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什么是責(zé)任心責(zé)任心的培養(yǎng)

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什么是責(zé)任心責(zé)任心的培養(yǎng)

  責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。那么你對(duì)責(zé)任心了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是責(zé)任心的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  責(zé)任心的釋義

  含義:具有責(zé)任感的心態(tài)

  責(zé)任心是指對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、勇于主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度。 例如社會(huì)上有些人結(jié)婚后不珍惜家庭的幸福,生活不檢點(diǎn)、我行我素,把對(duì)方的感情和自己應(yīng)盡的責(zé)任棄置腦后,最終導(dǎo)致家庭破裂。這就是對(duì)家庭缺乏責(zé)任心的突出表現(xiàn)。

  責(zé)任心的類型

  自尊與自強(qiáng)

  只有自己尊重自己,才能尊重別人,才有責(zé)任心。責(zé)任心的缺失來自自尊的缺失,很難想像一個(gè)被長(zhǎng)期漠視的人有很強(qiáng)的責(zé)任心,所以教育首先是讓人有自尊。這樣才能培養(yǎng)出人的責(zé)任心,責(zé)任心是成功的基石。

  干勁

  所以,有“位卑不敢忘憂國”的陸游;“天下興亡,匹夫有責(zé)”的顧炎武;“名出所學(xué),各盡所知,使國家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球上”的詹天佑。有責(zé)任心,是面對(duì)失敗,堅(jiān)強(qiáng)屹立,不畏挫折的意志。有責(zé)任心的人,敢于披荊斬棘,風(fēng)雨無阻,勇于直面困難,從零開始。所以,司馬遷的《史記》千古傳承;詹天佑造出屬于中國自己的鐵路;魯迅才會(huì)寫出那一篇篇犀利的文章;中國女排才會(huì)獲得“五連冠”。責(zé)任心是發(fā)憤圖強(qiáng)的基礎(chǔ),沒有責(zé)任心,發(fā)憤圖強(qiáng)也只會(huì)是海市蜃樓。

  精神

  沒有責(zé)任哪來大唐的“貞觀之治”;沒有責(zé)任,哪來臥薪嘗膽的成功;沒有責(zé)任,哪來馬克思《資本論》的光耀后世;沒有責(zé)任,哪來用21年心血換來的李時(shí)珍的《本草綱目》;沒有責(zé)任,哪來繁榮富強(qiáng)的今天

  責(zé)任心的培養(yǎng)

  要求孩子對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)

  從小就嚴(yán)格要求孩子不能依賴父母,凡是自己能做的大大小小的事,如穿衣、吃飯、洗臉、洗手巾等等,都該自己去做。孩子只有從小就養(yǎng)成了對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣,才有可能逐步學(xué)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、伙伴、老師和家庭、幼兒園等有關(guān)的人和事負(fù)責(zé)。

  讓孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

  在孩子學(xué)習(xí)、自己吃飯、穿衣等等的同時(shí),就該給他添置些小巧的掃帚、鏟子、水壺、抹布等,好讓他學(xué)習(xí)掃地、擦桌椅、澆花、喂小貓等家務(wù)事。家長(zhǎng)洗腳時(shí),要他去把拖鞋拿來;吃飯時(shí),要他給爺爺奶奶添飯等。孩子在做這些事時(shí),一定要向他講清楚:爸媽對(duì)他的衣食住行等問題要負(fù)責(zé),他也有責(zé)任做些力所能及的家務(wù)事。

  父母的教養(yǎng)態(tài)度的重要作用

  對(duì)孩子采取民主的態(tài)度,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,允許他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,有利于孩子形成責(zé)任心。嬌慣、過度保護(hù)孩子,讓孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)、自私自利、為所欲為,孩子成年后就會(huì)缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任心。讓孩子絕對(duì)服從的教育方式,也只能培養(yǎng)出惟命是從、毫無主見、不敢負(fù)責(zé)的人。

  要培養(yǎng)孩子有愛心

  關(guān)心他人,善待他人,這是培養(yǎng)孩子對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任心的基礎(chǔ)。要求孩子主動(dòng)關(guān)心老人、病人和比自己小的孩子。父母生病的時(shí)候,讓孩子學(xué)會(huì)照顧父母。讓孩子知道父母的生日,鼓勵(lì)孩子給父母送上一份生日禮物。

  讓孩子信守諾言

  從小培養(yǎng)孩子說話算數(shù)的習(xí)慣,無論作出什么許諾,都要盡可能地實(shí)現(xiàn),如果不能實(shí)現(xiàn)的話,一定要向孩子說明。告誡孩子不要輕許諾言,一旦許諾,就必須遵守。

  給孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)利

  孩子們第一次單獨(dú)做事難免讓人不滿意,這是正常的。一杯好喝的飲料灑了,孩子只能少喝甚至不喝,這是他完全能夠承擔(dān)的,不需要重新給他一杯。收拾桌子時(shí)孩子打碎了碗,讓他自己收拾掉,不過要小心,別劃破手。我們只是在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?,而絕不是全部包攬。孩子在承擔(dān)后果的過程中逐漸明白,在任何時(shí)候,他們都必須對(duì)自己做過的事承擔(dān)責(zé)任。

  給孩子戰(zhàn)勝沮喪的信心

  孩子的認(rèn)知水平和能力均非常有限,他獨(dú)立做事時(shí)常常心懷良好的愿望,當(dāng)事情的結(jié)果與他預(yù)料的反差很大時(shí),常常不能接受結(jié)局。他不知所措,叫喊,發(fā)脾氣,這種脾氣是沖著他自己發(fā)的。他的自信心開始動(dòng)搖,感到非常沮喪,僅有的判斷力也隨之消失。此時(shí),父母可以平靜而溫和地告訴他,你已經(jīng)盡力了,你做得很棒,我相信你能夠挺過來。此時(shí),父母的平靜足以喚起孩子戰(zhàn)勝沮喪的信心。

  忌用任何方式打擊孩子的積極性

  當(dāng)孩子要求自己做時(shí),當(dāng)獨(dú)立做的過程中遇到困難時(shí),當(dāng)做的結(jié)果令人滿意時(shí),父母都要熱情地鼓勵(lì),適當(dāng)?shù)貛椭?,切忌埋怨、指?zé)、諷刺、打罵孩子。

  改變觀念,讓孩子樹立責(zé)任意識(shí)

  有的父母只要求孩子把學(xué)習(xí)弄好就可以了,孩子什么都不做,父母也視為理所當(dāng)然。他們認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)忙,上課很累。另外孩子也少,父母?jìng)冋J(rèn)為家務(wù)事有父母做就算了。這種觀念使孩子從小就沒有對(duì)家庭負(fù)責(zé)任、盡義務(wù)的意識(shí)。所以我們聽到一些父母說老人病了,甚至爸爸媽媽病了,孩子也不關(guān)心,該做的也不做。如果要孩子去醫(yī)院看病人,他會(huì)說“我去有什么用啊,我又不是大夫之類”的話,實(shí)際上人也應(yīng)該有精神上、道義上的責(zé)任。這與你是不是醫(yī)生,是不是懂得醫(yī)學(xué)沒有關(guān)系,它是一種感情,是種精神上的責(zé)任和義務(wù)。但是很多孩子都沒有,有的孩子還說:“我學(xué)習(xí)很忙,我沒有時(shí)間去”等等。他從小就沒有建立起精神上的責(zé)任感、道義感。

  培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,允許孩子犯錯(cuò)誤

  很多父母只考慮到怎么樣讓孩子越來越好,而不能接納孩子犯的錯(cuò)誤。孩子在成長(zhǎng)的過程中可能會(huì)犯很多錯(cuò)誤,父母要準(zhǔn)備孩子犯錯(cuò)誤。孩子犯了錯(cuò)誤,并不是孩子就要不得了。他如果能夠把錯(cuò)誤擺在面前,對(duì)父母來說,反而是個(gè)好孩子,所以父母應(yīng)該要求孩子說實(shí)話,對(duì)自己所造成的負(fù)面的結(jié)果也要負(fù)責(zé)。孩子犯了錯(cuò)誤,父母要保持泰然自若的態(tài)度。
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