考研英語如何準(zhǔn)備聽力方法
考研英語如何準(zhǔn)備聽力方法
考研的英語聽力是困擾很多考生的一個(gè)難題。很多同學(xué)都不知道怎么準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研英語聽力。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研英語準(zhǔn)備聽力練習(xí)，希望對你有用!
考研英語準(zhǔn)備聽力練習(xí)
1. 加強(qiáng)聽寫訓(xùn)練
在聽力測試中，如果考生聽不懂問題，將無法正確回答。因此要找一些相當(dāng)于大學(xué)英語四六級難度的聽力資料作聽寫訓(xùn)練。考生不必把聽到的每一句都分毫不差地寫出來，只要抓住材料中的關(guān)鍵信息即可。通過邊聽邊記筆記，考生要著重訓(xùn)練分辨重要信息與次要信息的能力。如考生要特別注意那些表示否定的單詞：but，seldom，little之類的，并要注意人名、地名、數(shù)據(jù)等重要信息。輔導(dǎo)書中類似技巧非常多，考生要認(rèn)真總結(jié)，靈活運(yùn)用。這是基本功，其他一切解題技巧都要圍繞著這個(gè)基本功進(jìn)行。
2. 材料不要過難
在選擇材料時(shí)，考生不需要專門找標(biāo)準(zhǔn)的英語材料。這些材料往往較難，考生不易聽懂，會(huì)喪失信心，增加恐懼。一般來說，考生只要用《新概念英語第二冊》、《Special English》或難度接近的材料就可以?？忌M量堅(jiān)持每天練習(xí)，如果有條件，也可適量聽聽英文廣播節(jié)目、看看英文電影，既緩解緊張心情，又增強(qiáng)語感。
3. 考前調(diào)節(jié)心態(tài)
英語聽力測試時(shí)，考生容易受到心理因素影響，以至于不能發(fā)揮正常水平。對這種情況，考生要充分重視，考研英語復(fù)試聽力不過是整個(gè)復(fù)試階段的一小部分，大部分考生并不會(huì)因?yàn)橛⒄Z聽力不好而落榜，考生不要有太大的心理負(fù)擔(dān)。
4. 考試中不求完美
很多考生在聽力測試時(shí)生怕漏掉任何一個(gè)重要信息或有題目聽不懂，其實(shí)這都是正常現(xiàn)象。中國人聽中國人講話，也不一定全能聽清楚，逐字逐句都能記住就更難了。如果考生在考試時(shí)遇到聽不清楚的句子，不要緊張，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，將后面的內(nèi)容聽清楚。有些考生為了力求完美，糾纏在一句話上反復(fù)琢磨，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒有聽到。其實(shí)，錯(cuò)過的內(nèi)容，可盡量通過后面的內(nèi)容推斷。
5. 猜測是必備技能
最后一點(diǎn)，但并不是最不重要的一點(diǎn)。在考研復(fù)試英語聽力測試中，考生要經(jīng)歷兩個(gè)階段。第一階段是拿到題目后，先對答案進(jìn)行猜測，做上標(biāo)記，以減少聽材料時(shí)閱讀選項(xiàng)的時(shí)間，有更多時(shí)間用于分析和思考;第二階段是在聽不懂的情況下，要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和技巧，用余下的時(shí)間進(jìn)行猜測。此時(shí)，考生不管有沒有把握一定要把猜測的答案寫上。
考研英語聽力難提高的原因
原因一：發(fā)音不準(zhǔn)確。
找一盤發(fā)音純正的英語磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，2到3周內(nèi)聲音條件會(huì)有大的變化。bad—bed，sheep—ship，beat—bit，Ireland-island-Iceland
原因二：單詞不熟練或詞匯量太少。
聽懂聽通得首先解決生詞問題。正如平常我們在運(yùn)動(dòng)前總是要做一些“熱身”那樣，盡量活動(dòng)自身肌體的每一處肌肉和關(guān)節(jié)，以避免或減少劇烈運(yùn)動(dòng)可能帶來的傷害。聽力訓(xùn)練也是如此，對于那些比較生疏，比較艱澀，比較專業(yè)的詞匯，盡量聽得越熟越好。
原因三：英語有不同的口音與方言。
原因四：對連音和略音缺乏。
原因五：對自己的聽力信心不夠。
原因六：數(shù)字、人名(官銜)、地名。
原因七：母語干擾(培養(yǎng)用英語思維的習(xí)慣)。
考研復(fù)試英語聽力提高方法
首先，在備考期間，練習(xí)聽力的主要側(cè)重點(diǎn)是聽。注重聽得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽。這個(gè)聽的過程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽力的問題，尋找自己聽不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問題還是連讀聽不清等等。發(fā)現(xiàn)問題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關(guān)的問題。只有找到了本質(zhì)問題，聽力能力才會(huì)有本質(zhì)的提高。
其次，一直以來，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習(xí)慣。但是在日常練習(xí)的時(shí)候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。因?yàn)槁犕暌院?，你的大腦會(huì)對于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對于材料的認(rèn)知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦對于閱讀材料的記憶來識別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時(shí)候還是先聽后考試時(shí)候。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。
再次，做完題目之后要懂得總結(jié)和歸納。要通過做題提高自己的詞匯量。掌握一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學(xué)英語、商務(wù)英語、科技英語和社會(huì)生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容。做完這些聽力材料后可以有效地利用?？梢园阉鳛殚喿x理解精讀一遍，也可以作為拋開題目進(jìn)行下次精聽的聽力材料，以測驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果;還可以作為聯(lián)系口語的材料，提高自己的口語能力。
總之，聽力作為備考的一部分絕不是獨(dú)立存在的，如果有效利用聽力材料，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)英語能力的提高，聽說讀寫時(shí)英語必不可少的一部分，只有這四部分做到游刃有余，考生才會(huì)真正提高英語能力而不只是作為一個(gè)考試的工具而已。
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