以我愛讀書作文600字最新
孤獨(dú)時(shí)書是陪我玩耍的朋友;郁悶時(shí)書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意時(shí)書是點(diǎn)燃我自信的火焰。在書中遨游,與書中的人物用心默默交流,來完善自己。細(xì)細(xì)品書,我感受著雋永的文字之美,也找到了自己精神的寄托。這里給大家分享一些關(guān)于以我愛讀書作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
以我愛讀書作文600字1
從咿呀學(xué)語(yǔ)開始似懂非懂地翻小人書,到我就被里面精彩的插圖所吸引;記得4、5歲時(shí),每天睡前媽媽都捧著童話書給我講故事,書里的童話故事仿佛有魔力,把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界·;上學(xué)之后,我逐漸能讀一些中外名著了,感覺書帶給我前所未有的快樂,她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊,喜怒哀樂的每一天都靜靜相隨。
我喜歡讀書,上廁所看,公交車上看,枕頭邊摞著幾摞書,以便我早上睜開眼睛后和晚上睡覺前就能順手“牽”書,真正是如古人“廁上,馬上,枕上”,都放不下書。媽媽哭笑不得,戲稱我為“小書蟲”。
上個(gè)星期天,我照常坐車去興趣班上課,路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來,作者生動(dòng)的描寫讓我嘖嘖稱奇,競(jìng)?cè)煌说秸鞠萝?。不知過了多久,忽然一個(gè)急剎車,司機(jī)叔叔大聲叫道“終點(diǎn)站到了!”我抬頭一看,倒吸了一口涼氣:車上只剩我和司機(jī)叔叔兩個(gè)人了,哎,一看時(shí)間,估計(jì)人家都快下課了。真是貪書誤事啊!
雖然有時(shí)會(huì)貪書誤事,但書帶給我更多的是快樂,讓我獲得了更多的知識(shí)。
讀《中華上下五千年》,讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化,從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難,從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì),祖國(guó)母親的歷史折而厚重;《三國(guó)演義》中的張飛,性格耿直,力大如牛,對(duì)劉備忠心耿耿,可美中不足的是他非常貪杯,酒后對(duì)屬下非打即罵,導(dǎo)致自己被自家兄弟所害;關(guān)羽雖被后人尊為武圣,但他太過傲慢,一聽好話就飄飄然,低估別人的能力,結(jié)果走麥城,失荊州,一失足成千古恨!《我要做個(gè)好孩子》一書中,金鈴給我留下了深刻的印象,讀這本書時(shí),我常常被金鈴逗得失笑,她那大大咧咧、活潑可愛的樣子躍然紙上,她的童年充滿快樂,過的更是充實(shí)……是的,讀書不僅增長(zhǎng)知識(shí),帶給我快樂,更讓我擁有智慧,完善自己。
來吧,和我一起做個(gè)“書蟲”,在書的世界遨游!
以我愛讀書作文600字2
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!边@句名言,一直深深地印在了我的腦海里。
上幼兒園時(shí)我就與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上洗澡后,我就早早地爬上床,乖乖地等著媽媽給我講睡前故事。每次我都會(huì)在故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來,慢慢長(zhǎng)大了,我也認(rèn)識(shí)了不少字,于是我便不滿足于媽媽給我講的那些睡前故事了。“我要自己看書,要看好多好多的書!”那時(shí),我的小腦袋瓜兒里便萌發(fā)了這個(gè)小小的愿望,從那以后,我再也不纏著媽媽給我講故事,而是自己安靜地捧著一本心愛的書,津津有味地讀起來。
從圖畫書到故事書,再到現(xiàn)在的散文詩(shī)集,可以說課外書見證了我的每一次成長(zhǎng),每一次進(jìn)步。是她,一步一個(gè)腳印伴隨著我,指引著我。
在我印象中,最深刻的讀書經(jīng)歷在四年級(jí)的暑假,那時(shí)候,我家離新華書店不遠(yuǎn),坐公交車四五站就到了。每天,那兒都是我必去的地方。
每天中午吃完飯,我就拿起五元錢,奔向公交車站。那時(shí),是我一天中最幸福的時(shí)刻。一到車站,我就飛快地跑下車,奔向商場(chǎng)四樓的書店。我腳下像有一陣風(fēng)似的,”嗖”地躥出去,一分鐘都不想耽誤。邊跑腦子里還邊想著,昨天看的書是在第幾排來著,左邊第四排,嗯嗯,好像是的因?yàn)槊刻於紩?huì)去書店看書,所以店里的前臺(tái)阿姨早就認(rèn)識(shí)我了一個(gè)匆匆忙忙一頭扎進(jìn)書海的女孩。
我踮起腳尖兒來拿書,翻到上回看的地方,如饑似渴地讀起來。在書中,我常常會(huì)身臨其境,好似自己就是主人公,在經(jīng)歷著各種磨難后還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。看久了,眼睛累了,無(wú)意中瞟到窗戶,已經(jīng)天黑了,原來已經(jīng)看這么久了,我在心里暗暗地想。我輕輕地合上書,放回書架,伸個(gè)懶腰,戀戀不舍地離開書店。
我愛讀書,我也喜歡在書的海洋中遨游。書給予了我力量和智慧,也給了我信心和勇氣。它充實(shí)了我的單調(diào)生活,指引了我的人生方向,成了我永遠(yuǎn)的知心朋友。
以我愛讀書作文600字3
“開鋒,看看,都凌晨?jī)牲c(diǎn)了,還不睡覺!三分鐘內(nèi)不睡覺,你明天就把這本書抄一遍!”凌晨?jī)牲c(diǎn),在媽媽的威脅下,我戀戀不舍地把書放下。我一個(gè)愛看書的人。
我很小的時(shí)候第一次觸碰書籍,那時(shí),我邊看書(是圖畫書)邊咿咿呀呀地向爸爸媽媽說我自己的理解;大了點(diǎn),開始看薄薄的故事書;上了小學(xué),便看起兒童文學(xué);現(xiàn)在,攻讀一本本厚厚的歷史書籍。
在一天夜里,爸爸媽媽都熄燈了,我便踮手踮腳的拿來電話手表和一本書,藏在被子里偷偷看,借著電話手表那微弱的光芒,看了一本又一本,直到天邊翻出魚肚白,我才戀戀不舍地把書放回書架。再將種.種蹤跡隱藏起來,免得露餡兒,這才心安理得的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
每天寫完作業(yè)時(shí),我就會(huì)把課本和作業(yè)本拿出來,再拿出一本書。媽媽一過來,趕緊將書放好,裝著寫作業(yè),媽媽一走開,繼續(xù)津津有味的看書。幾個(gè)小時(shí)過去了,媽媽進(jìn)來檢查我作業(yè)的進(jìn)度。一看,臉就沉了“剛才在干嗎?”“我在看書?!薄翱纯茨悖椭揽磿?,還不快點(diǎn)寫作業(yè)!”我這才開始寫作業(yè)。結(jié)果,鄰居都已經(jīng)入睡,我還在奮筆疾書。對(duì)此,爸爸媽媽十分頭疼。
對(duì)于書,我的理解與別人不一樣。別人說,書只是用木頭加工成紙,再打印出來的東西。而我,卻感到書具有靈性。猶如一支毛筆,時(shí)而輕,時(shí)而重,勾勒出人間的美丑;猶如一輛豪華的馬車,裝載著人類的智慧;猶如一顆璀璨的寶石,含著人們的精華。書,更給了我意想不到的收獲。朗讀唐詩(shī)宋詞,讓我了解古人當(dāng)時(shí)的思想和意境;品讀兒童文學(xué),使我的想象能力大有提高;閱讀世界名著,讓我的作文突飛猛進(jìn)。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品?!睂?duì)于我這樣醉心閱讀的少年,它的功用更是不言而喻。自打我喜歡看書以來,我的語(yǔ)文成績(jī)可以說是芝麻開花節(jié)節(jié)高,上學(xué)期語(yǔ)文期末考還拿了全班第一呢!不單單的是這些,我的理解能力也進(jìn)一步提高了,從傻傻不知?jiǎng)e人說的是什么到與有文化的人討論文學(xué)的少年,改變了許多。
書,滿足了我精神的需要,因?yàn)橛袝?,才能使我茁壯成長(zhǎng),為此我樂意做個(gè)沉迷在書的王國(guó)的人。
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月亮爬上了高樓,房間又一次籠上了黑紗,打開一盞床頭小燈,金黃的光靜靜地從燈中流出來瀉在書上,書中隱藏的光芒——知識(shí)和道理,也如同鍍上了一層金黃,在思考的火焰中緩緩化入心中,將我的心房抹上迷人到揮之不去的一層淡淡光彩。就這樣,清淡又溫和的書香伴著我慢慢成長(zhǎng)。
然而,一天又一天,門口的書報(bào)亭中漸漸沒有了人光顧。以至于它的消失,仿佛也在一夜之間,沒有半點(diǎn)預(yù)兆。常來買報(bào)的我猝不及防的驚訝后只剩心灰意冷,只拖著沉重的步子一步步挨到學(xué)校。不經(jīng)意間說起此事,哪知同學(xué)聽到我還在關(guān)注這樣“古老”的事,竟帶著一絲驕傲掃了我一眼,嘴角揚(yáng)起一絲細(xì)微弧度,頭似抬非抬地說:“現(xiàn)在誰(shuí)還關(guān)心報(bào)紙啊!手機(jī)如此的簡(jiǎn)潔明了,往兜里一放,多方便!報(bào)紙啊,可能用不了多久就要淘汰了?!?/p>
放學(xué)后,我走上了地鐵,拿起手中的《昆蟲記》津津有味地讀起來?!八腥玑樀挠层^,可以用鐮鉤去鉤你的手指;它長(zhǎng)有鋸齒般的尖刺,可以用它來扎、刺你的手;它還有一對(duì)鋒利無(wú)比、而且十分健壯的大鉗子。這對(duì)大鉗子對(duì)你的手有相當(dāng)?shù)耐Γ?dāng)它挾住你的手時(shí),那滋味兒可不太好受……”我腦海中正上演著一幕螳螂大戰(zhàn)蚱蜢的好戲,卻被到站提示音驚醒,只好戀戀不舍地合上書準(zhǔn)備下車。偶然一瞥,我發(fā)現(xiàn)地鐵上大部分人都捧著手機(jī),低著頭,有的還戴著耳機(jī)。往常,我一直在地鐵看書讀報(bào),似乎沒有發(fā)現(xiàn)這熟悉的地鐵中有如此陌生的變化。我腦海中不禁響起了同學(xué)的話,他說得好像很有道理。
一回到家,我一改投身到書香世界的習(xí)慣,而是饒有興致地拿起桌上的手機(jī),點(diǎn)亮屏幕。一瞬間,上百條新聞?wù)R地排列在我的指尖和眼中,我想贊嘆卻又一時(shí)贊嘆不出。在這些新聞面前,我不禁顯得渺小,顯得不知所措。沒有報(bào)紙的頭版為我指路,看到有趣的新聞標(biāo)題,點(diǎn)開后卻是草草幾行的敷衍與文不對(duì)題的欺騙。
原來字里行間總蘊(yùn)含著的一種文學(xué)與精神融合的書香,也在電子屏中煙消云散,留下的僅僅是那快速瀏覽帶來的躁動(dòng)和未得滿足的好奇心。雖然手機(jī)上瀏覽書報(bào)十分簡(jiǎn)潔、明了、快速,被現(xiàn)代人鐘愛,但終究失卻了一種文化的韻味,一種沉靜的思考,一種記憶的存留,一種內(nèi)心深處的感動(dòng)。
放下手機(jī),我再次沐浴在一片帶著書香墨色的月光中,徜徉在一個(gè)編織著如夢(mèng)似幻情節(jié)的世界里,堅(jiān)守在一方暈著暖黃與沉靜的書桌前。
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我喜歡看書,特別是那些經(jīng)典名著,如《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》……其中,最讓我記憶深刻的是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》為我們講述了魯濱遜在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂。船上的`人都淹死了,只有魯濱遜活了下來,他被海浪卷上了岸,這座小島荒無(wú)人煙。魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開始了。
他做了只木筏,把船上的東西都運(yùn)了過來,他在島上種植大麥和水稻。他還救下了一個(gè)俘虜,那天正好是星期五,他就給那個(gè)俘虜取名叫“星期五”,后來,“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。過了幾年后,魯濱遜在島附近發(fā)現(xiàn)了一艘船。他們終于離開了孤島。
從這本書中,我懂得了要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。
記得有一次,我要去放風(fēng)箏,可我一個(gè)人不會(huì)弄,其他人又不在家,我就蹲在那里,終于把風(fēng)箏線和風(fēng)箏分開了。我順風(fēng)跑,跑了一會(huì)兒,風(fēng)箏放起來了??蛇@時(shí)我才想起——我沒拿線拐,我追著風(fēng)箏,一直跑一直跑,可風(fēng)箏好像故意耍我似的,每次都撲空。我漸漸累了,便放棄追趕風(fēng)箏。我一個(gè)人站在那里哭,哭了好久——風(fēng)箏弄丟了。回家后,媽媽說我一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng),碰到什么就哭。她還說:“你不能總是這樣,遇到困難就退縮,這樣成不了大器的?!?/p>
看了這本書后,我便發(fā)誓要向魯濱遜學(xué)習(xí)。也就從那時(shí)起,我愛上了讀書。是書,讓我受益匪淺;是書,讓我快樂成長(zhǎng)……
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