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有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人700字初中精選作文

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  在寂靜的夜晚,是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路,在人生漫長(zhǎng)的岔路口,是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

  有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人700字初中精選作文1

  在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有無(wú)數(shù)的人給予我溫暖,快樂(lè),幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈,照亮我前行的道路,借此機(jī)會(huì),我要感謝我爸爸。

  母親是水,滋養(yǎng)你,父親是山,保護(hù)你。在我們的眼中,父親總是嚴(yán)格的,令你望而生畏??稍谀硞€(gè)寒冷的嚴(yán)冬,我改變了對(duì)父親的看法。

  屋外寒風(fēng)呼嘯,稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光,只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中,巴巴搖晃著頭,身上只批一件單薄的外套,進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒(méi)關(guān)好的窗戶,頂著寒風(fēng)的刺骨,小心翼翼的把窗戶關(guān)好,生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí),還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上,爸爸上班了,我從媽媽那聞知這事,心里暖哄哄,甜滋滋的,回想爸爸在我心中的樣子,是生硬的,冷漠的,而現(xiàn)在卻逐漸高大……

  我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻?,F(xiàn)在,我覺(jué)得他嚴(yán)峻的臉上寫著對(duì)我的愛(ài),眼里流露出對(duì)我的關(guān)心,歲月在他臉上刻下的皺紋,是對(duì)我們一家深深的愛(ài)意的證明。寫著這篇作文,我想起一句話“我很幸運(yùn),我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親?!痹谖覀兊纳钪?,既需要母親的鼓勵(lì)來(lái)穩(wěn)固自信,也需要父親的批評(píng)與糾正,才不致使我們走向歧途?!案笎?ài)如山”雖無(wú)法表面看出來(lái),但對(duì)你的關(guān)愛(ài)是歲月無(wú)法抹掉,無(wú)法雕刻的。

  “我愛(ài)我的母親,也愛(ài)我的父親。”這是我未說(shuō)過(guò)的肺腑之言。我想告訴大家,父愛(ài)雖無(wú)法表露,但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈,指引我前行。

  有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人700字初中精選作文2

  佛說(shuō):“前世的五百次回眸,才能換來(lái)今生的一次相遇”,從十幾年前的那聲啼哭起,就注定了我們的緣分,注定了你是我今生的提燈人。感恩!我的提燈人!

  從小,我就沒(méi)怎么離開(kāi)過(guò)父母。此次,媽媽去了外地出差,有好幾個(gè)夜晚,雖然有奶奶坐在我的床邊,陪我說(shuō)話,可我卻總是情不自禁地想到媽媽,繼而掉下眼淚,常??拗?。奶奶便決定:要讓我變得獨(dú)立起來(lái)。

  從那以后,幾乎是每年的暑假奶奶都會(huì)帶我去老家小院里住上一段時(shí)間,在那幾個(gè)星期里,媽媽很少來(lái)看我,每天晚上,伴著那聒噪的蟬鳴,給媽媽打電話,打著打著,眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見(jiàn)到了,就會(huì)常常帶著我去房頂坐坐,像小時(shí)候那樣,給我講故事,為我拓展知識(shí)……

  當(dāng)夜幕降臨,來(lái)一陣風(fēng),掠走了所有的煩悶與干燥,在我與奶奶獨(dú)有的二人世界里品讀夏夜的美好,梧桐樹(shù)的葉子,伸在我的手邊,夾一片葉,在指尖舞動(dòng),清晰的脈絡(luò),向生命的自由伸展……

  漸漸地……漸漸地……看著這樣的院子,陽(yáng)光很好的照著,相逢著一株草,相逢著一棵花。夜晚,就與奶奶坐在樹(shù)藤下或房頂上乘涼,聽(tīng)著來(lái)自大自然的音樂(lè):蟬鳴,蛙叫,蟲(chóng)和聲此起彼伏,透過(guò)梧桐樹(shù)葉,看到它上面的那片澄清的天空,亮透了的月亮,樹(shù)葉飄搖,更加晶瑩剔透。這才是最美麗的自然!

  看著這樣的小院,心中對(duì)媽媽的思念,變得透明了:我們都好好的,只有幾天我們就要回家了,有什么好思念的呢?

  在那之后,我不會(huì)再像之前那樣,把對(duì)媽媽幾天不見(jiàn)的思念用淚水來(lái)表達(dá)。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個(gè)小院,喜歡與奶奶共度的美好時(shí)光……

  感謝!奶奶!無(wú)論何時(shí),您都在我身邊陪伴著我,教導(dǎo)著我,在我人生的道路上,為我點(diǎn)亮指明燈!感恩!我的點(diǎn)燈人!

  有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人700字初中精選作文3

  行走在孤獨(dú)的黑夜中,是否會(huì)擔(dān)心失足掉入萬(wàn)丈深淵,擔(dān)心會(huì)誤入歧途。是的我也曾經(jīng)迷茫試圖,但我走了出來(lái),是它在黑夜中為我指明方向,我感激他,我的語(yǔ)文老師。

  剛升入中學(xué),懵懂,無(wú)知,年少。也可能是不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,語(yǔ)文成績(jī)一團(tuán)糟,在第一次月考中,大家都取得了較滿意的語(yǔ)文成績(jī),而我卻只考了94分,我清楚地記得語(yǔ)文老師很不滿意,當(dāng)面批評(píng)了我,我很不高興,忍不住哭了。

  討厭語(yǔ)文,毫不客氣的講我初一時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有上過(guò)100,作文一直在三十七八分之間徘徊,但凡有一次上了四十,我都會(huì)開(kāi)心的不得了。

  我沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,無(wú)法自拔,總是控制不住的玩手機(jī)。以至于熬夜到十一,二點(diǎn)才能寫完作業(yè)。

  也不知怎的,我沉迷于手機(jī)的事被他發(fā)現(xiàn)了,他開(kāi)始關(guān)注我,上課每次都會(huì)針對(duì)我起初我很不高興,覺(jué)得很煩,抵觸他越來(lái)越討厭上語(yǔ)文課。

  找我談了次話,他說(shuō)的什么我記不太清了,只記得他的神情,褪去了往日對(duì)我的苛刻,余下的只是眼中的溫柔,他告訴我,我是一個(gè)好孩子,就是經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑,只要克服這個(gè)困難,就會(huì)成功一多半。

  慢慢的,我不再討厭她,反而喜歡上語(yǔ)文課了,喜歡他講的每一件事,每一篇課文,還有那些引人深思的做人的道理。

  再去玩手機(jī),而是把余下的時(shí)間,去讀書(shū)去積累,來(lái)豐富我的作文,提高我的寫作。

  滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),盈盈月光,我掬一懷最輕的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的,感謝你照亮我前行的路。

  有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人700字初中精選作文4

  回想小學(xué)時(shí)光,記憶深刻的就是她。

  她大約五十歲,個(gè)兒并不高,身體微胖。眼睛不大,但顯得很有神,她的目光使人感到又親切,又慈祥。細(xì)細(xì)一看,皺紋早已爬上了老師的臉,這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。

  有一天放學(xué),老天毫不留情地下起了瓢潑大雨,大雨珠敲打著地面,奏著好聽(tīng)的音樂(lè)。不過(guò),我可沒(méi)閑心欣賞,因?yàn)?,我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(zhǎng)來(lái)接,要不本身就帶了傘,只有我,可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀,既沒(méi)有帶傘,爸爸媽媽又在上班,不能來(lái)接。我等了好一會(huì)兒,也沒(méi)見(jiàn)雨小,一狠心,我沖進(jìn)了大雨中。

  好不容易沖進(jìn)了樓道,我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了,衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候,楊老師打著傘也回來(lái)了,那時(shí),楊老師看著濕漉漉的我,大吃一驚,連忙叫我去她家,我趕快說(shuō):“不用了,不用了,謝謝老師?!睏罾蠋熤钡卣f(shuō):“這怎么行,你這么小,又淋雨了,感冒了可怎么辦?,走,去我家,把頭發(fā)衣服弄弄干,再回家。再說(shuō),爸爸媽媽還沒(méi)回家呢,你一個(gè)人不行!”說(shuō)完,就拉著我去她家。沒(méi)辦法,我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家,楊老師張羅著,幫我用毛巾擦干了頭發(fā),幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細(xì)環(huán)視四周,一切都被收拾的井井有條干干凈凈。看著老師忙來(lái)忙去,心里感到暖暖的。楊老師對(duì)我很好,在學(xué)校也是。現(xiàn)在就像我的家人。

  媽媽下班回到了家,我也要回家了,我依依不舍地下了樓。突然聽(tīng)到楊老師也下來(lái)了,我奇怪地問(wèn):“楊老師,您怎么也出來(lái)了?”楊老師笑著說(shuō):“哦,我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,去晚了,就來(lái)不及了。呀,你怎么還沒(méi)回家呀,媽媽該急了!好了,我要去補(bǔ)課了,趕快回家,別讓媽媽著急!”說(shuō)著,就下了樓。我站在窗口邊,目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候,就在那一瞬間,我覺(jué)得老師的身影是那樣高大。

  她就像家人一樣關(guān)心我,讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級(jí)的啟蒙老師,是她,在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。

  有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人700字初中精選作文5

  在寂靜的夜晚,是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路,在人生漫長(zhǎng)的岔路口,是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路。感謝那個(gè)為我提燈的人。

  自從我出生,我和他的關(guān)系便是奇怪的。有時(shí)上一秒還是和樂(lè)融融的朋友,下一秒就變成了水火不容的敵人。他對(duì)我很好,我不會(huì)的題目,會(huì)孜孜不倦的為我講解,即使他不會(huì),也會(huì)上網(wǎng)去查,弄明白之后再給我講。不過(guò)現(xiàn)在他不會(huì)給我講題了,但是他會(huì)常常來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。他喜歡和我開(kāi)玩笑,就像我與他是多年的老友,那時(shí),我渴望平等、渴望尊重的心便會(huì)得到極大的滿足。但是有時(shí)候,我也會(huì)怨他。

  我不喜歡喝米湯,可他卻時(shí)常熬給我喝。

  清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái),原本以為美好的一天卻被這個(gè)打破了。

  陣陣香氣從廚房中飄過(guò)來(lái),讓我陶醉。正當(dāng)老爸端著那一碗湯,黃色的湯中帶著顆顆小黃粒,讓我感到非常反胃。我不喜歡它,便不吃。可是老爸帶著慈祥的笑容“五谷雜糧也要吃,這么有營(yíng)養(yǎng)的東西,非常適合你們這一個(gè)時(shí)期。這會(huì)有利于你們的成長(zhǎng)?!贝藭r(shí)我變得驕躁起來(lái),“知道我不愿意和,還逼著我喝。你這樣的話已經(jīng)重復(fù)過(guò)多少遍了?!蔽矣悬c(diǎn)歇斯底里。老爸見(jiàn)我不耐煩,原本他那少的可憐的耐心被我消滅了。于是他擺起家長(zhǎng)的架子,把碗使勁往桌子上一放,碗里的湯從碗中溢出,我嚇得原地不動(dòng)。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪著他,埋怨他,但是無(wú)法反抗,只能含著淚把它吃完。

  爸爸的臉色變好點(diǎn)之后,把我叫過(guò)去,語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)著我“不要驕躁,這個(gè)驕躁在你以后的生活中肯定會(huì)帶來(lái)壞處的,你別不信。我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米都多。”他見(jiàn)我不信,于是用他自己的親身經(jīng)歷教導(dǎo)我。這是一個(gè)多么好的提燈人,為我照亮前行的路。

  黑夜中,路人偶爾送來(lái)的一盞燈會(huì)讓我們感動(dòng),而我們的父母卻是一路上的提燈人,感謝那個(gè)為我提燈的人。

  有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人700字初中精選作文5

  漫漫長(zhǎng)路,總有一個(gè)提燈的人,為你照亮前行的路。

  考試臨近,班級(jí)氛圍格外緊張,而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)呆時(shí)看到其他同學(xué)正在“不恥下問(wèn)”,我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室,喊我的名字。我忐忑地走近老師,不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭,審視著那張成績(jī)單。

  我頓時(shí)明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn),立馬在心底哀嚎,仿佛有千萬(wàn)匹駿馬奔騰而過(guò)。只是,老師一開(kāi)口,那溫柔平和的語(yǔ)氣和淳淳教導(dǎo),撫平了我內(nèi)心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語(yǔ),引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位,仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大,我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會(huì)狠狠批評(píng)我,但出乎意料,老師沒(méi)有盯著成績(jī)單,而是看著我緩緩向她走來(lái)。望著老師那雙飽含希冀的眼睛,我更加無(wú)地自容。

  興許老師感受到我的壓力,把要求放低了一點(diǎn),即使他說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”,但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈,光芒又亮了一些,驅(qū)散了周身的迷霧,掙脫了身上的桎梏。

  我輕輕地點(diǎn)開(kāi)電腦上的“成績(jī)單”文件,慢慢地目光下移,看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話,和我腦海中不停歇地提著燈盞的人,她手中的燈光仿佛又亮了一些。

  感謝為我提著燈的您,老師。


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