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如何讀書(shū)的作文

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如何讀書(shū)的作文要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的如何讀書(shū)的作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【如何讀書(shū)的作文(精品8篇)】,供你選擇借鑒。

如何讀書(shū)的作文

如何讀書(shū)的作文篇1

哲人說(shuō)讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情,我贊同?!}記

讀書(shū)能讓我們的人生充滿快樂(lè),如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游,讓人心醉神怡:如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游,讓人思緒萬(wàn)千:如條條錦鱗在碧波中神游,讓人悠游自在,樂(lè)不思蜀~徜徉在書(shū)的海洋中,似快樂(lè)神仙!

“讀書(shū)就是與作者談話”。漫步于書(shū)海中體味名人的高尚情操,領(lǐng)略哲人的風(fēng)采,于圣人交流心聲,提高自我素養(yǎng)。無(wú)論何時(shí)何地,讀書(shū)可以讓我們忘記世俗繁華,進(jìn)入一個(gè)忘我境界,舒展身心。

“斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒”“無(wú)奈把夢(mèng)共雨天”看那梳長(zhǎng)辮子女子不再獨(dú)行與蒙蒙淫雨中,不再雙眼迷離的痛吟詩(shī)歌,勇敢面對(duì)挫折。

感悟謫居黃城,把酒迎風(fēng),酒興一嘆仕途之坎坷,政事之漩渦,滿腹之冤屈。此時(shí)他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿,“大江東去”“滄海寄余生”。

讀書(shū)賦予我夢(mèng)想,給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實(shí)中的精彩和浪漫。

讀書(shū)——我讀懂了居里夫人的淡泊名利,獨(dú)居寂靜之居:我懂了《采葛》中“彼采蕭兮,一日不見(jiàn),如三秋兮”內(nèi)心的無(wú)奈與傷感:我讀懂了智過(guò)三秋,中軍帳里出謀劃策,五丈原前求多時(shí)間的鞠躬盡瘁,死而后已的中心。

讀書(shū)使人明智,讀史使人樂(lè)觀,讀詩(shī)使人靈敏,讀哲學(xué)使人悟人生之道。

如何讀書(shū)的作文篇2

從我記事起,每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事,小時(shí)候,爸爸常常給我讀《貝貝熊》,我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹,可是爸爸很忙,每次只能讀一兩本。我一直渴望,我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后,老師教會(huì)了我很多字,在爸爸的鼓勵(lì)下,我試著自己讀書(shū),我太高興了,以前爸爸給我讀的書(shū),現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家,第一件事就是翻看爸爸給我買(mǎi)的書(shū),每次吃飯都是媽媽再三提醒,才依依不舍的放下書(shū),讀書(shū)成了我最大的興趣。

讀《不一樣的卡梅拉》,“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情!”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……,一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難,最后都能收獲超乎想象的回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》,我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng),才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)?我會(huì)說(shuō),因?yàn)樗o了我很多,很多,因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,以書(shū)為伴,讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),讓我展開(kāi)想象的翅膀,一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

如何讀書(shū)的作文篇3

書(shū)是我最好的朋友。它可以帶給我很多知識(shí),也給我?guī)?lái)美好的人生。

我以前不喜歡看書(shū),一說(shuō)到書(shū)我有點(diǎn)厭惡。我以前從來(lái)不看書(shū),覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了??墒乾F(xiàn)在不一樣了,我現(xiàn)在漸漸地愛(ài)上了讀書(shū),以前我對(duì)課外書(shū)的知識(shí)一點(diǎn)也不懂得。我現(xiàn)在對(duì)課外知識(shí)知道很多,而且我覺(jué)得讀書(shū)可以帶給我快樂(lè)。

我現(xiàn)在和書(shū)成為了好朋友,我每天都和他們玩,而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書(shū)時(shí)就算有人叫我,我也沒(méi)反應(yīng)。我一見(jiàn)到書(shū)就狼吞虎咽地看起來(lái),有時(shí)看書(shū)忘了時(shí)間。每當(dāng)我看得津津有味時(shí)如果有人叫我,我會(huì)沖著他發(fā)脾氣,怪他打破我的美夢(mèng)。就這樣看書(shū),書(shū),它給我?guī)?lái)了巨大的幫助。

記得有一次,我的作文寫(xiě)得好,全都是看書(shū)得來(lái)的收獲。我把自己在書(shū)中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文里,才能夠讓我作文寫(xiě)得精彩。讀書(shū)能夠讓我增加豐富的知識(shí),“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙勘葋喺f(shuō)的。如果我不看書(shū),就等于沒(méi)有了豐富的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是永遠(yuǎn)也看不飽,讀書(shū)是我生命中的一部份。如果一有書(shū)看,我就恨不得一口氣把它看完,把書(shū)里所有的東西所有秘密都藏在自己的腦子里,直到永遠(yuǎn)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,每一位作家都是靠書(shū)成才的,如果沒(méi)有書(shū),作家們?cè)鯓映雒?書(shū)給我?guī)?lái)了很多希望,我很珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。

讀書(shū)讓我沒(méi)有煩惱,而有快樂(lè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)如生命般一樣重要,如果沒(méi)有書(shū),我的生命已經(jīng)沒(méi)有意義了。讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)無(wú)法說(shuō)完,讀書(shū)給我認(rèn)識(shí)到課文里沒(méi)有的知識(shí)。哪位作家不是讀書(shū)出名的呢?就算老師也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讀書(shū)帶給我美好的回憶,也給我?guī)?lái)多姿多彩的知識(shí),讀書(shū)讓我有很多收獲。

書(shū)是我一生中最好的朋友,是我的得力助手,是讓我每天在快樂(lè)中度過(guò)的好伙伴,也是我的一位隨時(shí)隨刻在我身邊的好老師。

如何讀書(shū)的作文篇4

我看完鄒越老師敘述的一些真實(shí)故事后,心里有了很大的感處,讓我懂得了老師和父母對(duì)我的付出與期望。

當(dāng)鄒越老師講完一個(gè)發(fā)生在馬拉松比賽中的故事,問(wèn)什么是奧林匹克精神,我就在那故事講完的一瞬間,明白了只要堅(jiān)持,就是永恒的冠軍。

每當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本、書(shū)或試卷的時(shí)候,你的耳邊就會(huì)響起一個(gè)聲音:孩子,好好讀書(shū)吧!將來(lái)會(huì)有用的!那是你的父母、老師、每一個(gè)愛(ài)你的人發(fā)出的!

每一個(gè)孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的,其實(shí),溺愛(ài)是一種很大的傷害。俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,在這里,我要送給那些溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們一句話:流水遇到斷崖,方能顯現(xiàn)瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍(lán)天,才能見(jiàn)到大地的遼闊!

人民老師,一個(gè)多么偉大的稱謂呀!當(dāng)我們玩耍的時(shí)候,老師還在辦公室里備課;當(dāng)全市萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候,我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??蛇€有一盞燈,在閃爍著微弱的光芒,那是老師的家。老師坐在桌前,不知疲倦地批改著全班同學(xué)的作業(yè);有的老師甚至為了自己的學(xué)生,連自己的生命都舍去了人民教師多么偉大呀!

一位教育家說(shuō)過(guò):沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育。

普通的鄉(xiāng)村教師張素英老師從教29年,__年的教學(xué)生涯是在與病魔的抗?fàn)幹卸蛇^(guò)的。當(dāng)她癱倒在講臺(tái)上后,在以后的治療中卻以頑強(qiáng)的毅力使自己站了起來(lái),僅用了半年的時(shí)間就重新站在了講臺(tái)上。僅管她還需要倚著講桌講課,盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個(gè)字愛(ài),她唯一的愿望,是努力把學(xué)生教好!

在5.12汶川大地震中,譜寫(xiě)了多少感人的教師故事,又有多少優(yōu)秀教師為了保護(hù)他心愛(ài)的學(xué)生而長(zhǎng)眠于地下。

在地震發(fā)生的一瞬間,德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。

崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌,在突如其來(lái)的災(zāi)害面前,該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn),但該校英語(yǔ)老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)著的學(xué)生們他帶領(lǐng)孩子們疏散時(shí),聽(tīng)到有學(xué)生掉隊(duì),義無(wú)反顧地從三樓返回四樓,這時(shí)樓體突然垮塌,吳忠洪和幾名孩子被吞噬

是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護(hù)了那些幼小的生命,是他們培養(yǎng)了一批批的人之驕子,桃李滿天下,是對(duì)他們最好的回報(bào)!

我相信,只要有愛(ài),世界一定會(huì)變得更美好!

如何讀書(shū)的作文篇5

書(shū),是我一生的伙伴;是我快樂(lè)時(shí)傾吐的對(duì)象,是我憂傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū),如同失去一位友善的同伴;如果沒(méi)有書(shū),我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣,甚至沒(méi)有現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我。

第一次接觸書(shū),是在我上幼兒園的時(shí)候。可能跟書(shū)有點(diǎn)緣分吧,那時(shí)看到書(shū),總是愛(ài)不釋手地想讀下去,雖然有些字不認(rèn)識(shí),但借著多彩的插圖,我還是似懂非懂地讀完了。

后來(lái),到大班時(shí),我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí),我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班,在快樂(lè)的游戲中,我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞,理解能力增強(qiáng)了不少,覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。

很快,我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始,李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我,深深地被那些童話故事吸引住了,簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看,課間時(shí)看,放學(xué)后看,只要一有時(shí)間,我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看,就連睡前也要好好地看一番,才肯入睡。

到了中高年級(jí),我還訂了一些雜志,比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事,常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。

慢慢地,我很少再看那些童話故事了,更喜歡看一些小說(shuō)和散文。《平凡的世界》雖然是初中生看的,但三本厚厚的書(shū),我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀(jì)七八十年代,貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮,艱苦創(chuàng)業(yè),過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華,卻個(gè)個(gè)充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,給我留下很深的印象。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!蔽椰F(xiàn)在感覺(jué),書(shū)讀多了,真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事,我瞬間如有神助,腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜,不僅感嘆,原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界,通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續(xù)遨游,游向人生更精彩的彼岸。

如何讀書(shū)的作文篇6

似淅淅瀝瀝的春雨,若仲夏夜里一陣清風(fēng),那讀書(shū)中的享受,縈繞在我心中,其實(shí),讀書(shū),也是一種享受。

讀書(shū),是白居易“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的喜愛(ài)與懷念。讀書(shū)是杜甫“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的激動(dòng)。讀書(shū)是顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的勸誡。讀書(shū)是程端禮“勞于讀書(shū),逸于作文”的努力。

古往今來(lái),世間的文人都在刻苦讀書(shū),如今,文天祥的一顆丹心,張騫的十幾年不獲自由之苦,岳武穆的滿腔熱血流傳今世,都早已載入史冊(cè),成為民族的精神瑰寶,成為換取成就的偉大歷程。

陶淵明的菊千古飄香,杜工部的山世代仰望,蘇東坡的月至今在世人的心中發(fā)光,成為世人成功的寄情,是世人寄托的啟發(fā)。人生不可能只有花前月下,是閱讀自然讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦,珍惜上天的賜予,就會(huì)心懷坦蕩,于人生旅途縱馬雙歌。

“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,諸葛孔明多次出師代魏,卻犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上,“鞠躬盡瘁死而后已”成為了他一生的寫(xiě)照。讀書(shū),成為人生中一道最美麗的風(fēng)景。

低下頭來(lái),閱讀千古名人所寫(xiě)的詩(shī)歌,細(xì)聞著書(shū)的芳香,品味著書(shū)的韻味,欣賞著書(shū)中那一道道美麗的風(fēng)景,在樹(shù)下。讀著書(shū),喝著奶茶,聽(tīng)著歌和落飛的沙沙聲,那是多么美好的事啊!

其實(shí),那些說(shuō)讀書(shū)太累的人不是累,而是他們不懂得讀書(shū)也是一種享受,他們不懂得享受,他們不明白,讀書(shū)也是一種美好享受。

在歷史的長(zhǎng)河中,在史冊(cè)的記載中,遨游過(guò)浩瀚海洋,懷抱過(guò)山川云雨,才明白讀書(shū)也是一種享受。

在經(jīng)歷太多折磨之后,完成了著名的成就,這些都是從磨練中來(lái),從堅(jiān)持中來(lái),積累了文人們的心血與汗水,象征著他們的努力。身在隱林,但心憂天下,他欣賞過(guò)菊的嬌美,探尋過(guò)無(wú)數(shù)田園風(fēng)光之美景,造就了中國(guó)歷史上不朽的功勛。

茫茫人海,滾滾紅塵,讀書(shū),也是一種享受。

如何讀書(shū)的作文篇7

讀書(shū),可以讓人獲得許多知識(shí),還可以修養(yǎng)心靈。俗話說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。我平時(shí)也很愛(ài)讀書(shū),下面讓我給大家介紹一下我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。

小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)幾本帶有圖畫(huà)的書(shū)故事書(shū),我看的津津有味,雖然我不認(rèn)識(shí)一個(gè)字,但我還是努力地通過(guò)圖畫(huà)了解故事的內(nèi)容,后來(lái)我不滿足只看一些圖畫(huà)書(shū)了,慢慢的,我開(kāi)始看一些字比較多的書(shū)籍。直到后來(lái)越看越多,從此,我便迷上了看書(shū)。

書(shū)對(duì)我的幫助和影響非常大,書(shū)就像我的老師。有一次,老師問(wèn)我們兔子的眼睛為什么是紅色的,我一下子就答了出來(lái)。其實(shí)是因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)的`十萬(wàn)個(gè)為什么上面有這個(gè)問(wèn)題,我一看就把它記下來(lái)了。上課時(shí)剛好回答出來(lái)了。

我讀書(shū)時(shí)有一套自己的方法:讀書(shū)時(shí)先看書(shū)名,然后把它的大致內(nèi)容記下來(lái)。接著再翻開(kāi)目錄表,仔細(xì)看每一章節(jié)的名字,然后再在腦子里想象每章發(fā)生的故事。想象完后,再翻開(kāi)書(shū)頁(yè),仔細(xì)的把書(shū)看完,中途,要是遇上好吃,好句,我就會(huì)把它記在一個(gè)本子上,習(xí)作時(shí)就能把它們靈活的運(yùn)用下來(lái),要是遇到不會(huì)讀的字,我便會(huì)在字典上尋找。找到了后把拼音寫(xiě)在字的上面,這樣印象就深刻一點(diǎn)。把書(shū)看完后我會(huì)把一些我欣賞的片段記下來(lái),讓那優(yōu)美的語(yǔ)句在腦海里生根發(fā)芽。這樣一本書(shū)就算是讀完了。

讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)能告訴我許多知識(shí),所以我以后要多多讀書(shū),增長(zhǎng)自己的知識(shí)!

如何讀書(shū)的作文篇8

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)籍如同一把鑰匙,幫助我啟迪心靈的智慧;書(shū)籍如同一座路標(biāo),引領(lǐng)我找到蔥郁的綠洲;書(shū)籍如同一盞明燈,照亮我渴求知識(shí)的方向。我一打開(kāi)書(shū),書(shū)的香氣直沁心脾,那是我童年的味道,也將是我人生的味道。

自從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步開(kāi)始,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣,我們接著結(jié)成了相知相伴的朋友,直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書(shū)的經(jīng)歷,就禁不住涌起愉悅之情,像蜂蝶飛過(guò)花叢,似泉水流經(jīng)山谷。打開(kāi)記憶的心扉,這段經(jīng)歷恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷,也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章,讓我眷戀不已。

那時(shí),我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書(shū)。它帶來(lái)一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事常常讓我如癡如醉,流連忘返,我看完這一本還想看下一本,有時(shí)竟然忘記了吃飯和睡覺(jué)。雖說(shuō)那時(shí)的讀書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗不求甚解罷了,但卻讓我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。隨之,我便更加離不開(kāi)書(shū)了,它帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩(shī)詞中,仿佛在與李白、蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌、探討詩(shī)詞;沉浸于《福爾摩斯探案集》中,仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開(kāi)事實(shí)真相的面紗;著迷于《三國(guó)演義》中,仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理;一會(huì)兒,我又仿佛乘上火車和輪船,去見(jiàn)證凡爾納筆下八十天環(huán)游地球的奇跡,博覽群書(shū),真真使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操、拓寬了視野。

漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我又迷戀上了我國(guó)四大古典名著,在理解上也更加深刻些了。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)讓我廢寢忘食,同時(shí)也懸著一顆心,一有點(diǎn)空閑時(shí)間就急不可待地讀起來(lái),甚至臨睡覺(jué)前,還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時(shí),我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止,為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑;讀《水滸傳》時(shí),我為武松景陽(yáng)岡打虎而拍案叫絕,為吳用的才智過(guò)人而慚鳧企鶴;讀《三國(guó)演義》時(shí)我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感,為蜀漢最后天命已盡而不甘心;讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛(ài)情故事而惋惜,為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣,讀書(shū)成為了我生活不可或缺的一部分。

讀書(shū)不僅能給我?guī)?lái)歡樂(lè),也使我受益。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,隨著閱讀量的增加,我的作文水平逐步提高,我不再是咬著筆頭無(wú)處下手,而是信手拈來(lái)停不下來(lái),這都是讀書(shū)帶給我的.益處?,F(xiàn)在,我上了初中,初次體會(huì)到中學(xué)生活的忙碌,但我卻從來(lái)沒(méi)有忘記讀書(shū),平日里可以忙里偷閑看上幾眼,假期里則選擇一些文學(xué)著作仔細(xì)品讀賞析,讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)時(shí)相伴于我。

讀書(shū)將使我終身受益。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)卻不可以一日不讀。每天讀書(shū)已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣,我習(xí)慣于書(shū)的味道、書(shū)的香氣。書(shū)香愈久彌香,它浸潤(rùn)我的生命,將一直伴我在人生道路上前行。

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