什么是文化產(chǎn)業(yè)管理文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)方向

　　文化產(chǎn)業(yè)管理是為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對文化產(chǎn)業(yè)類管理人才的巨大需求而開設(shè)的新專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)管理發(fā)展前景廣闊,擔(dān)負(fù)責(zé)任重大。什么是文化產(chǎn)業(yè)管理呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的什么是文化產(chǎn)業(yè)管理，歡迎閱讀。

　　什么是文化產(chǎn)業(yè)管理

　　文化產(chǎn)業(yè)管理，簡稱文管，屬于管理學(xué)類專業(yè)，工商管理類的二級學(xué)科[1] 。專業(yè)設(shè)立于2004年，是為適應(yīng)中國文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要而設(shè)立的專業(yè)，以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野、掌握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念和經(jīng)營技能的復(fù)合型文化產(chǎn)業(yè)人才為目標(biāo)。[2] 文管專業(yè)授予管理學(xué)學(xué)位，少數(shù)院校授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)覆蓋面較廣，所學(xué)課程較多，覆蓋了文化旅游、廣播影視、新聞出版、文化貿(mào)易、文物遺產(chǎn)、工藝美術(shù)、廣告會(huì)展、文化政策、體育娛樂、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫音樂、文化經(jīng)紀(jì)等眾多文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。[2] 因此，文化產(chǎn)業(yè)管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)主要探討文化產(chǎn)業(yè)中各個(gè)行業(yè)以及綜合經(jīng)營管理中企業(yè)的盈利方法及其模式，區(qū)別于以探討文化發(fā)展與傳承為目的的文化事業(yè)、文化研究類專業(yè)，也區(qū)別于以培養(yǎng)編導(dǎo)、編劇、音樂等藝術(shù)類人才為目的的文化藝術(shù)管理專業(yè)，三者不可混淆。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)簡介

　　文化產(chǎn)業(yè)管理(Culture Industry Management或Cultural Industries Management)，根據(jù)第四版本科專業(yè)目錄，屬于管理學(xué)工商管理類，專業(yè)代碼：120210[3]

　　國家計(jì)劃內(nèi)四年制本科，部分院校附設(shè)專科。另有高校開設(shè)本專業(yè)的碩士、博士、博士后點(diǎn)。

　　本科階段畢業(yè)后，一般授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，少數(shù)院校授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位。碩士及以上階段的學(xué)位授予依據(jù)高校培養(yǎng)方向而定。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)歷史

　　1993年，中國第一個(gè)以“文化經(jīng)濟(jì)”為專業(yè)方向的四年制本科專業(yè)——“文化藝術(shù)事業(yè)管理”在上海交通大學(xué)成立，標(biāo)志著文化經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論研究與學(xué)科建設(shè)進(jìn)入了中國學(xué)術(shù)界的視野和高等教育領(lǐng)域。

　　2003年10月，山東大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等七家高校聯(lián)合成立發(fā)起“全國高校文化產(chǎn)業(yè)研究與學(xué)科建設(shè)聯(lián)席會(huì)議”。會(huì)間商定，依托山東大學(xué)文史見長的學(xué)科優(yōu)勢，牽頭向教育部申請?jiān)诟咝Ｖ性鲈O(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。[4]

　　2004年3月，教育部下發(fā)《關(guān)于公布2003年度經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)設(shè)置的高等學(xué)校本?？茖I(yè)名單的通知》，正式批準(zhǔn)在山東大學(xué)、中國傳媒大學(xué)(時(shí)為北京廣播學(xué)院)、中國海洋大學(xué)和云南大學(xué)四所高校中首先開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。這標(biāo)志著文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的正式設(shè)立。[4]

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)成立伊始，在教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中的專業(yè)代碼為110310S，為試辦專業(yè)，歸屬管理學(xué)-公共管理類。2012年9月，新版教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》頒布，文化產(chǎn)業(yè)管理新專業(yè)代碼為120210，從試辦專業(yè)轉(zhuǎn)為正式專業(yè)，歸屬管理學(xué)-工商管理類，可授予管理學(xué)或藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理課程設(shè)置

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置大致可分為六類：[5]

　　(一)文化基礎(chǔ)與文化資源類課程，如文化資源概論、文化傳播學(xué)、美學(xué)概論、藝術(shù)基礎(chǔ)、宗教文化、中外文學(xué)藝術(shù)、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、應(yīng)用民俗學(xué)等;

　　(二)一般管理類及文化產(chǎn)業(yè)管理類課程，如文化產(chǎn)業(yè)概論、管理學(xué)概論、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化投資學(xué)、文化貿(mào)易學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等;

　　(三)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、人文自然遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)、傳媒經(jīng)營管理等;

　　(四)政策法規(guī)類課程，如經(jīng)濟(jì)法學(xué)、文化法規(guī)學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)與文化產(chǎn)業(yè)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化法規(guī)案例分析等;

　　(五)語言類課程，如專業(yè)外語、西方文化原著選講等;

　　(六)信息技術(shù)應(yīng)用與管理類課程，如信息技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理等。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有縱貫古今的文化視野，具有創(chuàng)意策劃、公關(guān)調(diào)研、開拓創(chuàng)新和組織營銷能力，有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，文化經(jīng)濟(jì)與管理理論和實(shí)踐能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型、開拓型和創(chuàng)造性的高級專門人才。[6]

　　文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)方向

　　黨、政宣傳文化管理部門機(jī)構(gòu)、各級文化事業(yè)單位，各類文化企業(yè)、以及大型文化跨國公司的各種文化業(yè)務(wù)和管理工作。[6] 涉及新聞出版、音樂產(chǎn)業(yè)、動(dòng)漫游戲、電影電視、工藝美術(shù)、主題園區(qū)、廣告會(huì)展、文化旅游、文藝演出、體育娛樂、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教育培訓(xùn)、文化貿(mào)易、文化政策、文物遺產(chǎn)、文化投資等眾多文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)營管理類崗位。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理藝術(shù)學(xué)位招生

　　2014年前，一些藝術(shù)類院校通過藝考的方式招收藝術(shù)學(xué)位的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生。

　　2014年，教育部明確要求文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)為非藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)，高校如果有專業(yè)要求的，必須在招生簡章中明確告知考生應(yīng)參加的專業(yè)考試科類及錄取要求，而本專業(yè)高考文化成績要求不得低于本校非藝術(shù)類專業(yè)所在批次最低控制分?jǐn)?shù)線。[7]

　　原先招收藝術(shù)學(xué)位文管專業(yè)的學(xué)校，一部分修改表述為“文化藝術(shù)管理”、影視編導(dǎo)等專業(yè)進(jìn)行招生，另一部分也不再將本專業(yè)納入藝考招生范圍，按高考統(tǒng)一招生。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理的原則

　　從我國文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程可以看出，我們已經(jīng)初具規(guī)模，但目前與發(fā)達(dá)國家還有相當(dāng)大的差距。究其原因，出我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步比較晚外，一個(gè)很重要的原因就是我國文化產(chǎn)業(yè)管理模式對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約。

　　文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相比有著特殊性，因此，文化產(chǎn)業(yè)管理與其他產(chǎn)業(yè)管理相比應(yīng)該遵循一定的管理原則，這樣才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。

　　第一，貫徹發(fā)展先進(jìn)文化的原則，在我國，凡是停工文化產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)部門都是傳播先進(jìn)文化的重要陣地。有人說，文化產(chǎn)業(yè)是吧“雙刃劍”。實(shí)際上，任何事物都具有兩面性，文化產(chǎn)業(yè)也不例外。它在開拓文化市場，使文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費(fèi)社會(huì)化的同時(shí)可能為追逐最大經(jīng)濟(jì)利益而犧牲社會(huì)效益，它在大批量生產(chǎn)文化產(chǎn)品以滿足大眾需求的同時(shí)可能把一種文化風(fēng)格普遍化，從而壓抑和抹殺熱的自由個(gè)性，它在融入世界文化產(chǎn)業(yè)體系、促進(jìn)文化開放的同時(shí)可能為外來文化沖擊民族文化打開方便之門，它在引進(jìn)一些優(yōu)秀文化精神產(chǎn)品的同時(shí)，可能把西方一些腐朽落后的價(jià)值觀念和生活方式也帶進(jìn)來，給人們的思想觀念和工作生活帶來一些潛移默化的消極影響。面對世界范圍各種思想文化的相互沖擊，我們要保持高度的政治警惕，要堅(jiān)持用“三個(gè)代表”的要求銅陵文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，堅(jiān)持為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的方向和百花齊放，百家爭鳴的方針，堅(jiān)持以馬克思李寧注意，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，立足于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐，著眼世界科學(xué)文化發(fā)展的前沿，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。

　　第二，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合原則，文化產(chǎn)業(yè)是個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)，它給人們制造精神食糧，塑造健康的民族文化心理。建設(shè)積極向上，健康樂觀的社會(huì)主義文化，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，是文化產(chǎn)業(yè)管理主體應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。文化產(chǎn)業(yè)既要堅(jiān)持更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，又要提高經(jīng)濟(jì)效益，力求實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的最佳結(jié)合。如果讓文化的建設(shè)完全受控于市場規(guī)律，使追求商業(yè)利潤成為文化建設(shè)的主導(dǎo)目標(biāo)。讓經(jīng)濟(jì)因素支配了文化從創(chuàng)造到傳播，從政策的制定到生態(tài)和區(qū)域的規(guī)劃的全過程，就必然會(huì)帶來負(fù)面影響。

　　第三，遵循文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展規(guī)律和貫徹市場化原則，從對商品，資本，勞動(dòng)及剩余價(jià)值的研究入手，所得出的一個(gè)明確的結(jié)論便是：藝術(shù)創(chuàng)造在本質(zhì)上是一種生產(chǎn)力。所有的文化產(chǎn)品同物質(zhì)產(chǎn)品一眼，都是由生產(chǎn)與消費(fèi)，生產(chǎn)者，產(chǎn)品與消費(fèi)者等要素所構(gòu)成，并都受到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的制約，同時(shí)也要受到經(jīng)濟(jì)法則與價(jià)值規(guī)律的驅(qū)使與支配，紀(jì)要遵循市場文化經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，又要充分考慮文化產(chǎn)品生產(chǎn)和文化服務(wù)的特點(diǎn)，尊重其自身發(fā)展的規(guī)律，要沖分體現(xiàn)助文，扶文，興文，要有助于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展，有利于增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的“造血”功能。文化產(chǎn)業(yè)就其產(chǎn)業(yè)屬性來說，屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，對于它的管理，最本質(zhì)的時(shí)要求其投資者，經(jīng)營者和從業(yè)者必須走向市場，遵循市場運(yùn)行的規(guī)則。

　　第四，區(qū)別對待分類指導(dǎo)原則文化產(chǎn)業(yè)又郁悶類不同，其性質(zhì)和任務(wù)也不同，有高壓和低素質(zhì)分，有經(jīng)營性和非經(jīng)營性之別文化產(chǎn)業(yè)管理要充分體現(xiàn)區(qū)別對待，分類知道的原則。例如，對高雅文化，由于市場競爭能力弱，有些是高品位文化，有些是代表國家和民族文化水準(zhǔn)的，在文化產(chǎn)業(yè)政策上應(yīng)予重點(diǎn)扶持，對于通俗性文化，由于市場競爭能力強(qiáng)，則應(yīng)實(shí)行高稅率的文化產(chǎn)業(yè)政策等。國際上一般把文化產(chǎn)業(yè)分為兩類：一類是具有強(qiáng)烈大眾需求的通俗性娛樂，對這類文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)組織，一般強(qiáng)調(diào)其營利目的而不過分強(qiáng)調(diào)其藝術(shù)價(jià)值。這類產(chǎn)業(yè)徐亞市場機(jī)制的商業(yè)運(yùn)作。另一類是非營利文化產(chǎn)業(yè)，該類文化產(chǎn)品更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)價(jià)值。理論與實(shí)踐說明決定文化產(chǎn)業(yè)需求的是文化消費(fèi)者的藝術(shù)趣味。文化產(chǎn)品與服務(wù)的藝術(shù)趣味具有積累性。人們對音樂，文學(xué)的欣賞及其消費(fèi)而愿意付出的代價(jià)決定于人們對該種藝術(shù)所具備的知識與理解能力。這種文化趣味要通過教育與經(jīng)驗(yàn)而獲得。因此，高雅藝術(shù)與公益性的文化事業(yè)還需要一定程度的政府支持。這也是我國研究文化產(chǎn)業(yè)管理模式是要遵循的原則。

　　第五，以人為本原則，文化產(chǎn)業(yè)的競爭，實(shí)際上是人才的競爭。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，人才是關(guān)鍵。要想出高水準(zhǔn)的文化產(chǎn)品，并產(chǎn)生較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，必須有大批高水準(zhǔn)的編，導(dǎo)，演藝及專業(yè)制作人才和高素質(zhì)的經(jīng)營管理人才。要打破行業(yè)和國家，省，市的地域界限，完全按照文化產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)律，實(shí)行人才自由，合理的流動(dòng)，交流和合作。盡快改變現(xiàn)有文化人才地區(qū)，單位所有的體制，實(shí)現(xiàn)人才資源管理的社會(huì)化和人才供求的市場化。高度重視文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)與引進(jìn)，已顯得十分迫切。各級政府要認(rèn)真實(shí)施文化人才工程，不斷完善人才激勵(lì)政策，研究制定文化技術(shù)，創(chuàng)作成果等要素參與分配的辦法，充分調(diào)動(dòng)各類文化人擦的積極性，再出精品的同時(shí)，造就一流的大師級人才。加快文化人才資源配置的市場化步伐，鼓勵(lì)專業(yè)人才創(chuàng)辦文懷也，隊(duì)友突出貢獻(xiàn)的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營幾頁，藝術(shù)創(chuàng)作和工程技術(shù)人才設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金。要大力培養(yǎng)和引進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，管理，技術(shù)人才，特別是熟悉和掌握世貿(mào)組織規(guī)則和國際慣例的文化創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才。高等院校要增設(shè)文化經(jīng)營管理專業(yè)，培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才，逐步形成強(qiáng)大的陣容，培養(yǎng)一批文化方面的優(yōu)秀人才。