以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文
人人盡責(zé)，散發(fā)微光，我們的社會更和諧。下面是小編給大家?guī)淼囊载?zé)任為題的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文1
什么是責(zé)任？責(zé)任是醫(yī)護(hù)人員對病人盡心盡力的救治，責(zé)任是鐘南山院士對疫情做出的巨大貢獻(xiàn)，責(zé)任是志愿者們疫情期間的無私奉獻(xiàn)。
醫(yī)者的責(zé)任
春暖花開，廣場上的桃花綻放出燦爛的笑臉，翠綠的小草在陽光的照射下顯得晶瑩剔透。在這本該熱鬧的時節(jié)，街道上卻空無一人，就連平時怕人的鴿子此時也在街上慢悠悠地踱步。
“讓一下，讓一下”，只見幾名醫(yī)生和護(hù)士正推著一位病人前往急診室，然而這呼喊聲在這人聲鼎沸的醫(yī)院顯得微不足道。但兩旁的行人卻迅速的讓出一條生命的綠色通道?！摆s快帶上呼吸機(jī)！”只見一位醫(yī)生迅速地為患者帶上了呼吸機(jī)，原本呼吸困難的患者呼吸慢慢的平穩(wěn)下來。只見心電監(jiān)測儀上的數(shù)字已經(jīng)為零，發(fā)出了刺耳的警報，醫(yī)生一邊焦急的看著心電監(jiān)測儀，一邊采取急救措施。隨著“嗞”的一聲電流聲，心電監(jiān)測儀的數(shù)據(jù)慢慢恢復(fù)了正常，醫(yī)生和護(hù)士激動地喊著：“沒事了！沒事了！”
疫情期間，各地的醫(yī)護(hù)人員不辭辛苦地奔波在前線，他們同時間賽跑，與病魔較量。正是這些白衣天使不顧自身安危的拼搏，才讓他們從死神手里挽救了無數(shù)條生命，他們才是“最可愛的人”。
院士的責(zé)任
春天，萬物復(fù)蘇的時節(jié)。廣場上開滿了密密麻麻的櫻花，花朵傲放于枝頭，沒有了從前的羞怯，粉白的花瓣迎風(fēng)招展，不僅引來了群蜂飛舞，更引來了小鳥的青睞。
八十四歲的鐘南山院士一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己馬不停蹄地登上前往武漢的高鐵。臨時上車的鐘院士被安頓在餐車的一角，隨著高鐵開始平穩(wěn)的運(yùn)行，窗外的景物越來越模糊，天色也漸漸黑了下來。從剛一上車，鐘院士便拿出了資料仔細(xì)研究，雖然他的面部肌肉略顯松弛衰老，但那認(rèn)真的神態(tài)，堅毅的目光卻使我深深動容。他那張滿面倦容的臉龐使我不禁潸然淚下，正是像鐘南山院士一樣千千萬萬的逆行者，才給危機(jī)中的武漢帶去了一絲生機(jī)和希望。
八十四歲高齡的鐘南山是一位長者，一位醫(yī)者，一位仁者，他有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。
志愿者的責(zé)任
白天漸漸取代了黑夜，清晨的陽光一絲絲地劈開了黑暗，小鳥探頭探腦地從巢中慢慢的跳了出來，看到街上還是少有行人，終究還是耐不住寂寞，又跳回巢里睡覺去了。
街上有一些正拿著消毒設(shè)備的志愿者，他們正仔細(xì)地為街道消毒，不愿放過一個角落。有的人累得實在是走不動了，就坐下來大口大口地喘著粗氣。盡管天氣并不炎熱，但他們的額頭卻已布滿了汗珠。他們的衣服已被汗水浸濕，緊緊地貼在他們身上。一個正在行走的孩子突然朝他們行了一個隊禮，這些志愿者們立即放下了手中的工作，莊嚴(yán)地回了一個禮，那個孩子燦爛的笑容感染了他們，同時也感染了很多人。
一老一少，稚嫩與成熟，形成了鮮明的對比，也永遠(yuǎn)地留在了我的心里。病毒雖然阻隔了人們間的距離，卻永遠(yuǎn)也不會隔絕人們那赤誠相待的內(nèi)心。
哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。正是因為前線醫(yī)護(hù)人員不辭辛勞的付出，正是因為無數(shù)志愿者們無私的奉獻(xiàn)，才會使疫情消退，換回我們今日的和諧，安逸的生活。
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文2
看著“44”分的語文期中試卷，我的眼前模糊了。耳邊響起劉老師那句“學(xué)習(xí)是自己的事情，你們要對自己負(fù)責(zé)?！?/p>
以前，老師每次說教的時候，我都會覺得老師很嘮叨，耳朵里都要長繭子了。今天，看著這“44”分的卷子，我才明白老師說的話，老師的良苦用心。這“44”分，我怎么向自己交代呢？一分耕耘，一份收獲，平時不認(rèn)真完成作業(yè)，怎么會有好的成績呢？
我暗暗告訴自己，從今天開始我要為自己負(fù)責(zé)。李白曾說過一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”意思是只要有決心，肯下功夫，多么難的事都可以做成功的。
學(xué)習(xí)也是一樣的，只要我找到自己的問題，改正錯誤，刻苦學(xué)習(xí)，一定會有進(jìn)步的。想想我每次寫語文作業(yè)的時候，我的腦袋里一片空白，看著那一行一行的字，每次我都走馬觀花看一眼就寫，不動腦筋。我那時總是想：“反正一會老師還檢查，錯了老師也會教我的。”有的題干脆就空著不寫。就這樣我空的題越來越多，老師一次次的說我，告訴我自己動腦寫，可我還是空著。現(xiàn)在想想，我那時實在不應(yīng)該，太氣人了。我這就是教訓(xùn)啊！
我現(xiàn)在就要對自己負(fù)責(zé)，平常多做一些卷子才會有進(jìn)步，之所以考試分?jǐn)?shù)少，是因為平時練習(xí)的太少了。我還要多讀書，多積累，給自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
改變從現(xiàn)在開始，為我負(fù)責(zé)從現(xiàn)在開始！
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文3
開學(xué)初，我和桑紫萱當(dāng)上了光榮的升旗手，心里別提有自豪了！
每天清晨到校后，我倆第一件事就是去升旗，雖然有些匆忙，但望著冉冉升起的五星紅旗，看著它在藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)，腦海中浮現(xiàn)出老師的話語：這是用革命先輩用鮮血染紅的旗幟。
一晃一個星期過去了，每天升旗、收旗成了我和桑桑學(xué)習(xí)生活的一部分。一天下午的道法課上，盛老師組織我們辯論賽。聽著聽著，突然外面下雨了?！跋掠炅?，快去收旗！”我連忙小聲對桑紫萱說道。她也瞬間反應(yīng)過來，對盛老師說：“老師，我們?nèi)ナ掌??！闭f完，我倆快速地沖出教室。
剛還是毛毛雨，可等我們奔到樓下時，竟然下起了滂沱大雨。我倆氣喘吁吁地來到升旗臺。不知是由于著急還是什么，本來幾秒鐘解開的繩結(jié)，此時卻不聽我使喚了。終于，在一通忙亂后順利解開了。我仰起頭，看著國旗一點兒一點兒降了下來，冰涼的雨珠打在臉上也渾然不知了。
“哇！快看！”我倆猛然望過去，兩個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，李佳怡，顧睿琰居然撐著傘跑了過來……我們相視而笑，一起回到教室。迎接我們的是同學(xué)們的一張張笑臉，盛老師為我們豎起了大拇指。
班主任謝老師也說到：“這周天公不作美，每天都在陰晴不定中轉(zhuǎn)換。今天的道法課上，突然下起了大雨，兩個負(fù)責(zé)升降國旗的孩子舉手，要去收國旗。雖說職責(zé)所在，但也真心不容易，時刻把國旗放在心中，放在第一位?！?/p>
聽了那段話，我倆心中更加覺得溫暖，并暗暗下決心：一定會把這件事做好，會把更多的事做得更好。
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文4
正如材料中梁啟超所言，責(zé)任完成了，樂就產(chǎn)生了。所以，我認(rèn)為責(zé)任在心，方能樂無窮。
歷史上有許多以責(zé)任為自己終身目標(biāo)的人，范仲淹不失為他們的好代表。范仲淹小時家庭變故頗大，盡管如此，他從小心懷天下，少年入讀應(yīng)天府，日子清貧，終于在苦讀后及第。他懷著兼濟(jì)天下的報負(fù)，秉直進(jìn)言，卻卷入朋黨之爭，這時就有朋友勸他少管閑事，他卻回答道：“寧鳴而死，不默而生?！睂幵笧楦篮玫募覈煜露?，也不愿茍且偷生，之后，他更是發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的呼告。這，正是把天下當(dāng)作自己的責(zé)任。天下動蕩不安，連年戰(zhàn)亂，那就需要我去沖鋒陷陣，死而后已；如果天下其樂融融，繁榮昌盛，那我才可以安享晚年，樂在其中。范仲淹的這種樂，源自于自己的責(zé)任。責(zé)任完成，那我就可以樂在其中，自得其樂了。
責(zé)任在心樂無窮，就像周總理無論何時責(zé)任都在肩上挑著，不辭勞累地去履行責(zé)任應(yīng)該也是一種樂吧。
周恩來自小樹立為中華之崛起而讀書的目標(biāo)，此后，他苦讀詩書，出國留學(xué)，只為自己的目標(biāo)。終于，他歷經(jīng)辛苦，與共產(chǎn)黨領(lǐng)袖奮斗出一條救國道路。但他又為了克服開國之初的困難、扭轉(zhuǎn)建設(shè)道路上的錯誤、促進(jìn)外交事業(yè)的發(fā)展付出無數(shù)個日夜的艱辛，只是為了兒時的那句“為中華之崛起而讀書”，他一刻不停地工作，直到生命的最后。他這一生都在為他的目標(biāo)而奮斗，而目標(biāo)也被他視作他的責(zé)任，想必這種責(zé)任在一步步完成的時候，周總理也會感到樂吧。
在當(dāng)今社會，也不缺乏背負(fù)著責(zé)任的人。
其中一個就是袁隆平院士，他曾經(jīng)歷過1960年，那年中國正面臨嚴(yán)重饑荒，而袁隆平院士望了望自己手中這株天然雜交水稻，于是他立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，后來他取得重大進(jìn)展，為世界作出了卓越的貢獻(xiàn)，但他卻依然專注于田疇。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。而這種一生都在為之奮斗的夢想，也應(yīng)該被他視作責(zé)任吧，而他在看見責(zé)任一步一步地被完成時，一定會感到樂啊。
這三種人物一個個都在為自己的責(zé)任而奮斗，他們都因把自己的責(zé)任放在心中而感到快樂，所以說責(zé)任在心方能樂無窮。
以責(zé)任為題的優(yōu)秀作文5
時間過得真快啊，我已經(jīng)上五年級了，該付起一個小學(xué)生的責(zé)任了。老師有教學(xué)責(zé)任，工程師有建筑的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……這些責(zé)任真的很辛苦。但是我想，只要有一顆責(zé)任心就一定會完成一個個作為小學(xué)生的責(zé)任。
如果說一群工人有責(zé)任心，那么他(她)們就會很認(rèn)真的把工作完成。如果說做某一種職業(yè)的人都有責(zé)任心的話，那么各行各業(yè)就會發(fā)揚(yáng)光大。
如果我們小學(xué)生每個人都有一顆責(zé)任心，那么我們在生活面臨的選擇與困難就會減少一些。就像星期五劉老師所說的：“你一天不完成作業(yè)老師會原諒你，你兩天、三天不完成作業(yè)老師還會原諒你，但是你四天還能再不完成作業(yè)嗎？”這就是責(zé)任心。
我有時也是一個沒有責(zé)任心的人，比如媽媽有一次讓我拿手機(jī)查作文，并囑咐我不要看別的，但是我還是沒有忍住偷偷看了一會兒。這時媽媽進(jìn)來了，我覺得我的臉比紅蘋果還要紅，一種做了壞事的感覺，一種羞愧印在了我的臉上。
從那以后，媽媽規(guī)定我看手機(jī)的時間，我再也沒有干別的事情了，我的臉上在也沒有那種感覺了，這種感覺真好！
相信我，我一定能做到一個有責(zé)任心的人！
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