《自立》初中優(yōu)秀作文精選以自立為話題的作文5篇
自信，自立與自強(qiáng)，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的自立作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
自立作文1
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”
而我最近在讀的便是海倫的《假如給我三天光明》，它使我受益匪淺。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關(guān)愛下，在親朋好友的幫助中，海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命的意義，觀察生活的美好，她克服了常人無法想象的困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
我曾試過蒙著眼走路，當(dāng)眼前一片漆黑時(shí)，我深深的恐懼了，對(duì)黑暗的恐懼，在黑暗中，我擅抖的抬起腳，一步、一步、跌跌撞撞的走著。當(dāng)走到盡頭時(shí)，我摘下眼罩，光芒刺入我眼中，我甚至覺得這是我最幸運(yùn)的時(shí)刻，至少，我還有光明。
一個(gè)耳聰明目的人，在黑暗中只呆了僅僅三分鐘就失去了希望，而海倫，(zw.liuxue86.com作文：關(guān)于自立的作文)一生都只能活在黑暗中，卻重燃希望，做出了超凡的成績(jī)，這需要多大的勇氣和意志力啊!
海倫·凱勒，一個(gè)我最佩服的女人，她除了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，還珍惜著一切。
她看不見這個(gè)世界，所以她對(duì)光明無限渴望，哪怕只有短短三天，也一樣珍惜，她想在這三天做許多事。而我們呢?三天，三十天，三百天，甚至更多的時(shí)間，都只是覺得一眨眼就過去了，沒有什么好留戀的。
為什么，只有盲人才會(huì)珍惜他人每天看見的光明，只有聾子才會(huì)羨慕他人永遠(yuǎn)正常的聽覺，只有啞巴才會(huì)渴望他人能說話的權(quán)利。為什么，我們不懂得擁有，失去時(shí)才去后悔，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢?為什么，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)堅(jiān)持，不知道知識(shí)的力量有多強(qiáng)大呢?海倫·凱勒可以在黑暗中尋找光明，把握著她所擁有的，憧憬著美好的世界，探索著人生無盡的可能。我們這些正常人，又何嘗不可?難道會(huì)比一個(gè)盲人還無用嗎?
人的一生，幸與不幸是總是相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。海倫·凱勒，她用她坎坷的一生證明了一切的可能性，她給我留下了永不磨滅的印象?！都偃缃o我三天光明》是一本充滿魔力的書，它栓釋了生命的意義，給我上了豐富的一課。
同學(xué)們，只要我們心中有愛，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，永不言敗，勤奮的學(xué)習(xí)，開懷的歡笑，對(duì)生命充滿感恩和珍惜，才不會(huì)辜負(fù)老天賜予我們明亮的雙目，靈敏的聽覺，所有的一切。想海倫凱勒一樣，自強(qiáng)不息，希望之光永遠(yuǎn)在心中閃亮!
自立作文2
第一次見到教官，可能心中不免有點(diǎn)緊張，海洋是我們的教官，第一次見到他，他鐵青著臉，不茍言笑，雙手后背，全身散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息。在陽光下，在火烈的驕陽下，我們?nèi)讨顾局娮?，不?dòng)一下，只能憑汗水順著臉頰下流，打濕衣襟。
在生命救護(hù)中，我們學(xué)會(huì)了生命的重要，了解了如何救人，護(hù)人，愛人，知道了生命的脆弱，以及如何去保護(hù)它，愛護(hù)它。
在趣味課程中，我們學(xué)會(huì)了做面點(diǎn)，知道了中國的傳統(tǒng)美食，以及做飯的辛苦和遲到自己的辛苦做飯的快樂，幸福。
在體育拓展時(shí)，當(dāng)我們看到了隊(duì)長在為我們的失誤而受罰時(shí)。心中有多么的痛啊，當(dāng)看到了隊(duì)長一次次的跌倒，在吶喊著，站起來時(shí)，我們?cè)谛闹泻艉爸?，“加?”，心在痛，淚在無聲的流，老師哭了，我們哭了，隊(duì)長吶喊著“75!76!77!78!……80!!!”，全班沸騰了，簇?fù)砩先?，圍著他，大聲叫著他的名字。?duì)長卻累倒了，爬在地上，哭了，淚在流，心在痛，那是喜悅!那是震撼!那是歡呼!做過了，成功了!老師緊緊地抱著他，眼圈紅了，但她沒有流淚，因?yàn)樗嬖V她的學(xué)生，她沒有哭，她在笑，她要樂觀面對(duì)每一個(gè)人。在一束教官激情演講時(shí)，全班都在默默地哭了，責(zé)任!簡(jiǎn)單又遙遠(yuǎn)的詞啊!
在晚上的感恩活動(dòng)中，我們用自己的淚水，用自己的悔恨，一次次的擁抱了父母，告訴了他們“我愛你”和“對(duì)不起”我們一次次的哭泣，一次次的后悔，那是深情的淚，那是悔恨的淚，那是祝福的淚。我們因自己的羞澀錯(cuò)過了太多太多，一個(gè)人的生命是有限的，就讓我，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來告訴他們：“我們其實(shí)一直深愛著你們!”
最后我想說，我想用幾個(gè)詞來總結(jié)這次軍訓(xùn)：自強(qiáng)!團(tuán)結(jié)!友愛!拼搏!
自立作文3
在生活中，很多孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起磨難，受不了風(fēng)雨。然而，我們只有自立自強(qiáng)，生活才有保障，未來才有希望。
自立自強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)具備的一種美德。3歲時(shí)的莫扎特已開始彈琴，6歲開始作曲并巡回演出，8歲寫下了第一部交響樂，11歲便完成了他的第一部歌劇，也許有人會(huì)驚嘆。是的，他那么小，同齡的孩子還在媽媽懷里大哭、撒嬌，然而莫扎特已經(jīng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。雖然，莫扎特30多歲就去世了，但這在他輝煌的人生上留了一筆。
自立自強(qiáng)，是走向成功的重要標(biāo)志。有一位中學(xué)生，在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他的父母就拋棄了他，為什么呢?因?yàn)樗菤埣踩?。但是，它不但沒有喪氣，反而決定自立起來。他沒有錢，就靠自己剪的彩紙賺點(diǎn)生活費(fèi)。村子里的大人摘花生時(shí)，他就幫著干點(diǎn)。大人都很欣慰，一個(gè)孩子能這么堅(jiān)強(qiáng)懂事!原來，是他自立自強(qiáng)的信念支撐著他，引領(lǐng)他走向成熟。
自立自強(qiáng)，是為了生存的必然選擇。從前，有一個(gè)18歲的大孩子，從小就跟著母親生活，一直都在母親的照顧下長大。然而，有一次他的母親要出遠(yuǎn)門，但是又擔(dān)心他不能生活。于是想出一個(gè)辦法，做一個(gè)大餅子蓋在他的頭上(好像是“套在脖子是”)，這個(gè)孩子也同意了。一天天過去了，等這個(gè)男孩把餅的邊緣吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋辦呢?沒得吃了。這個(gè)人就這么餓死了?？上攵?，他不能自立自強(qiáng)，不知道用手把腦袋上中間的餅?zāi)孟聛沓?，就因?yàn)樗窃谀赣H的關(guān)愛下長大，他母親什么也不讓他做，才撫養(yǎng)出這么個(gè)“智障”孩子。
可見，在生活中，自立自強(qiáng)真的是我們生存的根。沒有了它，我們就不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)這個(gè)社會(huì)環(huán)境;沒有了它，我們的生活就沒有了保障;沒有了它，我們的未來就沒有了希望。
讓我們做“自立自強(qiáng)”的主人，享受“自立自強(qiáng)”的快樂!
自立作文4
自信，自立與自強(qiáng)，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立;自強(qiáng)，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。
我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏，但還是不對(duì)。他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯栴}問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個(gè)傻瓜、將來不會(huì)有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)，留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
讀到這里，同學(xué)們一定都會(huì)問：為什么他們都這么杰出呢?告訴你們吧。因?yàn)樗麄冏孕牛粤?，自?qiáng)。
小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因?yàn)樗錆M自信;海倫-凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因?yàn)樗詮?qiáng)的精神受人們崇敬;愛迪生出身低微、生活貧困。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷，但能夠發(fā)明這么多東西，并不是因?yàn)樗刑貏e聰明的大腦。而是因?yàn)樗麘{個(gè)人奮斗和非凡才智，以及自信，自強(qiáng)，自立在獲得的。
同學(xué)們，有志者事竟成。只要我們自信，自強(qiáng)，自立。就一定會(huì)成功的。
自立作文5
“咣當(dāng)”一聲清脆的響聲打亂了廚房間忙碌的景象。
一位正在做飯的母親及時(shí)打斷了欲將手伸進(jìn)沸騰的鍋中的孩子，她慌張的神情漸漸緩和下來，嚴(yán)重流露出關(guān)切的感情。然而，她卻用嚴(yán)厲的語氣，訓(xùn)斥著她那年幼的孩童，“你看你，都跟你說了，不要進(jìn)廚房，你就是不聽，這里很危險(xiǎn)，沒什么可玩的?，F(xiàn)在，你趕緊出去，飯馬上就好了?！?/p>
“可是，媽媽，剛剛那個(gè)鍋蓋好像在鐵鍋上跳舞一樣，還發(fā)出“咣，咣~”的響聲，這是怎么回事啊?好像很好玩的樣子……”
“出去，不要在這里搗亂!”這位母親不耐煩地打斷了孩子的話，為他的不懂事感到很生氣。孩子的好奇“探險(xiǎn)”又一次在母親的憤怒下結(jié)束了。
這個(gè)頑皮的孩童，他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗母改甘沁@樣深愛著他，呵護(hù)著他，不愿他受到一點(diǎn)傷害，孩童以后會(huì)為有這樣的父母而感到幸福。同時(shí)，我們也為他感到惋惜。為什么?!不為別的，是為父母那過度的擔(dān)心，因?yàn)楦改高^分的擔(dān)憂，讓孩童只知道鐵鍋上會(huì)跳舞的鍋蓋，卻不了解那其中神奇的奧妙;因?yàn)楦改高^分的關(guān)心，讓孩童只知道享受山珍海味，卻不知“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，因?yàn)楦改高^分的呵護(hù)，讓孩童只知道安逸的生活，缺不了解生活的艱辛。
那么父母這樣的行為有錯(cuò)么?其實(shí)他們并沒有錯(cuò)，父母關(guān)心子女，愛護(hù)子女，這是出于對(duì)子女的愛，更是親情偉大的表現(xiàn)，試問天下哪個(gè)父母不對(duì)自己的孩子愛護(hù)有加呢?然而，有些父母卻是在經(jīng)歷了他們那個(gè)年代的艱辛了，不愿我們這一代再去承受貧窮的痛苦，孰不知就是那個(gè)年代的貧窮造就了他們，而我們也將面臨新的時(shí)代，我們也有自己需要面對(duì)的困難與坎坷，若只是讓我們做一只溫室下的花朵，那么當(dāng)我們面對(duì)突如其來的狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們只能無情的被蹂躪，在自然的優(yōu)勝劣汰的法則下，我們終將被淘汰。
我們需要理解父母的關(guān)心和擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兂砷L的經(jīng)歷已深深地印在他們的心中。但我們也需要對(duì)父母說：
“我們長大了，不能總是溫室中的花朵，我們也是要成為屹立在風(fēng)雨中的大樹，
我們需要直面這個(gè)社會(huì)?！?/p>
“我們長大了，我們知道我們要經(jīng)歷那社會(huì)中的坎坷，即使我們跌倒了，受傷了，你們不要太過擔(dān)憂，我們跌倒了就要再爬起來，繼續(xù)向前跑，受傷后就要記住那留下的傷疤?！?/p>
“我們長大了，兒時(shí)你們操勞的身影，在我們的記憶中浮現(xiàn)，我們的感動(dòng)無以言表，我們不再是孩童，只有闖蕩江湖，建功立業(yè)，才能報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。”
父母莫擔(dān)心，孩兒會(huì)自強(qiáng)。
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