,用鼓勵(lì)的眼神看著我說:“一次失敗不等于每次都失敗,不要?dú)怵H,記住這句話,只要努力就會(huì)成功,要相信自己是最棒的!”聽了劉老師那親切的話語,我又對(duì)自己重新充滿了信心。從那以后,每次學(xué)習(xí)中遇到困難,老師的話語都會(huì)在我耳邊響起,它就像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的方向。
教師節(jié)就要到了,我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師:“老師們,謝謝您為我們付出的一切,您辛苦了!我們愛您!祝您節(jié)日快樂!”
四年級(jí)作文感恩老師400字篇2
從小到大,我們遇到了很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語文程老師,從三年級(jí)到現(xiàn)在,老師一直陪伴著我們,程老師不高不矮,梳著一頭秀氣的短發(fā),濃而細(xì)長的眉毛下,有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。上周五早上,我掏書包,突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了,很著急,我是語文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔(dān)心老師批評(píng)我。一時(shí)間,我的眼淚不由自主的流了下來。同桌連忙叫來了程老師。
這時(shí)程老師腳步輕輕地走來了,來到我桌前,笑瞇瞇地對(duì)我說:“沒事,別哭了,老師相信你是有原因的,以后做好就行?!甭犚娎蠋煖嘏脑捳Z,我心里馬上平靜下來了,老師摸了摸我的頭,轉(zhuǎn)身走了??粗汤蠋熾x去的背影,我內(nèi)心深感愧疚,程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí),原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。
程老師用溫和的語言去告訴我“沒事”在我緊張手足無措的時(shí)候,程老師給我了獨(dú)一無二的溫暖。感謝程老師相信、理解我,我不會(huì)再粗心大意了。
四年級(jí)作文感恩老師400字篇3
她,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,蘋果似的臉兒,她梳著蘑菇頭,就像長大了的櫻桃小丸子。她很幽默,責(zé)任心很強(qiáng),我們都把她當(dāng)作自己的朋友,你知道她是誰嗎?她就是我們的班主任——范老師呀!
記得有一天下午,我們?nèi)喽紱]精打采的,眼皮沉得像塊石頭,范老師一見此景,就靈機(jī)一動(dòng)對(duì)我們說:“給你們出個(gè)題吧!用‘有的……有的……’造個(gè)句子。”看我們?cè)诮g盡腦汁地想,我們的“大朋友”又說:“先給你們舉個(gè)例子吧!——我到商店去買東西,問營業(yè)員‘有牙膏和牙刷嗎?’營業(yè)員說:‘有的,有的,你說的都有!’”我們聽了后哈哈大笑起來,頓時(shí)有了精神。
范老師不但幽默,還很負(fù)責(zé)任呢!記得有一次下午放學(xué),爸爸說來接我,可是左等右等,都不見他來,這時(shí)爸爸的朋友出現(xiàn)了,說是爸爸讓朋友來接我,我高興極了,背著書包就想和叔叔走,可是范老師卻不放心,擔(dān)心我被“騙走”,就打電話與我爸爸核實(shí)了一下,得到爸爸的確認(rèn)后,我們的“大朋友”范老師才放心地讓我和叔叔回家了。
這就是我最喜歡的“大朋友”——可愛又負(fù)責(zé)的范老師!
四年級(jí)作文感恩老師400字篇4
自1985年9月10日,中國第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來,今年是第__個(gè)教師節(jié)了。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。
進(jìn)入新世紀(jì)以來,我們每個(gè)個(gè)體,可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用,其工作性質(zhì)、內(nèi)容,生活方式和習(xí)慣,千差萬別,但就大多數(shù)人來說,我們都會(huì)有老師??陀^地說,老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師,他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向,他們對(duì)我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師,記得小學(xué)的時(shí)候,從我們學(xué)寫第一個(gè)字起,是我的小學(xué)老師幫助我完成的;中學(xué)的時(shí)候,面對(duì)高考的壓力,是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神,起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí),毫無怨言;來南京上學(xué)后,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理,可能我幸運(yùn),我的班主任具有很強(qiáng)的親和力,更有自己所獨(dú)特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格,給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模,遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠,但我問心無愧地說,多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。
老師特別是真正好老師的言傳身教,往往會(huì)影響我們的一生。在今天特別的日子里,我要說:老師,您好。
如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師,我一定做個(gè)真正意義上的老師。
四年級(jí)作文感恩老師400字篇5
李老師,您的愛有嚴(yán)厲的、慈祥的,還有很多很多。
回想起以前,我剛上一年級(jí)的時(shí)候,李老師,你首次帶我認(rèn)識(shí)了漢字和漢語拼音,每當(dāng)我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候,你都十分耐心的給我講為什么不對(duì),并幫我分析錯(cuò)因,起初我并不喜歡上語文課,但開學(xué)幾個(gè)學(xué)期以后,我被您那有聲有色的'課堂吸引住了,從那以后與我便不討厭語文了我也感覺到了您慈祥的愛。
在我四年級(jí)的時(shí)候,我和馮向石在危險(xiǎn)的地方的玩游戲,最終把玻璃碰碎了,那是我第一次站在講臺(tái)上受批評(píng),那是您狠狠的批評(píng)了我一頓,可后來想想,您那么做是對(duì)的,那次你讓我記住了不該在危險(xiǎn)的地方玩,從那時(shí)起,我意識(shí)到了安全是非常非常重要的并且通過這次您對(duì)我的批評(píng)我感受到了您嚴(yán)厲的愛。
李老師,你對(duì)我的關(guān)心我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的!
四年級(jí)作文感恩老師400字篇6
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸?,很多人,我要感恩我的老師?/p>
以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了班長。
自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的.機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭取,要憑實(shí)力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!
為了我們,您累壞了身體;為了我們,您忽略了自己的孩子;為了我們,您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大,那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情,但它更無私;它不是愛情,但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師,終身為父。”老師,您就是我們最偉大的母親。大愛無言,我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師,謝謝您!”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
四年級(jí)作文感恩老師400字篇7
我們班的何老師真是“天下無敵”,我們都說她有“超能力”。
何老師擁有“快速眼”。為什么呢?聽了下面這件事你就明白了。那天小考,上午幾乎沒有玩的時(shí)間,當(dāng)收完卷子時(shí),都十一點(diǎn)四十五分了,該去吃午飯了。何老師讓我們排隊(duì),自己則去辦公室改卷子了。我們?cè)詾橄挛鐣?huì)放松,但事實(shí)上并非如此。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課,這節(jié)課又是何老師的課。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),我們看到她手里拿著上午考完的卷子。何老師走上講臺(tái)說:“這次考試一般般,最高分才九十七分,還有八個(gè)不及格?!蔽覀兌俭@呆了,才三個(gè)小時(shí)就把四十三個(gè)人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完啊!這到底是何方神圣啊!暈!!!看來下午也有麻煩了。
除了這個(gè),何老師還有“順風(fēng)耳”,她在離我們班三十米以外都能聽見我們發(fā)出的.聲音。一次,我們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備時(shí)突然吵了起來。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),她說:“我在273班都聽到你們?cè)诖蠛按蠼??!笔裁?273班那離我們班有幾十米遠(yuǎn)呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風(fēng)耳”還能是什么呢?唉!
瞧!這就是我們的何老師,這種“天下無敵”的人很罕見吧?
四年級(jí)作文感恩老師400字篇8
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的.老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師,用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”
文章以四個(gè)排比句開始,不僅增強(qiáng)語勢(shì),還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言,采用總分總的結(jié)構(gòu),行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法,為文章增色不少。
四年級(jí)作文感恩老師400字篇9
每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),今天在這個(gè)特殊的日子里我最想說的一句話就是“老師——謝謝您!”
班上有許多同學(xué)都擁有非凡的成績,而我的成績“壞”到家了,每次不管是大考還是小考,我總是在那些最簡單的`題目上扣分,我拼盡全力的想把開始成績考好,卻屢次失敗。在這種情況下,我的老師一直激勵(lì)著我前進(jìn),她并沒有因?yàn)槲业某煽兎艞壩?。有人說您像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹;我說您像一位媽媽,因?yàn)槲页3T谀纳砩峡吹綃寢尩纳碛?,老師——我心中的康乃馨,您的胸懷像天空一樣高遠(yuǎn)。您的恩情像大山一樣深重,您對(duì)我無悔的教育和愛戴使我深受感動(dòng)。將來無論我成為蒼天大樹,還是低矮的灌木,我都以生命的翠綠向您祝福。
講桌上,書桌旁,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。您的學(xué)識(shí)讓我欽佩;您的為人讓我們折服。您像一只蠟燭,您的品格和精神可以用糧個(gè)字概括,那就是“燃燒”。您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈;您是石階,承受著我一步步塌實(shí)的向上攀登。
老師點(diǎn)燃了我們?nèi)松南Mo予了我們成長的動(dòng)力,老師是無私的。我想大聲的喊出來————“老師,謝謝您!”。
四年級(jí)作文感恩老師400字篇10
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;我感恩我的老師,因?yàn)樗虝?huì)我做人。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從小學(xué)生到求知若渴的青少年,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,同時(shí)社會(huì)的.發(fā)展也更需要老師。
記得有一位老師曾說過:“我不需要太多榮譽(yù)和贊美我只喜歡‘老師’這兩個(gè)字“這些質(zhì)樸的的語言無疑是所有老師的心聲,我感謝老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo),然而再多再美的語言,也比不上用行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心情,第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師那和藹的笑容,給我了幾絲安慰,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園;當(dāng)我懷著疑惑的心,面對(duì)第一道難題時(shí),老師您給我耐心的講解;當(dāng)我懷著慚愧的心,面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師您意味深長的教我做人的道理......
無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一起面對(duì)。
老師,您在我心里,您是偉大的,我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感恩您,我親愛的老師,感謝您對(duì)我所做的一切,感謝您對(duì)我的付出。
最后,讓我真誠的對(duì)您說聲:“謝謝您,老師”。
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四年級(jí)作文感恩老師400字篇11
時(shí)間就像一匹奔跑的小馬,一眨眼間,美妙的暑假就過去了,我已經(jīng)上二年級(jí)了。
還記得一年級(jí),我剛進(jìn)校門的時(shí)候非常忐忑不安,一個(gè)人孤零零的向教學(xué)樓走去,但是在路上我碰到的每一位老師都在向我微笑問好,慢慢地我就不緊張了,開始對(duì)我的小學(xué)生活期待起來。
古人就有“一日為師,終身為父”說法,本來是指我們對(duì)待老師要像對(duì)待自己的父母一樣,但是我覺得老師對(duì)我們付出的.,比我們對(duì)待老師的要多得多,給我印象最深的,就是有一次學(xué)校里要給我們新生體檢,因?yàn)槭且檠芏嘈∨笥讯挤浅:ε?,這時(shí)候我們的班主任老師還自己出錢給我們買了面包,并用堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)我們讓我們勇敢起來。我們當(dāng)時(shí)就克服了恐懼,大家都勇敢地抽了血,我覺得老師對(duì)我們才是像父母愛護(hù)自己的孩子一樣無私。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,老師們都會(huì)幫助我,并且耐心的講解題目中的難點(diǎn),他們還會(huì)用幽默的語言將我?guī)нM(jìn)趣味無窮的知識(shí)海洋中。讓我覺得學(xué)習(xí)是一件多么有意思的事情??!
非常感謝所有的老師們,是他們教會(huì)我許多做人的道理,我想真誠地對(duì)我的老師們說上一句:老師,你們辛苦了!
四年級(jí)作文感恩老師400字篇12
我們班的何老師真是“天下無敵”,我們都說她有“超能力”。
何老師擁有“快速眼”。為什么呢?聽了下面這件事你就明白了。那天小考,上午幾乎沒有玩的時(shí)間,當(dāng)收完卷子時(shí),都十一點(diǎn)四十五分了,該去吃午飯了。何老師讓我們排隊(duì),自己則去辦公室改卷子了。我們?cè)詾橄挛鐣?huì)放松,但事實(shí)上并非如此。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課,這節(jié)課又是何老師的課。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),我們看到她手里拿著上午考完的卷子。何老師走上講臺(tái)說:“這次考試一般般,最高分才九十七分,還有八個(gè)不及格。”我們都驚呆了,才三個(gè)小時(shí)就把四十三個(gè)人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完?。∵@到底是何方神圣?。灒。。】磥硐挛缫灿新闊┝?。
除了這個(gè),何老師還有“順風(fēng)耳”,她在離我們班三十米以外都能聽見我們發(fā)出的`聲音。一次,我們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備時(shí)突然吵了起來。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),她說:“我在273班都聽到你們?cè)诖蠛按蠼?。”什么?73班那離我們班有幾十米遠(yuǎn)呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風(fēng)耳”還能是什么呢?唉!
瞧!這就是我們的何老師,這種“天下無敵”的人很罕見吧?
四年級(jí)作文感恩老師400字篇13
要說人這一生最要感謝誰?就應(yīng)該是教書育人的老師了。
老師不光教我們各科的知識(shí),還教我們?cè)鯓映蔀槠穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,怎樣成為一個(gè)人見人愛的好孩子。這難道不值得感謝嗎?
令我最難忘的是發(fā)生在語文課上的一件事:老師讓同學(xué)回答‘概括全文內(nèi)容’的問題時(shí),叫到了我。但是我由于沒有認(rèn)真聽課、仔細(xì)思考,回答時(shí)急得頭上直冒汗;說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的,想一會(huì)兒,說一會(huì)兒;費(fèi)了好長時(shí)間才把全文概括完。我心想:這次一定慘了,讓老師抓了一個(gè)典型,非得訓(xùn)我一頓不可了。但是讓我出乎意料的`是,老師不但沒有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)了我。讓我改正錯(cuò)誤,并且和顏悅色地說:“孫嘉程,以后上課可要認(rèn)真呀!”
通過這次回答問題的事情,激起了我內(nèi)心的勇敢。終于改掉了我上課不敢積極回答問題的缺點(diǎn)了。我心里暗暗下了決心:“老師雖然沒有說我,但我要把這次的教訓(xùn)作為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),讓全班同學(xué)對(duì)我刮目相看?!?/p>
“功夫不負(fù)有心人”,從此以后,我課上積極回答問題,課下認(rèn)真完成所有作業(yè)。不斷增強(qiáng)信心,同時(shí)也不斷地得到老師的表揚(yáng)。
我想:我們每一位學(xué)生都應(yīng)該感謝老師。感謝老師教我們知識(shí)的同時(shí),還要感謝老師教我們?cè)鯓幼鋈?
長大后我要成為像老師一樣的人!
四年級(jí)作文感恩老師400字篇14
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我,我感恩我的老師。
是啊,老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒有了老師,怎會(huì)有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。
十年樹木,百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。感恩您,我的老師。
四年級(jí)作文感恩老師400字篇15
老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。
老師,您平時(shí)給我們上課很嚴(yán)厲,但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采,讓我增長了很多的知識(shí)。
老師,您像辛勤的.園丁用自己的汗水澆灌著一草一木。您的愛像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜。
老師,您不僅教會(huì)了我很多知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)困難,更教會(huì)了我如何去感恩別人。
老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!感謝您用幸勤的汗水和智慧教育著我們。
您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?、怎樣做事,還教給我們最寶貴的知識(shí)和智慧。您教會(huì)我們這些知識(shí),在我們成長的道路上一定會(huì)有很大動(dòng)力。我更相信那些成功的人們,都不會(huì)忘記無私奉獻(xiàn)的老師。
老師您辛苦了,多謝了我們敬愛的老師!