等等的用法與基本解釋
等等,表示列舉未盡,那么你對等等的使用方法了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于等等的用法的內(nèi)容,希望大家喜歡!
等等的用法
一、“等等”有更強的語義色彩,往往強調(diào)未列舉的項目較多。
二、“等等”有一些特定的使用條件。
后面一般不能再有其他的詞語。
如例(1)、例(2)中的“等”,不疊用為“等等”;如例(3)、例(4)中的“等”,可疊用為“等等”。即使后面沒有其他的詞語,有時也不宜用“等”,而要用“等等”。例如:
(7)兒童是幼稚的、活潑好動的、好奇的、愛模仿的、做事喜歡成功的,因而也是喜歡成人表揚的等等。
列舉的項目是較長的語句,一般用“等等”。
(8)社會學(xué)者以其學(xué)科為工具提出了很少由教育家能提出的問題,例如社會利益、主流階級的價值觀重塑、學(xué)校與其他社會和政治機構(gòu)之間的關(guān)系,等等。
(9)我們國家的鞏固,還由于我們的經(jīng)濟措施根本上是正確的;人民生活是穩(wěn)定 的,并且逐步有所改善;我們對于民族資產(chǎn)階級和其他階級的政策,也是正確的;等等。
三、“等等”之前有停頓,可以加逗號、分號,如例(8)、例(9),例(7)的“等等”之前也可以加逗號;而“等”之前沒有停頓,不能有標(biāo)點,如例(1)至例(6)。
四、“等等”有時可以重復(fù)。這有加強語義的作用,但一般情況下不宜采用。例如:
(10)這批貨物品種不少,包括洗衣機、電視機、電腦、手機、冰箱、布匹、服裝等等,等等。
五、可以構(gòu)成短語“如此等等”,用法與“諸如此類”相同,具有列舉和總括作用,往往在列舉前邊所說的情況之后,得出一定的結(jié)論。例如:
(11)一個軍事學(xué)校,最重要的問題,是選擇校長教員和規(guī)定教育方針。一個民眾大會,主要應(yīng)注意動員民眾到會和提出恰當(dāng)?shù)?a href='http://m.rzpgrj.com/fwn/kouhao/' target='_blank'>口號。如此等等。總之,一個原則,就是注意于那些有關(guān)全局的重要的關(guān)節(jié)。(毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》)
最后需要提醒的一點是,用省略號表示列舉未盡的,省略號后面不能用“等”或“等等”。例如:
(12)到了這個歲數(shù),人叫起來只是把他們的姓上邊加個“老”字, 像老陳、老泰、老常„„等。
(13)報章上滿是關(guān)于“秋”的大小文章:迎秋、悲秋、哀秋、責(zé)秋„„等等。
等等的基本解釋
1. [and so on]∶表示列舉未盡。
長篇小說、劇本、短篇小說、旅行記錄片,等等。
2. [wait a minute]∶等一下。
3.網(wǎng)絡(luò)上為聊天方便常使用兩個等號“==”表示“等等”或“等一等”的意思。
等等的引證解釋
1. “稱等”之“等”的重疊用法。猶言稱稱。
《西游補》第九回:“ 行者 道:‘約來的數(shù)不確,你自家等等分釐看。’”
2. “等候”之“等”的重疊用法。猶言等一等。
老舍 《龍須溝》第二幕第一場:“等等!告訴你,以后布市上、曉市上,是大家伙兒好好作生意的地方,不準(zhǔn)再有偷、搶、訛、詐。”
3. 用于兩個或兩個以上并列的詞語后,表示列舉未盡。毛澤東 《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》二:“我們國家的鞏固,還由于我們的經(jīng)濟措施根本上是正確的;人民生活是穩(wěn)定的,并且逐步有所改善;我們對于民族資產(chǎn)階級和其他階級的政策,也是正確的;等等。”如:這個商店供應(yīng)的貨物有瓷器、竹器、小五金等等。
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