高一作文尋找一盞燈600字
我沐浴在一片月華中，看白色的青暉牽動(dòng)風(fēng)雨中飄泊的船只，穿過(guò)迷蒙的霧靄，駛向燈火闌珊的彼岸，只為尋找一盞燈。下面給大家分享一些高一作文尋找一盞燈600字，希望對(duì)大家有幫助。
高一作文尋找一盞燈600字1
很久之前，世上沒(méi)有電燈，人們頂多點(diǎn)一盞昏暗的煤油燈，現(xiàn)在，世界上有了電燈，讓這片土地增添了無(wú)數(shù)的色彩。此時(shí)此刻，在一個(gè)公園的角落里，佇立著一盞路燈，它身上滿(mǎn)是點(diǎn)點(diǎn)的銹跡，在這個(gè)昏黑的夜里，在它身上會(huì)發(fā)生什么呢?
夕陽(yáng)剛剛落下，月亮便緩緩地升了起來(lái)，行人越來(lái)越少，應(yīng)該都是去吃飯了吧!公園里安靜了下來(lái)，只有蛐蛐的吟唱和片片皎潔的月光，如果一不小心，人就有可能會(huì)摔倒在地。
這時(shí)，路燈閃了幾下，便發(fā)出一片溫和的、明亮的光，帶給了公園一點(diǎn)光亮，同時(shí)，其他的路燈也慢慢亮了起來(lái)，把整個(gè)公園都籠罩在點(diǎn)點(diǎn)的亮光之中。
人們出來(lái)了，他們也就打破了這片寧?kù)o，讓整個(gè)公園都熱鬧了起來(lái)。路燈則像站崗的士兵一般，默默地注視著這繁華的場(chǎng)面。飛蟲(chóng)也按耐不住了，他們迫不及待地像路燈飛去，像著了魔一樣圍著那一盞盞路燈轉(zhuǎn)著，這正應(yīng)了那個(gè)成語(yǔ)“飛蛾撲火?！?/p>
夜深了，疲勞的人們都回家了，那盞路燈仍在那里佇立著，發(fā)出耀眼的光芒。時(shí)間飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼，到了第二天清晨，路燈已經(jīng)不發(fā)光了，太陽(yáng)替代了它，它也毫不在意，像個(gè)沒(méi)事人一樣在那里站著，默默地注視人們匆忙地趕著上班，望著燦爛的陽(yáng)光，就這樣一直的循環(huán)著，讓夜晚永遠(yuǎn)地充滿(mǎn)光明。
燈光是美麗的，在人們已經(jīng)對(duì)它習(xí)以為常時(shí)，它卻扔在默默地幫助著我們，我想說(shuō)：“你是一盞平平常常的燈，和所有的燈一樣，你不如太陽(yáng)燦爛，但你有月光的溫和，你雖然默默無(wú)聞，但你的光明卻留在了每一個(gè)人心中。”
高一作文尋找一盞燈600字2
悲傷時(shí)，你回來(lái)安慰我;憂愁時(shí)，你回來(lái)聽(tīng)我傾訴;迷茫時(shí)，你會(huì)給我送上一盞明燈。
你還記得嗎?我們倆是班上最好的朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起回家……但我們卻又是死對(duì)頭，每次考完試我們就要來(lái)比一比誰(shuí)考的高。但因?yàn)槲壹疾蝗缛?，每次都考不過(guò)你，每次都是比你少幾分，但你每次都會(huì)安慰我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次說(shuō)明不了什么的，相信自已，下次一定會(huì)考的比我高的?！?/p>
記得你是一個(gè)自尊心比較高的人，但是一次考完試后，我被老師叫到辦公室訓(xùn)斥了一節(jié)課，下課你跑過(guò)來(lái)問(wèn)我考了多少分，但是因?yàn)槲铱嫉奶停婚_(kāi)始沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)。但你卻仿佛看透了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“哎這次我真粗心，才考了70分?！甭?tīng)完后，我很高興的對(duì)你說(shuō)：“哈哈，這次我終于考的比你高了?！闭f(shuō)完，剛剛還迷茫，找不到方向的我已經(jīng)消失在九霄云外去了。但是你卻滿(mǎn)臉的悲傷，也許是因?yàn)槟愕谝淮慰嫉谋任业停械胶苁?，還有漫漫的挫敗感吧。
看到你這么悲傷，我便說(shuō)：“放學(xué)我請(qǐng)你吃‘大餐’吧。讓你的悲傷化為食欲吧。之后，你便透露出一點(diǎn)喜悅。
但一次不經(jīng)意間，我得知了那次的成績(jī)，其實(shí)你并不是只考了70分，而是考了90多分，我知道后很生氣，也很悲傷，迷茫。經(jīng)過(guò)我一天的思考后，也不是那么可憤怒的，我反而感到了歡樂(lè)。因?yàn)樵谖冶瘋麜r(shí)你來(lái)安慰我，在我迷茫時(shí)你能給我送上一盞明燈指引我，領(lǐng)導(dǎo)我走出迷茫，使我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力，也是我明白我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。
謝謝你能陪伴我左右，在我迷茫時(shí)，你能為我送上一盞明燈，讓我離開(kāi)迷茫，走出迷茫。
高一作文尋找一盞燈600字3
寧?kù)o的夜晚，皓月當(dāng)空。一絲不和諧的聲音打破了屬于夜的靜。
沿著月光的足跡邁向田野。走在田野里的小徑上，低著頭，靠著一旁的石頭。專(zhuān)屬于少年無(wú)知的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。低著頭望著地上的泥土，默默有了一絲念想：“其實(shí)，只要去跟那個(gè)爺爺?shù)纻€(gè)歉，說(shuō)一下就好了，原本就是我的錯(cuò)，為什么做不到呢?”想了許久，月光更勝了，知了又在輕唱，我卻還沒(méi)有什么頭緒，莫名的有些突如其來(lái)的煩躁感，算了。
皎潔的月光映在草地上，像是有什么要出來(lái)似的。螢火蟲(chóng)忽閃忽現(xiàn)的飛舞在月光下，在花草間，在樹(shù)葉上，在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的，是那成群的螢火蟲(chóng)。我仿佛看到了媽媽?zhuān)龔堥_(kāi)雙手，等著我，微微張開(kāi)的口中，無(wú)聲的訴說(shuō)著什么，我卻懂了，她說(shuō)：“回家吧，孩子，回來(lái)吧?！蔽胰嗔巳嘌劬Γ切┊?huà)面卻在我眼前支離破碎。一切，都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽?zhuān)蝗幌敫狼福蝗幌胝f(shuō)自己再也不這樣了。
淚水沿著月光照耀的臉頰上奔涌而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作，還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡，想到時(shí)刻叮囑我的話語(yǔ)。
被螢火蟲(chóng)牽引到來(lái)的母愛(ài)。當(dāng)我還在想時(shí)，一只手突然從身后抱著我，她說(shuō)：“媽媽教你，做人要誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)好孩子，不可以讓別人操心，能做的事盡量自己做。”我一愣，平時(shí)硬是卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)的話語(yǔ)，如今，卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。
柔和的月光傾瀉而下，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)星火。我問(wèn)媽媽?zhuān)闶沁@么找到我的呀。媽媽調(diào)皮一笑說(shuō)，噥，大概是螢火蟲(chóng)不忍心看我們吵架，帶我來(lái)這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。
媽媽說(shuō)：“回家吧?！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，以后，我會(huì)學(xué)著說(shuō)謝謝，學(xué)著道歉的?！眿寢尅岸鳌绷艘宦暎膊恢浪袥](méi)有把我的話當(dāng)真。
我回首看了看螢火蟲(chóng)們，心想：下一個(gè)被指引到這兒的人會(huì)是誰(shuí)呢?是我?你是?還是……他?迷茫時(shí)，去尋找一盞燈吧，它能指引你到達(dá)成功的方向，在這期間，不必失落，因?yàn)?，希望，一直，一直都在你的身邊?/p>
高一作文尋找一盞燈600字4
“沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！边@是剛步入中學(xué)不久在晨誦課上讀到的狄金森的一首小詩(shī)。而書(shū)籍也隨著這首詩(shī)走進(jìn)了我的生命，我精神提高的大階梯，也就從此開(kāi)始了。
也許有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”的確，書(shū)不是糖，書(shū)也不是藥;書(shū)是糧食，只有慢慢咀嚼才能品嘗到它的甜味?！办`魂欲化莊周蝶，只戀書(shū)香不戀花?！蔽铱匆?jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。星期天上圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi);每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)!我只要書(shū)!”曾經(jīng)多少次，抱著書(shū)，不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，沉浸于書(shū)的海洋，流連忘返。讀《森林報(bào)》，其中的小動(dòng)物帶著我遠(yuǎn)離城市的喧囂，在五彩繽紛的森林新聞中暢游;《愛(ài)的教育》中安利柯的善良活潑，讓我懂得去愛(ài)：《霧都孤兒》中的奧利弗那出淤泥而不染的寶貴品質(zhì)，它也讓我感受到深深的反抗的精神;還有《假如給我三天光明》中的海倫?凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我面對(duì)苦難也毫不退縮。而紅巖，是革命先烈堅(jiān)持真理、改造社會(huì)的人生偉大實(shí)踐;是革命先輩為國(guó)家、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。就這樣，我伴著書(shū)中的人兒一起哭一起笑。從文中悟出一些人生哲理，這些哲理改變著我的人生觀，讓我的精神超越時(shí)空，懂得品味中華的過(guò)去、希望創(chuàng)造中華的未來(lái)，自由地在七大洲中翱翔。書(shū)籍就這樣成了我生命中的一部分。
《小王子》一書(shū)中說(shuō)的兩句話，讓我始終忘不掉，“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的?！薄澳銈冞@里的人在同一個(gè)花園中種植著五千朵玫瑰?？墒?，他們卻不能從中找到自己所要尋找的東西…”有那么一段時(shí)間，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著這兩句話，因?yàn)樗鼈冏屛颐靼祝灰挥醚劬词澜?，還要用心去感受世界，不要只會(huì)挑三揀四，還要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)與滿(mǎn)足。不要永遠(yuǎn)埋怨他人，還要學(xué)會(huì)理解他人。而《夏洛的網(wǎng)》中蜘蛛夏洛的話我一直銘記在心：“這件事本身就是一件了不起的事。再說(shuō)，生命到底是什么啊?一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！蔽也唤麊?wèn)自己，生命的意義與價(jià)值在哪里?是什么?我的夏洛是誰(shuí)?我是誰(shuí)的夏洛?在閱讀交流課上，老師也為我們織了兩個(gè)字“奇跡”——生命本身就是奇跡;創(chuàng)造你生命中的奇跡;為別人的生命創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造中華的奇跡。
小說(shuō)教給我怎樣做人的道理;詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求;童話讓我感到美與丑、真和假……書(shū)籍就這樣融進(jìn)了我的生命。
“我走了那么遠(yuǎn)，我們?nèi)ふ乙槐K燈，你說(shuō)它就在大海旁邊，像金橘那么美麗，所有喜歡它的孩子都將在早晨長(zhǎng)大?！碑?dāng)我們從精確閱讀提升到了融合閱讀時(shí)，我們的精神高度就提高了一層，悟出了更高的人生追求和境界。我們要把有字之書(shū)和悟出的無(wú)字之書(shū)相結(jié)合。而我要像顧城的《我們?nèi)ふ乙槐K燈》一樣，尋找隱藏在書(shū)中的人生之燈。
高一作文尋找一盞燈600字5
當(dāng)你處于伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，恐懼壓在心頭。請(qǐng)別著急，去找一盞燈吧，點(diǎn)亮它，黑暗逃之夭夭……
夏夜，蟬聲正噪。剛下過(guò)雨，空氣中泛著新鮮的空氣，帶著甜甜的泥土的氣息。興許是我成績(jī)太差了吧，爸爸媽媽把我打發(fā)到了爺爺家，我很不高興，黑暗蔓上心頭。
鄉(xiāng)下，大片大片田野中依晰分布幾間瓦房，墻上褪去了油漆，斑駁的墻面顯露出來(lái)。在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的爺爺家，我不知道如何消磨時(shí)間，內(nèi)心充滿(mǎn)了黑暗。
“啪”的一聲，視線全黑了?！盃敔?”我叫起來(lái)?！皠e怕，斷電了”爺爺?shù)穆曇魪耐饷鎮(zhèn)鱽?lái)。我內(nèi)心惱怒的潮水漸漸上涌，即將逼岸，什么農(nóng)村啊!這么差!我在嘀咕中摸到了屋外。借著月光，我依晰瞧見(jiàn)了爺爺?shù)纳碛?。“爺?”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沖我笑笑：“走吧，我們?nèi)フ冶K燈?！?/p>
找燈?哪里有燈?我迷惑地跟著爺爺?shù)讲輩策?，悄悄蹲下?！稗r(nóng)村自然條件好，如果我們運(yùn)氣好，興許會(huì)捉到螢火蟲(chóng)?！比绻\(yùn)氣好?萬(wàn)一運(yùn)氣不好呢?豈不是要在黑暗中熬一夜!爺爺心可真大!我在心中冷笑。
爺爺突然不動(dòng)了，像一尊石像一樣，也不說(shuō)話，我被他感染了，空氣中似乎泛著一絲緊張。爺爺突然起身，伸手，雙手用力一合，整個(gè)動(dòng)作像蛟龍出海般迅速。他向我笑著，眼中透過(guò)一絲頑皮。他悄悄地張開(kāi)手，一只螢火蟲(chóng)在他手中飛著，這個(gè)不生靈長(zhǎng)得不好看，卻能發(fā)展微弱的光芒……
看著三只螢火蟲(chóng)在塑料瓶?jī)?nèi)發(fā)出不起眼，但明亮的光芒，爺爺笑著說(shuō)：“小時(shí)候啊，家里窮，連蠟燭都買(mǎi)不起，我們就老是在田間捉螢火蟲(chóng)。其實(shí)，黑暗不要緊，只要能找到一盞燈，一切都好了”
爺爺?shù)脑捄盟埔槐K燈，照亮我的心房。
“解鈴還須系鈴人”，既然黑暗，那么走吧，我們?nèi)ふ乙槐K燈……
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