關(guān)于榜樣的力量作文600字集錦5篇
榜樣，是指激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的人或事物。原義指樣子，模樣。下面給大家分享一些關(guān)于榜樣的力量作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于榜樣的力量作文600字1
有這樣一位“厲害”的老師，她厲害在哪里呢?聽(tīng)我來(lái)講講吧!
如果你認(rèn)為老師都一樣，就是上個(gè)課、批改個(gè)作業(yè)什么的，那你就錯(cuò)了。我們班的語(yǔ)文老師不僅教語(yǔ)文，她在國(guó)學(xué)方面可是大家心目中的王者。就拿班級(jí)名稱來(lái)說(shuō)“知書(shū)達(dá)禮”聽(tīng)著就很有文化氣息吧，再說(shuō)說(shuō)班風(fēng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那可是宋代詩(shī)人-楊萬(wàn)里的詩(shī)句。你能體會(huì)到是什么意思嗎?其實(shí)我也沒(méi)有完全理解，但我猜老師一定有更多的意義會(huì)告訴我們的。
既然不懂那就先不說(shuō)了，先來(lái)聽(tīng)她的語(yǔ)文課吧。像回答問(wèn)題，一般老師會(huì)選一個(gè)同學(xué)回答，而她會(huì)讓全班同學(xué)回答，這樣就有了各種各樣的答案，真是太有意思了!
接下來(lái)說(shuō)一下古詩(shī)詞課，那可是全校第一厲害的。每當(dāng)我們新學(xué)一首古詩(shī)時(shí)，她總是能馬上背出與其有關(guān)的古詩(shī)句，我們都覺(jué)得她背詩(shī)如同百度搜索一樣，要什么有什么!你也許會(huì)想這么多要怎么背呀?老師的妙招就是“唱古詩(shī)”，現(xiàn)在的我不但愛(ài)唱歌還愛(ài)唱古詩(shī)，我還想和老師學(xué)習(xí)如何作詩(shī)呢。在古詩(shī)詞的課上，我們總能聽(tīng)到關(guān)于詩(shī)歌的很多傳統(tǒng)故事。有時(shí)感覺(jué)像是穿越到了古代和詩(shī)人一起的感覺(jué)。
這就是我的語(yǔ)文老師--蘭老師。她是我的老師，是我們的朋友，也是我們的榜樣!有一首歌叫“沒(méi)有文化的人很傷心”我覺(jué)得不懂國(guó)學(xué)的人更傷心。因?yàn)樵谝皇子忠皇椎墓旁?shī)詞中讓我深深的感到了中華傳統(tǒng)文化的精神。
關(guān)于榜樣的力量作文600字2
周末的清晨，伴隨著“起床啦”的聲音，我懶洋洋地揉了揉朦朧的眼睛，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照到我的身上，有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。
我們?cè)诩页粤嗽绮秃?，爸爸早已?zhǔn)備好了裝備：皮手套，塑料袋，遮陽(yáng)帽等。這次我們環(huán)保出行騎上自行車出發(fā)，早上的朝陽(yáng)露出了笑臉，天空又藍(lán)又凈，像一片大海大海。
不一會(huì)兒我們到達(dá)濱河公園，周末這里人真多，非常熱鬧。爸爸打開(kāi)裝備，戴上手套，拿出塑料袋，沿著河道旁的草坪勞動(dòng)。
“爸爸，你怎么撿垃圾呢?”我吃驚地問(wèn)。
看著別人用異樣的目光看著我們，又看見(jiàn)別的小孩正在開(kāi)心地玩水玩娛樂(lè)設(shè)施，我更覺(jué)得尷尬?？墒前职衷綋煸狡饎牛€津津樂(lè)道地給我講解垃圾分類知識(shí)，我被逼無(wú)奈只好彎下腰，和爸爸一起撿垃圾。
當(dāng)我撿起第一片塑料布時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面有兩只螞蟻，他們剛開(kāi)始靜靜地沒(méi)有動(dòng)，過(guò)了幾秒，他們用它那小小的觸角相互碰了一下，抬起頭看看我，一溜煙就跑了。接著我又撿起一個(gè)塑料瓶子，下面濕潤(rùn)的泥土里，露出來(lái)一只蚯蚓的腦袋，濕濕的，滑滑的，它縮了回去，留下一個(gè)黃豆大的洞口。
難怪爸爸撿地這么起勁，原來(lái)這里是一個(gè)奇妙的世界。
汗水濕透了我的衣服，我擦了額頭的汗珠，看著身后的草坪，我和爸爸都笑了，抬頭看看天空，天空更藍(lán)了，空氣更清新了，草坪更綠了。此時(shí)我們這對(duì)“拾荒父子成了最亮的風(fēng)景”。
關(guān)于榜樣的力量作文600字3
榜樣是什么?榜樣是一個(gè)指揮臺(tái)，讓一架架成功的飛機(jī)降落在人生的道路上;榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路;榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝!
“學(xué)貴得師，亦貴得友”校園里常有這類事，我們五《5》班也不列外。郭喬銳的字寫(xiě)得好，作業(yè)正確率高，老師常常表?yè)P(yáng)他，并把他作為我們的典范和小老師。不久，我們班上有些同學(xué)的字跡和學(xué)習(xí)成績(jī)都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進(jìn)步，又選了幾位榜樣級(jí)的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)掀起了一陣臨摹字帖風(fēng)。在期末考試中，我們班的試卷得到了全校老師稱贊。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們班的余睿祺正是這樣，他把讀書(shū)當(dāng)做課余生活的“牛奶” 。同學(xué)們下課玩耍時(shí)，他卻在看書(shū)，有時(shí)他在自己的座位上看的如癡如醉;有時(shí)他在樹(shù)蔭底下看得津津有味;有時(shí)他在長(zhǎng)廊里看得開(kāi)懷大笑。他經(jīng)常將書(shū)中看到的經(jīng)典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心弦的傳說(shuō)分享給大家，在他的潛移默化下，同學(xué)們也帶著書(shū)來(lái)看，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，你看我的書(shū)，我借你的書(shū)。我們班上，看書(shū)的隊(duì)伍越來(lái)越龐大。在我們班下課時(shí)，已沒(méi)有原來(lái)的喧鬧聲，而是不時(shí)傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲。后來(lái)，我們班被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”。
榜樣是一艘船，讓我升上充滿希望的帆。榜樣，這兩樣個(gè)字，跟年紀(jì)，跟體態(tài)的高矮胖瘦和事跡是否為人知這些都無(wú)關(guān)，重要的是，你能從中學(xué)到很多東西，我們班也不例外。
關(guān)于榜樣的力量作文600字4
榜樣就像路邊高高在上的路燈，替我們照亮前進(jìn)的道路;榜樣就像汽車引擎中的發(fā)動(dòng)機(jī)，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;榜樣就像書(shū)本中的知識(shí)，給我們提供經(jīng)驗(yàn)。
恰好，在我的身邊就有這樣一位榜樣，她時(shí)時(shí)刻刻為我指明前進(jìn)的方向，值得我來(lái)學(xué)習(xí)。
她叫朱映燃，是我的同桌。在我們學(xué)校，她可是公認(rèn)的年級(jí)“學(xué)霸一姐”，平時(shí)考試成績(jī)十次有七八次是滿分。不僅如此，她還是一位德智體美勞全面發(fā)展的同學(xué)，她的書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)等科目也十分優(yōu)秀。于是她給大家留下這樣的印象：全年級(jí)第一，只要努力一下，那就是小菜一碟，分分鐘拿下。同時(shí)，她是老師的好幫手，也是大人眼中的頂級(jí)好學(xué)生。
反觀我呢，一般成績(jī)都在90分左右，雖然還是比較穩(wěn)定，但是和她相比我覺(jué)得自己還是有不小的差距。有時(shí)候家長(zhǎng)把我和朱映燃一起比較的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得特別煩惱，無(wú)形中增加了我的壓力，但我可是把壓力變動(dòng)力的小能手哦。同時(shí)我也明白，這恰恰是我努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力，她的好成績(jī)可不是空手套白狼，而是通過(guò)她自己的不斷努力和拼搏獲得的。我要學(xué)習(xí)朱映燃身上的優(yōu)點(diǎn)，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮好學(xué)、多讀多背，不斷充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
向榜樣學(xué)習(xí)，我要給自己制定一個(gè)小小的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，例如早上晨讀背誦，更加合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并爭(zhēng)取速度的同時(shí)也追求書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量等等。我相信通過(guò)這樣一些小目標(biāo)的完成，逐漸積累，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己不斷進(jìn)步的大目標(biāo)，讓自己變得更加強(qiáng)大。
就讓我們跟隨榜樣的腳步不斷前進(jìn)，跟隨榜樣的力量不斷進(jìn)步，我相信我們會(huì)贏得屬于自己的美好明天!
關(guān)于榜樣的力量作文600字5
2020年，是一個(gè)先苦后甜的年份，我被疫情困在家里很多天。我不禁抱怨：“唉，我們到底什么時(shí)候才能出去玩啊!”正在抱怨的時(shí)候，電視上突然播出一則新聞。
我看到一位年齡很大、應(yīng)該退休的老院士。他站起來(lái)，莊重又嚴(yán)肅地告訴我們：“不要再去武漢!”我聽(tīng)到這兒就在心理暗暗地想：“對(duì)啊，武漢的疫情那么嚴(yán)重，誰(shuí)敢去啊!”可仔細(xì)一瞅畫(huà)面，看到他拖著疲憊的身軀靠在火車椅子上，顯得十分勞累。他的眼睛似乎布滿了一道道清晰可見(jiàn)的血絲，透過(guò)他的雙眼我仿佛看見(jiàn)他在車上不知疲倦工作的身影。再一細(xì)看報(bào)道——列車通往武漢。他讓大家別去武漢，可他自己卻身先士卒。而這位老院士正是要去一線與病毒“戰(zhàn)斗”的鐘南山爺爺。
頓時(shí)，我慚愧極了，想到除了鐘南山院士，還有許多抗疫一線工作的醫(yī)護(hù)人員，他們都在前線全力以赴，而我宅在舒適的家中只會(huì)抱怨。我突然聯(lián)想到他們工作的情景，他們沒(méi)日沒(méi)夜的在隔離區(qū)工作著，穿著沉重的防護(hù)服，戴著口罩和護(hù)目鏡，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還在病人身邊保護(hù)著他們，幫助他們恢復(fù)健康。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員們好不容易交班，一下子躺在椅子上，摘下口罩，多少累痕在臉上，這一幕幕讓多少人因此動(dòng)容。你們是戰(zhàn)士，你們是偉大的逆行者，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣!
想到這些，我一下子感受到自己的委屈與他們?yōu)槿嗣褡龀龅呢暙I(xiàn)相比，真是太渺小了!我不再抱怨，因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)好自己，才能不辜負(fù)他們!
冬天終會(huì)過(guò)去，春天必會(huì)都來(lái)，但榜樣的力量永遠(yuǎn)都不會(huì)消失!
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