2019年精選作文初中作文《走出校園》作文
走出校園，遠離課本，遠離喧囂，大踏步地走在自然的奧秘中。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的走出校園作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
走出校園作文1
七月是個灑滿陽光的季節(jié)，七月是個美好愉悅的季節(jié)，七月是生機勃勃的季節(jié)……在我看來七月更是個離別的季節(jié)。
那天烏云密布雨滴如一顆顆珍珠一樣“嗒嗒”打在我那深灰色的雨傘上，我邁著沉重的步伐帶著對初中的憧憬和對小學的不舍最后一次踏上校園青綠的草坪。一步又一步，這條昔日看來漫長的走廊，現(xiàn)在卻顯得如此短暫。終于，我踏入了從前充滿了歡聲笑語的教室。我依依不舍地拉出椅子驚奇地發(fā)現(xiàn)，椅子上有著一支簡單輕便的筆和一張小小的卡片。我向四周望去，沒有人抬頭看著，全部都沉默不語。我小心翼翼的拿起卡片，上面一段方方正正的字令我感動不已：我和你做了六年同桌，有太多的話想對你說，千言萬語只匯成一支筆一個卡片……一滴滾燙的淚珠從我的臉頰上緩緩滑落。我伸出那顫抖不停的手輕輕擦了擦那滴淚珠。我看了看他，他只是笑了笑卻沒有看我。還記得我們每一天都打打鬧鬧。有一次他不小心把我的一支筆打掉了，我知道他不是故意的，卻忍不住打了他一拳，我清楚地記得他回了我一句“干嘛!”我腦袋一片空白，只是踢一腳他，可他每次都會把這些事當作沒發(fā)生一樣。也許這就是同情吧，我的心里十分愧疚。
雨小了，風卻越刮越猛，一陣高跟鞋聲傳入我的耳中。同學們不約而同的抬起頭來。沒錯，準是她，我們班嚴厲的班主任——劉老師。劉老師滿臉笑容，十分溫柔，不再像以前那么嚴厲。劉老師一言不發(fā)只是默默的用她溫柔的雙手，發(fā)給全班每一個人一個精致迷你的小本。我翻開本子的第一頁，上面工整地蓋了一個印章，我頓時淚流滿面。劉老師一直用這個印章給我判作業(yè)。作業(yè)本每一頁都有老師的小花印章和三個字“你真棒!”。緊接著每個人都發(fā)出了抽泣的聲音，老師轉過頭。同學們驚訝萬分，心目中堅強的老師也已經淚流滿面。我的心中涌出一陣愧疚，老師我們曾埋怨您作業(yè)留得多，下課總壓堂，但現(xiàn)在想想老師不還是為我們好嗎?老師，再見，我們愛您!
一支筆，一個本，我要用這些令我溫暖的物品譜寫未來的校園，譜寫曾經的校園。走出校園天晴了，一切都被太陽籠罩，送走我的是老師同學，迎接我的是明天校園的大門。
走出校園作文2
城市里的孩子是幸福的，有先進的交通工具，舒適的校園和家庭環(huán)境，那么當我們走出家庭走出校園，走出城市，會有怎樣獨特的體驗呢?
一次周末，爸爸媽媽帶我回老家長安區(qū)，經過開車一小時，終于到達了老家。
那時正是七八月，一年中最熱的時候，母雞“咯咯”地叫著，五彩的大公雞昂首挺胸來回在家門口踱著步，小黑狗無精打采的，臥在瓷磚臺階上降溫，粉紅的小舌頭一伸一伸，太陽灑下的金光披在小黑狗身上，顯得它的皮毛更加黑亮有光澤。鄰居老奶奶走了過來，滿臉的皺紋映出她慈祥的笑容。“孩子也回來啦!才多久沒見，都這么高啦!”我們也回以高興的笑。
我跟媽媽說想在四周轉一轉，媽媽答應了，只說不要走太遠，我來到房子后面一塊空地上，發(fā)現(xiàn)地上鋪了一張大草席，草席上鋪滿了一粒金子似的小麥。我很好奇：這么多麥子放在這里，不怕曬壞了嗎?我跑去問媽媽，媽媽并沒有直接給我答案，而是說：“你去看看旁邊坐的叔叔阿姨在干什么，問問他們?yōu)槭裁匆@么做，或許能得到答案?！?/p>
我看到一位叔叔拿著一把釘耙在耙麥子，我向他提出了心中的疑惑。他告訴我，不斷曬麥子，麥子可以曬掉水分，還能通風?！跋氩幌雽W?”他問我，“想!”我高興的回答。他給我做示范，農民叔叔古銅色的皮膚與額頭上大顆大顆的汗珠，仿佛見證他的辛勤勞動，他來回耙著麥子，用他那洪亮有力的聲音吆喝著，趕走那些來偷吃麥子的小偷——麻雀，我也大叫著，麻雀們顯然被嚇到了，翅膀“撲棱棱”就飛走了，我學著叔叔的樣子，不厭其煩的耙麥子，直到曬干所有的麥子，我心中成就感油然而生。
做完這件神圣的勞動，我終于有些明白了農民伯伯的工作，他們?yōu)榱俗尠傩沼邢銍妵姷拿罪?，天天辛勤勞作，也許這也是一種農民的使命感吧!敬佩之余，我不禁感嘆：當我們走出校園，走出枯燥的城市，見到如此多的新鮮事物，見識到了大自然賜予我們的禮物和農民辛勤付出的精神，其實也是一種學習。
走出校園作文3
走出校園，遠離課本，遠離喧囂，大踏步地走在自然的奧秘中。
放松心情，放眼青山綠水。 山中的景色清新淡雅，不時還有一群跑著笑著，背著《詠鵝》的孩子從身邊跑過，漸行漸遠，只留下了那純粹的童聲。我們越過一條條小河，一片片麥田，有時還會為一只生著翅膀的螞蟻所吸引，為一株紅藍相間的植物而停下腳步……而這又有什么關系呢?我們一路走走停停，有時看到一處典雅的閑亭就會坐在那里歇上半個小時才起身。有時認為無聊了就會加快腳步。很少有車子在林間穿過，有時幾個小時也遇不到一輛車，過往的車子也慢慢悠悠，沒有了城市生活的緊張氣氛，身心一下子放松下來。 誰說非要在校園中學習呢?我們在山間品讀著一座座山，一行行水，一塊塊稻田，腳在山路走，人在畫中游。在這里，不需要那些白的發(fā)亮的卷子，那些嗆人的粉筆灰，只需要拿著一部照相機，便可以學習到壯美的河山，人間的風情!
我們的住房也頗有韻味。幾間矮矮的小平房，蹲坐在一片草地中，房檐上還有一個溫馨的鳥窩，這是一座農家樂，院子不大，也只有我們一家客戶。老板娘熱情大方，說話帶著鄉(xiāng)音，我們都喊她黨大嫂。山中有城市少有的霧氣，映襯著這個農家樂，顯得格外朦朧。
到了傍晚，蟬開始鳴叫，聲音此起彼伏，像唱著歡快的樂曲。樹下忽然探出來一只野貓，黃白相間的毛,有些雜亂無章。它慌慌張張地踮著腳跑進院子里來，四面巡查后又不屑的看了看我們，然后像風一樣悄悄的溜走了。 農家樂的對面，有一條彎彎曲曲、終日流淌的小溪。到了夜晚，小溪的聲音格外清脆響亮，叮叮咚咚，仿佛在為一天的忙碌,舉行慶功宴。我向下望去，黑黑的，什么也看不見，像一個無底洞，但我知道，那就是小溪，腳下的石頭在它的撫摸下變得亮滑，我撿起一塊兒用力向水面扔去，“咚”，一聲清脆的響聲回應了我。小溪還在，只是我看不見而已。 你見過這么黑的夜晚嗎?至少是在城市里。夜，黑的伸手不見五指，讓你懷疑自己的存在;我抬頭望去，天空并不是黑漆，而是變成了裝滿白色鉆石的大黑盤，星星好多好多，仿佛隨時都有可能掉下來，砸在我的頭上。我第一次才發(fā)現(xiàn)自己的頭頂上竟是那浩瀚的宇宙，那月亮是白色的，不是慘白，而是溫柔的光。
第二天清晨，我們返回了城中。中途，我看見了一次花豬拱食，它那長長的鼻子在食槽中亂拱著，好像整個臉都要浸泡在食物當中，吃得津津有味。這讓我怎么也無法把它和餐桌上的豬肉作對比，因為這是貼切自然的生命啊!
現(xiàn)在我終于明白了，為什么我總是盼望著下課鈴響的那一瞬間，盼望著放假，盼望著沒有作業(yè)!也明白了，為什么我們在放假后返回學校的前兩周會收不住心。這是人類的本能，是人類對自然的渴望。 走出校園，來到大自然的身邊，你會發(fā)現(xiàn)，世界原來這么美!
走出校園作文4
六年時光飛速逝去!最難忘卻的是我們六(四)班的“研學游”了。平常，只能在教室中看書、寫字，現(xiàn)在我們迎來了最后一次“走出校園”。
坐上了去往“關中民俗博物館”的大巴上，正是春夏交接的季節(jié)，樹葉透出發(fā)亮的嫩綠色，綠化帶幾朵微微泛紅的花骨朵，也是完美的點綴。這樣，迎著藍天白云，踏著朝陽，走出校園，終于正式開啟了旅程。一路上，歡聲笑語，我們齊聲高唱，班主任“高老師”一邊用手為我們打著節(jié)奏，一邊贊我們唱的好。
下了車，清新的空氣便撲鼻而來，我們兩兩搭伴跟著導游，導游性格很好，邊帶路還時不時的指著墻角邊的綠色植物讓我們認，我們猜不出時的樣子或許很可笑吧!導游見我們不知道，就一副幸災樂禍的樣子，滔滔不絕地講開了。
不知不覺中就到了第一個景點，里面有不同的拴馬樁，那是一間比較暗的房間，一進入，頓時有一種深入地下的感覺，仿佛自己就是考古學家，在把一段又一段歷史重現(xiàn)放大，拴馬樁有不同的圖案，有的是一只眺望遠方的大猴，有的則是一位小人兒，或許他正在向皇帝報告政務吧!導游告訴我們，樁子不同大小和圖案代表的是主人地位的高低，而且樁子安放的不同地點也具有不同的象征意義。而同學們卻不安份起來，東看看，西看看，有幾個還逗趣的模仿拴馬樁上一只猴子吃桃的場面，模仿的也真是惟妙惟肖，與那猴的神情一般無二。
出了館，我們走上了一條幽靜的小路，兩邊的樹枝向路中間延伸，因為是春天，有些葉子還未長大，太陽光一照射，地面上斑斑駁駁的便映出了葉子的光芒，仿佛走在童話世界的隧道中一般。
之后的體驗真是讓人一生難忘，拓印、剪紙、拉面……在家中體驗過的來到這里卻有了另一番感受，在家中未體驗過的，那些花樣的項目，也總讓人眼前一亮。
最后一次“研學游”，我們共拍了四張集體照，一位園丁，45朵鮮艷的花朵，在照片中都笑得萬分開心。
終于坐上返回的大巴，我的內心不免有些悵然，時間總是那樣一晃而過，我們真的要“走出校園了”。六年，冥冥之中自有天意，我擁有了一位好老師的鼓勵和同學們的陪伴。我曾經無數(shù)次的幻想過，六年級時我們會怎樣分別，來不及想明白就已經要分開了。但我在這六年中，理解了朋友的意義，明白了什么是“一路有你”，更重要的是我知道了“走出校園”是什么?；蛟S十年之后，學校仍在，但老師和同學們都在變化。在我的心中，校園永遠是我的家，它讓我有了溫暖，更重要的是，校中的老師、同學、才是我美好記憶中不可或缺的一部分。謝謝你們!老師的關心，同學的支持，我依然成長，如今堅定走出校園去追尋我的夢想，時光不老，我們不散。愿你們更加美好!
走出校園作文5
走出校園，我想去浪流浪。
這句話中校園不是重點，“走出”才是，想去不是重點“流浪”才是。我想去流浪 不是逃避,而是期待，我想去流浪，不是幻想，而是追求。
收拾好東西,背上行囊，就這樣出發(fā)了。坐上一輛大巴我會從背包里拿出耳機，把自己最喜歡的曲子一直循環(huán)播放。這輛大巴是不會停下的，它會一直載著我到達遠方。
離開校園，離開我的舊生活。到底想干什么呢?我想實現(xiàn)那個可笑的想法。那是“一種浪子情懷，一種別樣的個性,一種淡淡的叛逆”那是流浪。
在校園里，這個由鋼筋水泥筑成的牢籠里，只要分數(shù),不要友情，只要名次,不要真誠……我只想去流浪，讓這一切隨風而去，在與自然的對話中，做回真實的自己。我想去流浪，把曾經夢中追尋的一切都一一實現(xiàn)。衣食住行都不去想，任性地前進，不會回頭張望。人類的科技現(xiàn)在已經十分發(fā)達，且十分強大。群居是遠古時期人類弱小時想出的辦法，到現(xiàn)在群居已經發(fā)展為一種習慣，但我可以不按照這種方式生活，一個人去流浪。
孤獨感?太可笑了!就算是與朋友聚在一起也會有吧?你甩不掉它的，更何況一個人孤獨的呆著與在學校里瘋狂競爭比起來，前者更像是獎賞。接下來請欣賞一下我從某篇文章上節(jié)選下的一般話:“誰說少年不識愁滋味?君不見，考前幾日，無論往日如何談笑風生,看淡一切，此時都在埋頭苦讀,磨那桿不快也無光的老槍”?？己蟮呐琶讶朔殖扇诺?，真讓人無奈。
我想要去流浪，不必擔心結果，只為尋找一份難得的歡樂。 夜深人靜，深到極點，靜的令人發(fā)指，因為現(xiàn)在是凌晨三點，白天的緊張與疲勞忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。
明天又是星期一啊 !馬上要期中考試了啊!已經3點了啊!寫完作文寫趕快睡覺吧。寫在作文的最后一段，我看向沒有星星的夜空，我靜靜地想，明天我要離開校園去流浪。
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