寫作文要根據(jù)主題和目的的需要，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行組織和加工，以形成具有說服力、感染力和思想深度的文章。希望相關(guān)作文怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享希望相關(guān)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

希望相關(guān)作文篇1

我不由得停住了腳步!

那一小片向日葵在雜草叢生的土地中豎立著，在陽光的映襯下，它們散發(fā)著活力，充滿了希望的氣息。

去年我媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班。在球館的附近空地上，除了一些凌亂的雜草和野果樹之外，就是這一片金燦燦的向日葵了。與其說是一小片，不如說是兩三株。的確，少得可憐，但它們的氣勢(shì)卻能給人一種卓而不群的感覺。它們只有拳頭大小，但心里卻充滿了希望。早晨，它們張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽;中午，烈日當(dāng)空，它們依然是揚(yáng)起那金色的臉龐追隨著太陽;傍晚，太陽徐徐落山了，它們又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。

每次，我打籃球都會(huì)經(jīng)過這里，那金燦燦的向日葵總能讓我忍不住多看幾眼，仿佛這兒的空氣也是金黃色的。輕輕地漫步在這金黃色的空氣里，總會(huì)讓人忘記時(shí)間，忘記煩惱。

我的籃球技術(shù)是可以獨(dú)當(dāng)一面的，可有一項(xiàng)對(duì)于我來說卻是久久也練不好的——運(yùn)球?！斑\(yùn)球”自然會(huì)運(yùn)，可是有人防御時(shí)，我便不得不去做動(dòng)作，可一旦做動(dòng)作我就會(huì)丟球，便不太敢做大幅度的動(dòng)作，但是在球場(chǎng)上，如果運(yùn)球會(huì)掉，那么隊(duì)員們自然就不會(huì)傳給你球了。我非常憤悶，且逐漸失去了打球的熱情和自信。

冬天如期而至。在周而復(fù)始的四季中，冬天仿佛是最漫長(zhǎng)的，對(duì)于這些向日葵來說亦是如此。它們失去了往昔的光彩，只剩下幾根花莖留在光禿禿的土地上，花瓣成了枯黃色的，垂頭喪氣地低下了頭，而花莖也同葉子一個(gè)顏色，雖然仍筆直豎立，但卻脆弱萬分，顯得格處蕭條。這還是原先的向日葵嗎?這還是原先那充滿活力的向日葵嗎?看到這枯敗的向日葵，我的心里澀澀的。

冬去春來，又到了一個(gè)生機(jī)勃勃的盛夏。我又準(zhǔn)備到球館打球，可原先那一股沖勁不再有了，取而代之的是擔(dān)心、恐懼、憂郁…我邁著沉重的步子，慢慢吞吞地挪向球館。

我不由得停住了腳步!

只見一小片向日葵在雜草叢生的土地上豎立著，花瓣的金黃色又被還了回來，而那花莖依舊筆直豎立，大片大片的嫩綠葉子也迎著光，向著四面八方。在這陽光的照耀下又重新煥發(fā)出新的光芒。它們用它們的光芒和愈挫愈勇的精神震撼了我。我敬重地望著眼前這幾株向日葵，它們似乎在告訴我——苦等許久，只有熬過冬天才能再次映射出自己的光彩。一切的拼搏、一切的奮斗，不為取悅那些心急的觀眾，只為自己開創(chuàng)出一片希望的土地。

每個(gè)人都會(huì)遇到各種消極的時(shí)候，但在這挫折面前，只要蓄滿能量，遇到時(shí)機(jī)必能再次發(fā)出耀眼的光芒。希望，就這樣迅速地生長(zhǎng)，充滿力量。

看到這燦爛的向日葵，我不由得加快了腳步。

希望相關(guān)作文篇2

希望，是人生不可或缺的前進(jìn)的動(dòng)力。它沒有如太陽般耀眼的光芒，也沒有像芙蓉般鮮妍的色彩，它神秘而又普通，寄托于我們的心靈與精神之中。

希望是一種力量，如一雙隱形的手，推著人們無所畏懼，砥礪前行。若你的人生跌入底谷，面前是一座陡峭的高山，甚至巖壁上還有許多突出的、鋒利的、如尖刀般的巖石，即使你有充分的準(zhǔn)備，還是可能會(huì)想著，就這樣吧，等待歲月將你掩埋。在這種境況下，只要你手握希望，握住這仿佛磨不斷的繩索的希望，用力抓住它，向上攀爬，你就終會(huì)爬上山巔，俯視大地，眺望清晨初升的太陽。啊，這就是希望的力量!因?yàn)?，希望一直都?

希望的力量不但推著人們走向成功，它也推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。在幾十年前，對(duì)于人類來說，飛上太空幾乎是幻想，幾乎是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，但有了希望的陪伴，在社會(huì)的飛速發(fā)展下，科學(xué)家們不斷努力，最終，人類登月成功!人類已經(jīng)開始從地球走向太空了!這就是希望的力量!因?yàn)?，希望一直都?

希望是信心的源泉。在辛亥革命前后，中國人民飽受磨難，在中華大地上，到處都是壓榨和剝削。中國共產(chǎn)黨的成立，讓中國人民看到了希望的曙光，擁有了堅(jiān)定的信心，最后終于打敗了日本侵略者，平息了內(nèi)戰(zhàn)，新中國成立了，中華人民從此站起來了!這就是希望的力量!因?yàn)?，希望一直都?

魯迅先生曾說：“希望是無所謂有的，無所謂無的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路!”所以，希望一直都在!

希望相關(guān)作文篇3

在經(jīng)歷每一件事的時(shí)候，我們都可能或多或少地獲得一些東西，無論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，無論是悲傷害是歡樂。那次去殘疾人療養(yǎng)院，我獲得的是不可被計(jì)算的。

走進(jìn)去那里簡(jiǎn)直是個(gè)大花園。這天的殘疾人療養(yǎng)院不像往日一樣寂靜，這次是喧鬧的。我看見許多小朋友，他們大概在9歲左右。一個(gè)個(gè)小朋友臉上都洋溢著微笑，但微笑中飽含著許多看不見的悲傷。我不禁產(chǎn)生了疑問：他們?cè)诟墒裁茨?

我走近一看，原來是他們的父母帶他們來幫助殘疾人生活的。他們正在陽光下做著平時(shí)不怎么會(huì)去做的事情：那邊有一個(gè)孩子正在扶著盲人行走;另一個(gè)孩子推著輪椅，椅子上的殘疾人臉上帶著一絲微笑。還有一個(gè)……再看看這邊，幾個(gè)小朋友圍著腿殘的人，正在鼓勵(lì)他，幫助他，讓他站起來;還有幾個(gè)小朋友圍著一個(gè)沒有左手的人，陪他下棋……

一顆又一顆純真的心和一顆又一顆帶著傷痕心印在一起，多么溫情的一幕啊!

“小朋友，你為什么不玩電腦偏偏來這啊?這里又不好玩?！币粋€(gè)大人開著玩笑這些小朋友。

一位小女孩笑了笑：“為了讓盲人看清這片藍(lán)天，還有天上的飛機(jī)，我寧可不玩電腦，我要講給他們聽什么是藍(lán)天，什么是飛機(jī)!”

“我也是，”一個(gè)小男孩說，“我希望他們能夠站起來，能夠和我一樣又跑又跳?！?/p>

“你看，”一個(gè)小女孩拿來了一張用紙剪成的大愛心，上面寫著每個(gè)小孩對(duì)殘疾人的祝福，“這個(gè)是我寫的?！蔽覝惲诉^去，上面有許多祝福，有人寫：我祝愿殘疾人早日康復(fù)。有人寫：要是盲人能復(fù)明，我可以失去所有玩具。

多么淳樸的語言，卻體現(xiàn)了小朋友善良的品質(zhì)，要是世界上所有的人都能像這些小朋友一樣愿意為有困難的人獻(xiàn)出自己的一份力量，哪怕是一個(gè)十分微小的祝福，但它卻承載著你對(duì)每個(gè)人的關(guān)愛。

愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑落在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無依的人即可獲得心靈的慰籍。

愛是希望，在空氣中蔓延，從我們身邊出發(fā)，縈繞在我們四周，也到那些需要幫助與慰藉的人身邊。

希望相關(guān)作文篇4

我熱愛無拘無束的生活，我不喜歡整天都沉悶在學(xué)習(xí)的壓力之中。我有著我行我素的性格，因此我追求的就是這種生活。

我就是熱愛無拘無束的生活，我就喜歡這樣隨心所欲的生活。我不希望別人掌控我的生活，我只喜歡自己操縱自己的一切，自己自己掌握自己的生活。生活是自己的，而不是別人給的。

雖然說我喜歡無拘無束的生活，但是我卻生活在我根本不喜歡的生活方式中。媽媽常常對(duì)我說：“壓力是化為學(xué)習(xí)動(dòng)力的基礎(chǔ)?！蔽蚁胧沁@樣的吧，也許只有你親身體會(huì)過，才能明白。我一直執(zhí)著地追求我熱愛的生活方式，而事實(shí)卻告訴我這是不可能的。再說，誰又不是在強(qiáng)迫的壓力中成長(zhǎng)的呢?又有誰不希望自己能有自己熱愛和追求的生活方式呢?我想沒有人不是這樣的吧!

大人們說，我們學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有有了知識(shí)，以后才能找到工作，才能過上富人的生活。我親愛的父母，我也知道，這種“望子成龍，望女成鳳”的夢(mèng)想是每個(gè)父母都期望的。但我們學(xué)生也是非?？鄲赖?，每天不僅要面對(duì)一大堆作業(yè)，還要面對(duì)老師，家長(zhǎng)。我們的壓力是非常之大的，我們也需要快樂的童年。而我，正是在努力學(xué)習(xí)呀，你們體會(huì)得到嗎?我也是人啊!我有我的自由，我希望自己能夠在快樂中成長(zhǎng)，你們給我的“愛”太多了，同時(shí)你們給我施加的壓力卻更多。你們根本就不明白我要的是什么?我要的是你們多給我一些實(shí)際上的關(guān)心，請(qǐng)求你們不要把太多的關(guān)心放在學(xué)習(xí)上。在學(xué)習(xí)上請(qǐng)你們有一萬個(gè)放心，我會(huì)自覺的。

我親愛的父母，請(qǐng)你們讓我在我的生活中能夠發(fā)出光芒，我希望我的生活能夠有多一點(diǎn)的色彩!

希望相關(guān)作文篇5

春風(fēng)處度，帶著幾分刺骨的寒冷，淡紅的花瓣隨風(fēng)而落――零落成泥碾作塵，只有香如故――在這白花獻(xiàn)媚的世界，它不參與爭(zhēng)奪，旁觀者般冷眼相視。

“花，又開了哈……”帶著幾分回憶和落寞的聲音穿插進(jìn)了這清冷卻高傲的畫卷。畫的右方緩緩走進(jìn)一名十三左右的少女，少女面容帶著驚異，她入迷的看著，想著，伸手，撫向樹枝，感受這粗糙的觸感，用若有若無的音調(diào)述說著一個(gè)關(guān)于等待的故事：

那是一個(gè)怎樣的日子呢，與今天相似吧。陽光很溫暖，風(fēng)也很柔，街上的行人來往匆匆。而自己，忽而有種渺小的感覺，像局外人般站在角落，看日起日落。路過花店時(shí)，言教無意掃到了幾個(gè)大字‘3月8日?母親節(jié)’――送朵花給媽媽吧――這種想法一閃而過，帶著些許猶豫走進(jìn)了花店。

再出來時(shí)，手里抱著一大束玫瑰。雖然店員姐姐好說歹說的勸自己選康乃馨，但仍固執(zhí)的買了玫瑰。為什么呢?自己也不太清楚，也許是因?yàn)樗t的妖艷，就像媽媽一樣――美麗。

回家后，把它放在客廳最顯眼的位置。一邊想象媽媽見到花驚喜的表情以便傻傻的癡笑。因?yàn)閾?dān)心玫瑰不夠香，又傻傻的噴灑了許多香精――該死的香精!味道刺鼻死了!――但一想到媽媽暖暖的笑臉，怒氣的小臉又降了火。

等待……

等待……

睡意爬上了眼睛，盡管很努力的睜眼，但實(shí)在抵抗不了夢(mèng)魘的攻擊，眼皮，還是不堪‘重負(fù)’的閉上了。

窗外的月娘帶著寵溺的笑，緩緩躲進(jìn)云里。空氣中隱隱約約傳來幾句碎語：媽媽，對(duì)不起，不能等你回來了……客廳的玫瑰不知何時(shí)沾上了水珠，就像晶瑩剔透的眼淚……

第二天早晨，剛睜開眼，帶著幾分懊惱，迫不及待的跑到房間找媽媽，希望得到一個(gè)溫暖的擁抱和愛撫。打開門，床上依舊整齊干凈，沒有睡過的痕跡――就連爸爸也沒回來嗎?垂下眼眸，行尸走肉般來到了客廳。那束看起來比昨日更紅艷的玫瑰花，清高的仰首，仿佛在看著這意料之中的結(jié)局。扯下一瓣花瓣，心想，它會(huì)不會(huì)感覺到痛呢?就像――我的心一樣。臉上好象濕濕的，是眼淚嗎，原來我還可以流淚啊。本以為，習(xí)慣了她的離開，就再也不會(huì)流淚了――是啊，媽媽走了呢，就連一個(gè)背影也沒留下。而自己，所說的要堅(jiān)強(qiáng)也忘了。

……

少女的故事講完了，她的手依然撫摩著樹枝，眼神似乎透過樹椏看向了另一個(gè)世界，一個(gè)有她，有爸爸，有媽媽的世界，一個(gè)充滿歡聲的世界……

希望相關(guān)作文篇6

人們對(duì)我的評(píng)價(jià)大多是用溫順柔弱的女子，其實(shí)，我的內(nèi)心并不弱，耐力很強(qiáng)。無論遇到什么困難或挫折，我始終生活在希望之中。世界本不復(fù)雜，復(fù)雜的是人。有些人始終能斗志昂揚(yáng)、叱咤風(fēng)云，有些人則總是哀聲嘆氣、郁郁寡歡;當(dāng)然，大多數(shù)人還是平平而過、波瀾不驚。其實(shí)，這只不過是在宏觀地看待人生，面對(duì)生活也許微觀更加重要，因?yàn)闀r(shí)光畢竟沒有空網(wǎng)可鉆，每分每秒你都必須付予它內(nèi)容，即便是睡夢(mèng)中你也無法停頓或者超越。

希望相關(guān)作文篇7

從古到今，人們都是以學(xué)習(xí)在進(jìn)步，在發(fā)展，沒有“學(xué)習(xí)”就沒有希望。一個(gè)人，如果只限于自己本身的本領(lǐng)去創(chuàng)出一個(gè)精彩的世界，那是不怎么可能的。只有不斷的努力，不斷的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)為自己的人生道路減少阻礙。我們所學(xué)的有益知識(shí)，總有一些地方會(huì)用上的。

“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞不限用于書生身上，我們生活在世界上，只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)在社會(huì)上立足，才能在社會(huì)站穩(wěn)腳步。我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)上，不懂就要問，如果你不問，你就不會(huì)懂。上帝給了我們一張嘴，我們要善于運(yùn)用，不辜負(fù)上帝賜予我們的禮物。“學(xué)習(xí)”可以說是“活到老，學(xué)到老”!因?yàn)槲覀儗W(xué)的知識(shí)是無止境的，永遠(yuǎn)都有學(xué)不完的知識(shí)。生活中，有很多人是學(xué)習(xí)才換來的豐富、多彩、輝煌的人生。

我很清楚地記得，我有一個(gè)“表姑”。小時(shí)候，她經(jīng)常在我家住、吃。整天都是游手好閑，無所事事的樣子。有一次，我家隔壁的那個(gè)“三嬸”一下子說出了一句令我表姑至今難忘的話。那句話的內(nèi)容是：“你這樣的女孩子長(zhǎng)大了也沒人敢要?！蹦蔷湓捈ぐl(fā)了我表姑的斗志，同時(shí)也傷了她的自尊。從此以后，她不再無所事事了。她刻苦努力，奮發(fā)拼搏。高考，她考取了理想的學(xué)校，選擇了理想的專業(yè)?？赡苁敲?她隨后也找到了好的工作，并且是屬于公家型的那種，屬于國家棟梁了，她并沒有驕傲，而是更加努力的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、技術(shù)，作個(gè)更加有用的人。用自己的知識(shí)、技術(shù)為國家貢獻(xiàn)力量，以報(bào)效祖國的培養(yǎng)與教育。

“她”就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)以有成了才可以報(bào)效我們的祖國。“學(xué)習(xí)”就會(huì)有希望，學(xué)習(xí)，前途就可能是光明的。如果你不學(xué)習(xí)，你想到達(dá)成功的目的地，那得比唐僧去西天取經(jīng)還難。人生!就是學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，只有學(xué)習(xí)更多，你的人生道路才會(huì)更有意義。

我們要為“中華之崛起而讀書”，為新中國成立前所受的那些苦難、悲痛的痕跡而學(xué)習(xí)，為中國貢獻(xiàn)多一些，為中國挽回一些歷史臉面。中國在不斷壯大，富強(qiáng)、而我們也要不斷的學(xué)習(xí)，在自己的心中樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。

“學(xué)習(xí)”就會(huì)為我們的道路鋪下平毯，讓自己走得更舒服。我們要學(xué)習(xí)、要做一個(gè)社會(huì)、國家的有用之士?！盎畹嚼?，學(xué)到老，因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)”就是希望。

希望相關(guān)作文篇8

在《肖申克的救贖》中，瑞德說的一句話令我影響深刻：“希望是件危險(xiǎn)的事。希望能叫人發(fā)瘋?！痹谛ど昕吮O(jiān)獄里，每一天都過著格式化的生活，時(shí)光無限漫長(zhǎng)，每個(gè)人既渴望外面的生活，卻又早已可怕地習(xí)慣了監(jiān)獄里的生活，即使像老布一樣獲得了重獲自由的機(jī)會(huì)，也因自己無法習(xí)慣外面的生活而懷念以前在肖申克的日子而最終對(duì)自己實(shí)施了自我放棄的行為。

希望相關(guān)作文篇9

你是否同我一樣，喜歡在孤獨(dú)的時(shí)候，反復(fù)聽那首哀傷的歌?你是否同我一樣，喜歡在疲倦的時(shí)候，一頭栽進(jìn)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中?

似乎，我們都習(xí)慣了生活的安逸，不愿有半點(diǎn)波瀾，執(zhí)著地認(rèn)為，平凡也是一種幸福。也許，我們都逐漸明白，平淡也是一種奢求。

然而，沒有希望的生活，就像沒有浪的海洋;終有一日，我們會(huì)陷入無盡的空虛之中。

也許，在人生的旅途上，我們會(huì)常為一朵美麗的鮮花而駐足，認(rèn)為它便是世界上最美的，是我們生命的全部，足以讓我們滿足?？墒牵谖覀冎共讲磺暗臅r(shí)候，往往沒有想到，前方等待著我們的，也許是一片花海，眼前的鮮花，在它面前顯得微不足道。然而，我們有可能永遠(yuǎn)也看不到那片花海，只因?yàn)槲覀儼灿诂F(xiàn)狀。

生活需要希望。問一位建筑工人，為什么可以不知疲倦地工作，因?yàn)樗Ｍ幸惶焐w的是自己的房子;問一位高考生，為什么可以日日夜夜苦讀，因?yàn)樗蛲髮W(xué)的生活;問一位幼兒園的小朋友，為什么可以整天不哭鬧，因?yàn)樗氲玫嚼蠋煹男〖t花……

生活需要希望。地震無情，玉樹不倒。那些掩埋在廢墟中的人們，憑著頑強(qiáng)的意志，等待著能從黑暗中被拯救出來，重新建造自己的家園;什么支持著他們?是希望。那些不知疲倦的搜救隊(duì)員，不肯放棄任何一個(gè)傷員，堅(jiān)信他們能活下來。什么支持著他們?是希望!

我們因此更須要堅(jiān)強(qiáng)的意志，耐心的努力，邁著英雄的步子，向著希望的前途，不停歇的走去，這樣終有一日會(huì)嘗到希望的東西。

希望相關(guān)作文篇10

手捧一束繡球花，慢慢地，靜靜地望，輕輕地?fù)芘?，?xì)細(xì)地品味，我聽見風(fēng)里花開的聲音，筄聽見希望在我的指尖綻放的微響，淡淡的藍(lán)，淡淡的幸福，濃濃的友誼……

一張大紅的喜報(bào)貼在培訓(xùn)班的門口，我擠進(jìn)人卻群，踮起腳尖，探出袋，哦!原來是錄取單。

我的心突然一沉，怎么這么快……考上了嗎?

我將錄取單從頭看到尾，急切地看著，想找到自己的名字?？射浫伍L(zhǎng)長(zhǎng)的一大串，我卻怎么也找不到自己的名字。

我落榜了?名落孫山了?瞬間淚水盈眶，什么也看不清了。

同學(xué)會(huì)怎么說?老師會(huì)怎么想?父母會(huì)怎么做?我不知道，但我知道，小伙伴個(gè)個(gè)金榜題名，而我卻名落孫山……

人群散去了，只留我一人在靜靜流淚，我變了嗎?我不是同學(xué)所說的學(xué)霸了?我驕傲了?眼淚總是那么淘氣，悄然落地，我看著一排排整齊的桌椅想起小伙伴圍著我，熱火朝天地議論著奧數(shù)題;望著潔白的黑板，我記起和藹可親的宋老師，還有那黑色的眼鏡，厚厚的鏡片，宋老師的莞爾一笑，還有那口口聲聲說的驕傲;哦!古老的電扇，多少個(gè)炎熱的夏天我們一起度過?……那么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我的努力，可，收獲呢?那么多事物，與我奮斗;那么多朋友，支持我。為什么?!我頓時(shí)感到前途一片迷茫，黑乎乎的……

突然背后有人拍了拍我，是雨芊，也是同學(xué)眼中的學(xué)霸。

雨芊遞給我一張紙，我還在哭，心里卻暖暖的。

過了一會(huì)兒，雨芊便說：“別哭了，看!”她拿出一束繡球花，笑著。隨之又說：“送給你!”

我接過花，是繡球，老師說：“繡球的花語是希望?！蔽异o靜地端詳著，這花很是特別，我見過鮮紅的玫瑰，見過鵝黃的百合，見過粉紫的玉蘭，卻不曾領(lǐng)略過這淡藍(lán)的優(yōu)雅高貴。它比天空更清淡，比粉刷的藍(lán)墻更加靈動(dòng)，比藍(lán)綠的湖水更加明媚。一束繡球，便有好多小花組成，我驚訝于它的花朵之多，看似一大片藍(lán)，其實(shí)是由許多小花組成的，它們笑著、鬧著、追逐著，顧名思義，便取名繡球。我想，為什么，繡球的花語是希望呢?哦!你看，一朵小花里面還有許多更小的花，剛開始，被哥哥姐姐擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可他們不放棄，心存希望，努力著，拼搏著，終于探出腦袋，我不禁感嘆這小巧的繡球竟有如此深?yuàn)W的道理，這個(gè)雨芊，真是用心良苦啊!

淚，又順著我的臉頰流下，那個(gè)曾經(jīng)不愛說話的女孩——雨芊，我想象不到她內(nèi)心如此善良，她不是讓我繼續(xù)努力嗎?朋友，雨芊，你真是懂我，知我，理解我，你已經(jīng)錄取了，還在這做什么?我一遍一遍地問自己，因?yàn)?，這就是友誼啊!我剛想謝過雨芊，她卻不知人影，一張椅子上，放著：朋友，屬于你的幸福列車，它也許會(huì)遲到，但決不會(huì)缺席……

那一瞬，我捧起繡球花，捧起友誼，捧著希望，更將希望種在心靈……