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給我們自己一個(gè)微笑作文

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微笑是一束鮮花,帶來無(wú)盡的芬芳。微笑,是人世間最美的語(yǔ)言。下面是小編給大家?guī)淼慕o我們自己一個(gè)微笑作文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

給我們自己一個(gè)微笑作文1

葉子黃了又綠,綠了又黃,最終離開枝頭,回落大地的懷抱。落葉的季節(jié),如夢(mèng)如幻,拾起一片落葉,夾在書頁(yè)里,便收藏了一個(gè)秋天的記憶。

五級(jí)之秋,滿是回憶。還未長(zhǎng)大的頑童模樣,和伙伴漫步在校園小路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹,樹干挺拔,不算粗壯,卻結(jié)實(shí)地?fù)沃粯浠馃瓢愕臉淙~。在這一年里,結(jié)識(shí)了一個(gè)好閨蜜。尤其喜歡滿地的落葉,一腳踩一片,聽它們?cè)谀_下發(fā)出“吱呀,吱呀”的聲音,才能真正感受到秋日的來臨。學(xué)校午休時(shí),我們?cè)跇湎峦嫫稹奥淙~之聲”的游戲,比誰(shuí)踩的聲音更響亮。大家都力爭(zhēng)第一,誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng),最終也難以分勝負(fù)。只留下一片繽紛的落葉和起伏的笑聲。在平凡瑣碎的日子里,我們尋到了不一樣的風(fēng)景。

踏著落葉,哼起小調(diào),誰(shuí)也沒有擔(dān)心老師提問背誦,孩童初為少年,但頑皮未改。

六級(jí)之秋,盈著幸福。落葉隨著輕柔又滿含冷意的風(fēng)慢慢升起??赡苁且?yàn)橐謩e了罷?這些落葉著實(shí)應(yīng)景。在室外的體育課上,我彎著腰尋找那種擁有結(jié)實(shí)的,柔韌的柄兒的樹葉,一旦撿到便忍不住內(nèi)心的狂喜。玩著用葉柄拔河的比賽,我們放肆地哈哈大笑,卻又因課前的背誦提問而早早收?qǐng)?,留存在美好的記憶中?/p>

迎著晚風(fēng),呤著青春。開始明了學(xué)習(xí)的重要性。少年已成長(zhǎng),卻渴望孩童時(shí)的快樂時(shí)光。給自己一個(gè)微笑,加油,你行的!

初一之秋,我正經(jīng)歷。常常,我會(huì)撿起一片被小蟲咬過的樹葉,高高地舉過頭頂,瞇著眼睛感受那一瞬間穿過蟲洞的陽(yáng)光,彼時(shí)天旋地轉(zhuǎn),跨越時(shí)空,回想往事,仿佛世界只剩下一個(gè)手持樹葉的女孩,在安靜的午后,沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。

那是自己的一個(gè)微笑。

時(shí)光那么快,又那么慢,無(wú)始無(wú)終,沒有痕跡,自顧自地流走。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來,陽(yáng)光晃花了我的眼睛,仿佛看見了一起微笑的我們,笑起像鐵樹開花般燦爛。

給自己一個(gè)微笑,加油!

給我們自己一個(gè)微笑作文2

天空中繁星密布,雨的愁緒隨微風(fēng)蔓延。

雨是一個(gè)農(nóng)村的孩子,她憧憬外面的世界,渴望走出鄉(xiāng)村,與同齡人一樣享受平等的待遇。恰是這個(gè)信念,使她比任何人都學(xué)的努力,她成為村子里第一個(gè)考上大學(xué)的人。

消息傳出的第二天,雨的家中張燈結(jié)彩。雖然家中貧窮,但雨的父母也抑制不住心中的欣喜,將家中一個(gè)月的口糧分發(fā)給全村人。然而,雨卻悶悶不樂。

去大學(xué)的前一天,雨輾轉(zhuǎn)反側(cè),或許是興奮,或許是恐懼,抑或是對(duì)未知的好奇。但這些都不是心中真正的想法,貧窮使她產(chǎn)生了深深的自卑,她害怕同學(xué)們另眼相看的目光。

天邊露出了魚肚白,晨曦灑滿大地的每一個(gè)角落,天空由紅至紫到白。雨帶著昨天的憂愁,在父母的目送中,離開了那令她戀戀不舍的家。

翻過一座座高聳的山峰,走過一段崎嶇的山路,映入眼簾的是一幅新奇的畫面。她充滿希冀,邁著堅(jiān)定的步伐朝著校門口走去。

還沒進(jìn)入學(xué)校,雨便被一個(gè)保安攔住了:“站住,誰(shuí)讓你進(jìn)來的,你有錄取證?還是去別的地方玩吧?!彪S之看到的便是保安冷冷的眼神。雨掏出埋藏在母親縫制的書包深處的錄取證,出示后,不慌不忙地進(jìn)入學(xué)校,但又有誰(shuí)知道雨內(nèi)心的痛楚?

她惴惴不安地進(jìn)入被分到的教室,祈禱不要有更糟糕的事情發(fā)生,雨進(jìn)入教室,頓時(shí)成為全班的焦點(diǎn)。她的衣著被同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn),那可是母親給她挑選的最好的衣服。

雨在村子里是大家公認(rèn)的心理強(qiáng)大,不論風(fēng)吹雨打,她從沒害怕過。但此刻,她流淚了,淚水如斷線的珠子,打濕了令她引以為傲的錄取通知書。她為之一震,看到這張通知書,她想到了自己十幾年如一日的堅(jiān)持,抬手擦干眼淚,因?yàn)樗靼祝撼晒Ρ澈笫强部溃湍芨淖円磺小?/p>

面對(duì)大家冷漠的眼神,她,給了自己一個(gè)微笑,送給那個(gè)一直努力的自己,她相信,成功就在不遠(yuǎn)的前方……

給我們自己一個(gè)微笑作文3

微笑,可以撫平我們的心靈;微笑,可以給人帶來溫暖;微笑,可以讓人們的溝通變得方便。曾經(jīng),有一個(gè)微笑一直在我的心里……

那是一個(gè)晚上,正下著大雨,雨點(diǎn)一下一下打在屋檐上,發(fā)出“咚咚咚”的聲音,而我正站在這屋檐下,等待著我的媽媽,她說過今天會(huì)來接我放學(xué)??墒?,我沒有帶傘,只好在屋檐下等待。十五分鐘,二十分鐘,二十五分鐘,時(shí)間一分一秒地流逝,我的心情也伴著雨從高空墮到深谷,心中一陣埋怨像雨中的小草一樣慢慢滋長(zhǎng)著。

“媽媽怎么還沒來?”我一邊小聲嘟囔著,一邊不耐煩地看了看手表。已經(jīng)放學(xué)三十分鐘了,媽媽從來都是提前在校門口等著我的呀!突然,我的手表電話響了起來,一看,原來是媽媽打來了電話。

“喂!”我接通了電話,“你怎么還沒來接我?”

媽媽回答:“我有一點(diǎn)事,就不能去接你了,你自己回來吧!”

“為什么?你不是說好來接我的嗎?怎么能反悔呢?”我問道??墒?,回答我的只是掛掉電話的“嘟嘟”聲。我皺著眉頭,嘟著嘴,把衣服披在頭上,準(zhǔn)備沖鋒。這時(shí),一個(gè)聲音突然進(jìn)入我的耳朵:“同學(xué),你沒帶傘吧!”

“嗯!”我轉(zhuǎn)過頭,是一位可愛的小女孩,她手里拿著一把傘。她把傘遞給我,并對(duì)我微笑著說:“傘給你,快點(diǎn)回家吧!不然家里的人要著急了!”她的微笑如同一溪清泉,流入我的心田,讓我感到寧?kù)o;她的微笑如同一縷陽(yáng)光,照在我的身上,讓我感到溫暖。

我接過傘,對(duì)著那個(gè)女孩一笑:“謝謝,不過,你會(huì)被雨淋的?。 ?/p>

“沒事的!我家長(zhǎng)會(huì)來接我的?!蔽腋屑さ乜戳怂谎?,撐開傘,邁入雨中。雨點(diǎn)“撲撲”地打在傘面上,像敲著小鼓,傘外大雨連綿,傘內(nèi)晴空無(wú)限。走了很遠(yuǎn),我停下,回頭看了一眼,那小女孩還站在屋檐下看著我微笑。

那微笑,像清泉流入我的心田,像陽(yáng)光照在我的身上,我忘不了這一次的微笑,它是我記憶中永遠(yuǎn)最美好的珍寶!

給我們自己一個(gè)微笑作文4

有一抹微笑,跨越時(shí)空;有一種情感,延綿不斷;有一股力量,帶我成長(zhǎng)。那抹微笑,伴我一生。

小學(xué)六年,由于父親常年在外地工作,平日里母親工作很辛苦,大都是外公風(fēng)雨無(wú)阻地接送我。第一天上學(xué)時(shí)的記憶大都模糊,但我卻仍記得當(dāng)時(shí)對(duì)親人的戀戀不舍和對(duì)陌生環(huán)境的忐忑不安,遲遲不想踏進(jìn)校門。外公站在門口,我轉(zhuǎn)身望時(shí),他向我揮手,臉上露出微笑。外公小時(shí)候沒怎么上過學(xué),但他知道讀書上學(xué)的重要性。那抹微笑里滿是期待,是鼓勵(lì),看到外公的微笑,我的心情頓時(shí)平靜了許多,也堅(jiān)定了許多。我背著書包,大步走進(jìn)了校園。那抹微笑,當(dāng)時(shí)就像我的整個(gè)世界,給予我力量和勇氣。

每送我上學(xué),外公總會(huì)給我一抹微笑,但是我對(duì)那抹微笑卻漸漸失去了感覺,或許是因?yàn)閮纱酥g的代溝,也或許是因?yàn)槲业奶摌s心,到六年級(jí)時(shí),我甚至有時(shí)不愿讓他人知道那是我的外公。外公似乎也察覺到了,但他的那抹微笑始終沒有改變。盡管有時(shí)進(jìn)校門,我都不再回頭看一眼外公和他的微笑,但這么多年來,我清楚的知道,他的微笑從未缺席過。

直到要上初中,當(dāng)我離開外公時(shí),我才猛然發(fā)現(xiàn)外公的背竟有些彎了,已經(jīng)不再是為我遮風(fēng)擋雨的寬大有力的后背。他滿頭的黑發(fā)也開始變得花白,已過古稀之年的外公看起來像風(fēng)中之燭,而我,已經(jīng)足足高出外公半頭了。臨上學(xué)那天,外公堅(jiān)持要來送我,他站在送行的人群里,微風(fēng)吹亂他的頭發(fā),一根根花白的頭發(fā)像是一條條的長(zhǎng)鞭,狠狠的抽打著我內(nèi)心最柔軟的地方,一下又一下……

我背著書包,拉著行李,回頭望時(shí),外公正朝我微笑著揮手告別,那抹微笑,是多么的熟悉,多么的溫暖,歲月滄桑著容顏,微笑卻從未改變。皺紋不能改變它的樣子,花白的頭發(fā)也不能使它褪色。我也向外公笑笑,轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園時(shí),頓時(shí)鼻頭一酸……

那抹微笑,或許微不足道,在大千世界中也再普通不過,但它對(duì)我來說卻是最美的微笑,那微笑給我力量,伴我成長(zhǎng)。

給我們自己一個(gè)微笑作文5

“一去二三里,亭臺(tái)四五家”。每當(dāng)想起這段詩(shī)句時(shí),我總會(huì)想起敬愛的您——王靜芬老師。

第一次踏進(jìn)新碶小學(xué)的門,我只能用怯生生的目光尋視著這個(gè)陌生的校園。王老師,是您,用親切的笑容,清脆的嗓音,炯炯有神的眼睛,溫柔的目光,使我略帶戒備的心放松了下來。她把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從此,她,就成了我的老師,一直伴隨了我六年的敬愛的王老師。

王老師是我們的語(yǔ)文老師,感情豐富極了,每次讀課文時(shí)總是聲情并茂。說來,我現(xiàn)在開朗活潑,緣于王老師的一抹微笑呢!

三年級(jí)的一次公開課,王老師照例用清脆的嗓音和表情,使我們深深地感受到這篇課文所蘊(yùn)涵的人生哲理?!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在誰(shuí)來回答這個(gè)問題?”我們的思緒被老師輕柔的提問聲拉了回來,同學(xué)們你看看我,我看看他,他再看看后面的兩排老師。誰(shuí)也不敢舉手。此時(shí),我的心中早已有了這個(gè)問題的答案??墒强纯春竺娴哪莾膳爬蠋煟麄兊哪抗庀窈畾庖粯颖平?,使我害怕了。但是看看全班同學(xué)沒有一個(gè)人敢舉手時(shí),一種莫名的勇氣推動(dòng)著我舉手了手。老師用一種驚喜的目光看著我,請(qǐng)我回答,我顫顫巍巍地站了起來。嘴巴小幅度的蠕動(dòng)著,拿著課本的手也一些顫抖了。講臺(tái)上,老師用一種鼓勵(lì)的目光望著我,臉上也掛著一絲溫暖的微笑,使我又重新鼓起了勇氣,頓時(shí),我覺得手也不抖了,心也平靜了下來,用流利的語(yǔ)言回答完了這個(gè)問題?;卮鹜陠栴}后,老師帶頭鼓了掌,我露了一絲甜甜的笑容。

期末評(píng)語(yǔ)上,老師寫道:“我發(fā)現(xiàn)你的笑容很美,而且腮邊還有兩個(gè)甜甜的小酒窩,這只有你笑起來才會(huì)有的。你多一點(diǎn)開朗,多一點(diǎn)活潑,會(huì)讓我更欣喜!”在評(píng)語(yǔ)上,我仿佛又看到了老師的一抹微笑。

啊,敬愛的王老師,你有著美麗的名字,有著動(dòng)聽的聲音,而您鼓勵(lì)的微笑使我變得開朗活潑,您溫暖的笑容,像一顆草莓一樣甜。

那一絲微笑,是您送我的最好的禮物!



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