注重積累是提高作文水平的重要途徑，平時(shí)要注重素材的積累，多觀察、多思考、多記錄。要怎么寫四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文呢？下面給大家分享一些四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文，供大家參考。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇1

我們家樓下有一個(gè)小公園，從小到大我經(jīng)常在那里嬉戲玩耍，是我們很多小伙伴共同的樂(lè)園。

小公園的中間種有一棵很大的梧桐樹(shù)，樹(shù)下是一片碧綠的草地。每逢夏天天氣炎熱的時(shí)候，大家都喜歡在樹(shù)下乘涼，老人們喜歡坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)凳上，有的打牌，有的下棋，有時(shí)候也會(huì)有一幫小孩子們?cè)谂赃呌^戰(zhàn)。

梧桐樹(shù)周圍還建了幾個(gè)花壇。花壇里常年鮮花盛開(kāi)，春天的二月蘭，夏天的玫瑰花，秋天的菊花，輪番登場(chǎng)，競(jìng)相裝扮著每一個(gè)季節(jié)。它們和梧桐樹(shù)一起，組成了一道獨(dú)特的植物風(fēng)景線。

花壇右邊大概三米遠(yuǎn)的地方，有一座涼亭。涼亭下的地面上是一個(gè)九宮格，刻著九個(gè)大字——“亭前垂柳珍重待春風(fēng)”。小時(shí)候爺爺就給我講過(guò)，這個(gè)九宮格叫“九九消寒圖”，是由九個(gè)筆畫均為九的漢字排列而成，從冬至那天開(kāi)始，每天在九宮格上添上一筆，寫完這九個(gè)字后，數(shù)九寒天就會(huì)過(guò)去。

涼亭后面有一排一人多高的灌木叢，長(zhǎng)得非常茂密。說(shuō)起這個(gè)灌木叢，還有好多趣事呢。記得有一次我和幾個(gè)小朋友玩捉迷藏，我藏在灌木叢里一動(dòng)不動(dòng)，頭上掉了兩片葉子我都沒(méi)注意到，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他們才找到我。當(dāng)他們看見(jiàn)我頭頂著兩片葉子出來(lái)時(shí)，都一起哈哈大笑起來(lái)，我看著大家都在笑，我也跟著一起笑了起來(lái)。

涼亭前面有個(gè)不長(zhǎng)的斜坡，也很受小孩子們青睞。那是一個(gè)可供輪椅通行的無(wú)障礙通道，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)變成小孩子們騎自行車的“賽道”了。大家騎車從斜坡上依次沖下來(lái)，繞著大梧桐樹(shù)相互追趕，都想超過(guò)前面的那個(gè)人，還有一些小伙伴在旁邊加油助威，就像是在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的自行車競(jìng)技追逐賽一樣。大家經(jīng)常聚集在一起切磋車技，玩得十分盡興，別提有多開(kāi)心了。

這就是我的樂(lè)園，它雖然不是很大，但給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。我愛(ài)我的這個(gè)樂(lè)園。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇2

我的樂(lè)園不管在什么時(shí)候都是那么有趣，我的樂(lè)園就是在花園中的趣味叢。

談起我的樂(lè)園，它真是能夠給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)和回憶的地方。那有蔚藍(lán)的藍(lán)天，純潔的白云和綠茵茵的草地，瞧，那那一棵棵像士兵一樣挺拔的大樹(shù)正用他非常茂盛的樹(shù)葉，投下一片濃濃的綠蔭。

有一天，我和朋友們約著來(lái)到這玩起了捉迷藏。小明主動(dòng)要求當(dāng)捉人的那一個(gè)，我們其他人就想著哪才是最佳隱藏點(diǎn)。當(dāng)小明轉(zhuǎn)過(guò)身趴在大樹(shù)上，我東張西望發(fā)現(xiàn)一處簡(jiǎn)陋而隱蔽的好地方，悄悄地跑過(guò)去，我望向不遠(yuǎn)處的小紅就藏在捉人的小明前面，心想：小紅躲得真不是地方！我不禁的捂著嘴偷笑起來(lái)。只聽(tīng)到小明大聲說(shuō)：“一二三四……我來(lái)啦?！蔽衣?tīng)到小明那不安分的腳步聲在草地上發(fā)出“沙沙”的聲音，不一會(huì)兒的功夫他就找到了小紅。為了成為最后的勝利者，我看向一旁的雜草堆就抓起一把蓋在我的身上，想著這下你們誰(shuí)也找不到我。只聽(tīng)他們倆又是喊又是跑還是一點(diǎn)線索都沒(méi)有，難道小紅躲的時(shí)候沒(méi)有看我在哪嗎？不知道過(guò)了多久，外面悄無(wú)聲息，只能聽(tīng)到一陣陣風(fēng)吹和鳥(niǎo)叫聲，“出去？不出去？”做了一番思想斗爭(zhēng)后我還是忍不住跳了出去，原來(lái)天都快黑了，他們也早就偷偷溜走了，只留下“孤獨(dú)的勝利者”無(wú)可奈何的跑回家了。

我的樂(lè)園，是你給了我力量，是你給了我信心，謝謝你！你給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了一個(gè)美好的回憶！

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇3

每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的樂(lè)園，可我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是花香四溢的公園，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè)場(chǎng)，它是我的書房兼臥室的小房間。

小房間里，有著普通的白色的墻壁，粉綠相間的窗簾。窗下的書桌整齊地排列著各種書籍。書桌的中央擺一個(gè)小鬧鐘，那不停跳動(dòng)的指針告訴我：要好好把握時(shí)光。房間里還有沙發(fā)、小床，掛在墻上的豎笛、口琴。這里雖小，卻很溫馨。

樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大。在這里，我有了自己的夢(mèng)想和思索;在這里我讀懂了許多人生的道理;在這里我可以盡情高歌，有時(shí)站在窗前吹起豎笛和口琴。樂(lè)園給我自信，催我努力。記得三年級(jí)數(shù)學(xué)要考試，夜晚房間里燈火通明，面對(duì)難題，我毫不畏懼，因?yàn)轸[鐘的滴答聲在催我?jiàn)^進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列班級(jí)第一。放學(xué)，我欣喜若狂地跑回房間，聞一聞桌上的書味，看一看鐘愛(ài)的物品，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。樂(lè)園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。

樂(lè)園又是我失敗時(shí)的加油站。那是五年級(jí)的一次作文競(jìng)賽，我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時(shí)傻了，忽然覺(jué)得大家都向我投來(lái)鄙夷的目光。我低著頭，強(qiáng)忍著淚水回到了樂(lè)園，泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時(shí)，我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書，我覺(jué)得有一種無(wú)窮的力量在鼓勵(lì)著我。是啊!書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍堅(jiān)持革命，而我呢?只不過(guò)遇到一點(diǎn)小小的挫折就垂頭喪氣。我這點(diǎn)小小的挫折和保爾所忍受的痛苦比起來(lái)，又算得了什么?想到這里，失敗的沮喪頓時(shí)消失。我重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。于是，我拿起豎笛吹了起來(lái)，那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)頓時(shí)充滿著我的樂(lè)園。

小房間，謝謝你!是你張開(kāi)懷抱無(wú)私地給我快樂(lè)、愛(ài)和力量，你是我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園!

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇4

從小到大給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方有很多，美麗的太陽(yáng)島、神奇的科技館、夢(mèng)幻的海洋館，但稱得上“我的樂(lè)園”的卻是我的小書架。

有一次，我從小書架里抽出一本書，名叫《我的第一本日記》。我心想：這難道是一本教學(xué)生寫日記的書么？于是我?guī)е闷婵雌鹆诉@本書。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這本書和其它書不一樣，以前我讀的書都很枯燥，很無(wú)趣?？蛇@本書的內(nèi)容卻很吸引人，保證只要看一眼就放不下！而且插圖畫的也很精美，每個(gè)有趣的故事后面還有“百合老師一點(diǎn)通”就是把故事里經(jīng)典而重要的詞句告訴讀者，每個(gè)故事后面的知識(shí)都不一樣哦！日記中描述了主人公生活中的喜怒哀樂(lè)，記得我小時(shí)候?qū)懭沼洉r(shí)，喜歡把自己的小秘密都寫在里面，生怕被父母發(fā)現(xiàn)，那個(gè)日記本還是帶一把小鎖的！這本書勾起了我很多回憶，有美好的，傷心的，還有有趣的。這是我第一次覺(jué)得看書這么有意思。

小書架，是你讓我走遍祖國(guó)的山川，讓我明白了善良的美好，是你給我知識(shí)，你是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂(lè)園！

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇5

四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭?，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了?！?/p>

我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。

二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見(jiàn)到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你?！蔽夷弥案?，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。

三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。

有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。

我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。

怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇6

我的童年是綠色的，綠色代表歡樂(lè)。而我歡樂(lè)的聚集地是我家后面的一個(gè)小菜園，那是我快樂(lè)的源泉，是我童年時(shí)的樂(lè)園。

我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨徑直來(lái)到菜園，“呀?！敝灰?jiàn)那群偷菜的盜賊們又來(lái)了，他們正在津津有味地吃著我的蔬菜呢。我豈能眼睜睜地看著他們破壞我的菜園?我沖過(guò)去，對(duì)著他們又吼又叫，那黑壓壓的一片麻雀像慌了神一樣，向那棵大槐樹(shù)逃竄。這時(shí)我沒(méi)有法子對(duì)付它們了。它們居高臨下，形勢(shì)對(duì)我非常不利呀。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我腳邊有一些石塊，順手撿起一塊朝它們?nèi)尤?，麻雀?jìng)兯坪醢l(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，都轉(zhuǎn)身飛走了。我的菜園得救了，我高興的又蹦又跳。在接下來(lái)我就要去拜訪我的朋友了。

“你好，我的蘿卜們，你們還好嗎?”

“什么?麻雀?jìng)冿w走了嗎?飛走了，你們很安全?！?/p>

“什么?謝謝?不用謝，這只是舉手之勞而已。”

你好，大白菜們，你們長(zhǎng)得還好嗎?水量足嗎?光照度夠嗎?養(yǎng)料夠嗎?

“什么?夠?那以后就會(huì)有一個(gè)好收成了?！?/p>

你好，蚯蚓大叔們，你們?cè)诟墒裁?能教我兩招嗎?

“什么?可以?那還是算了吧，等我鉆下去，那得有多大裂縫呀?！?/p>

你好，蝸牛們，你們?cè)诒日l(shuí)跑的快嗎?那我來(lái)給你們當(dāng)裁判好了，贏了的蝸牛就給它封一個(gè)“劉翔蝸?！卑伞?/p>

“你好……”

太陽(yáng)一會(huì)兒就爬到頂來(lái)了，現(xiàn)在是中午了，我要回家吃飯了，我依依不舍的告別我的朋友們回家去了。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇7

我游賞過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天河公園，觀賞過(guò)盡人皆知的廣州塔，還攀登過(guò)南岳千古名山白云山，但我最想給大家推薦的卻是飛鳥(niǎo)游樂(lè)場(chǎng)。

走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，我一眼就看到道路兩旁挺立著筆直的樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著游樂(lè)園。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們揮著枝葉好像正在歡迎我們的到來(lái)呢。

我先去排隊(duì)玩過(guò)山車，哇!排隊(duì)玩過(guò)山車的人可真多，隊(duì)伍排得如同一條長(zhǎng)龍。我急忙跑過(guò)去排在后面，一會(huì)兒東望望，一會(huì)兒西望望，焦急而又耐心地等著，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我了。我沖進(jìn)去跑到座位上坐了下來(lái)，迫不及待地系好安全帶。過(guò)山車開(kāi)始啟動(dòng)了，先慢慢地上了坡，到了頂，過(guò)山車極速?zèng)_了下來(lái)，我緊緊抓住了旁邊的扶手，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人尖叫著。膽大的我并沒(méi)有尖叫，反而看起風(fēng)景來(lái)。眼前的風(fēng)景一晃而過(guò)風(fēng)在耳邊呼呼作響。過(guò)山車停了，剛下車的我，心還在撲通撲通地跳著，像是有一只兔子在我的心里上躥下跳。

我又看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的摩天輪，摩天輪就像一個(gè)大齒輪，我想坐在上面的感受一定很好。我像風(fēng)一般飛奔過(guò)去，排隊(duì)的人并不多，排了幾分鐘，我就坐上了摩天輪。它慢慢地升到高處，隨著摩天輪升高，下面的景物盡收眼底：房子變得像積木似的，人變得像螞蟻一樣大小。我抬頭一看，白云離我越來(lái)越近，仿佛一伸手就能摸到白云。摩天輪升緩緩地升到最高點(diǎn)，然后開(kāi)始慢慢地下降，我離地面越來(lái)越近，感覺(jué)就像仙女下凡。摩天輪逐漸停了下來(lái)，我從里面走了出來(lái)，卻還在回味剛剛的情景呢!

后來(lái)，我還玩了海盜船，旋轉(zhuǎn)木馬，還有好玩的碰碰車，每個(gè)項(xiàng)目都讓人流連忘返。

如此好玩的游樂(lè)園，你也推薦給別人吧!

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇8

在我家不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)東塔公園，這是個(gè)十分美麗的地方。

進(jìn)入公園大門，迎面便能看到一塊巨大的石頭，上面刻著“東塔公園”四個(gè)蒼勁有力的紅色大字。繞過(guò)巨石往前走一小會(huì)，就可以看到一個(gè)大草坪，這里的草長(zhǎng)得十分茂盛，綠油油的，像給大地媽媽蓋上一層被子。草坪上一群群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向前進(jìn)發(fā)，而且還有幾只我們不認(rèn)識(shí)的小蟲(chóng)子在草地上飛快地奔跑著叫著，好像在說(shuō)：“奔跑吧!兄弟!”

剛下過(guò)一陣小雨，小草兒尖上頂著晶瑩的露珠，顯得越發(fā)青翠。讓我感到奇怪的是小草的腰全是彎著的，不知是雨點(diǎn)背多了背駝了，還是笑話看多了，笑彎了腰。

不遠(yuǎn)處幾個(gè)小孩在草坪上歡快地吹著泡泡。一個(gè)個(gè)泡泡在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞，陽(yáng)光照下來(lái)，泡泡閃出七彩耀眼的光芒。

順著鵝卵石鋪就的小路，繞過(guò)草坪，我們來(lái)到了石橋上。這座石橋彎彎的，呈拱形。上面游客來(lái)來(lái)往往數(shù)不勝數(shù)，我眼睛都快看成老花眼了。橋下的水面上漂浮著一朵朵睡蓮，中間還雜夾著一些浮苔，那些睡蓮浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)好像真睡了一樣，我似乎還聽(tīng)見(jiàn)了它們呼嚕呼嚕的打呼聲。

而在橋的另一邊有許多小孩子在玩水球，“砰!砰!砰!啊!啊!啊!哈哈哈……”碰撞聲和慘叫聲還有歡叫聲連綿不斷地傳出，天哪!他們這么吵鬧，會(huì)不會(huì)把那些睡蓮從美夢(mèng)中驚醒?

下了橋來(lái)到長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的盡頭有一個(gè)小瀑布，清澈的泉水不斷地流淌著。晚上會(huì)有老人在這拉二胡，唱越劇和京劇，再加上長(zhǎng)廊邊小瀑布嘩啦啦的流水聲，它們匯在一起，好似一支仙樂(lè)。

要說(shuō)我們小孩最感興趣的，還數(shù)公園西邊的那一片樹(shù)林。樹(shù)林里的樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，有楓樹(shù)、柏樹(shù)、羅漢松，還有銀杏樹(shù)，在這里我們會(huì)看到許許多多的昆蟲(chóng)。你看，螞蟻?zhàn)炖锏鹬鴺?shù)葉和食物，不知疲倦地來(lái)回奔跑;蜘蛛會(huì)從某個(gè)角落一下跳過(guò)來(lái)，給你講故事;枯葉蝶在風(fēng)中翩翩起舞，就像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞演員。還有些昆蟲(chóng)全身在扭動(dòng)，好像一邊扭扭身子，一邊在唱：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)!”

東塔公園好山、好水、好歌、好景，真是個(gè)游玩休閑的好地方。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇9

早對(duì)于中山公園略有所聞，有人言傳其曰：“塵世中的凈土”，他日一游，果然名不虛傳啊，百聞不如一見(jiàn)啊，其安謐美使我獲益匪淺。

當(dāng)日驅(qū)車到廈門，方得知中山公園是位于市郊中心，但遠(yuǎn)離街道，故不減絲毫的“世外桃源”的味道。人來(lái)人往，車水馬龍的喧鬧，更顯出中山公園幽靜的特點(diǎn)，讓心煩意亂亦或頑強(qiáng)樂(lè)觀的人在此尋找內(nèi)心渴求的那份寧?kù)o，像深邃的湖面般，靜靜的，靜靜地倒映一切，爾后看穿紅塵，于是便豁然開(kāi)朗。這是我對(duì)中山公園的總的印象。

初入中山公園，映入眼簾的是中山先生的石像，這座公園顧名思義就是為紀(jì)念中山先生而筑的吧!看著他那堅(jiān)毅的眉宇，及炯炯有神的眼睛都淋漓盡致地寫滿了他必勝的決心，莊嚴(yán)而肅穆，一股敬佩之情不禁油然而生，我們要報(bào)效祖國(guó)亦不是要這種堅(jiān)定不移的決心嗎?

帶著滿腹豪情，突然眼前為之一亮，一片五顏六色的花海攫取了我尚未平靜的心。視覺(jué)上的震撼讓我有種置身于童話的感覺(jué)。瞧，那花，紅的似火、白的似雪、粉的似霞……卻又不顯得雜亂無(wú)序，一層一層，井然有序，映著一旁綠中詮釋著生機(jī)勃勃的樹(shù)，其景不亞于“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的美，反而更勝一籌，它的美具有很強(qiáng)的穿透力，能夠深入人心，釋放心靈中的苦悶。我就這樣我就這樣靜靜地佇立著，望著花海中一株株婀娜多姿的倩影，仿佛自己就是其中的一個(gè)快樂(lè)仙子，隨風(fēng)搖曳，散發(fā)陣陣清香，用自己表達(dá)生命的真諦!

哦，有!那邊的一汪湖水在陽(yáng)關(guān)的照耀下碎成斑斕的碎片，波光粼粼，令人炫目!仿佛從天而降的一塊金色水晶，閃爍著動(dòng)人心弦的光彩，走進(jìn)一看，潔白的蓮花亭亭凈值，不蔓不枝。金色及紅色的鯉魚(yú)在水中嬉戲，好不熱鬧。心中騰升出一中身處江南水鄉(xiāng)的柔絲般綿綿的感覺(jué)，仿佛真的忘卻自己是在鬧市中，正撐著傘漫步江南……思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，告別魚(yú)戲蓮葉間的美景，依依不舍地返程了……

至今，美麗的中山公園仍使我記憶猶新，它仿佛一塊磁石般地吸引著我。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇10

我有一個(gè)“窩”，它，只是一個(gè)采光較好的儲(chǔ)物間，但它卻是我的樂(lè)園。

這個(gè)地方里有許多的紙箱子凌亂的堆在一起，一個(gè)滿是塵土的臺(tái)子上放著許多不是很好看的花盆，里面裝著一些烏黑的泥土。

一開(kāi)始我也很不喜歡這個(gè)地方，覺(jué)得它沒(méi)有用，就是一個(gè)廢棄的儲(chǔ)物間?？珊髞?lái)我發(fā)現(xiàn)，那些紙箱子比較結(jié)實(shí)，我可以利用它蓋一個(gè)巨大的城堡，我就是這個(gè)城堡的王，我想怎么蓋就怎么蓋?？梢园岩粋€(gè)小小的紙箱子削成一個(gè)尖尖的頂，再把一些紙箱子摞在一起做城墻，最后，再在中間的箱子上切一扇大門。好了，城堡的雛形已經(jīng)完成了，我還把我所有的花花草草都放到里面當(dāng)裝飾，邀請(qǐng)我的“小伙伴們”一起喝下午茶，簡(jiǎn)直太完美了！

可我今天十分憂傷，為什么呢？因?yàn)榻裉鞚?jì)南下了一場(chǎng)雪，路上白茫茫的，就像一床潔白的棉被?？晌乙?yàn)橐咔樽诩依?，望著遙不可及的雪花，黯然神傷。這時(shí)候，小小的樂(lè)園是你唯一的慰藉。直至剛才，我突發(fā)奇想，可以把我的樂(lè)園變成一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，自己制作雪花，自己模仿下雪！說(shuō)干就干，A4紙、彩筆、剪刀、膠水、各種瓶子都是實(shí)驗(yàn)中不可缺少的工具。我把A4紙撕成碎片放到瓶子里，加入水，搗碎，放入白膠，捏成一片片雪花的形狀，靜置晾干就可以啦！我做了好多好多雪花，請(qǐng)媽媽裝到一個(gè)籃子里灑下來(lái)，像下雪一樣，可美了！我還可以堆雪人做雪球。我找來(lái)了一些大小不等的泡沫球。把最大的和中等的用小刀削光滑，疊在一起用白膠粘起來(lái)，做成雪人。在把那些小的涂上白色染料，當(dāng)作雪球來(lái)打雪仗。這樣打的雪仗，雪球還可以重復(fù)利用，多環(huán)保呀！

我的樂(lè)園還是我的解壓室。每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，我就會(huì)拿著尤克里里到樂(lè)園去盡情彈唱，就算彈錯(cuò)了、跑調(diào)了都無(wú)所謂，十分解壓。我的樂(lè)園還真是個(gè)好地方！

小儲(chǔ)物間承載著我的歡笑、我的快樂(lè)、我的童年，是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇11

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園既不是驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)園，也不是遼闊的海邊，而是廣場(chǎng)上的幾塊石頭。

這幾塊石頭雖然是在廣場(chǎng)的一個(gè)角落里，但是，很容易被人發(fā)現(xiàn)的，灰色的表面十分光滑，而且非常大，可以讓我平平地躺在上面都沒(méi)有問(wèn)題。

每年夏天，我都會(huì)約上我的幾個(gè)小伙伴，去那兒騎車。我們像一陣風(fēng)似的穿梭在幾塊石頭之間，看得大人們心驚膽戰(zhàn)，我們卻騎得過(guò)足了癮，享受著石頭之間，彎彎曲曲的夾縫帶來(lái)的樂(lè)趣。我們的追逐聲，歡快的笑聲，還有大人們的喊叫聲，直沖云霄。在那幾塊石頭間，我們還能捉迷藏，高低不平的石頭后，旁邊的大樹(shù)后，哪哪都能藏，嘆息聲，笑聲連綿不斷……瘋夠了，跑累了，我們就爭(zhēng)先恐后地跑去占領(lǐng)自己的“領(lǐng)地”。每當(dāng)我爬上那塊最大的石頭時(shí)，就會(huì)興奮的大叫，然后脫下都是汗水的鞋子，光著腳，踩在被太陽(yáng)嗮得還有余熱的石頭上，真是舒服極了。

我還會(huì)平躺在暖暖的石頭上，仰望著漆黑的天空，看著閃閃發(fā)光的星星，我就不僅浮想聯(lián)翩起來(lái)。

那一顆顆閃爍的星星猶如一盞盞絢麗的燈，我想那縹緲的夜空中一定有一個(gè)美麗的街道吧！街道上一定有風(fēng)格不同，別致的小院，哪一座小院是星星的家？哪一座又是月亮的家？我要到星星家去看看，它們是不是在捉迷藏；再去月亮家看看，是否有月宮，桂花樹(shù)；在桂花樹(shù)下，是否有美麗的嫦娥在眺望民間，玉兔在搗藥；還有那驕傲的吳剛是否在伐木？如果這天剛好是七夕，我到銀河上是不是能看到牛郎織女在鵲橋上相會(huì)……這神奇的夜空，給了我許多奇幻的想象。

在這塊大平石上——我的小樂(lè)園里，撒下了我童年的微笑，放飛了心情，給了我遐想的空間。我喜歡我的小樂(lè)園。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇12

我的外公外婆就住在鄉(xiāng)下，我和媽媽經(jīng)常去看望他們；我也順便感受鄉(xiāng)村生活的美好；鄉(xiāng)村的四季是多彩的、美麗的。

春天，田野里，綠油油的麥苗，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥；金燦燦的油菜花，一眼望不到邊；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我深吸一口氣，泥土的清香撲鼻而來(lái)；鳥(niǎo)兒們正在枝頭歡樂(lè)地歌唱，連小草也隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擺起了它那嫩綠的小身體，顯得那么和諧，迷人！

夏天，外婆的菜園里，紅的，黃的，綠的……各種顏色映入眼簾。青色的辣椒在小矮樹(shù)上掛著，圓圓的西瓜穿著綠皮大衣，紫色的茄子彎彎的像鐮刀……傍晚，小孩吃完飯就跑出家門，走東家串西家聚在一起做游戲。大人們坐在院子里談天說(shuō)地。深夜，星星眨著眼，那明亮的眼睛就要入睡了，人們也都睡覺(jué)了。靜得只能聽(tīng)見(jiàn)青蛙聲、蟋蟀的叫聲。

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，村里人都到田里，收割糧食。孩子們就跟在大人后面拾麥穗，笑得合不攏嘴。調(diào)皮點(diǎn)兒的孩子，就一咕碌爬到一棵果樹(shù)上，躺在樹(shù)上，吹著涼 風(fēng)，渴了，就隨手摘個(gè)香甜的果子，放到嘴里美滋滋地吃起來(lái)，好不自在。

冬天，下雪的時(shí)候，那風(fēng)光特別美，白白的山頭，白白的屋頂，白白的田野，連樹(shù)枝也是白的；雪地是孩子們的樂(lè)園。他們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，堆雪人。大地上一片歡聲笑語(yǔ)，到處是笑聲，到處是笑臉。

鄉(xiāng)下，沒(méi)有城市的喧鬧，有著其特有的靜謐；沒(méi)有城市那濃濃的汽車尾氣味，只有花草的芳香，泥土的清香；鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇13

從我家的陽(yáng)臺(tái)拾級(jí)而下有一座小花園，園不大，只有四十多平米，但那卻是我的樂(lè)園。

也就是在三年前，當(dāng)我計(jì)劃要買新房的時(shí)候，心里已經(jīng)算計(jì)好了，得加一個(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，畢竟，可以使沉寂的城市生活變得活潑靈動(dòng)。于是，東挑西選，沒(méi)費(fèi)多大的功夫就選中了現(xiàn)在的地盤。交了定金，就又四處打探，打探的結(jié)果很讓我得意，那就是再也沒(méi)有第二塊地方比這里更令我稱心如意的了。

幾個(gè)月之后，喬遷了新居。最讓我舒心的不是小巧別致的書房、素淡溫馨的臥室，更不是寬敞明亮的客廳，而是那座站在陽(yáng)臺(tái)可以盡情觀賞的小花園。

說(shuō)來(lái)好笑，從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，那時(shí)的花園還不能被稱作花園，僅僅用一圈鐵藝欄桿圍起來(lái)的建筑垃圾而已。但這并沒(méi)有使我掃興，反倒興致勃勃地請(qǐng)來(lái)親朋好友，一個(gè)勁兒地忙活，把垃圾挖走，然后填上新鮮的熟土。做完這一切，就計(jì)劃著下一步該如何，在這計(jì)劃的空檔，總也不能讓這片泥土閑著呀。于是弄來(lái)草種子，撒進(jìn)土里，用鐵耙子整平，再用草苫子苫上，每天不定時(shí)澆水。三天之后，就忍不住掀起草苫來(lái)看，毫無(wú)跡象，但還是忍不住每天來(lái)瞅好幾次。過(guò)了十多天，才看到有的地方泥土鼓起來(lái)，用小棍棍一挑，竟出現(xiàn)白白的嫩芽了。這時(shí)，就不再是一天幾次，而是有空就守在這里，仿佛等待著曇花的綻放。

越急越感覺(jué)它好像沒(méi)動(dòng)靜了，心也便又緩了下來(lái)。然而，一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，當(dāng)我掀起草苫一看，不覺(jué)驚呼起來(lái)：已是滿地一片白了，而且，小草的尖尖上已經(jīng)呈現(xiàn)出淡淡的綠。于是，我把草苫全掀掉，就那么盯著它，看它的顏色越變?cè)缴?。又只是一個(gè)夜晚，到第二天早上，整個(gè)花園里已經(jīng)綠絨絨一片了。

三年之后，那些綠早已成為了過(guò)去。其實(shí)，我早就知道它們注定不能陪伴我太久。那之后不久，我又在鐵藝欄桿上面增加了竹籬笆，為的是增加一點(diǎn)安全感。有了竹籬笆，便不自覺(jué)地記起陶潛先生那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我知道，在這樣的地方，注定是見(jiàn)不到南山的，但“悠然”還是頗吸引我。再加上，籬笆的外面就是大片的綠地，跟小園里的綠地一模一樣，起不到相映生輝的作用。于是，鋤掉一塊草皮，撒上了菊花種子，不久，另一片更濃的綠出現(xiàn)在小園里，又過(guò)了一段時(shí)間，綠頂上冒出了硬硬的小疙瘩，幾天下來(lái)，骨朵越來(lái)越大，有的已開(kāi)始露出笑臉了。居然是各色各樣，紅的、黃的、紫的……凡我所能想到的都具備了。常常，掇一條小凳，靜靜地體味陶先生當(dāng)年的心情。噢，怕還是會(huì)有區(qū)別，陶先生是“不為五斗米折腰”的，我卻只能折著腰在這里欣賞，可見(jiàn)少的并不僅僅是南山，還有那份淡然的心境。

隨著菊花的凋落，冬天來(lái)臨了。春暖花開(kāi)之時(shí)，地里又冒出了細(xì)細(xì)的嫩芽，但我不再理會(huì)，因?yàn)檫@時(shí)，小園里已經(jīng)有了別樣的景致。緊貼籬笆邊緣的三株杏樹(shù)已到了揚(yáng)花時(shí)節(jié)，兩棵柿樹(shù)也露出了毛絨絨的細(xì)芽，另有兩株石榴盡管個(gè)頭尚小，枝椏處也已有了蠢蠢欲動(dòng)的跡象。跟樹(shù)連成一條線的，還有十幾株渾身帶刺的月季，它們都已陪伴我度過(guò)三個(gè)年頭了。每當(dāng)月季花開(kāi)時(shí)節(jié)，滿園的鮮艷令我目不暇接。常常，攜一把小剪刀，把擁擠在一起的花瓣除掉，即使這樣，各色不同的花還是你爭(zhēng)我?jiàn)Z地競(jìng)相開(kāi)放著。隨著這些新貴的地位越來(lái)越高，那綠草也就無(wú)心打理了，甚至，嫌棄它們有礙觀瞻，逐步讓它在我面前消逝了。但它們給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。

就在寫這篇文章之前，我又到小園里溜了一圈。雖說(shuō)還不到桃紅柳綠的時(shí)節(jié)，可畢竟，天暖和些了，每每從陽(yáng)臺(tái)上看著杏花一天天濃密，就身不由己地打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)通往小園的門，拾級(jí)而下，輕輕觸摸它。呵，真的，現(xiàn)在外面陽(yáng)光燦爛，它們有的含苞待放，有的已經(jīng)伸出粉紅色的花蕊，空氣里彌漫著杏花淡淡的芳香。

我想，今年應(yīng)該接出更多的果實(shí)了吧?也就是在去年，這三姐妹也是開(kāi)了一樹(shù)樹(shù)的花，但只有一株結(jié)果，而且，濃密的綠葉覆蓋中，也只有僅僅的九個(gè)。呵，九，的確算不得太多。但這令我想到了《周易》中說(shuō)的：“九，陽(yáng)之極也”。這個(gè)它們自己也不解其意的數(shù)字，是不是給自己帶來(lái)一個(gè)好兆頭?其實(shí)，這兆頭已經(jīng)有一點(diǎn)了，因?yàn)榫湍蔷艂€(gè)熟透了的果子，甘甜微酸，正合我的胃口。正因如此，沒(méi)好意思獨(dú)享，我、太太、女兒各得三枚，算是三年辛苦的勞動(dòng)果實(shí)有了實(shí)質(zhì)性的回報(bào)了吧!

我想，今年這滿樹(shù)杏花很快就該招蜂引蝶了，隨著這些可愛(ài)的小動(dòng)物們的翩翩起舞，這滿樹(shù)的杏花總該少飄落一些了，也就預(yù)示著可以多得幾個(gè)果子，那種味甘微酸的感覺(jué)啊，不久又會(huì)降臨了吧!

只不過(guò)，這樣的口福也只能在短時(shí)間內(nèi)享用呢。其實(shí)，我的樂(lè)趣并不止此，或者說(shuō)，這只是我的樂(lè)趣的一種點(diǎn)綴。我之所以稱這里是我的樂(lè)園，是因?yàn)橛凶阕惆肽甑臅r(shí)間可供我在這里留連，也只有在這里，才有屬于我自己的天地，讓我擺脫塵世的一切，進(jìn)入到真我的境界。偶爾，在欣賞這些的同時(shí)，還可以見(jiàn)到一些友好的小動(dòng)物，雖說(shuō)它們會(huì)懼怕我，見(jiàn)了我就倉(cāng)皇逃跑，但我并沒(méi)有傷害它們的意思。偶爾的蟲(chóng)鳴，還讓我的思緒回到了真正的田園生活中去。那種只有我的童年才有的感覺(jué)得以出現(xiàn)了在這茫茫水泥森林里，又怎能不說(shuō)是一種特別的享受呢!

窗外的杏枝在微風(fēng)的挑逗下得意地?fù)u晃著腦袋，我內(nèi)心里急切地要跟它們親密接觸了。于是文章便就此打住，請(qǐng)讀者諸君也與我一起，到我的樂(lè)園里分享我的快樂(lè)!

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇14

我的樂(lè)園不是熱鬧非凡的游戲世界，也不是刺激心跳的游樂(lè)場(chǎng)，而是我舒適溫馨、整潔干凈的房間。

進(jìn)入我的房間，首先映入眼簾的是承載著無(wú)限知識(shí)、擺滿著各種書籍的書架；然后是余音繞梁、音音細(xì)韻我最愛(ài)的鋼琴；一張柔軟、舒適的大床，承載了我無(wú)數(shù)的美夢(mèng)；小小的書桌，記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，是我學(xué)習(xí)的天地；休閑毯上的樂(lè)高玩具，是我心心念念的寶貝；落地窗跟前有我親自栽植的綠植，透過(guò)陽(yáng)光，散發(fā)著生機(jī)勃勃，成為我房間一道亮麗的風(fēng)景線。

對(duì)于我這個(gè)小書迷來(lái)說(shuō)，自然是離不開(kāi)書的。房間里，2米高的書架共六層，我的書分類整齊擺放著，有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書、有課外讀物，還有常用的工具書。在書的海洋里，我和哈利波特一起走進(jìn)奇幻的魔法世界；和青銅葵花一起經(jīng)歷了難忘的童年；和福爾摩斯撥開(kāi)重重迷霧，找到真兇……在這里，我讀懂了許多道理。

每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，便會(huì)彈起貝多芬的曲子，仿佛聽(tīng)到他在我耳邊，輕言細(xì)語(yǔ)的鼓勵(lì)我。音樂(lè)，就是我最大的慰藉。每當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，莫扎特的《小奏鳴曲》是我最好的伙伴，激勵(lì)我勇往直前。

“書山有路勤為徑”。小小的書桌，在我的房間里是發(fā)揮作用最大的，一路陪伴著我，見(jiàn)證了我的努力和拼搏。樂(lè)高和玩具，是我學(xué)習(xí)之余最好的放松。在樂(lè)高拼好的戰(zhàn)場(chǎng)上，實(shí)現(xiàn)了我想當(dāng)“海陸空”三軍總司令的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)生活一天了，我的床便是我夢(mèng)幻的港灣，它讓我精神滿滿地迎接美好的明天。

這就是我心愛(ài)的房間，我心愛(ài)的樂(lè)園，帶給我溫暖、快樂(lè)的地方，裝滿了我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)。我喜歡我的樂(lè)園。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇15

人都在尋找自己的樂(lè)園，好讓所有的快樂(lè)得到釋放。我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè)園，而是我的書房兼臥室的小房間。

小房間里，有著普通的白色墻壁，那粉綠藍(lán)相間的窗簾被風(fēng)輕拂著，窗下的書桌上整齊地排列著各種書籍。書桌的中央擺著一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，旁邊放了一個(gè)書架。小床、桃木小斧、書桌，構(gòu)成了我的樂(lè)園。

樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大。在這里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索;在這里，我讀懂了許多人生的道理;在這里，我可以盡情高歌，心血來(lái)潮時(shí)躺在床上聽(tīng)著許嵩的歌，喝著老爸泡的茶，更是我少不了的樂(lè)趣。

樂(lè)園給我自信，催我努力。記得上三年級(jí)時(shí)，班里按成績(jī)排座位，多少個(gè)夜晚，樂(lè)園里燈火通明，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的筆跡。面對(duì)難題，我毫不畏懼，因?yàn)闃?lè)園借給我一把神兵利器，幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負(fù)有心人。我取得了全班第四名的好成績(jī)。我欣喜若狂地跑回樂(lè)園，看看我做的堆積如山的卷紙，看一看鐘愛(ài)的樂(lè)園，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。樂(lè)園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。

小房間，謝謝你，你是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂(lè)園!

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇16

河底有許許多多的礫石和沙子，我還曾經(jīng)在里面找到過(guò)像雨花石一樣的石頭呢!小魚(yú)兒、蝌蚪還有青蛙愛(ài)河里嬉戲，幾個(gè)小黑點(diǎn)從河底涌到水面上，變成了幾個(gè)在水面上打旋兒的水蟲(chóng)

我家附近有一條叫‘白沙灘”的小河，那條河的下游，便是我以前的樂(lè)園。

小河的位置在我家東面的一個(gè)小土坡下面。那里有許多白楊樹(shù)，可以稱得上是一個(gè)小樹(shù)林了，而我和我的小伙伴經(jīng)常來(lái)光顧這片小樹(shù)林。

小樹(shù)林里有許許多多奇怪的植物和蟲(chóng)子。比如說(shuō)有一種蜘蛛，不在樹(shù)上織網(wǎng)，卻總是呆在河邊。我覺(jué)得很奇怪，于是便想找機(jī)會(huì)觀察一下這種小蜘蛛。

終于機(jī)會(huì)來(lái)了，有一天我又發(fā)現(xiàn)了這種小蜘蛛。于是，我便趕緊告訴旁邊的劉華仁，我們兩個(gè)便開(kāi)始跟蹤觀察這只小蜘蛛。只見(jiàn)這只蜘蛛“嗖嗖嗖”幾下便爬到河面上，它竟然可以浮在水上，真讓我吃驚!也許是它腳上有特殊的裝置吧。我們繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)的觀察著。只見(jiàn)它輕輕的用腳敲打著水面，浮起一陣陣波紋，便有一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我心里一驚：難道它在送死嗎?如果小魚(yú)游過(guò)來(lái)，它就遭殃了!誰(shuí)知，蜘蛛非但沒(méi)有逃走，反而用嘴似乎咬了魚(yú)兒一下，這是怎么回事?我有點(diǎn)迷惑了。接著我驚奇的發(fā)現(xiàn)小魚(yú)似乎被弄暈了似的，任由蜘蛛拖上了岸?！疤炷?，還有會(huì)捕魚(yú)的蜘蛛嗎?劉華仁吃驚的叫了起來(lái)，可是蜘蛛好像聽(tīng)到了動(dòng)靜，愣了一下，便急急忙忙的拖著小魚(yú)跑掉了。后來(lái)，我在書本上看到，的確有這樣的捕魚(yú)蜘蛛存在。

除了蜘蛛以外，河邊還有各種奇特的蘑菇。比如有一種藍(lán)色的蘑菇，如果用手碰它一下的話，便會(huì)“嘭”的一聲噴出一股藍(lán)色煙霧，還有的如果弄破的話，還會(huì)流出乳白色的汁液呢!

小河的河底也有很多有趣的東西。河底有許許多多的礫石和沙子，我還曾經(jīng)在里面找到過(guò)像雨花石一樣的石頭呢!小魚(yú)兒、蝌蚪還有青蛙愛(ài)河里嬉戲，幾個(gè)小黑點(diǎn)從河底涌到水面上，變成了幾個(gè)在水面上打旋兒的水蟲(chóng)。翻開(kāi)水中的石頭，有時(shí)會(huì)遇到螃蟹或小蝦，幸運(yùn)的話還能捉住幾個(gè)在小伙伴面前炫耀一番呢。

這就是我的樂(lè)園，一個(gè)帶給我快樂(lè)、寧?kù)o祥和的地方。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇17

在校園的生活，是我們最美的回憶，在校園，我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向多識(shí)，是校園一直默默無(wú)聞伴我們成長(zhǎng)，是校園為我們鋪墊了腳下成功的路，校園你是父輩的希望，莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下，美好的理想能實(shí)現(xiàn)，甜美的夢(mèng)呀能成真，你有春的溫暖，夏的燦爛，秋的成熟，卻沒(méi)有冬的嚴(yán)寒，是你在中華大地上點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)璀璨的明星!

草地鋪成了一副綠色的畫卷，再過(guò)幾天，那冬眠的蜜蜂與蝴蝶蘇醒過(guò)來(lái)，也來(lái)鬧春，戲花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飛著，嬉鬧著，訴說(shuō)著一段纏綿的春情。

春風(fēng)吹綠了湖面，吹綠了我的心田。此時(shí)，我愿用我的筆，描摹一幅春光的畫卷，將它獻(xiàn)給每一個(gè)愛(ài)著我們學(xué)校的科技學(xué)院人金色的校園，我們喧鬧而來(lái) 年輕的胸懷 溢滿無(wú)限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿載收獲的知識(shí) 期待新的學(xué)年 四季的校園 多彩的一年又一年 轉(zhuǎn)眼間 我們長(zhǎng)大 于是 帶著成長(zhǎng)的愉快 我們默默離開(kāi)

一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望 我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 翱翔于這蒼穹之上 是你 讓我在人生中有了好的開(kāi)始 是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望 是你 助我成材，助我飛翔。 你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香 你教會(huì)了我 增人以微笑，心留愉悅 今天 我要將最美的鮮花 今天 我要將最甜美的微笑 贈(zèng)予你 我最親愛(ài)的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂 我贊美學(xué)校溫暖的懷抱 我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)

中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

四年級(jí)素材我的樂(lè)園作文篇18

今天，外婆說(shuō)：“天氣這么好，我們?nèi)ネ谒j菜吧！”我高興得像只兔子，連蹦帶跳地去拿工具——剪刀和裝薺菜的袋子，屁顛屁顛地跟著大人們一起出發(fā)去“尋寶”！

第一站：竹林。在這茂密的竹園里，有各種各樣奇特的草和野菜?？蓻](méi)見(jiàn)過(guò)薺菜的我只好站在那里傻傻發(fā)呆。慢慢地向前走，向前走，可始終沒(méi)能找到一株薺菜，連個(gè)影子都沒(méi)有啊！眼看著外婆的袋子都快裝滿了，我的卻空空如也，這可把我急壞了，于是我就去請(qǐng)教外婆，終于在外婆的指點(diǎn)下我認(rèn)識(shí)了薺菜的模樣，就是這一株小小的薺菜讓我信心十足，一株接著一株，一株接著一株的，一會(huì)兒功夫，我就裝滿了我的袋子。我滿懷期待，跟著外婆向下一站出發(fā)。

第二站：菜園。一說(shuō)起菜園，那可就有趣了！我和弟弟一起在菜地里拔菜，我屁股一蹲，肩膀一伸，雙手抓住菜，輕輕松松地將菜拔起。而我那調(diào)皮的弟弟，有模有樣地跟著我學(xué)——屁股一蹲，肩膀一伸，雙手一用力，結(jié)果卻摔得個(gè)四腳朝天。褲子上全是個(gè)泥巴，坐在地上哇哇大哭，想想就好玩！我們?cè)诓藞@子里剪了一些青菜就繼續(xù)往竹林深處走去。

穿過(guò)小溪，走過(guò)雜草叢生的荊棘小路，我們還爬了沒(méi)有路的山，途中經(jīng)過(guò)了一個(gè)魚(yú)塘，里面還有好多好多的鴨子在游泳。魚(yú)塘旁邊還搭了一排小屋子，我好奇地走進(jìn)去一看，哇！好多雞?。≡瓉?lái)我們是進(jìn)入了別人的農(nóng)場(chǎng)了！突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圓潤(rùn)潤(rùn)、暖呼呼的雞蛋。我想要，又不敢要，可是我感覺(jué)那兩顆雞蛋仿佛在跟我說(shuō)：“來(lái)?yè)煳野。盐規(guī)Щ丶野?！”幸虧這時(shí)農(nóng)場(chǎng)的主人來(lái)了，外婆幫我買下了雞蛋。

今天這一天過(guò)得既開(kāi)心又充實(shí)，我非常喜歡鄉(xiāng)村生活——空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，最重要的是，帶給我無(wú)限新奇和樂(lè)趣，是我的樂(lè)園！