最基本的標點符號用法(2)
7、括號
注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。(如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分;如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。)
例：
a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。
b.皮之不存，毛將焉(哪里)附。(《左傳》)
c.人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。(但丁)
最基本的10個標點符號用法
1.反問句末尾一般用問號
反問句如果語氣強烈，可用嘆號，也可以問號、嘆號連用，這時語氣顯得更強烈些。例如：
(1)有這么辦事的嗎?
(2)有這么辦事的嗎!
(3)有這么辦事的嗎?!
也有人主張反問語氣委婉時，反問句可用句號。不過最好不采用這種方法。因為使用句號時，反問句在形式上就跟陳述句相同了，不易辨認出反問語氣。應當注意，問號跟嘆號連用時，僅占一個字的位置。
2.注意正確使用序次語
常見的序次語是“第一，第二，第三”等。應當注意“首先，其次，再次，最后”不宜跟“第一，第二……”混用。例如不宜說“首先……，其次……，第三……”。新標準規(guī)定序次語后的標點是：
一、……
(一)……
1.……
(1)……
① / a.……
應當注意，這五個層次要按照上述順序來寫。如果認為敘述的問題較小，可以直接出現(xiàn)后面的序次語。也就是說，可以缺少某個層次的序次語，直接出現(xiàn)更小層次的序次語。例如在“一”后，可以根據(jù)需要出現(xiàn)“1”。但是序次語的層次不能逆向出現(xiàn)。例如不能在“1”后出現(xiàn)“(一)”。
并列引號、書名號間不使用頓號
例如：
(4)這篇文章中的“胸有成竹”“削足適履”“養(yǎng)癰遺患”等幾個成語使用得很準確。
(5)他中學就讀過《論語》《孟子》《古文觀止》里的部分文章。
如果最后兩項之間有“和”時則前面要使用頓號。例如：
(6)這篇文章中的“胸有成竹”、“削足適履”和“養(yǎng)癰遺患”等幾個成語用得很準確。
(7)他中學就讀過《論語》、《孟子》和《古文觀止》里的部分文章。
這樣做的好處是，能一目了然看出幾項之間是并列關系，而不會將“和”前的幾項看成一個成分。
年月日指稱事件、節(jié)日等時
用表示月、日的數(shù)字來指稱事件、節(jié)日、紀念日時，不論事件、節(jié)日、紀念日的知名度如何，一律加引號，且在一、十一、十二這三個月份后加間隔號，其他月份不加。例如：
(8)“一·二八”事變1932年發(fā)生于上海。
(9)“五一”“五四”我都去了天安門廣場。
(10)“一二·九”運動發(fā)生于1935年的北平。
如果用阿拉伯數(shù)字表示，則月、日間一律要加間隔號，且間隔號應為半角字符。例如：
(11)“5·1”“5·4”我都去了天安門廣場。
(12)“1·28”事變1932年發(fā)生于上海。
記得2010年在教育部開意見征求會的時候，課題組表示接受我提出的不論知名度高低，用數(shù)字表示月、日簡稱時一律加引號的建議。這樣處理的理由是，月、日簡稱所表示的事件、節(jié)日、紀念日知名度的高低有主觀性，容易產(chǎn)生同一月、日簡稱有人加引號有人不加引號的情況。
提示語后并列的幾種情況時
提示語后用分號顯示出并列的幾種情況時，提示語后宜用冒號。例如：
(13)你的選擇只能是：要么撤退，主動辭職;要么前進，志在必得。
(14)專家委員會對這一問題，有三種意見：一種認為她的聲音很不穩(wěn)定，很難造就;另一種認為，可以讓她再試一次;還有一種意見認為只是沒發(fā)揮好，很有潛力，應當錄取。
在例(13)的“只能是”后面和例(14)的“有三種意見”后面，都宜使用冒號。如果使用逗號，不僅提示語沒有凸顯出來，而且人們容易把提示語誤解為第一個分號前面的成分。如例(13)的“只能是”后面若用逗號，容易將“你的選擇只能是，要么撤退，主動辭職”誤解為跟分號后的“要么前進，志在必得”并列的成分。
省略號單獨居于一行時
省略號單獨居于一行時，應當連用兩個。例如：
(15)人們走進森林，在狹窄的小路上前進。…………
兩個省略號連用，就能很清晰地表示出，省略的是段落，而不是語詞或句子。另外，在省略號的前面和后面，可以根據(jù)需要使用點號。例如：
(16)好大的雨啊!……
(17)我怎么能不生氣?……
(18)你的意思是……?
(19)這樣做實在太……!
中文編輯校對網(wǎng) 太……!
(20)我們黨內的主觀主義有兩種：一種是教條主義，一種是經(jīng)驗主義。……
(21)山里有狼、狐貍、野兔……。傍晚，我們沿著一條彎曲的小徑上山考察。
例(16)至(19)有感嘆、反問、疑問等特殊語氣，如果不用嘆號和問號，就不容易看出這些語氣了。例(20)省略號前有句號，這樣做能讓讀者很容易看出“經(jīng)驗主義”是句子結束的地方。例(21)省略號后有句號，這樣做能讓讀者很容易看出“傍晚……”是另起的一句。
關于一字線和浪紋線
標示時間、地點起止時，宜用一字線，標示數(shù)量范圍時，宜用浪紋線。例如：
(22)葉挺(1896—1946)
(23)北京—廣州旅客快車
(24)30～1250px
(25)50～120米
(26) 300～1000噸
使用浪紋線表示數(shù)值范圍時應當注意，在不引起歧義的情況下，一般只在后一數(shù)值后加計量單位，在前一數(shù)值后不加計量單位。
欄目名稱宜加書名號
欄目名稱宜加書名號。例如：
中文編輯校對網(wǎng)設立了《字詞》《句章》《標點》等欄目，歡迎在微信底部的“閱讀原文”處點擊。
(27)本報新設立了《廣角鏡》欄目。
(28)《讀者天地》是本刊頗受歡迎的欄目。
(29)我喜歡看央視的《海峽兩岸》。
版本說明要放在書名號之外
版本說明要放在書名號之外。例如：
(30)《資本浪潮》(中文版)
(31)《中華人民共和國分省地圖集》(英文版)
(32)《航空知識》(2011年合訂本)
(33)《漢語大詞典》(縮印本)
(34)《民法學原理》(多卷本)
而“草案”“征求意見稿”“初稿”等，則宜加括號放在書名號內。
同一句中，不宜套用冒號
同一句中，不宜套用冒號。例如不宜寫：“會議結束時，主任宣布：今后必須做到：第一，按時上班;第二，不得無故早退。”這個句子可以寫成：
(35)會議結束時，主任宣布，今后必須做到：第一，按時上班;第二，不得無故早退。
在列舉式或條文式公文中，不得不套用冒號時，應當分行來寫。例如：
(36)遺產(chǎn)按照下列順序繼承：
第一順序：配偶、子女、父母。
第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
作者：杜永道，國家語言文字工作委員會《語言文字報》原主編，退休后擔任國家語委語言文字報刊社《語言文字》雜志責任編輯。全國人大會法制工作委員會立法用語專家咨詢委員會委員、北京市語言文字測試中心專家委員會委員。
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